新人教版上學期七年級數(shù)學教學工作總結（10篇）

七年級上冊數(shù)學教學工作總結

七年級上冊數(shù)學教學總結（1）

本學期，我擔任初一（2）和（3）班的數(shù)學教學工作，這個學期從各方面嚴

格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，怒

力實施教學工作計劃，有組織，有步驟地開展，現(xiàn)在本學期的工作已經(jīng)結束，為

了總結經(jīng)驗，尋找不足。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、學情總結與應對

初一年級學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后

繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理

不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。學生是否掌握良好的記憶

方法與其學業(yè)成績的好壞相關，初一年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段,

識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應初一年級

數(shù)學教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。

二、思想教育與興趣相結合

本學期本人始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項

活動及學習，團結同志，積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面。經(jīng)常利用課前及課余、自

習時間個別談心對學生進行理想前途及學習目的教育，教育學生樹立遠大的理想

和抱負，使學生有一個較為端正的學習態(tài)度和較大的學習動力。因此數(shù)學課學生

比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真

完成作業(yè)。另外，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評

抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，

在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。學習成績進步較大。

三、自我充電

虛心請教其他老師，在各個章節(jié)的學習上都積極征求同級同組其他老師的意

見，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)

點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、教學方面

1、認真做好課前準備工作

認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還深入了解

學生，根據(jù)的學生學習能力和接受能力擬定了課堂上的輔導、教學方案，使課堂

教學中的輔導有針對性，提高了實效。

2、提高上課技能與教學質(zhì)量

讓講解更加清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層

次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生

交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。

3、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)

在設置作業(yè)中，仔細閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求

每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄

學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋。

4、課后輔導工作

為不同層次的學生進行相應的輔導，滿足不同層次的學生的需求，避免了一

刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知

識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，努力提高后進生的成績。

五、工作中存在的問題與要求

1、教法不夠靈活，不能總是吸引學生學習。

2、對學生分析問題、解決問題的能力培養(yǎng)力度還不夠。

3、加強學習，學習新課標下新的教學思想，將相關數(shù)學教學思想更好的滲

透到平時的教學中去。

4、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。

5、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

總之，這一學期的課改實踐努力，我們收獲了不少，但也有許多不足，在今

后的教學工作中，將會繼續(xù)要個要求自己，努力工作，積極學習，努力的把工作

做好。

七年級上冊數(shù)學教學工作總結

七年級上冊數(shù)學教學總結（2）

一學期緊張的工作就要結束，本學期，我擔任七（五）班的數(shù)學教學任務，經(jīng)過一學期的努

力，完成了本學期的教學任務，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、業(yè)務學習

為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平，加強學習,提高思想認識，樹立新的理念。堅持每天

讀書半小時，每周寫兩篇讀書淺記。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程,

構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有

機的結合起來。并將理論聯(lián)系到實際教學工作中，更新觀念，豐富知識，提高能力。另外,自覺學

習教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準等，嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準要求自己。

認真完成學校布置的各項任務。

二、教學方面

教學工作是學校各項工作的中心，一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,

我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，改革課堂教學,加大新型教學

方法的使用，取得了一些效果,具體表現(xiàn)在：

1、做好課前準備和課后反思工作。

每天認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課

的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案，利用網(wǎng)絡資源，參考別人的教學

教法教學設計，根據(jù)我校學生的具體情況制定課時計劃。每一課都做到"有備而來”，每堂課

都在課前做好充分的準備。有些課用多媒體上比較直觀，如:第四章圖形的基本認識。課后及

時對該課作出總結,寫好教學后記，并進行階段總結。

2、把好上課關,提高課堂教學效率、質(zhì)量。

新課標的數(shù)學課通常采用"創(chuàng)設情境一一建立模型一一解釋、應用與拓展”的模式展開,

所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有

效切入點。所以在課堂上創(chuàng)設能吸引學生注意的情境。這樣還能使學生了解到數(shù)學知識與實

際生活和生產(chǎn)的關系，學以致用。另外新課標倡導”自主、合作、探究"的學習方式，這種學習

方式不是徹底放手，而是要求學生有目的的針對問題先自主探究，然后再與同學合作交流，最

后探究出解決問題的方法。對于學生無法解決的問題，教師就可以設計一系列的問題串，逐步

引導學生，-步步找到解決問題的方法。這就要求教師不但要選擇適當?shù)慕虒W情境，在課堂上為

學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。而且還要適時

引導，不能放任自流。

增強上課技能，提高教學質(zhì)量,使講解清晰化，條理化,準確化，情感化,生動化，做到線索清

晰,次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,充分體

現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡

量少，學生動口動手動腦盡哆;同時在每一堂課上都充分考慮每一一個層次的學生學習需求和

學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、要進行定數(shù)量的練習，相當數(shù)量的練習是必要的，練習時要有目的，抓基礎與重難點,

