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勞動(dòng)成果要珍惜課件同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)儀式上簽名同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)儀式上簽名在食堂門(mén)口也可以看到這樣的宣傳在食堂門(mén)口也可以看到這樣的宣傳這樣的宣傳還在教室的黑板報(bào)上這樣的宣傳還在教室的黑板報(bào)上同學(xué)們還編過(guò)這樣的小報(bào)呢同學(xué)們還編過(guò)這樣的小報(bào)呢同學(xué)們把宣傳做到了大街上同學(xué)們把宣傳做到了大街上這是在飯店里的情景這是在飯店里的情景電視上、報(bào)紙上、網(wǎng)絡(luò)上……的公益廣告電視上、報(bào)紙上、網(wǎng)絡(luò)上……的公益廣告勞動(dòng)成果要珍惜課件舌尖上的浪費(fèi)一組觸目驚心的數(shù)字中國(guó)每年浪費(fèi)的食物折合糧食約50000000000千克,接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一,至少可以為約200000000人提供一年的口糧。

舌尖上的浪費(fèi)一組觸目驚心的數(shù)字中國(guó)每年浪費(fèi)的舌尖上的浪費(fèi)究竟傷害了誰(shuí)?舌尖上的浪費(fèi)究竟傷害了誰(shuí)?勞動(dòng)成果要珍惜課件勞動(dòng)成果要珍惜課件

現(xiàn)已八十五歲高齡的袁隆平幾乎用了一輩子的時(shí)間和精力來(lái)研發(fā)“雜交水稻”,使水稻畝產(chǎn)整整翻了四番。他也被稱(chēng)為中國(guó)的“雜交水稻之父”。

勞動(dòng)成果要珍惜課件勞動(dòng)成果要珍惜課件“光盤(pán)”就不是浪費(fèi)了嗎?“光盤(pán)”就不是浪費(fèi)了嗎?社會(huì)討論●光盤(pán)是吃完,并沒(méi)有節(jié)約下什么?!窆獗P(pán)帶來(lái)了暴飲暴食,這是不健康的。社會(huì)討論●光盤(pán)是吃完,并沒(méi)有節(jié)約下什么?!窆獗P(pán)帶來(lái)了暴飲暴食每一件衣服的背后是縫紉工人一坐下來(lái)就幾個(gè)小時(shí)的努力每一件衣服的背后是縫紉工人一坐下來(lái)就幾個(gè)小時(shí)的努力每一幢大樓的背后都凝聚在無(wú)數(shù)建筑工人的辛勤付出每一幢大樓的背后都凝聚在無(wú)數(shù)建筑工人的辛勤付出一把普普通通的掃把卻浸潤(rùn)著一段艱辛的旅程一把普普通通的掃把卻浸潤(rùn)著一段艱辛的旅程為上一堂好課,老師花盡心思為上一堂好課,老師花盡心思為治好病人,醫(yī)生竭盡全力為治好病人,醫(yī)生竭盡全力一部電影一檔電視的后面是一個(gè)龐大的團(tuán)隊(duì)一部電影一檔電視的后面是一個(gè)龐大的團(tuán)隊(duì)還有他們……還有他們……還有他們……還有他們……

珍惜勞動(dòng)成果,我們?cè)撊绾涡袆?dòng)?珍惜勞動(dòng)成果,我們?cè)撊绾涡袆?dòng)?珍惜勞動(dòng)成果,我們?cè)撊绾涡袆?dòng)?◆走在上學(xué)路上,整潔的馬路是

的勞動(dòng)成果,我們應(yīng)該

;◆經(jīng)過(guò)十字路口,秩序井然的交通是

的勞動(dòng)成果;我們應(yīng)該

;◆一路上,茂盛的樹(shù)木、盛開(kāi)的鮮花是

的勞動(dòng)成果;我們應(yīng)該

;◆課堂上,我們應(yīng)該

,因?yàn)槲覀円鹬?/p>

的辛勤勞動(dòng);◆勞動(dòng)時(shí),我們應(yīng)該

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