部編語文四年級下冊總復習第六單元知識歸納梳理課件

第六單元知識點歸納整理作者：王虹霞部編語文四年級下冊總復習單元主題成長復習目錄各課重點知識點

（1）字詞整理（2）課文知識點

（3）重點段落分析（4）課后習題本單元重點字詞句歸納梳理

詞語類：（1）“的”字短語（2）“地”字短語

（3）四字詞（4）動詞搭配（5）數(shù)量詞（6）近義詞（7）反義詞句子類：（1）比喻句（2）夸張句（3）含有關(guān)聯(lián)詞句子習作復習園地復習單元復習目標課文：1.認識33個生字讀準5個多音字，會寫15個字，會寫13個詞語。2.用較快的速度默讀課文，學習把握長文章的主要內(nèi)容。3.感受人物的美好品質(zhì)。各課重點知識點

回顧課文——18.《小英雄雨來》19.《我們家的男子漢》20.《蘆花鞋》快速瀏覽課文，說說：每篇課文主要講了什么？感受到了人物的哪些品質(zhì)？一、字詞1.我會讀準音：

晉察冀（jìn）

葦絮（xù）

扭身（niǔ）

姥姥

（lǎolao）

吧嗒（b?。┤冢╯āi）

唔哩哇啦（wūw?。┛菲ぃ╧āng）

槍栓（shuān）

捆綁（kǔnbǎng）

劫難（jié）

槍斃（bì）

扒開（b?。?/p>

尸首（shī）18.《小英雄雨來》回顧字詞一、字詞2.多音字：

塞：①sāi（瓶塞）

②sài（塞外）

③sè（堵塞）

擰：①níng（擰毛巾）②nǐng（擰螺絲）③nìng（擰脾氣）

吧：①b?。ò舌?/p>

②ba（好吧）

囊：①náng（行囊）

②nāng（鼓鼓囊囊）

哇：①wā（哇啦）

②wa（快走哇）

彈：①tán（彈琴）

②dàn（子彈）

回顧字詞18.《小英雄雨來》一、字詞3.我會書寫生字詞：晉（晉察冀）（晉升）（晉職）

炕（炕頭）（火炕）（暖炕）鉛（鉛筆）（鉛球）（鉛芯）

邁（年邁）（邁步）（豪邁）

嗚（嗚咽）（嗚呼）（一命嗚呼）栓（槍栓）（栓塞）（消防栓）胳（胳膊）（胳臂）

膊（胳膊）（赤膊上陣）劫（劫難）（搶劫）（趁火打劫）綢（絲綢）（綢帶）（彩綢）扒（扒開）（扒拉）（扒皮）

敵（敵人）（敵對）（富可敵國）尸（尸體）（尸骨）（尸橫遍野）趁（趁機）（趨勢）（趁熱打鐵）慌（慌張）（慌忙）（驚慌）（慌手慌腳）回顧字詞18.《小英雄雨來》1.本文的作者是：二、課文內(nèi)容重點

本文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來，他機智勇敢，為了掩護李大叔，機智地同鬼子作斗爭的故事，表現(xiàn)出機智勇敢、熱愛祖國的英雄精神。管樺4.本文的主題是：18.《小英雄雨來（節(jié)選）》2.本文選自：中篇小說《小英雄雨來》3.雨來的品質(zhì)是：機智勇敢、熱愛祖國、堅強不屈。5.本文可以分為六部分，用小標題概括分別是：二、課文內(nèi)容重點游泳本領(lǐng)高、上夜校讀書、掩護李大叔、智勇斗鬼子、懷念雨來、機智脫險這六部分，詳寫了：游泳本領(lǐng)高、掩護李大叔、智勇斗鬼子18.《小英雄雨來（節(jié)選）》這六部分，略寫了：上夜校讀書、懷念雨來、機智脫險6.“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句話在《小英雄雨來》中出現(xiàn)了（）次。這句話是（）的線索。前兩次出現(xiàn)在（）時，雨來受到（），這是雨來與敵人斗爭的力量源泉和思想基礎。