滲透數(shù)學思維，在練習時注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉,形成一定的思維能力并打好基礎。

4、做好培優(yōu)輔差工作。

根據(jù)七五班學生學習數(shù)學的情況，把他們分成優(yōu)生、中等生、學困生。利用星期二、三

下午第三節(jié)課時間輔導學困生,有問題要問的學生自由來辦公室問，或讓作業(yè)不過關的同學有

老師指點、改正。除了老師輔導外，還要求學生成立"數(shù)學學習互助小組"，由一位優(yōu)生帶兩

到三個學困生，輔導他們完成作業(yè)。對于優(yōu)生,給他們布置書中拓廣探索的習題做，或布置課外

學習，有問題可以隨時到辦公室問教師。

5、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在

輔導中做到有的放矢。

三、教科研方面

由于七年級學生剛升初中，有很多不良習慣，特別是在學習上沒有一個好的學習習慣，天

只為了應付教師布置的作業(yè)，為此，本學期我制定了《如何培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣》這-

-課題，目的是針對七年級學生的實際狀況，有目的的培養(yǎng)學生形成-個好的學習習慣。

四、存在問題

1、教材挖掘不深入。

2、學生的知識結構還不是很完整,知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。

3、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮

4、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高；

針對以上存在的問題，在今后的教學中，要加強教學管理，改進不足,爭取更好的完成教學

任務

七年級上冊數(shù)學教學工作總結

七叉中學吳梅秀

一學期緊張的工作就要結束了，本學期，我擔任七（五）班的數(shù)學教學任務，經(jīng)過一

學期的努力，完成了本學期的教學任務，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、業(yè)務學習

為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平，加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅

持每天讀書半小時，每周寫兩篇讀書筆記。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習

新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構

建新理念有機的結合起來。并將理論聯(lián)系到實際教學工作中，更新觀念，豐富知識，提高能

力。另外，自覺學習教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準等，嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師

十不準要求自己。認真完成學校布置的各項任務。

二、教學方面

教學工作是學校各項工作的中心，一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同

時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，改革課堂教學，加大新

型教學方法的使用，取得了一些效果，具體表現(xiàn)在：

1、做好課前準備和課后反思工作。

每天認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關鍵，研讀新課標，明白

這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案，利用網(wǎng)絡資源，參考

別人的教學教法教學設計，根據(jù)我校學生的具體情況制定課時計劃。每一課都做到''有備而

來”，每堂課都在課前做好充分的準備。有些課用多媒體上比較直觀，如：第四章圖形的基

本認識。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并進行階段總結。

2、把好上課關，提高課堂教學效率、質(zhì)量。

新課標的數(shù)學課通常采用''創(chuàng)設情境一建立模型一解釋、應用與拓展”的模式展開,

所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有

效切入點。所以在課堂上創(chuàng)設能吸引學

生注意的情境。這樣還能使學生了解到數(shù)學知識與實際生活和生產(chǎn)的關系，學以致用。

另外新課標倡導''自主、合作、探究”的學習方式，這種學習方式不是徹底放手，而是要求學

生有目的的針對問題先自主探究，然后再與同學合作交流，最后探究出解決問題的方法。對

于學生無法解決的問題，教師就可以設計一系列的問題串，逐步引導學生，一步步找到解決

問題的方法。這就要求教師不但要選擇適當?shù)慕虒W情境，在課堂上為學生提供動手實踐、自

主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。而且還要適時引導，不能放任自流。

增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，

做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加

強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講

精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮

每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、要進行一定數(shù)量的練習，相當數(shù)量的練習是必要的，練習時要有目的，抓基礎與重

難點，滲透數(shù)學思維，在練習時注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉，形成一定的思維能力并打

