重慶醫(yī)藥高等?？茖W校教師招聘考試歷年真題

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教師招聘考試歷年真題一、單選題1.大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自覺性B.自我性C.堅持性D.自律性【答案】：A2.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.實驗研究法B.調(diào)查研究法C.觀察研究法D.文獻研究法【答案】：C3.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外顯性B.波動性C.強烈性D.穩(wěn)定性【答案】：D4.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學活動中起（）作用。A.主導(dǎo)B.關(guān)鍵C.決定D.橋梁【答案】：A5.大學生正處于認知發(fā)展的（）。A.平穩(wěn)期B.高峰期C.高原期D.下降期【答案】：B6.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復(fù)，這體現(xiàn)了大學生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.相對性B.動態(tài)性C.可逆性D.連續(xù)性【答案】：C7.不少大學生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.主觀學業(yè)第一，客觀愛情至上B.“兒女情長，英雄氣短”C.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”D.“愛人只有一個，情人可以多個”【答案】：C8.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有先進的教育理念B.有廣泛的交往能力C.有獨立的科研能力D.有特色的教學能力【答案】：B9.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.波動性B.狹隘性C.敏感性D.強烈性【答案】：A10.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教育機智B.教學監(jiān)控能力C.教學效能感D.教學反思【答案】：A11.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理治療B.心理健康教育C.心理咨詢D.進行大規(guī)模問卷調(diào)查【答案】：B12.在接收預(yù)備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.少數(shù)服從多數(shù)B.記名投票C.無記名投票D.口頭表決【答案】：C13.從教育層次來看,高等教育的基礎(chǔ)是（）A.學前教育B.初等教育C.中等教育D.研究生教育【答案】：C14.突出“情”，借助學生自身的閱歷，運用情動、直覺、感悟等進行說服教育的方式是（）。A.踐履——訓練式B.評價——反思式C.過程——體驗式D.指導(dǎo)——內(nèi)省式【答案】：C15.以大學作為載體，公認的學術(shù)理念有學術(shù)自由、（）、教學和科研相統(tǒng)一等。A.學術(shù)對立B.學術(shù)就是知識C.學術(shù)中立D.學術(shù)屬于社會【答案】：C16.科技開發(fā)實質(zhì)上包括（）和技術(shù)開發(fā)這兩個關(guān)鍵階段。A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.發(fā)展研究D.戰(zhàn)略研究【答案】：B17.短時記憶中信息的保持時間最長不超過（）。A.1分鐘B.5分鐘C.20秒D.2分鐘【答案】：A18.主張教育是學生自我實現(xiàn)的過程,這種教育質(zhì)量觀是（）A.個適質(zhì)量B.控制質(zhì)量C.外適質(zhì)量D.內(nèi)適質(zhì)量【答案】：A19.教師的教育人際關(guān)系，主要包括教師與（）的關(guān)系。A.學生B.媒體C.領(lǐng)導(dǎo)【答案】：A20.高校課程的設(shè)置和組織超越以往對學科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強調(diào),越來越重視與學生未來的工作和生活相聯(lián)系這種傾向指的是（）A.課程性質(zhì)職業(yè)化B.課程內(nèi)容綜合化C.課程實施多樣化D.課程方向人文化【答案】：A21.通過研究進行教學是（）A.洪堡提出的辦學思想B.中世紀大學的特色C.我國古代書院確立的原則D.哈佛大學首創(chuàng)的原則【答案】：A22.關(guān)于教師倫理學的說法錯誤的是（）。A.它指導(dǎo)著教師生活中的方方面面B.它是應(yīng)用倫理學的分支C.它從教育職業(yè)勞動的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動的特殊道德問題D.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對象【答案】：A23.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.規(guī)定每周看電視的適當時間B.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)C.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視D.懲罰孩子過分喜歡看的行為【答案】：C24.面對問題時，將可能達到目標的方法一一羅列嘗試，最后確定正確答案的問題解決策略是（）。A.逆推法B.手段——目的分析法C.爬山法D.算法式【答案】：D25.大學新生最容易出現(xiàn)的心理問題主要是（）。A.人際關(guān)系障礙B.環(huán)境適應(yīng)問題C.緊張和壓抑D.