第三次出現(xiàn)在()時，表明雨來，（），這句話點明了雨來機智，勇敢的力量來自（）。二、課文內(nèi)容重點貫穿全文18.《小英雄雨來（節(jié)選）》夜校上課三愛國主義教育雨來打算以死保護交通員和敵人斗爭到底的決心與堅強意志對祖國的熱愛扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉立時變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個趔趄，后退幾步，后腦勺正碰到柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。

雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：

“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”

鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”

選段主要寫了什么？2.用“——”畫出鬼子毒打雨來的句子。

鬼子毒打雨來的動詞有（），從中我們可以看出鬼子的（）。

3.雖然雨來被打得“半天才喘過氣來”但是他（）；他這樣做是因為他（）。重點段落分析敵人毒打雨來，雨來寧死不屈。弓伸扭拉抽打揪擰打抓惡狠毒辣沒有屈服熱愛祖國扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉立時變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個趔趄，后退幾步，后腦勺正碰到柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。

雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：

“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！?/p>

鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”

4.從文中“（）”這句話可以看出鬼子的目的沒有達到。選文通過這件事表現(xiàn)了雨來（）的精神?！耙坏我坏蔚难蜗聛?，濺在課本那幾行字上”，理解正確的是（）

A.血滴在課本上，說明血弄臟了課本。

B.表現(xiàn)了雨來不惜用鮮血和生命誓死保護交通員，和敵人斗爭到底的決心。

C.鮮血滴在那幾行字上，這幾行字與雨來的英勇行為沒有關(guān)系。重點段落分析雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”熱愛祖國、堅強不屈、不畏強敵B

第一題：為什么說雨來是小英雄？帶著這個問題，嘗試用較快的速度默讀課文。

雨來之所以被人們稱為小英雄是因為他為了掩護交通員李大叔，同日本侵略者進行了頑強的斗爭，不管敵人如何哄騙、威嚇甚至毒打，始終不動搖。他是一位真正的小英雄。課后習題

第三題：課文中多次寫到還鄉(xiāng)河的景色，找出來讀一讀，再說一說寫這些景色有什么作用。

描寫還鄉(xiāng)河景色的內(nèi)容集中在1.36.45自然段，這三處均是環(huán)境描寫：（1）第1自然段描寫了還鄉(xiāng)河景色，交代了故事發(fā)生的背景，為后文雨來的斗爭和脫險埋下伏筆。（2）第36自然段的描寫營造了莊嚴的氛圍，襯托出人物的英雄形象。（3）第45自然段的描寫營造了沉重、肅穆的氛圍，襯托人們焦急、悲痛的心情。課后習題一、字詞1.我會讀準音：

安徽（huī）

謎語（mí）

嘴唇（chún）

和尚（shàng）

吃葷（hūn）

倔強（juéjiàng）

囑咐（zhǔfù）

沮喪（jǔ）

情緒（xù）

一聲不吭（kēng）

嘹亮（liáo）

妨礙（fáng）

輪廓（kuò）2.多音字：

強：①qiáng（強壯）

②qiǎng（勉強）

③jiàng（倔強）

吭：①kēng（一聲不吭）

②háng（引吭高歌）19.《我們家的男子漢》回顧字詞1.本文的作者是：二、課文內(nèi)容重點

本文記敘了小外甥從出生到四歲這段時間里的種種趣事，生動地展示了一個努力學會獨立、敢于挑戰(zhàn)自己的小男子漢的形象。王安憶3.本文的主題是：2.本文的題材是：敘事散文19.《我們家的男子漢》4.文中被“我”稱為男子漢的是：二、課文內(nèi)容重點我姐姐家的孩子5.文中的三個小標題是：我之所以稱他為男子漢是因為他：他對食物的興趣他對獨立的要求他面對生活挑戰(zhàn)的沉著率真爽氣、自主獨立、沉著勇敢19.《我們家的男子漢》他吃飯的狀態(tài)很好、吃的量很多、吃的范圍很廣、吃得有滋味。二、課文內(nèi)容重點體現(xiàn)了小男孩可愛率真的性格特點6.文中的三件事的具體理解他對食物的興趣：他對獨立的要求：他面對生活挑戰(zhàn)的沉著：19.《我們家的男子漢》展現(xiàn)了“男子漢”對獨立生活的渴望與執(zhí)著，字里行間流露出作者對小外甥關(guān)愛與贊賞之情。1.送他去托兒所——能夠勇敢面對生活環(huán)境的變化；2.乘火車回安徽時的情景——在富有挑戰(zhàn)的環(huán)境表現(xiàn)出的沉著與剛強。