好基礎。

4、做好培優(yōu)輔差工作。

根據(jù)七五班學生學習數(shù)學的情況，把他們分成優(yōu)生、中等生、學困生。利用星期二、

三下午第三節(jié)課時間輔導學困生，有問題要問的學生自由來辦公室問，或讓作業(yè)不過關的同

學有老師指點、改正。除了老師輔導外，還要求學生成立''數(shù)學學習互助小組"，由一位優(yōu)生

帶兩到三個學困生，輔導他們完成作業(yè)。對于優(yōu)生，給他們布置書中拓廣探索的習題做，或

布置課外學習，有問題可以隨時到辦公室問教師。

5、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情

況，以便在輔導中做到有的放矢。

三、教科研方面

由于七年級學生剛升初中，有很多不良習慣，特別是在學習上沒有一個好的學習習慣，

每天只是為了應付教師布置的作業(yè)，為此，本學期我制定了《如何培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習

習慣》這一課題，目的是針對七年級學生的實際狀況，有目的的培養(yǎng)學生形成一個好的學習

習慣。

四、存在問題

1、教材挖掘不深入。

2、學生的知識結構還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。

3、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮

4、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高；

針對以上存在的問題，在今后的教學中，要加強教學管理，改進不足，爭取更好的完

成教學任務

七年級上冊數(shù)學教學工作總結

七年級上冊數(shù)學教學總結（3）

本學期我擔任七年級數(shù)學教學工作，為適應新時

期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，認真鉆

研新課標理念，改進教法，認真對待工作中的每一個

細節(jié)，積極向其他教師請教教學中出現(xiàn)的問題，結合

本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢

業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

為總結過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)

將本學期本人的的教學工作總結如下：

本學期本人始終擁護國家的教育方針、政策，始

終擁護國家目前進行的新課程改革，始終堅持教育的

全面性和終身性發(fā)展。熱愛教育事業(yè)，熱愛自己所教

育的每一個學生。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不

遲到早退，積極參加各項活動及學習，團結同志，積

極協(xié)調(diào)工作中的各個方面。

我在教學中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：

一、做好課前準備工作

除認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關鍵，

吃透教材外，還深入了解學生，根據(jù)不同類型的學生

擬定了課堂上的輔導、教學方案，使課堂教學中的輔

導有針對性，避免盲目性，提高了實效。認真書寫教

案，利用網(wǎng)絡資源，參考別人的教學教法教學設計，

根據(jù)本班同學的具體情況制定課時計劃。每一課都做

好充分的準備。為了使學生易懂易掌握，我還根據(jù)教

材制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及

時對該課作出總結，寫好教后反思，并進行階段總結，

即每章一總結，期中、期末一總結。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量

講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，

做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在

課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，

充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學

得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡

量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂

課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能

力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積

極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多

聽優(yōu)秀老師的課,學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，

征求他們的意見，改進工作。

四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針

對性，有層次性。

在設置作業(yè)中，仔細閱讀教材，搜集資料，對各

種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的

效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記

錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作

出及時反饋,針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生,

并對他們進行及時的輔導

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以

滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，

同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并

不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔

導，要提高后進生的成績。

本學期的數(shù)學教學工作雖然取得一定的成績但也

存在問題：

1、新課標學習與鉆研還要加強；

2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮；

3、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高;

4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

總之,教學是一個教育學的不斷結合,不斷促進，

不斷完善的過程，在實踐中去檢驗自己的教學方法，

在學生的反饋中發(fā)現(xiàn)不足，在今后的教學中改進，這

才會使教學方法更有實用性，教育的效果才會更明顯。

七年級上冊數(shù)學教學工作總結

七年級上冊數(shù)學教學總結(4)

本學期，我擔任初一⑴和(2)班的數(shù)學教學工作，這個學期從各方面嚴格要求自己，結

合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，怒力實施教學工作計劃，有組

織，有步驟地開展，現(xiàn)在本學期的工作已經(jīng)結束，為了總結經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將-學期的

工作總結如下：

一、學情總結與應對

七年級學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重

視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，

要重視對學生進行寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關，初一

年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成

份較少，這就不能適應初-年級數(shù)學教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。

二、思想教育與興趣相結合

本學期本人始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到早退,積極參加各項活動及學習，

團結同志，積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面。經(jīng)常利用課前及課余、自習時間個別談心對學生進

行理想前途及學習目的教育，教育學生樹立遠大的理想和抱負，使學生有一個較為端正的學

習態(tài)度和較大的學習動力。因此數(shù)學課學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分

學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。另外，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、

求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。

三、自我充電

虛心請教其他老師，在各個章節(jié)的學習上都積極征求同級同組其他老師的意見，學習他

們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,

并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、教學方面

1、認真做好課前準備工作

認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還深入了解學生，根據(jù)的

學生學習能力和接受能力擬定了課堂上的輔導、教學方案，使課堂教學中的輔導有針對性,

提高了實效。

2、提高上課技能與教學質(zhì)里

讓講解更加清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言

簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的

主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。

3、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)

