初中作文指導(dǎo)：小小說(shuō)的教學(xué)與寫作(課件)

小小說(shuō)的教學(xué)與寫作2004.3小小說(shuō)的教學(xué)與寫作1第一課時(shí)小小說(shuō)概述小小說(shuō)寫作技巧第一課時(shí)小小說(shuō)概述2閑人

第四科共五人有四人精通撲克游戲，唯科員小周為“牌盲”也。于是乎，每當(dāng)四人打牌，小周則坐靠窗處，一面處理科務(wù)，一面望風(fēng)。如遇某領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)巡視，小周則輕咳數(shù)聲以示報(bào)警。眾牌迷立即將手中撲克藏匿于抽屜中、文件內(nèi)、屁股下，然后各就各位，正襟危坐，作認(rèn)真研究業(yè)務(wù)狀。領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)門一看，喜曰，甚好！甚好！言罷，乃去。此科乃屬于那種工資高、業(yè)務(wù)少的好單位，大家平時(shí)打牌娛樂(lè)很有時(shí)間。小周閑著難受，就將全科工作獨(dú)立完成，誰(shuí)讓他老閑著呢！閑人第四科共五人有四人精通撲克游戲，唯科3閑人

近日，機(jī)關(guān)精簡(jiǎn)，此科得一下崗指標(biāo)。大家討論來(lái)討論去，誰(shuí)也不愿意下崗，于是則只好背靠背投票定奪。結(jié)果小周得票最多。大家都覺得小周是個(gè)閑人。評(píng)析：文章雖短，但情節(jié)完整，脈絡(luò)清晰，前后勾連，句句有根。本來(lái)，上班打牌才是閑事，打牌的人才是閑人；而在忙著打牌的人眼里，打牌成了正事，工作倒成了閑事。小周當(dāng)然也就成了“閑人”，也就理所當(dāng)然地成了被精簡(jiǎn)的對(duì)象。這樣顛倒錯(cuò)亂的結(jié)果，豈能不令人大吃一驚！閑人近日，機(jī)關(guān)精簡(jiǎn)，此科得一下4小小說(shuō)為何獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷？80年代中期以來(lái)，小小說(shuō)（或稱微型小說(shuō)、精短小說(shuō)、袖珍小說(shuō)、超短篇小說(shuō)等）創(chuàng)作日益繁榮。小小說(shuō)能受歡迎，能擁有廣大的讀者有如下幾個(gè)方面的原因：小小說(shuō)為何獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷？80年代中期以來(lái)，小小說(shuō)（或5小小說(shuō)為何獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷？

首先，中國(guó)的小小說(shuō)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我國(guó)早期的小說(shuō)原來(lái)都是小的，正如東漢桓譚所言：“小說(shuō)家合殘叢小語(yǔ)，近取譬喻，以作短書，治身理家，有可觀之辭?！?/p>

六朝時(shí)劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，便是這類小說(shuō)的代表作品。它們長(zhǎng)不過(guò)數(shù)行，短只有幾句，文字簡(jiǎn)約卻情趣盎然，往往寥寥幾筆，就能鮮明生動(dòng)地勾勒出具有典型意義的形象特征。小小說(shuō)為何獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷？首先，中國(guó)的小小6《世說(shuō)新語(yǔ)》劉義慶（南朝·宋）

管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過(guò)門者，寧讀如故，歆廢書出看，寧割席分坐，曰：“子非吾友也！”——上卷·德行第一徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語(yǔ)之曰：“若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無(wú)此必不明。”——上卷·言語(yǔ)第二《世說(shuō)新語(yǔ)》劉義慶（南朝·宋）管寧、華歆共園中鋤7《世說(shuō)新語(yǔ)》劉義慶（南朝·宋）

明帝在西堂，會(huì)諸公飲酒，未大醉，帝問(wèn)：“今名臣共集，何如堯、舜？”時(shí)周伯仁為仆射，因厲聲曰：“今雖同人主，復(fù)那得等于圣治！”帝大怒，還內(nèi)，作手詔滿一黃紙，遂付廷尉令收，因欲殺之。后數(shù)日，詔出周，群臣往省之。周曰：“近知當(dāng)不死，罪不足至此。”