“他吃飯很爽氣?！睅倪@保姆這么說他。確實，他吃飯吃得很好，量很多，范圍很廣——什么都要吃，而且吃得極有滋味。叫人看了不由得也會嘴饞起來。當然，和所有的孩子一樣，他不愛吃青菜?？墒俏覍λf：“不吃青菜會死的?！彼愠粤耍缘煤芏?。他不愿死，似乎是深感活著的樂趣的。他對所有的滋味都感興趣，為了吃一客小籠包子，他可以耐心地等上三刻鐘；他會為他喜歡吃的東西編兒歌一樣的謎語。當實在不能吃了的時候，他便吃自己的大拇指，吃得十分專心，以至前邊的嘴唇都有些翹了起來。當《少林寺》風靡全國時，他也學會了一套足以亂真的醉拳。耍起來，眼神都恍惚了，十分入迷。他向往著去少林寺當和尚。可是我們告訴他，當和尚不能吃葷。他說：“用肉湯拌飯可以嗎？”“不可以。”“那么棒冰可以吃嗎？”他小心地問，是問“棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。“那山上恐怕是沒有棒冰的?！蔽覀兏械椒浅１?。1.選文概括了哪幾件事？詳寫的是哪一件事？2.“為了吃一客小籠包子，可以耐心地等上三刻鐘”，這說明什么？重點段落分析概述吃小籠包子、編謎語、吃大拇指三件事。詳寫想去少林寺一事。這說明“他”對吃小籠包子極有興趣。

“他吃飯很爽氣。”帶他的這保姆這么說他。確實，他吃飯吃得很好，量很多，范圍很廣——什么都要吃，而且吃得極有滋味。叫人看了不由得也會嘴饞起來。當然，和所有的孩子一樣，他不愛吃青菜?？墒俏覍λf：“不吃青菜會死的。”他便吃了，吃得很多。他不愿死，似乎是深感活著的樂趣的。他對所有的滋味都感興趣，為了吃一客小籠包子，他可以耐心地等上三刻鐘；他會為他喜歡吃的東西編兒歌一樣的謎語。當實在不能吃了的時候，他便吃自己的大拇指，吃得十分專心，以至前邊的嘴唇都有些翹了起來。當《少林寺》風靡全國時，他也學會了一套足以亂真的醉拳。耍起來，眼神都恍惚了，十分入迷。他向往著去少林寺當和尚?？墒俏覀兏嬖V他，當和尚不能吃葷。他說：“用肉湯拌飯可以嗎？”“不可以?！薄澳敲窗舯梢猿詥?？”他小心地問，是問“棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕?！澳巧缴峡峙率菦]有棒冰的。”我們感到非常抱歉。3.“他”向往去少林寺，當聽說和尚不能吃葷時，為什么只問“用肉湯拌飯可以嗎”？“那么棒冰可以吃嗎？”而不問“可不可以吃肉”，“可不可以吃冰激凌”？4.用選文的一句話概括“他”的個性特點。重點段落分析這說明“他”為了去少林寺，愿意在吃上作出一些犧牲，但吃的誘惑力畢竟還是要比去少林寺的誘惑力來得大。他對所有的滋味都有興趣。一、字詞我會讀準音：

搓繩（cuō）

葵花（kuí）

祈求（qí）

遺憾（yíhàn）

污跡（wū）

雪屑（xiè）20.《蘆花鞋》回顧字詞1.本文的作者是：二、課文內(nèi)容重點

本文主要寫了青銅一家人為了增加收入，一起動手編織蘆花鞋，然后讓青銅背著到油麻地鎮(zhèn)定上去賣的故事，贊美了青銅勤勞、純樸等美好品質(zhì)。曹文軒4.本文的主題是：2.本文選自：長篇小說《青銅葵花》3.青銅的品質(zhì)是：吃苦耐勞、勤快能干、為他人著想。20.《蘆花鞋》4.青銅一共賣了（）雙蘆花鞋。二、課文內(nèi)容重點一百零一5.本文可以分為四個部分，用小標題概括為：編織蘆花鞋賣蘆花鞋大雪中堅持賣鞋賣了自己穿的鞋20.《蘆花鞋》（一）