在設置作業(yè)中，仔細閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習

都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他

們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋。

4、課后輔導工作

為不同層次的學生進行相應的輔導，滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,

同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是

學習思想的輔導，努力提高后進生的成績。

五、工作中存在的問題與要求

1、教法不夠靈活，不能總是吸引學生學習。

2、對學生分析問題、解決問題的能力培養(yǎng)力度還不夠。

3、加強學習，學習新課標下新的教學思想，將相關數(shù)學教學思想更好的滲透到平時的

教學中去。

4、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。

5、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

總之，這一學期的課改實踐努力，我們收獲了不少，但也有許多不足，在今后的教學工

作中，將會繼續(xù)要個要求自己，努力工作，積極學習，努力的把工作做好。

七年級上冊數(shù)學教學工作總結

七年級上冊數(shù)學教學總結（5）

本學期，我擔任七年級數(shù)學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照《新課程標準》

的要求，結合本校的實際條件和學生的實際情況，全面實施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務

水平和教學能力，為了克服不足，總結經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工

作作出如下總結：

一、認真?zhèn)湔n。

備課時，我結合教材的內(nèi)容和學生的實際精心設計每一堂課的教學過程，不但要考慮知

識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的

難點，又要突破本節(jié)課的重點。認真寫好教案和教學反思。

二、認真上課。

為了提高教學質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把"知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價

值觀"的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人為本，注重精講多練，特

別注意調(diào)動學生的積極性，強化他們探究合作意識。

對于每一節(jié)課新知的學習，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生們在生活中感知數(shù)學，學習數(shù)

學，運用數(shù)學；通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動手操作，掌握方法，體驗成功等。

鼓勵學習大膽質(zhì)疑，注重每一個層次的學生學習需求和學習能力。從而，把課堂還給了學生，

使學生成了學習的主人。

三、認真批改作業(yè)。

對于學生作業(yè)的布置，我本著“因人而異，適中適量的”原則進行合

理安排，既要使作業(yè)有基礎性，針對性，綜合性，又要考慮學生的不同實際，突出層次

性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。學生的每次作業(yè)批改及時，認真并做到了面批面改。個別錯

題，當面講解，出錯率在50%以上的，我認真作出分析，并進行集體講評。

四、認真做好后進行轉化工作。

本班55名學生中，學習中下者將近占一半，所以"抓差補渠"工作認真尤為重要。本學

期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。

首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況，經(jīng)濟基礎，鄰里關系等，找出了

其中的原因，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心。

其次，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內(nèi)容,

我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給

予鼓勵表揚。

通過一學期“時間，地點，內(nèi)容，人物，措施”五落實的輔導工作，激發(fā)了他們的求知

欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，

但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，汲取別人的長處，彌補自己的不足，力爭

取得更好的成績。

七年級上冊數(shù)學教學工作總結

七年級上冊數(shù)學教學總結（6）

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詳細文章，這里給大家。篇一：上學期七年級數(shù)學教學工作總結

七年級上學期數(shù)學教學工作總結

本學期我擔任七年級的數(shù)學教學工作，單科中成績好的90

多分，差的40幾分，這些同學能在同一個班里，面對學生素質(zhì)

