中央財經(jīng)大學教師招聘考試歷年真題

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考中央財經(jīng)大學

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關注提升階段B.關注情境階段C.關注學生階段D.關注生存階段【答案】：B2.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.靜態(tài)評價B.單項評價C.動態(tài)評價D.綜合評價【答案】：B3.關于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段B.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升C.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程D.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力【答案】：B4.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.個體功能和社會功能B.謀生功能和享用功能C.顯性功能和隱性功能D.正向功能和負向功能【答案】：C5.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有獨立的科研能力B.有先進的教育理念C.有特色的教學能力D.有廣泛的交往能力【答案】：D6.研究人員和實際工作者結合起來解決某一實際問題以提高教師素質的研究方法是（）A.敘事研究B.行動研究C.實驗研究D.院校研究【答案】：B7.高校教學計劃是按照（）制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學工作的主要依據(jù)。A.高等學校培養(yǎng)目標B.課堂教學目標C.教育法律法規(guī)D.學科教學目標【答案】：A8.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.北京大學B.清華大學C.天津大學D.浙江大學【答案】：A9.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.強調學生理解B.強化問題意識C.以學生為中心D.加強師生互動【答案】：B10.現(xiàn)代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.調查法B.講授法C.實驗法D.練習法【答案】：B11.下列關于大學生職業(yè)生涯輔導的主要內容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②④⑤B.①②③⑤C.①②③④⑤D.①③④⑤【答案】：C12.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.學生自主發(fā)展B.教育為主,管理為輔C.管理為主，教育為輔D.為學生服務理念【答案】：D13.嚴謹治學最重要的是（）。A.一視同仁B.虛懷若谷C.死扣書本D.實事求是【答案】：D14.改造主義課程理論的代表人物是（）A.施瓦布B.布拉梅爾德C.貝格爾D.利文斯通【答案】：B15.中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻是（）A.《中庸》B.《論語》C.《學記》D.《大學》【答案】：C16.古希臘哲學家蘇格拉底創(chuàng)立了“產(chǎn)婆術”。它體現(xiàn)的主要教學方法是（）。A.講授法B.討論法C.談話法D.演示法【答案】：C17.它是伴隨道德觀念反映人的內在需要的一種態(tài)度體驗，是推動人產(chǎn)生道德行為或制止不道德行為的內在動力。這指的是（）。A.道德情感B.道德認識C.道德意志D.道德信念【答案】：A18.教師道德社會評價的具體形式可以是多種多樣的，（）則是其中最主要的。A.學生評價B.社會評價C.自我評價D.家長評價【答案】：A19.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術”與下列哪一選項一致體現(xiàn)了啟發(fā)式教學指導思想。（）A.學不躐等B.長善救失C.學而時習之D.不憤不啟，不悱不發(fā)【答案】：D20.一邊負有責任心的教師在強制學生學習，另一邊是喪失選擇自由被迫學習的學生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。A.師生交往的時空、性別等因素B.傳統(tǒng)思想和師生個性的特點C.師生之間相互的認知度D.教師的領導方式和態(tài)度【答案】：C21.我國恢復高校統(tǒng)一招生考試制度和研究生培養(yǎng)制度是在哪一年？（）A.1977年B.1976年C.1978年D.1979年【答案】：A22.捷克教育家夸美紐斯認為“教師的義務是用自己的榜樣來教導學生”，這體現(xiàn)了教師的道德行為具有（）。A.示范性B.復雜性C.長期性D.先導性【答案】：A23.提出自我同一性危機的心理學家是（）。A.榮格B.弗洛伊德C.霍妮D.埃里克森【答案】：D24.下列哪種選項屬于一般能力的范疇？（）A.運動能力B.社交能力C.創(chuàng)造能力D.記憶能力【答案】：D25.《紅樓夢》中林黛玉的氣質類型是（）。A.膽汁質B.抑郁質C.多血質D.黏液質【答案】：B26.個性心理特征是人們在長期的認知、情緒情感和意志活動中形成的穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情緒和意志B.能力、氣質和性格C.智力，情感和意識D.能力、情感和氣質【答案】：B27.最具有動機價值的歸因模式是（）A.歸因于努力B.歸因于能力C.歸因于任務性質D.歸因于運氣【答案】：A28.