①天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。雪還在下。

②奶奶對青銅說：“今天就別去鎮(zhèn)上賣鞋了?！卑职謰寢屢捕紝η嚆~說：“剩下的十一雙，一雙是給你的，還有十雙，賣得了就賣，賣不了就留著自家人穿?！笨ㄒ惨粋€勁地說：“哥，今天就別去賣鞋了?！?/p>

③但青銅卻堅持著今天一定要去鎮(zhèn)上。他對奶奶他們說：“今天天冷，更會有人買鞋的?！?.第①段運用

（）描寫，渲染了雪之大，雪之厚，雪之久。第②段主要寫了（）。讀了第③段，青銅給你留下了什么印象？重點段落分析環(huán)境全家人竭力勸阻青銅冒著雪去賣蘆花鞋堅定、執(zhí)著，為家人著想。（二）

但過了一會兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。他的腳板頓時感到一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他彎下腰，撿起了那雙蘆花鞋，放到眼前看看。因為一路上都是雪，那雙鞋竟然沒有一絲污跡，看上去，完全是一雙新鞋。他笑了笑，掉頭朝那個人追了過去。1.這段話主要寫了（）。這段話主要通過（）描寫，讓我們看到了一位為了家人甘愿付出的堅強少年。重點段落分析青銅不畏嚴寒，脫下自己的蘆花鞋，賣給那個人動作本單元重點字詞句歸納梳理（1）“的”的短語18課.黃綠的蘆葦厚厚的白雪