的參差不齊，作為七年級教師的我，費盡心思，從各方面提高自

己的教學水平。

在教學準備中，我比較注重鉆研教材，認真?zhèn)湔n。教材是教

學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的

基礎上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上

跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所

以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，

可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易

接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交

流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學中的每

一個問題都應與其他教師進行交流討論。備課時遇到?jīng)]有把握講

好的課時應立即提出，請大家參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表

自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。

在教學過程中，我比較注重以下幾點：

1.多與學生溝通。新教師經(jīng)驗不足，教學技巧性不強，難

免會有學生聽不懂，范文寫作多些主動和學生進行溝通，了解學

生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教

育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、

了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基

礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

2.注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎

較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭

學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲

的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他

們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要

時間，教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上

課時間。

3.注重打基礎。由于學生基礎較差，上課時多以初中內(nèi)容

作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉到新內(nèi)容的學習，

做到過渡自然。對于初中的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花

時間較完整地復習初中內(nèi)容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也

以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作

業(yè)。

4.運用多種技巧教學。對于大部分的數(shù)學題，學生都不知

如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓

學生更好地解題，我把解題的方法進行總結，分為幾個簡單的解

題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關的典故或

趣事吸引學生注意力，范文T0P100引發(fā)他們的興趣，這些都是

有效的技巧，使學生對本課程產(chǎn)生興趣?！迸d趣是最好的老師”！

在教學中存在的問題和今后努力方向：

1、在指導學生的學習方法上我沒有足夠的經(jīng)驗，不能教給

每個人最有效的方法；

2、對于在學習上有困難的學生，沒有采取更多的行之有效

的方法；

4、教學語言能力還有待進一步提高等等。

我在今后課堂教學中還將努力為學生的學習興趣和自主性

學習的發(fā)展創(chuàng)造各種條件和機會，促進他們?nèi)ブ鲃訉W習、主動發(fā)

展，不斷提高每個學生的自主性。

1.10元厚興

篇二：20XX-20XX年上學期七年級數(shù)學教學工作總結

20XX-20XX學年上學期七年級數(shù)學教學工作總結

本學期我擔任七年級9班和10班的數(shù)學教學工作，從分班

考試的成績來看，學生素質(zhì)參差不齊，與學校制定的目標相差很

遠。七年級是一個打基礎的階段，這一年的基礎打牢了，后面的

教學會少費很多周折。一個學期即將結束，我針對自己在教學工

作中的得與失，現(xiàn)總結如下.

一、課堂教學方面

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，

力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注

意學生的實際情況。

2、注重課堂教學效果。針對初一年級學生特點，堅持學生為

主體,教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓

住重點，突破難點。注意和學生一起探索各種題型，思想?yún)R報專題

我發(fā)現(xiàn)學生都有探求未知的特點，只要勾起他們的求知欲與興趣,

學習勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意，又

不難的相關題型，與學生一起研究。

3、進行一定數(shù)量的練習，相當數(shù)量的練習是必要的，練習時

要有目的，抓基礎與重難點，滲透數(shù)學思維,在練習時注重學生數(shù)

學思維的形成與鍛煉，有了一定的思維能力與打好基礎，可以做

到用一把鑰匙開多道門。

4、考前復習中認真研究與整理出考試要考的知識點，重難點,

要重點復習的題目類型，難度，深度。這樣復習時才有的放矢，復

習中什么要多抓

多練，什么可暫時忽略，這一點很重要，會直接影響復習效果

與成績。另外還要抓好后進生工作，后進生會影響全班成績與平

均分,所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上。例如在課

堂上，多到他們身邊站一站，多問一句：會不會,懂不懂，課后，對

他們的不足及時幫助，使他們感受到老師的關心，從而能夠主動

學習。

5、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,

提高自己的教學水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論

教學問題。最全面的聽公開課多次，學習他人的先進教學方法。

6、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，

及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

二、教科研方面

本學期的教研課題是《后進生的轉化問題》，針對這一課題，

認真尋找后進生的形成原因，在教學中多關心后進生，多關注后

進生。培養(yǎng)后進生的學習興趣，樹立他們的自信心。

三、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不夠靈活，不能總是吸引學生學習，對學生的引導、

啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,

合作學習，缺乏理論指導。

4、后進生的輔導不夠，由于對學生的基礎知識掌握情況了解

不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該

講的都

講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中也知道,有的學生只是

做表面文章，“出工不出力”。

5、教學反思不夠。

四、今后努力的方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材,進一步把握知識點和考點。3、多

聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。4、加強轉差

培優(yōu)力度。

5、加強教學反思，加大教學投入。

篇三：七年級上冊數(shù)學教學總結

七年級上冊數(shù)學教學總結

本學期，為適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求

自己，認真鉆研新課標理念，改進教法,認真對待工作中的每一個

細節(jié)，積極向其他教師請教教學中出現(xiàn)的問題，結合本校的實際

條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,

有組織，有步驟地開展.為過去，挑戰(zhàn)明天,更好地干好今后的工

作，現(xiàn)將本學期本人的的教學工作做一簡要小結：

本學期本人始終擁護國家的教育方針，政策，始終擁護國家

目前進行的新課程改革，精品始終堅持教育的全面性和終身性發(fā)

展.熱愛教育事業(yè)，熱愛自己所教育的每一個學生.嚴格遵守學校

的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學習，團結同

志，積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面.我在教學中的主要環(huán)節(jié)是以下

幾方面：

一，做好課前準備工作

除認真鉆研教材,研究教材的重點，難點，關鍵，吃透教材外，

還深入了解學生，根據(jù)不同類型的學生擬定了課堂上的輔導，教

學方案，使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性，提高了實效.