羅森塔爾效應強調哪種因素對學生發(fā)展具有重要影響？（）A.教師的知識B.教師的人格C.教師的期望D.教師的能力【答案】：C29.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）A.談吐文雅B.舉止端莊C.言行一致D.衣著整潔【答案】：C30.關于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說法不正確的是（）。A.就動作控制而言，前者是視覺控制，后者是動覺控制B.就動作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內濳性C.就動作對象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性D.就動作結構而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性【答案】：A31.按照自主性水平，學習動機的內化過程分成四個水平，下列選項哪個不屬于這些水平（）。A.外在調節(jié)B.涉入調節(jié)C.認同調節(jié)D.整合調節(jié)【答案】：B32.德育的永恒主題是（）。A.理想教育B.愛國主義教育C.生存教育D.心理健康教育【答案】：B33.教師道德最主要、最基本的功能是（）。A.調節(jié)功能B.認識功能C.教育功能D.激勵功能【答案】：A34.下列選項不屬于我國高校辦學自主權的是（）。A.依法自主設置學科專業(yè)B.人事配置權C.自主調節(jié)系科招生比例D.自主開展與境外高校的合作【答案】：B35.在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以作出人生基本的抉擇的是（）。A.認知主義B.行為主義C.存在主義D.人本主義【答案】：C二、多選題36.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（）A.健康權B.不合理勞動權C.娛樂權D.休息權【答案】：ABD37.教師職業(yè)角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色認知階段B.角色認同階段C.角色信念階段D.角色轉化階段【答案】：ABC38.教師命題時,應注意（）。A.命題的隨意性B.命題的指向性C.命題的有效性D.命題的全面性【答案】：BCD39.目前常用的啟發(fā)式策略主要包括（）。A.手段目的分析法B.爬山法C.簡化計劃法D.逆推法【答案】：ABCD40.職業(yè)道德主要通過（）的關系，增強企業(yè)的凝聚力。A.協(xié)調企業(yè)職工間B.調節(jié)企業(yè)與市場間C.調節(jié)領導與職工間D.協(xié)調職工與企業(yè)間【答案】：ACD41.認知心理學的學習遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認知結構遷移B.產(chǎn)生式遷移C.認知策略遷移D.認知能力遷移【答案】：ABC42.建立新型的師生關系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.了解和研究學生,樹立正確的學生觀B.對學生放任管理C.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。D.理解和尊重學生【答案】：ACD43.符合永恒主義課程理論的有（）。A.注重培養(yǎng)人的理性B.課程的核心在于改造社會C.課程過去、現(xiàn)在、未來都應該是“不變的學問”D.提出了“閱讀百部名著”的計劃E.是對學校課程功利主義的批判【答案】：ACDE44.職業(yè)學校設置的基本條件有（）。A.有組織機構和章程B.有合格的教師C.有符合規(guī)定標準的教學場所、與職業(yè)教育相適應的設施、設備D.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源【答案】：ABCD45.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.互動傳播模式B.雙向傳播模式C.整體互動模式D.單向傳播模式【答案】：ABCD46.學校心理健康教育的任務是（）A.培養(yǎng)學生良好心理素質B.成為"四有"新人C.維護學生心理健康D.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應【答案】：ABCD47.高等教育對個體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進個體（）。A.思想意識和價值觀念的社會化B.參與社會公共事務的能力C.角色的社會化D.行為的社會化【答案】：ABCD48.高校教師職業(yè)道德社會培育的途徑和方法有（）。A.推進宣傳教育與制度管理，B.優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境，C.加強法治道德建設，督促教師自我道德修養(yǎng)的提升D.加強政治理論學習，【答案】：ABD49.人文素養(yǎng)的內涵可分為如下層次（）。A.向他人傳播這種知識和價值觀的效果B.在日常生活中運用這些基礎知識的能力C.掌握特定的人文社會科學基礎知識的程度D.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關系中形成的特定價值觀，及建立在這種價值觀基礎上的行為模式和趨向【答案】：CD50.心理健康狀態(tài)具有的特點有（）。A.連續(xù)性B.可逆性C.動態(tài)性D.相對性【答案】：ABCD51.與高等教育終身化相關的概念包括（）。A.學會生存B.學會生活C.終身學習D.終身教育【答案】：CD52.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型