鵝毛般的葦絮柔軟的蘆花軟鼓囊囊的口袋長長的步槍光溜溜的脊背雪亮的刺刀

藍藍的天飄著的浮云空空的院子靜靜的還鄉(xiāng)河雪白的糖塊19課.風靡全國的《少林寺》

足以亂真的醉拳

恍惚的眼神

胖胖的小手倔強的活魚緊張的神情沮喪的神情日益高漲的情緒可怕的狂熱炎熱的中午

嘹亮的哭聲

無效的掙扎擁擠的人群奇妙的事情20課.厚實的鞋暖和和的鳥窩重要的收入亮堂堂的日子毛茸茸的蘆花蓬松松的蘆花閃著銀光的蘆花柔軟的蘆花金黃的稻草

細軟的絨毛干干凈凈的腳空寂的街面暖和和的雙腳針刺般的寒冷刺骨的寒冷重點詞語（2）“地”的短語

飄飄悠悠地飛起來

歪歪斜斜地寫

輕輕地念

溫和地說

嘟嘟囔囔地說

嗖地抽出刀

輕輕地拍

嗡嗡地叫

嗷嗷地叫

嗚嗚地哭

一股勁地跑

呆呆地立著

嘩嘩地向下流

耐心地等待

小心地問

勇敢地開口

潦草地吃

努力地喝

滿頭大汗地等待

盡快地拿

鎮(zhèn)靜地打量

坦然地接受

迅速地熟悉

著急地喊

勇敢地抓

不約而同地伸手抱

有力地蹬

均勻地搓

不停地尋覓

一雙一雙地賣

一個勁地說

不住地說

成團成團地往下拋落

咯吱咯吱地踩

嘖嘖嘖地感嘆不已

特別地好看

疑惑地望著

咯吱咯吱地響

重點詞語（3）四字詞語及重點詞語整理飄飄悠悠

鉆上鉆下

黝黑發(fā)亮

嘩啦嘩啦

軟鼓囊囊

歪歪斜斜

吧嗒吧嗒

咕咚咕咚

嗚哩哇啦

推推搡搡

嘟嘟囔囔

嘰嘰咕咕

風靡全國

足以亂真

不約而同

干干凈凈

咯吱咯吱

感嘆不已

勤學苦練

情不自禁光溜溜

睜眼瞎

暖和和

亮堂堂

笑瞇瞇

搖搖手

嗡嗡

哐啷

咔啦

嗖嗖

嗷嗷

嘖嘖

嘶嘶工夫不負有心人重點詞語（4）動詞搭配

抓笤帚

遭劫難

編謎語

包書皮

劃火柴

邁門檻

做鬼臉

伸手指

搓草繩

編織蘆花鞋

披著子彈帶

掏出課文

背誦課文

扒開葦葉

推開石板

扭著耳朵

扎到河里

躥進車廂

蓋了白雪

塞在懷里

趴在炕上

跳進洞里

挪回原地

停下腳步

抓住窗框

蹬著車廂

攀上窗口

放慢腳步

踏過積雪

濺起雪屑

插著手榴彈

露出小腦袋

鉆進蘆葦蕩

重點詞語（5）數(shù)量詞18.一條還鄉(xiāng)河

一層白雪

一群魚

一塊紅布

一個黑影

一桿步槍

一股勁

一袋煙

一聲狗叫

一半糠皮

十幾把刺刀

一棵桃樹

一身冷汗

一口金牙

一個鬼子

兩只大手

兩只耳朵

一滴血

幾行字

一塊紅綢子

一個人影19.一個男子漢

一套醉拳

一角錢

一條魚

一句話

一包山楂片

一個同志

一個中午

一個儀式

一班火車

一件事情20.一雙蘆花鞋

一筆收入

一只口袋

一穗蘆花

一個方向

一家人

一夜大雪

一尺厚

一行人

一股稻草香

一片明亮

一聲嘆息

一絲污跡

一股寒冷

一次競賽

重點詞語（6）近義詞

商量——協(xié)商

溫和——溫柔

兇惡——兇狠

防備——戒備

興趣——興致

恍惚——隱約

嘹亮——響亮

囑咐——叮囑

沉著——鎮(zhèn)定

沮喪——失落

坦然——坦蕩

拘束——拘謹

仍然——仍舊

妨礙——阻礙

神秘——深奧

奇妙——神奇

祈求——請求

遺憾——可惜

出產(chǎn)——生產(chǎn)

傾覆-——覆蓋

感嘆——感慨

清新——新鮮

分明——明顯

疑惑——困惑

欣喜——驚喜

奪目——耀眼

光彩——光芒

獨立——自立

熟練——嫻熟

照看——照顧光溜溜——光禿禿暖和和——暖乎乎亮堂堂——明晃晃笑瞇瞇——笑嘻嘻

飄飄悠悠——飄飄蕩蕩

歪歪斜斜——歪歪扭扭

風靡全國——享譽全國

一聲不吭——一言不發(fā)

重點詞語（7）反義詞

柔軟——堅硬

喜歡——討厭

黝黑——潔白

停止——開始

溫和——嚴厲

可怕——可愛

恍惚——清晰

嘹亮——沙啞

緊張——放松

潦草——整齊

沉著——慌張

沮喪——振奮

接受——拒絕

坦然——忐忑

拘束——灑脫

熟悉——陌生

神秘——公開

遺憾——無憾

清新——渾濁

分明——模糊

疑惑——信任

寒冷——溫暖

欣喜——悲傷

特別——普通

集合——分散

慌忙——從容

高漲——低落

厚實——單薄

堅持——放棄

便宜——昂貴

抱怨——感激

勇敢——懦弱

愛護——破壞

后悔——無悔

兇惡——善良

歪歪斜斜——端端正正

一聲不吭——滔滔不絕

暖和和——冷冰冰

亮堂黨——黑洞洞

蓬松松——緊繃繃重點詞語（1）蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。（2）風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。（3）每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下。（4）雨來深身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。（5）雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水。（6）那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。（7）藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。（8）一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。（9）那鞋很厚實，像暖和和的鳥窩。（10）那蘆花很像鴨絨，看著，心里就覺得暖和。（11）兩雙鞋，既像四只鳥窩，又像兩對鳥。（12）他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。1.比喻句重點句子重點句子（1）忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像搖晃起來，窗戶紙嘩啦嘩啦響。（2）雨來沒理他，腳下像踩著風，一直朝后院跑去。2.夸張句（1）雨來仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。（2）雨來一邊跑，一邊回頭看。3.含有關(guān)聯(lián)詞句子本單元習作復習單元復習目標習作：1.能按學習的順序把自己學做事情的過程寫清楚。2.能寫出學習過程中遇到的困難或有趣的經(jīng)歷，把心情變化寫下來。我們正慢慢長大，學會了做很多事情。你學會的哪件事情，讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把學做這件事的經(jīng)歷、體會和同學分享吧！我學會了____習作習作內(nèi)容記敘文把習作題目補充完整，寫自己學做一件事的經(jīng)歷。我學會了____