二，增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條理化,

情感化，生動化,做到線索清晰，層次分明，言（來自：精品：七年

級上冊數(shù)學教學工作總結）簡意賅，深入淺出.在課堂上特別注意

調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主觀能動作

用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂

上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課

上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層

次的學生都得到提高.

三，虛心請教其他老師.

在教學上，有疑必問.在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他

老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，學習別

人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作.

四，認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練.有針對性，有層

次性.

在設置作業(yè)中，仔細閱讀教材,搜集資料，對各種輔助資料進

行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果.同時對學生的作業(yè)

批改及時，認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程

出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學

生，并對他們進行及時的輔導五，做好課后輔導工作，注意分層

教學.在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層

次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔

導力度.對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的

是學習思想的輔導，要提高后進生的成績.

經(jīng)過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高，在本學期

期中考試中我所任教兩個班級也取得了較好的成績.存在的不足

是，學生的知識結構還不是很完整，還必需進行加強和訓練

七年級數(shù)學教學工作總結2

初一學生大多數(shù)是13,14歲的少年，處于人生長身體，長知

識的階段，他們好奇，熱情，活潑，各方面都朝氣蓬勃；但自制力差,

注意力不集中……總之,初一學生處于半幼稚，半成熟階段，掌握

其規(guī)律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為

強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習.

下面我談談這一年來我對初一數(shù)學的體會：

本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求

自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情

況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開

展.一，認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容

及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過

程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案.每一

課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，

并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課

作出，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成

集.

二，增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條

理化，情感化，生動化,做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入

淺出.在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流，充分

體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;

注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡

量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求

和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高.

三，虛心請教其他老師.在教學上，有疑必問.在各個章節(jié)的

學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽

優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,

并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作.

四，認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練.有針對性，有層

次性.為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助

資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果.同時對學生

的作業(yè)批改及時，認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作

業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關

情況及時改進教學方法，做到有的放矢.

五，做好課后輔導工作，注意分層教學.在課后，為不同層次

的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了

一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度.對后進生的輔導,

并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提

高后進生

的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要

性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣.要通過各種途徑激發(fā)他們的

求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一

件痛苦的事情.而是充滿樂趣的.從而自覺的把身心投放到學習

中去.這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴，強制學習轉化

到自覺的求知上來.使學習成為他們自我意識力度一部分.在此

基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能.并認真細致地

做好查漏補缺工作.后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后

進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別

注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他

們就會學得輕松,進步也和興趣和求知欲也會隨之增加.

六，積極推進素質(zhì)教育.目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決

定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教

學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識，技能和發(fā)展智力，

能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮

學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力.讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)

展和培養(yǎng).

七，狠抓學風.我所教的兩個班中有一部分同學學習情況不

太好,不重視該科，上課的時候不認真，不能專心聽講,課后也不

能認真完成作業(yè).作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就

嚴重影響了成績的提高.對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認

真，求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為.與此同時，為了提高

同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你

追我趕的學習風氣.可是后進生基礎太差，考試成績都不是很好，

有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣,

我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學故事,

提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以

鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學

生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，

我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不

要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多做多練，多問幾個為

什么.同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們.

A.經(jīng)過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高.存在的

不足是，學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在

很多真空的部分.因為很多社會因素的影響，很多學生厭學，導致

教學工作很難開展，學生的學習成績很難提高.如何解決呢這些

都有待以后改進.

教學中的困惑：在教學中，我注重采用小組合作交流，共同學

習，但在此過程中，好的學生能積極

討論，發(fā)言，學到了很多知識，發(fā)展了他們的能力，但對于哪

些調(diào)皮學生來說，討論簡直是一種放松.什么都沒有學到，學生與

學生之間的兩極分化日趨嚴重，作為教師十分頭疼，如何解決呢

還有待探索和研究.