——中卷·方正第五魏武將見匈奴使，自以形陋，不足雄遠(yuǎn)國(guó)，使崔季珪代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問(wèn)曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床頭捉刀人，此乃英雄也?！蔽何渎勚?，追殺此使?！戮怼と葜沟谑摹妒勒f(shuō)新語(yǔ)》劉義慶（南朝·宋）明帝在西堂，會(huì)諸公8小小說(shuō)為何獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷？

其次，是由于小小說(shuō)自身所獨(dú)有的藝術(shù)魅力。有一位小小說(shuō)作家說(shuō)：“小小說(shuō)不是小題大作，而是大題小作”。真理往往是以最簡(jiǎn)單的形式出現(xiàn)，小小說(shuō)也是這樣。小小說(shuō)往往都是透過(guò)一點(diǎn)以小見大，“可借一斑略知全豹，以一目盡傳精神”（魯迅語(yǔ)）。小小說(shuō)為何獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷？其次，是由于小小說(shuō)自身所獨(dú)有9小小說(shuō)為何獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷？

成功的小小說(shuō)，能夠通過(guò)生活中微小的一點(diǎn)來(lái)透視大千世界、復(fù)雜人生?；?qū)懭?、或敘事、或抒情、或喻理，寫的雖然往往都是瑣細(xì)事情，但卻濃縮度高、戲劇性強(qiáng)、沖擊力大。在“文采”方面靈敏新穎、奇巧玲瓏、精粹凝重；在“以此推及全體”方面，如顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡，使讀者透過(guò)一點(diǎn)而看到一類人、一片情、一個(gè)民族、一頁(yè)歷史。小小說(shuō)為何獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷？成功的小小說(shuō)，能夠通過(guò)生活中10小小說(shuō)為何獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷？

第三，小小說(shuō)在今日的繁榮是時(shí)代使然。現(xiàn)代社會(huì)，生活節(jié)奏日益加快，人們獲得知識(shí)、接收信息、消遣娛樂(lè)的方式日益增多，而不僅僅只是讀書一項(xiàng)了。過(guò)去人們認(rèn)為宏篇巨制才可算作偉人作品，而現(xiàn)在除了經(jīng)典名著，大部頭的小說(shuō)已經(jīng)很少有人能夠有耐心讀得下去了。在這種情況之下，小小說(shuō)便以其精短，適應(yīng)了現(xiàn)代快節(jié)奏生活的需要，應(yīng)運(yùn)而生、而長(zhǎng)了。小小說(shuō)為何獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷？第三，小小說(shuō)在今日的繁榮是時(shí)11小小說(shuō)為何獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷？

實(shí)際上，小小說(shuō)的精短特色，也是對(duì)時(shí)下愈演愈烈的空而長(zhǎng)的文風(fēng)的一種反撥，回眸于古代小說(shuō)的簡(jiǎn)潔，因此，精短——既是向著現(xiàn)代，又是重返古典。小小說(shuō)為何獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷？實(shí)際上，小小說(shuō)的12王任叔（巴人）《河豚子》

他從別人口中得來(lái)了這一種常識(shí)，便決心走這一著算盤。

他不知從什么地方討來(lái)了一籃的河豚子，悄悄地拿向家中走來(lái)。

一連三年的災(zāi)荒，所得的谷只夠作租；憑他獨(dú)手支撐的一家五口，從去年冬支撐到今歲二三月夜，已算是困難極了?，F(xiàn)在也只好挨饑了！

但是——怎樣挨得下去呢？

這好似天使送禮物一般的喜悅，當(dāng)一家人見到他拿來(lái)了一籃東西的時(shí)候。

孩子們都手舞足蹈地向前進(jìn)去。

“爸爸，爸爸！什么東西?。∽屛覀兂詥?！”這么樣的情景，真使他心傷淚落的了。王任叔（巴人）《河豚子》他從別人口中得來(lái)了這一種13王任叔（巴人）《河豚子》