哪件事情讓你最有成就感?你是怎樣一步一步學會做這件事的？學習過程中遇到了哪些困難？是怎么克服的？有過哪些有趣的經(jīng)歷？心情有哪些變化？重點寫怎樣一步一步學會做這件事，學習過程中遇到的困難，以及如何克服困難的，還可以寫寫有趣的經(jīng)歷，寫出心情的變化。

你還會做哪些事情？煎雞蛋洗衣服畫畫蒸米飯下棋

游泳騎車踢球我學會了

。確定要寫的事情后，先把題目補充完整。

橫線上寫你學會做的最有成就感的事。養(yǎng)花拉小提琴養(yǎng)花騎自行車

想一想：我們可以從哪些方面來寫學做這件事的經(jīng)歷呢？學做飯遇到了哪些困難是怎么克服的？做飯時的動作、神態(tài)做完飯的心情……怎么做餡兒怎么包餃子怎么搟皮兒學包餃子的原因……遇到了哪些困難吃餃子的情景學包餃子學種花怎么種花由種花獲得的啟示遇到了什么困難自己沒耐心，卻學會了種花?！P(guān)于這篇習作，你還有什么好的想法嗎？習作開頭，我想開門見山，直奔主題。我會運用一些比喻、排比、夸張等修辭手法，讓我的作文更生動！我要表達出自己的真實感受。1.學會做的事情是什么？2.怎樣一步步學會做這件事情的？3.遇到了什么困難？怎么克服的？4.你的感受是什么？5.打算擬定什么題目？習作提綱要求過程我學會了包餃子原因結(jié)果感受幫媽媽包餃子一開始包：包不好，有點兒泄氣在媽媽的指導下包：包好了幾個后，餃子又破了，我干脆不包了學會了新本領(lǐng)，很高興重點在媽媽的勸說下繼續(xù)包，終于包好了經(jīng)過我學會了拉小提琴起因結(jié)果聽音樂會，迷上拉小提琴刻苦練習“夾琴”更加刻苦，受傷后繼續(xù)練習過了小提琴六級重點我學會了溜冰經(jīng)過起因結(jié)果爸爸給我買了溜冰鞋，我想學溜冰遇到困難：摔跤驕傲：摔跤學會滑旱冰，得到啟示重點刻苦練習我學會了包餃子星期天，見媽媽在廚房包餃子，我就說：“媽媽，我?guī)湍溩影?。”媽媽欣然答應了。我先拿起一張餃子皮，然后用筷子夾一點餡，開始捏了起來，可這餃子老是跟我作對，不是皮破了，就是餡露了，弄得我滿手都是黏糊糊的。我試了幾次，也沒包出一個完整的餃子，看著這“慘不忍睹”的餃子，我真有點喪氣了。