以上是《七年級上冊數(shù)學教學工作總結》的詳細內(nèi)容，主要

描述學生、學習、他們、教學、認真、提高、作業(yè)、教材，覺得

好就請下載哦。

七年級上冊數(shù)學教學工作總結

七年級上冊數(shù)學教學總結（7）

本學期,為適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念，

改進教法，認真對待工作中的每一個細節(jié)，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇

懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

為總結過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學期本人的的教學工作做一簡

要小結：

一、熱愛教師工作，思想進步

團結同志，每天早來晚走，無私奉獻，能全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要

求自己，認真完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不

早退，不請病、事假，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。

二、積極參加各類學習培訓，努力提高自己的教育教學水平

本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務能力考試，結合自身特點制定了業(yè)務學習計

劃，本學期我嚴格按照學習計劃，有序有效地進行了學習，我覺得自己的業(yè)務水平又上了一

個新的臺階，特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書，我覺得自己有了很大的提升。

在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書，領悟其中的教學藝術，努力提高自己的教

育教學水平，并能在日常教學工作中很好的應用。

三、教學工作和科研工作

在教學工作方面，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據(jù)教

材的特點及學生的實際情況設計教案，認真地上好每一節(jié)課。備課深入細致。平時認真研究

教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常

注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

教學中，我重視學生的思維能力、自學能力的培養(yǎng)，一面自覺學習先進教育思想方法、

優(yōu)秀教學方法等，一面繼續(xù)進行“課堂教學”的分層教學研究，著力點放在激發(fā)興趣------

教給方法養(yǎng)成習慣培養(yǎng)能力形成品格上，改革教學方法、手段，增大課

堂容量，提高學習興趣，實現(xiàn)“后進生轉化，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高，各類學生都得到應

有發(fā)展”的目標。

對于班級的學困生，給予特殊的關照，課堂上多提問，多巡視，多輔導，在課堂上對他

們的點滴進步給予適當?shù)谋頁P，課后多找他們談心，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學

習數(shù)學的興趣，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學困生們的輔導老師，組成"一幫二"小組，根據(jù)各自

的情況給學困生定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。

常思考，常研究，?？偨Y，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自

主一一創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。繼

續(xù)探索數(shù)學知識之間的數(shù)學思想的運用和數(shù)學問題的思路方法、分析規(guī)律等；作完初中數(shù)學

各章的知識樹和初中數(shù)學的分類知識樹；撰寫多篇教學經(jīng)驗類等論文。

四、認真參與班級管理，努力形成良好班風

通過班會、晨會對學生進行的思想教育。培養(yǎng)班干部，主動與家長溝通，虛心接受家長

的見意，并從家長的角度去考慮問題，爭取與家長的教育思想達成一致。

我不但注重學生的學習成績，而且更注重學習態(tài)度、方法和習慣；不但重視學生的品德

養(yǎng)成，而且更重視學生的思維能力、自學能力的培養(yǎng)，我虛心學習、大膽創(chuàng)新，跟班緊、認

真負責、指導到位，并充分發(fā)揮學生的自主管理作用，使班級真正形成“團結向上，紀律嚴

明，環(huán)境整潔，學習刻苦”的良好班氣。

五、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指

導。

4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。

上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。

5、教學反思不夠。

六、今后努力的方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉差培優(yōu)力度。

5、加強教學反思，加大教學投入。

教師的工作周而復始，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和不足，立足本職崗位把以

后的工作做好，請各位領導和老師給予我?guī)椭团u，讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘，

一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接

再厲，把工作搞得更好。

七年級上冊數(shù)學教學工作總結

七年級上冊數(shù)學教學總結（8）

本學期，我擔任七年級數(shù)學教學工作在一學期的實際教學中，我按照教學大綱的要求結

合本班學生的實際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。

全面實施素質(zhì)教育，圓滿地完成了教學任務。同時努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。為

了發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總

結：

一、深入細致的備好每一節(jié)課。

備好課是上好課的有力保證。我充分利用數(shù)學組活動這一平臺，和同級數(shù)學老師相互交

流,集聚教師集體的智慧，優(yōu)化課堂教學設計，彌補了新課程標準下我的獨立思維。個性化補充

中我又結合教材的內(nèi)容和學生的實際情況，精心設計每-堂課的教學過程，設計教學時，敢于突

破教材，不但要考慮知識的相互聯(lián)系,而且擬定采用的教學方法,以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接;

既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。真正做到每一課都"有備而來"，每堂課都

在課前做好充分的準備，課后及時對課用出總結。

二、認真上好每一節(jié)課

課堂是學生學習的主陣地。上課時注重學生主動性的發(fā)揮發(fā)散學生的思維，提高教學教

學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流，強化他們探究合作意識,充分體

現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口、動手、動腦的能力。對于每一節(jié)課新

知的學習,我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生們在生活中感知數(shù)學、學習數(shù)學、運用數(shù)學;通過小組

交流活動，讓學生在探究合作中動手操作、掌握方法、體驗成功等。從而,把課堂還給了學生,

使學生成了學習的主人。學生聯(lián)系生活、貼近生活，讓學生從熟知的、親近的、現(xiàn)實的生活

數(shù)學走向學生視野，進入課堂，使之產(chǎn)生親近感，使學生主動地動手、動口、動腦，想辦法來探

索知識的形成過程,獲得成功的喜悅感。

三、認真批改作業(yè).