“吃！”他低低地答一聲后，無(wú)限的恐怖！為孩子生命的恐怖，一齊怒潮般壓上心頭，喘不過(guò)氣來(lái)。

他囑咐妻子把河豚子煮來(lái)吃，自己托故外出一趟。他并不是自己不愿死，不吃河豚子，不過(guò)他不忍見到一家人臨死的慘狀，所以暫時(shí)且為避開。已過(guò)了午了，還不見他回來(lái)。孩子卻早已繞著母親要吃了。這同甘共苦的妻子，對(duì)于丈夫是非常敬愛，任何東西斷不肯先給孩子嘗吃的。

日車已駕到斜西了，河豚的子，還依然煮著。他歸來(lái)了。他的足如踏在云上一般。他想像中一家尸體枕藉的慘狀，真使他歸來(lái)的力也衰了。王任叔（巴人）《河豚子》“吃！”他低低地答一聲后14王任叔（巴人）《河豚子》

然而預(yù)備好的刀下舍生的決心，鼓起了他的勇氣。早已見到孩子們炯炯的眼光在外閃著，過(guò)后，一陣歡迎歸來(lái)的聲音也聽到了。

“怎么還沒(méi)死呢？”他想。

“爸爸！我們是等你來(lái)一同吃呀！”

“哦！”他知道了。

一桌上爭(zhēng)爭(zhēng)搶搶的吃著。久不得到魚味的他的一家人，自然分外感到鮮甜。

吃好后，他到床上安安穩(wěn)穩(wěn)的睡著，靜待這黑衣死神之降臨。

但畢竟因煮燒多時(shí)，把河豚子的毒性消失了，一家人還是要安安穩(wěn)穩(wěn)的挨餓。

他一覺醒來(lái)，嘆道：“真是求死也不得嗎？”淚綻出在他的眼上了。王任叔（巴人）《河豚子》然而預(yù)備好的刀下舍生的決15《河豚子》寫作技巧分析小說(shuō)一開始就說(shuō)它的主人公決計(jì)在無(wú)法挨過(guò)災(zāi)荒的情況下，讓全家人吃下河豚子集體自殺，那么他全家到底死了沒(méi)有呢？這個(gè)懸念一直從開頭貫穿到結(jié)尾。小說(shuō)層層設(shè)置了懸念，這樣就造成了情節(jié)的多次波折。小說(shuō)一起筆就說(shuō)主人公“他”從別人口中得到了一種解除饑餓渡過(guò)災(zāi)荒的方法。這是一種什么方法呢？先不說(shuō)出來(lái)，賣一個(gè)“關(guān)子”，卻去寫一籃河豚子的討來(lái)，給全家人帶來(lái)的“喜悅”，然后再寫主人公的“恐怖”，因?yàn)橹挥兴胖篮与嘧邮怯袆《镜?，他是要用河豚子毒死全家人。這可說(shuō)是第一次設(shè)置懸念和懸念的開釋。《河豚子》寫作技巧分析小說(shuō)一開始就說(shuō)它的主人公決計(jì)在無(wú)法挨過(guò)16《河豚子》寫作技巧分析接著，寫這一家人在饑餓至極的時(shí)候，得到煮熟的河豚子，照常理是一定要飽餐一頓了。讀者則以為主人公托故避開又回來(lái)時(shí)，一定會(huì)見到妻兒全部慘死的情景。然而出乎意料的是由于妻子對(duì)丈夫的“敬愛”，要等丈夫一起回來(lái)享用這“佳肴”，全家人還沒(méi)有吃那有毒的河豚子。這可說(shuō)是第二次設(shè)置懸念和懸念的開釋。事情并未到此結(jié)束。讀者以為主人公經(jīng)上面一番波折，不會(huì)再忍心叫妻兒們?nèi)コ阅呛与嘧拥模瑳](méi)想到主人公還是讓全家吃了，而且吃得分外鮮甜。這樣情節(jié)又起轉(zhuǎn)折，引起讀者更深切的關(guān)注，覺得他們準(zhǔn)死無(wú)疑了?！逗与嘧印穼懽骷记煞治鼋又?，寫這一家人在饑餓至極的時(shí)候，得到17《河豚子》寫作技巧分析意外的結(jié)果是，由于河豚煮的時(shí)間過(guò)久，毒性消失了，一家人安然無(wú)恙。這可說(shuō)是第三次設(shè)置懸念和懸念的開釋。求生不得，只好一次一次求死，但一次一次求死也不得，這就把窮人的悲劇命運(yùn)和悲劇心理表現(xiàn)得十分哀切。三次設(shè)置懸念和懸念的開釋，給人的印象仿佛是七彎八拐地一直朝“死亡”走去，猛然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，還是意外地活下來(lái)了。這種巧妙的描述和巧合，增加了作品情節(jié)的曲折性。篇末言窮人“求死也不得”，結(jié)出本義，透辟如利鏃穿骨。

