卡特爾16PF測試報告

第6頁共6頁卡特爾16PF測試報告測試者信息：22歲女二、16PF的基本描述卡特爾十六種人格因素測驗(SixteenPersonalityFactorQuestionnaire，簡稱16PF)是美國伊利諾州立大學人格及能力測驗研究所卡特爾教授經(jīng)過幾十年的系統(tǒng)觀察和科學實驗，以及用因素分析統(tǒng)計法慎重確定和編制而成的一種精確的測驗。這一測驗能以約四十五分鐘的時間測量出十六種主要人格特征，凡具有相當于初三以上文化程度的人都可以使用。本測驗在國際上頗有影響，具有較高的效度和信度，廣泛應用于人格測評、人才選拔、心理咨詢和職業(yè)咨詢等工作領域。該測驗已于1979年引入國內(nèi)并由專業(yè)機構(gòu)修訂為中文版。十六種人格因素是各自獨立的，相互之間的相關度極小，每一種因素的測量都能使被試某一方面的人格特征有清晰而獨特的認識，更能對被試人格的十六種不同因素的組合作出綜合性的了解，從而全面評價其整個人格。三、16PF剖面圖因素原始分標準分名稱標準分12345678910A63樂群性B96聰慧性C83穩(wěn)定性E52持強性F73興奮性G94有恒性H32敢為性I105敏感性L84懷疑性M83幻想性N106世故性O147憂慮性Q1136實驗性Q284獨立性Q373自律性Q4157緊張性四、十六項因素說明因為測驗的原始分數(shù)的單位具有不等性和不確定性，測驗的原始分數(shù)要轉(zhuǎn)化為標準分數(shù)才有測量意義，也只有轉(zhuǎn)化為標準分數(shù)才能夠合成或者進行比較。標準分數(shù)是根據(jù)您的原始分數(shù)同與您相似群體的測驗分數(shù)的平均分以及分數(shù)分布情況相比較，從而確定您在這個群體中的位置。在這個測驗里，我們使用1－10的標準分，其中1－3分為低分，4－7分為平均分，8－10分為高分。如果您在某個維度上面的得分為低分，可以解釋為低分特征，如果您的分數(shù)趨中，則可以解釋為平均特征，如果您的得分為高分，則您在這個測驗維度上解釋為高分特征。分數(shù)越低越偏向于得分特征，反過來分數(shù)越高越偏向于高分特征。需要強調(diào)的是：一個人的性格，一般來說沒有絕對的好壞之分。每一種性格，一般都有其優(yōu)勢和不足以及最適合這種工作的職業(yè)。A因素—樂群性您的得分是3分，屬于低分A因素分數(shù)低的人傾向于生硬、冷酷、多疑、離群，含蓄、獨析、苛求、冷酷（分裂氣質(zhì)型）。她對物品比對人更喜愛，常獨自做事情，對不同意見不愿和解，按刻板生硬的方式和個人的準則做事。B因素—聰慧性您的得分是6分，屬于平均分B因素分數(shù)平均的人智能一般，思維介于抽象和具體之間，學習能力正常，對于各種觀念、想法能較好領悟，有處理一般問題的能力，心里狀態(tài)較平穩(wěn)。C因素—穩(wěn)定性您的得分是3分，屬于低分C因素得分低者容易受感情影響，情緒不穩(wěn)定，易頹廢，自我調(diào)整能力低。她趨向于在困難條件下表現(xiàn)出對挫折的耐受性差，情緒波動明顯，疲倦，煩躁，有時顯得幼稚。幾乎所有的神經(jīng)癥均呈低分，亦見于一些精神病患者。E因素—持強性您的得分是2分，屬于低分E因素得分低者謙虛，和藹，適應環(huán)境（和善性）。她傾向于謙讓、溫順，安于現(xiàn)狀，缺乏自信，易依賴別人，對指責產(chǎn)生焦慮，為人坦白而通融。F因素—興奮性您的得分是3分，屬于低分F因素得分低者嚴謹、謹慎、認真、沉默寡言（冷淡）。她傾向于克制、沉默、內(nèi)省，有時會郁郁寡歡、抑郁、過分謹慎。愛獨處，甚至自我壓抑。G因素—有恒性您的得分是4分，屬于平均偏低的分數(shù)得分平均偏低者做事不夠謹慎，責任感有待進一步加強，浮躁。她趨向于意志容易受外界的干擾，奉公守法的精神需要提高，受集體約束弱，不排除發(fā)生反社會性行為，但這種受規(guī)律約束較少的因素會使她在應激中發(fā)生較少軀體不適感。H因素—敢為性您的得分是2分，屬于低分H因素得分低者膽小、克制、羞怯、怯弱（畏怯）。她傾向于膽小畏縮，小心謹慎，喜歡安全，常有自卑感，說話緩慢而口吃，缺乏自信心，特別對異性反應膽小，甚至不敢。