媽媽看了我這副狼狽樣，笑著說：“我給你做示范吧。”于是媽媽拿起餃子皮，放了一點餡在中間，然后從兩側(cè)向中間捏，這樣一個餃子就包好了。媽媽問我：“會了嗎？”我點頭說會了。于是又包了起來。這次我感覺包得挺好，可是沒幾下，它又破了，我干脆不包了。例文賞析媽媽對我說：“做什么事都得有耐心，要善始善終，不能半途而廢。要認真觀察、仔細揣摩、掌握技巧。這樣才能學成個樣子，不然就會一事無成?！眿寢尩脑掽c醒了我，于是我又開始包餃子。我仔細看媽媽包，然后拿皮，放餡，餡多了去掉一些，餡少了又加一點，直到剛剛好，我小心地把餃子皮對折，一點一點捏緊……哈，一個餃子包好了。包好了一個，掌握住了方法，我就包了一個又一個，雖然沒有媽媽包的好，但我總算會包餃子了。最后，媽媽還夸獎了我。餃子煮好啦！媽媽特地把我包的餃子放在一個盤子里，雖然它們形狀各異，有的挺個“將軍肚”，有的像“瘦干巴”，有的是面片片，有的只剩肉蛋蛋……但因為是自己包的，我仍然吃得津津有味。我又學會了一項新本領(lǐng)，心里真高興。這篇習作先寫小作者自己起初不會包餃子時的狼狽相，雖然只是簡短的兩句話，但足以表現(xiàn)所遇到的困難，再寫包餃子過程中的曲折經(jīng)歷，后寫學會本領(lǐng)時的感受。構(gòu)思新穎，敘述完整。動作描寫使文章很生動，讀后給人留下很深的印象。本單元語文園地復習單元復習目標語文園地：1.了解本單元長文章的特點，交流把握長文章主要內(nèi)容的方法。2.能用學過的修改符號修改一段話。3.體會不同比喻句表達的不同感情色彩，并仿寫。4.朗讀、背誦《獨坐敬亭山》。我是在閱讀過程中，有時還會停下來，思考一下前面的內(nèi)容，想想講了什么。我發(fā)現(xiàn)本單元的課文都很長，而且都是分成幾個部分寫的?！缎∮⑿塾陙怼酚眯蛱枠耸久總€部分，《我們家的男子漢》用小標題，《蘆花鞋》用空行的方式。這樣我們只要把每個部分的主要意思連起來，就能把握課文的主要內(nèi)容了。今后，遇到類似的文章，我也要運用這樣的方法把握主要內(nèi)容。交流平臺長文章的特點及如何把握長文章的主要內(nèi)容有時我忘記了前面的一些內(nèi)容，就再返回去看一看。你都知道哪些閱讀較長文章的方法呢？

我常用默讀法。就是大腦在朗讀，但不出聲，朗讀的情景都是裝在腦子里的。

我有時用勾畫、摘錄法。閱讀時一邊讀，一邊想，一邊勾畫，畫出重點詞語和句子以及自己喜愛的詞句；畫出自己不懂的地方，并注上符號。我有時用問題法。讀書時帶著自己渴望解答的問題去讀，邊讀邊思考，達到基本上讀懂文章的目的。我往往是邊讀邊思考。通過概括內(nèi)容、復述原文、體會思想感情、理清文章條理等形式掌握文章。我特別喜歡游泳，每天都堅持練習。工夫不負有心人，今年“六一”兒童節(jié)前，學校組織了一次游泳竟賽，同學們都忍不住情不自禁地為我鼓掌，我果然獲得了一等獎。老師告訴我們，好成績的取得，跟是否勤學苦練有很大的關(guān)系。用學過的修改符號，修改下面這段話。詞句段運用功競修改病句的原則：原意要保，改動要小，改法要巧。修改病句的步驟：1.讀（讀原句）；2.找（找病因）；3.改（對癥改）；4.查（改后查）。1.補法。這種方法多用于修改成分殘缺的病句。如：聽了老師的話，（同學們）受到了很大的教育。2.刪法。這種方法一般用于修改意思重復和自相矛盾的病句。如：我們（忍不住）情不自禁地笑出聲來。

3.換法。這種方法多用于修改用詞不當、搭配不當、指代不明和不合事理的病句。如：他的寫作水平有了明顯的改進（提高）。

4.調(diào)法。這種方法多用于修改詞序混亂的病句。如：小記者了解到許多小明的先進事跡。應改為：小記者了解到小明的許多先進事跡。修改病句的四種方法1.沒有人稱怎么辦，加上小明就好辦！2.詞語重復有語病，去掉一個才高興。（?？嫉闹貜陀屑磳⒑徒K于、忍不住和不禁、幾乎和全部、很和十分、經(jīng)常和有時、斷定和大概）3.水平提高是搭檔，價格提高和降低。財產(chǎn)要保護，內(nèi)容要豐富，質(zhì)量只能提高或降低。習慣要養(yǎng)成，樹木要發(fā)芽，耐心對教導、發(fā)揚對傳統(tǒng)，端正對態(tài)度。4.和的后面要加詞，并得前后要調(diào)換。5.看到“使”字要去掉。6.居然變身便果然，勾結(jié)改過變團結(jié)?？湟粚κ强洫?，猛烈不對是激烈、集中改過變聚集、張牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美噠。7.兩個他（她）不認識，告訴一個他名字。8.老師獲得了稱號，我把稱號來摘掉。9.回憶不能對往事。