《河豚子》寫作技巧分析意外的結(jié)果是，由于河豚煮的時(shí)間過(guò)久，毒18小小說(shuō)的寫作小小說(shuō)具有短篇小說(shuō)的一般特征，也要以塑造人物作為自己的中心，但比一般短篇小說(shuō)更為短小，一般不超過(guò)1500字。情結(jié)也要單純，只要寫出一個(gè)人物的片斷行動(dòng)或攝取現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)典型生動(dòng)的鏡頭來(lái)表現(xiàn)主題。小小說(shuō)是一種敏感，從一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)畫面、一個(gè)對(duì)比、一聲贊嘆、一個(gè)瞬間之中，捕捉住了小說(shuō)——一種智慧、一種美、一個(gè)耐人尋味的場(chǎng)景，一種新鮮的思想。小小說(shuō)的寫作小小說(shuō)具有短篇小說(shuō)的一般特征，也要以塑造人物作為19小小說(shuō)的特點(diǎn)微：篇幅微小，不超過(guò)1500字。因此，構(gòu)思和行文時(shí)須注意字句的凝煉，不允許作品中有贅詞冗句。新：立意新穎，風(fēng)格清新。如“地球上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里，這時(shí)忽然響起了敲門聲……”

就寫得十分別致而耐人尋味。密：結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。微型小說(shuō)的作者在結(jié)構(gòu)上，應(yīng)力求時(shí)間、場(chǎng)所、人物都盡可能地壓縮、集中，使作品結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練、精巧，如同微雕工藝品那樣。因此，特別要在選材、剪裁和布局上下功夫。奇：結(jié)尾要新奇巧妙，出人意料。微型小說(shuō)的特點(diǎn)多半在于一個(gè)“奇”字。中外作家的許多優(yōu)秀作品就常在結(jié)尾處使人拍案叫絕。小小說(shuō)的特點(diǎn)微：篇幅微小，不超過(guò)1500字。因此，構(gòu)思和行文20小小說(shuō)中的三大要素環(huán)境的描寫：不需太多渲染，寓于人物和情節(jié)描寫之中。人物形象的塑造：可以進(jìn)行塑造，也可以寓于情節(jié)中：動(dòng)作描寫、心理描寫、語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫……情節(jié)的匠心獨(dú)運(yùn)：①巧妙地設(shè)計(jì)懸念，②恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用轉(zhuǎn)折（突轉(zhuǎn)），③在懸念和轉(zhuǎn)折（突轉(zhuǎn)）來(lái)臨前應(yīng)有充分顯示、暗示或伏筆，④通過(guò)巧合造就令人回味無(wú)窮的結(jié)局。小小說(shuō)中的三大要素環(huán)境的描寫：不需太多渲染，寓于人物和情節(jié)描21課后作業(yè)及參考資料推薦請(qǐng)同學(xué)們課后盡可能多地閱讀小小說(shuō)，分析并學(xué)習(xí)它們的寫作技巧。下節(jié)課將進(jìn)行小小說(shuō)的課堂練筆。下面推薦幾個(gè)關(guān)于小小說(shuō)的網(wǎng)站。小小說(shuō)星網(wǎng)

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課后作業(yè)及參考資料推薦請(qǐng)同學(xué)們課后盡可能多地閱讀小小說(shuō)，分析22課后閱讀推薦：《看釣魚》

星期天下午，林劍從縣公安局值班回來(lái)。一踏進(jìn)家門，妻就喜滋滋地指著擺在桌上的幾條又肥又大的魚說(shuō)：

“瞧瞧，這幾條魚怎么樣?”

林劍不覺眼睛一亮，聰慧的妻已敏捷得察覺到這一點(diǎn)，不無(wú)得意地說(shuō)：“這魚是李明送的?！?/p>

“哪個(gè)李明?”