I因素—敏感性您的得分是5分，屬于平均分I因素得分較平均者為人心腸較軟，懂得自恃，現(xiàn)實又不失慈愛。她趨向于一般敏感且善良，會受到一定的感動，有時會固執(zhí)任性但也會聽取他人的建議，自恃其力，做事切合實際有一定的邏輯性。L因素—懷疑性您的得分是4分，屬于平均較低分L因素得分平均趨向較低的人信任別人，易接受意見，偶爾也會有自己的堅持，易相處。她趨向于隨和，有一定的獨立意識，能適當?shù)赜蟿e人的意見，好相處，會有受欺騙上當?shù)奈ｋU。M因素—幻想性您的得分是3分，屬于低分M因素得低分的人比較現(xiàn)實，合乎成規(guī)，踏實（實干）。她會注重現(xiàn)實，辦事力求穩(wěn)妥，合乎成規(guī)，對生活細節(jié)較重視，能考慮自己的行為活動是否合乎社會規(guī)范。N因素—世故性您的得分是6分，屬于平均偏高型N因素得分平均偏高的人善于交際，為人能干。她的為人機靈聰明，辦事能力高，對于他人的信任程度有限，處事圓滑恰當，善于與人交往，有一定的洞察力會為自己謀算。O因素—憂慮性您的得分是7分，屬于平均分偏高O因素得分平均偏高者憂慮抑郁，煩惱多段，有一定的內(nèi)疚傾向。她趨向于自我內(nèi)疚，常煩惱自擾，甚至沮喪悲觀，感到不如人，有時缺乏生活勇氣，時有犯罪感。Q1因素—實驗性您的得分是6分，屬于平均偏高Q1因素得分中等的人思想較自由，保留一定的傳統(tǒng)觀念，處事偏向激進。她做事時不拘泥于現(xiàn)實，批評觀點有自己的想法，處理事情喜歡了解多過說教，較傾向于生活實踐，能承受一定的煩惱和變革，有一定的分析批判能力。Q2獨立性您的得分是4分，屬于平均偏低的分數(shù)Q2因素取得平均偏低的分數(shù)的人有一定的依賴性，遇事往往會隨群附眾，希望有他人的陪伴。她較傾向于和別人一起討論解決問題，希望得到外界的激勵，有個人決斷能力，但也需要群體的支持，可以自己生活。Q3自律性您的得分是3分，屬于低分Q3因素取得低分的人是一個比較矛盾的人，往往不明大體（自制能力低）。她不為意志的克制而操心，在矛盾沖突時難顧大體，很少考慮社會要求，常常感覺到不能適應環(huán)境。Q4緊張性您的得分是7分，屬于平均偏高的分數(shù)Q4因素取得平均偏高分數(shù)的人會被緊張困擾，沖動勞累（緊張性高）。她常會緊張、興奮、不安，可忍耐性，常匆匆忙忙而心神不安，時常感到疲勞、焦慮。五、次元個性因素1）適應與焦慮性您的得分是7.9分，分數(shù)較高分數(shù)較高者通常易于激動、焦慮，對生活上所要求的和自己意欲達成的事情常感到不滿意，可能會降低工作效率并且會影響身體健康。2）內(nèi)向與外向型您的得分是1.5分，屬于低分低分者內(nèi)傾，通常羞怯而審慎，與人相處多拘謹不自然，內(nèi)向者較專心，能從事較精確性的工作。3）感情用事與安詳機警性您的得分是5.7分，屬于平均分較有事業(yè)心，精力充沛，行動迅速，講究生活藝術，只對明顯的事物注意，有時考慮會有所欠缺，但會對后果進行一定的評估后才行事。4）怯懦與果斷性您的得分是4分，屬于低分得分低著會怯懦，順從，依賴別人，優(yōu)柔寡斷，個性被動，受人驅(qū)使而不能獨立，為獲取別人的歡心會事事遷就。六、應用得分1）心理健康者的人格因素您的得分是14分，屬于低分低于12分者情緒不穩(wěn)定，僅占人數(shù)的10%，擔任艱巨任務的人應有較高的心理健康標準分。2）從事專業(yè)而有成就者地人格因素您的得分是38分，屬于低分平均分為55，67以上者應有其成就。3）創(chuàng)造力強者的人格因素您的得分是80分，相當于標準分5分標準分高于7者屬于創(chuàng)造力強者的范圍，應有其成就。4）新環(huán)境中成長能力分析您的得分是21分，屬于平均分平均值為22分，不足17分者僅占分配人數(shù)的10%左右，從事專業(yè)或訓練成功的可能性極小。25分以上者，則有成功的希望。5）職業(yè)訓練成功性的分析您的得分是1.7分，屬于低分高聰慧，穩(wěn)定，恃強；低興奮，有恒，敢為；高憂慮，獨立和緊張性等。6）再教育成功性的分析您的得分是6.91分，分數(shù)較高分數(shù)越高，提示職業(yè)訓練的成功率再教育的成功率越高。七、總結(jié)語一個人的性格