作業(yè)是課堂教學的延伸,是反饋教學信息的最好見證。對于學生作業(yè)的布置,我本著"適中

適量”的原則進行既要使作業(yè)有基礎性，針對性,綜合性，又要考慮學生的不同實際，突出層次性,

堅決不做毫無意義的作業(yè)。學生的每次作業(yè)批改及時認真，并做到了數(shù)學書面作業(yè)、《數(shù)學練

習與測試》《數(shù)學家庭作業(yè)》全批全改，《標準大考卷》一單元一考，個別錯題，當面講解，及時

改正，對于大面積錯題,我認真作出分析并進行集體講評、訂正。

四、認真做好后進行轉化工作。

本學期，我除了在課堂上多照顧他們外,課后還為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿

足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度，從心理上疏導他們，拉近我們

師生之間的距離，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使他們對數(shù)學學習萌發(fā)興趣,建立了

自信心;對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們

每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚，激發(fā)了他們的求

知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

五、數(shù)學課題的研究

本學期我積極參與學校的教育教學研討,在研討中我密切聯(lián)系學生的生活，努力反映學

生身邊的事和感興趣的事，提高學生對數(shù)學的興趣，樹立正確的數(shù)學化，引導學生用數(shù)學的眼

光觀察生活，發(fā)現(xiàn)問題,從而培養(yǎng)學生的問題意識，培養(yǎng)學生處理信息的能力。同時，不斷反思、

實踐、探索、總結經(jīng)驗，撰寫教學論文、教學反思。

六、工作中的不足

1、對于新課標的學習不夠深入，學習興趣培養(yǎng)得不夠好。

教學中既要讓學生掌握知識，又要激發(fā)學生學習熱情，培養(yǎng)學生學習興趣，但在激發(fā)學生

學習數(shù)學的興趣方面存在缺憾。

2、小組合作學習應用得不夠得體

新課標提得最響的是大力提倡小組合作學習。要真正落實好小組合作學習，把它體現(xiàn)在

課堂上，也不是一件很難的事，關鍵是能不能體現(xiàn)得體。在平時的數(shù)學課堂教學中，我試圖讓學

生小組合作學習，但收效甚微，可能是我組織的不得體，使得自己處于被動局面,是小組學習沒

有真正起到應用的價值。

3、學生課堂提問者太少

新課標提倡，課堂教學要以學生為主體，面向全體學生。教學中要調(diào)動學生的學習積極性,

要問題讓學生提,規(guī)律讓學生找，結論讓學生下。在我教學中，會提問題的同學很少，雖然我多

次鼓勵:回答錯或說錯都沒關系，只要你敢發(fā)表自己的見解就是好樣的。但是總有學生表現(xiàn)不

夠主動，致使課堂教學中經(jīng)常會出現(xiàn)“冷場”現(xiàn)象。

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了-定的成績，但也

存在不少的缺點，在今后在今后教學中我不斷加強學習，多聽課，從別人的好課中汲取養(yǎng)料,

反思自己教學中的課堂評價，調(diào)整自己的教學。從別人失敗的課堂教學中，吸取教訓，引以為戒,

提高業(yè)務素質(zhì)，增強教學機智，靈活運用教學方法，提高自身素質(zhì),為以后的教學工作打下良好

的基礎，力爭取得更好的成績。

七年級上冊數(shù)學教學工作總結

七年級上冊數(shù)學教學總結（9）

初一學生大多數(shù)是十二、三歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱

情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中,,,,總之，初一學生處于半幼稚、

半成熟階段，掌握其規(guī)律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的

求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這半年來我對初一數(shù)

學的體會。

本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,

結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，

有步驟地開展。

一、深入細致的備好每一節(jié)課

認真?zhèn)湔n，不但備課而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,

擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到

“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣

教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成

集。

二、認真上好每一節(jié)課

增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做

到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強

師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精

講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考

慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方

法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常

邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練

有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料

進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并

記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針

對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一

刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導，

更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到

學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不

是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的

轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力

度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏

補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后

進生的轉