“就是李副縣長(zhǎng)的兒子唄!”妻沖他嫣然一笑。

他明白了，李明曾是他學(xué)生時(shí)代的同窗好友。不過(guò)高中畢業(yè)后他們就沒(méi)有來(lái)往了。李明此舉，不能不讓他吃驚。想到這里，他不由又問(wèn)妻子：

“他有沒(méi)有對(duì)你說(shuō)些什么?”課后閱讀推薦：《看釣魚》星期天下午，林劍從縣公安23課后閱讀推薦：《看釣魚》

“李明說(shuō)，他過(guò)去就是你的好朋友。今天找你有事求你關(guān)照，他說(shuō)他有個(gè)表弟被壞朋友拉下水了，搶了人家的摩托車，現(xiàn)在正在你們局里受審……”說(shuō)到這兒，妻故意停頓一下，爾后湊上前悄聲說(shuō)：“他說(shuō)事成之后一定重酬!”

他完全聽懂妻的話，吃驚地睜大兩只眼睛。

她裝著沒(méi)看見，繼續(xù)說(shuō)：“我看他跟你有這種關(guān)系，他爸又是咱們的副縣長(zhǎng)，所以我就收下魚，并代你答應(yīng)幫忙?！?/p>

他又看了妻一眼，無(wú)可奈何地嘆了一口長(zhǎng)氣：“好吧，這事以后再談。好久沒(méi)有看釣魚了，今天水庫(kù)那邊有人釣魚，咱們?nèi)ニ畮?kù)看釣魚?！彼麄z喜歡吃魚，也喜歡看釣魚。課后閱讀推薦：《看釣魚》“李明說(shuō)，他過(guò)去就是你的24課后閱讀推薦：《看釣魚》

“那李明的事呢?”妻追問(wèn)一句。

他擺擺手，搪塞著：“急什么，現(xiàn)在看釣魚!”

兩人走出院子，默默朝不遠(yuǎn)的水庫(kù)走去。

水庫(kù)不大，釣魚者不多。一位釣魚老者手段極高。不到一支煙的功夫，就有幾條大魚咬餌被釣出水面。被釣的魚不安地在水桶里掙扎著似乎在后悔一時(shí)貪餌被人釣了。望著一條條又肥又大的活魚，妻不由兩眼閃閃發(fā)亮，在一旁悄悄地?cái)?shù)著數(shù)著。他笑了，靈機(jī)一動(dòng)，上前拍拍妻的肩：“世上許多事常常敗在一個(gè)‘饞’字上，你看這些貪餌的魚，就是如此。”

妻愣了一下，也許她聽出了丈夫的話外音，臉兒不禁刷地紅了起來(lái)。她急忙一轉(zhuǎn)身，逃也似地跑回家去。課后閱讀推薦：《看釣魚》“那李明的事呢?”妻追問(wèn)一句25課后閱讀推薦：《高貴的施舍》

一個(gè)乞丐來(lái)到我家門口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對(duì)乞丐說(shuō)：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！逼蜇ど鷼獾卣f(shuō)：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我！”母親不生氣，俯身搬起磚來(lái)。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說(shuō)：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”課后閱讀推薦：《高貴的施舍》一個(gè)乞丐來(lái)26課后閱讀推薦：《高貴的施舍》

乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來(lái)，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過(guò)去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過(guò)錢，很感激地說(shuō)：“謝謝你?！蹦赣H說(shuō)：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢?！?/p>

課后閱讀推薦：《高貴的施舍》乞丐怔住了，他用異樣27課后閱讀推薦：《高貴的施舍》

乞丐說(shuō)：“我不會(huì)忘記你的。”對(duì)母親深深地鞠一躬，就上路了。過(guò)了很多天，又有一個(gè)乞丐來(lái)到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。我不解地問(wèn)母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”母親說(shuō)：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣?！蔽艺f(shuō)：“那就不要搬了?！蹦赣H摸摸我的頭說(shuō)：“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”課后閱讀推薦：《高貴的施舍》乞丐說(shuō)：“我不會(huì)忘記28課后閱讀推薦：《高貴的施舍》

此后還來(lái)過(guò)乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來(lái)搬去。幾年后，有個(gè)很體面的人來(lái)到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。老板用一只獨(dú)手握住母親的手，俯下身說(shuō)：“如果沒(méi)有您，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐；因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚，今天我才能成為一個(gè)公司的老板?！蹦赣H說(shuō)：“這是你自己干出來(lái)的?！豹?dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過(guò)好日子。課后閱讀推薦：《高貴的施舍》此后還來(lái)過(guò)乞丐，我家29課后閱讀推薦：《高貴的施舍》

母親說(shuō)：“我們不能接受你的照顧?！?/p>

“為什么？”

“因?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手。”老板堅(jiān)持說(shuō)：“我已經(jīng)替你們買好房子了?！蹦赣H笑笑說(shuō)：“那你就把房子送給連一只手都沒(méi)有的人吧?！闭n后閱讀推薦：《高貴的施舍》母親說(shuō)：30課后閱讀推薦：《一見鐘情》

客車奔馳在新建的高速公路上，靜子坐在車窗旁，兩眼望著窗外，心里構(gòu)思著一篇文章，文章的題目叫《歸》。靜子在C市念大學(xué)，學(xué)校放假后，她本想乘坐火車回家，結(jié)果改乘了汽車，乘坐汽車能使她早兩個(gè)多小時(shí)到達(dá)目的地，她太想早點(diǎn)兒回家，早點(diǎn)兒見到她媽媽了。靜子是個(gè)挺迷人的女孩，她的一個(gè)大學(xué)同學(xué)就是因愛她不成而精神失常的。一次上罷歷史課，有同學(xué)跟靜子開玩笑說(shuō)：“你若與楊貴妃是同代人，唐玄宗寵愛的就不是楊貴妃而是你了。”課后閱讀推薦：《一見鐘情》客車奔馳在新建的高速31課后閱讀推薦：《一見鐘情》

客車駛出高速公路，不久在一個(gè)車站停下來(lái)。有人下車，有人上車。上車的乘客中有個(gè)戴墨鏡的小伙子，小伙子手里提著一只密碼箱，他走到靜子面前，將密碼箱塞在座位底下，然后一屁股坐在了靜子旁邊的空座上。

“小姐，你去哪兒？”客車又駛上高速公路后，小伙子問(wèn)靜子道。

“終點(diǎn)站?！膘o子說(shuō)，“你呢？”

“前面一個(gè)站?！毙』镒诱f(shuō)著摘下墨鏡，“我姓……姓洪，大家叫我‘帥哥’?！?/p>

課后閱讀推薦：《一見鐘情》客車駛出高速公路，不久32課后閱讀推薦：《一見鐘情》

好帥氣的一張臉?！膘o子想，她覺得這張臉好像在哪兒見過(guò)。在帥哥重新戴上墨鏡的那一瞬間，她想起來(lái)了，C市某報(bào)曾登過(guò)他的照片，她還把那張照片剪下來(lái)拿給幾個(gè)同學(xué)看過(guò)，她讓他們猜照片上的人是干什么的，結(jié)果全猜錯(cuò)了，大家都說(shuō)是電影演員。靜子和帥哥攀談起來(lái)，攀談了一陣，靜子問(wèn)帥哥道：“你有沒(méi)有結(jié)婚？”帥哥搖了搖頭：“沒(méi)有，還是光棍一條。”

“那一定有女朋友了？”帥哥又搖了搖頭：“也沒(méi)有。我一直想找一個(gè)，可就是找不到一個(gè)滿意的?！闭n后閱讀推薦：《一見鐘情》好帥氣的一張臉?！膘o子33課后閱讀推薦：《一見鐘情》“也許是你的要求太高了。你想找一個(gè)怎樣的女孩子呢？”“當(dāng)然要長(zhǎng)得很漂亮的，就像你一樣?！膘o子笑了笑：“你認(rèn)為……認(rèn)為兩個(gè)人一見鐘情好嗎？”“有什么不好？”帥哥說(shuō)著又摘下了墨鏡，從他的兩眼里流露出那種意思。靜子又會(huì)意地笑了笑：“我也認(rèn)為沒(méi)什么不好，古今中外許多動(dòng)人的愛情故事，都是始于兩個(gè)人不期而遇，一見鐘情。”課后閱讀推薦：《一見鐘情》“也許是你的34課后閱讀推薦：《一見鐘情》

兩人越談越親熱，不知不覺，客車又要到站了。“你要下車了?！膘o子從身上掏出筆和紙，將自己家的住址寫下交給了帥哥，“這是我家的住址，你以后可以來(lái)找我。我爸爸已經(jīng)去世了，我媽媽是個(gè)很好的人，你的到來(lái)，一定會(huì)讓她很高興?！薄拔肄k完事兒，一定去找你，你是我遇見的最漂亮的女孩子。”帥哥說(shuō)。幾天后，帥哥真來(lái)到了靜子家。帥哥手捧著一束鮮花，顯得神采奕奕，靜子把他介紹給了她媽媽，然后要她媽媽上街去買些好吃好喝的回來(lái)款待客人。課后閱讀推薦：《一見鐘情》兩人越談越親35課后閱讀推薦：《一見鐘情》

靜子?jì)寢尦鲩T不久，幾個(gè)人沖進(jìn)靜子家，將帥哥按倒在地上，給他戴上了手銬。帥哥正是警方懸賞20萬(wàn)元緝拿的一系列搶劫殺人案的案犯曾某，曾某綽號(hào)“野狼”，別看他長(zhǎng)得一表人才，卻極其兇殘，幾年來(lái)?yè)尳贇⑷耸嗥?，欠?1條人命。靜子為捕獲“野狼”立下了大功，她應(yīng)得到20萬(wàn)元的重獎(jiǎng)，靜子沒(méi)有要這筆錢，她讓警方將錢分別匯給了11位受害人的親屬。課后閱讀推薦：《一見鐘情》靜子?jì)寢尦鲩T不久，幾個(gè)36課后閱讀推薦：《畫家與孫女》

畫家有一個(gè)六歲的孫女。六歲的孫女叫婷婷。婷婷也喜愛畫畫。婷婷畫了一棵樹。他說(shuō)：“婷婷，你畫的樹不對(duì)。”

婷婷說(shuō)：“怎么不對(duì)呢？”他說(shuō)：“樹枝不對(duì)?！?/p>

婷婷說(shuō)：“樹枝怎么不對(duì)呢？”他說(shuō)：“樹枝怎么能比樹干還粗呢？”婷婷說(shuō)：“樹枝怎么不能比樹干粗呢？”他說(shuō)：“那就不是樹了?！?/p>

婷婷說(shuō)：“不是樹你怎么說(shuō)是樹呢？”他無(wú)話可說(shuō)了。課后閱讀推薦：《畫家與孫女》畫家有一個(gè)六歲的孫女37課后閱讀推薦：《畫家與孫女》

婷婷畫了一只小兔子。他說(shuō)：“婷婷，你畫的那小兔子不對(duì)。”

婷婷說(shuō)：“怎么不對(duì)呢？”他說(shuō)：“兔子有紅色的嗎？”婷婷說(shuō)：“兔子怎么就不能是紅色的呢？”他說(shuō)：“你見過(guò)紅色的兔子嗎？”婷婷說(shuō)：“沒(méi)見過(guò)的就沒(méi)有嗎？”他無(wú)話可說(shuō)了。課后閱讀推薦：《畫家與孫女》婷婷畫了一只小兔子。38課后閱讀推薦：《畫家與孫女》

婷婷畫了一匹馬。他說(shuō)：“婷婷，你畫的那馬不對(duì)?！?/p>

婷婷說(shuō)：“怎么不對(duì)呢？”他說(shuō)：“馬有翅膀嗎？”婷婷說(shuō)：“馬沒(méi)有翅膀?！?/p>

他說(shuō)：“那你為什么給馬畫了翅膀呢？”婷婷說(shuō)：“我想讓馬長(zhǎng)出翅膀來(lái)。”

他說(shuō)：“你那是胡思亂想?！?/p>

婷婷說(shuō)：“那鴿子為什么就可以長(zhǎng)翅膀呢？”他又沒(méi)話說(shuō)了。課后閱讀推薦：《畫家與孫女》婷婷畫了一匹馬。39課后閱讀推薦：《畫家與孫女》

婷婷還畫了一只老母雞。老母雞下了一個(gè)蛋。那蛋比老母雞還大。婷婷就拿那畫去參加西班牙的一個(gè)國(guó)際兒童畫展。結(jié)果，婷婷得了一等獎(jiǎng)。點(diǎn)評(píng)：文章的三個(gè)段落結(jié)構(gòu)基本一樣，但也有一些小小的變化，針對(duì)爺爺?shù)呐u(píng)，婷婷分別問(wèn)了三個(gè)不同的問(wèn)題：“不是樹你怎么說(shuō)是樹呢？”“沒(méi)見過(guò)的就沒(méi)有嗎？”“鴿子為什么就可以長(zhǎng)翅膀呢？”這三個(gè)問(wèn)題還真不好反駁，要是三個(gè)問(wèn)題都一樣，文章的意義就沒(méi)有這么深刻、全面了。

課后閱讀推薦：《畫家與孫女》婷婷還畫了一只老母雞40第二課時(shí)小小說(shuō)堂上練筆第二課時(shí)小小說(shuō)堂上練筆41小小說(shuō)堂上練筆請(qǐng)以MTV《因?yàn)槭桥印罚ā禕ecauseI’maGirl》為題材，寫一篇小小說(shuō)。要求：盡可能運(yùn)用情節(jié)的懸念、轉(zhuǎn)折（突轉(zhuǎn)）、暗示或伏筆、巧合等手法，并精心設(shè)計(jì)好結(jié)尾，800字以內(nèi)。小小說(shuō)堂上練筆請(qǐng)以MTV《因?yàn)槭桥印罚ā禕ecauseI42第三課時(shí)小小說(shuō)堂上練筆優(yōu)秀篇目賞析第三課時(shí)小小說(shuō)堂上練筆43閱讀、點(diǎn)評(píng)、思考、修改請(qǐng)閱讀下面這篇堂上練筆，并以四人小組為單位、運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)的小小說(shuō)相關(guān)知識(shí)對(duì)該文進(jìn)行討論和點(diǎn)評(píng)。在討論和點(diǎn)評(píng)該文的同時(shí)，請(qǐng)對(duì)自己的文章進(jìn)行再思考、再構(gòu)思、再修改。閱讀、點(diǎn)評(píng)、思考、修改請(qǐng)閱讀下面這篇堂上練筆，并以四人小組為44愛，在看不見之后高二（3）鐘勁韻一我像往常一樣，帶著我的狗去賽車場(chǎng)散步。自從我看不見東西之后，我就再也離不開那條狗了。它像是我隨身攜帶的行李，就像那張她的照片；連同已經(jīng)滲入靈魂的回憶，以及回憶里笑著叫著哭著的那許多個(gè)她。我坐在長(zhǎng)凳上，撫摸著照片上的她的臉?！暗谝淮我姷剿?，是深秋吧?！蔽宜坪踹€能感覺到枯黃的樹葉劃過(guò)臉頰的精致的觸覺。這些天來(lái)，我一直在想。我是什么時(shí)候愛上她的？愛，在看不見之后高二（3）鐘勁韻一45愛，在看不見之后高二（3）鐘勁韻

是那天她如同受驚的小鹿般為無(wú)意中撞進(jìn)我的鏡頭而連連道歉？是她把洗頭液弄進(jìn)了我的眼睛而內(nèi)疚得一臉局促？是她在鏡頭前淡雅如冰蓮？是她在賽車時(shí)環(huán)著我的腰，笑得如夏花燦爛？……

那個(gè)時(shí)候我還在拍照吧，拍她。有點(diǎn)累了，現(xiàn)實(shí)太累人。一張照片，讓她闖進(jìn)了我的鏡頭，也闖進(jìn)了我的生活；一瓶沒(méi)蓋好瓶蓋的洗片液，帶走了她的眼睛，也帶走了我的全部幸福。在楓葉飛舞中的一瞥，在雨中安穩(wěn)地扶著她肩膀的感覺，全走了，飛走了。只剩下那條狗，那張照片。該走了。愛，在看不見之后高二（3）鐘勁韻是那天她46愛，在看不見之后高二（3）鐘勁韻