情緒情感不穩(wěn)定【答案】：B26.低估自己的能力或?qū)ψ约旱钠焚|(zhì)評價過低并伴有一些特殊情感體驗的人格缺陷是（）。A.拖延B.悲觀C.羞怯D.自卑【答案】：D27.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學家是（)。A.維果斯基B.皮亞杰C.巴甫洛夫D.斯金納【答案】：A28.以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A.非正式群體B.松散群體C.聯(lián)合群體D.正式群體【答案】：A29.品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動力色彩的成分是（）。A.道德認識B.道德行為C.道德意志D.道德情感【答案】：D30.下列關(guān)于高等教育的經(jīng)濟功能的表述中，不正確的是（）。A.高等教育可以促進科學技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化B.高等教育通過培養(yǎng)人才可以決定經(jīng)濟發(fā)展速度。C.高等教育為經(jīng)濟發(fā)展提供重要的知識基礎(chǔ)和先進的科技成果D.高等教育為經(jīng)濟發(fā)展提供重要的智力資源【答案】：B31.對于學術(shù)型人才與應(yīng)用型人才的關(guān)系,應(yīng)當理解為（）A.學術(shù)型人才偏重于學術(shù)理論的創(chuàng)造,應(yīng)用型人才偏重于知識的應(yīng)用B.高校應(yīng)以培養(yǎng)學術(shù)型人才為主C.學術(shù)型人才的勞動是高水平的,而應(yīng)用型人才的勞動是低水平的D.學術(shù)型人才與應(yīng)用型人才是兩個不同層次的人才類型【答案】：A32.高等學校課程編制的關(guān)鍵依據(jù)是（）。A.學校管理B.教師素質(zhì)C.學生需求D.教育政策【答案】：C33.大學的“學分制”首創(chuàng)于（）。A.牛津大學B.哈佛大學C.劍橋大學D.斯坦福大學【答案】：B34.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（A.科學技術(shù)B.文化資源C.生產(chǎn)力D.政治制度【答案】：C35.雅典的第一個永久性高等教育機構(gòu)是（）。A.呂克昂B.君士坦丁堡大學C.柏拉圖的學園D.希波克拉底醫(yī)學?！敬鸢浮浚篊二、多選題36.對從業(yè)人員來說，下列思想不正確的是（）。A.招待客人是多花一些，顯得對客人的尊重，自己有面子B.節(jié)約其實就是小氣的表現(xiàn)C.員工出公差，花費多少都可以D.財富就是靠勞動得到的，不是靠節(jié)約得到的【答案】：ABCD37.當代大學生人格發(fā)展的特點表現(xiàn)在（）。A.自我認知全面，自我同一性得到發(fā)展B.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升C.智能結(jié)構(gòu)健全，創(chuàng)新能力得到提高D.社會適應(yīng)較好，社會化程度得到增強【答案】：ABCD38.人際溝通的功能主要包括（）A.社會功能B.心理功能C.協(xié)調(diào)功能D.管理功能【答案】：ABC39.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.導(dǎo)向性B.客觀性C.科學性D.便捷性【答案】：ABC40.大學生心理健康的標準包括：基本心理能力、內(nèi)外協(xié)調(diào)適應(yīng)以及（）。A.角色與功能協(xié)調(diào)B.良好的智力水平C.良好的學習能力D.情緒情感穩(wěn)定【答案】：ACD41.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.自治期B.自我保護期C.自覺期D.墨守成規(guī)期E.盡責期【答案】：ABDE42.下面關(guān)于集體主義論述正確的是（）。A.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個人利益的關(guān)系B.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義，不講集體主義C.我們應(yīng)該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權(quán)的義利觀”D.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認識、處理職業(yè)人際關(guān)系【答案】：ACD43.一個人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應(yīng)有的作用，取決于（）。A.個人的交際能力B.對待工作的態(tài)度與責任心C.個人專業(yè)知識與技能的掌握程度D.個人的職業(yè)道德素質(zhì)【答案】：CD44.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用B.教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行C.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行D.教師道德行為評價規(guī)定著教師應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做【答案】：ABCD45.職業(yè)活動中，要做到公平公正就要（）。A.按原則辦事B.不懼權(quán)勢，不計個人得失C.和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系D.不徇私情【答案】：ABD46.元認知策略包括（）A.計劃策略B.調(diào)節(jié)策略C.監(jiān)控策略D.復(fù)述策略【答案】：ABC47.嚴格要求學生是教師關(guān)愛學生的一個重要方面，它既要求教師要以情御嚴，還要求教師（）A.嚴要有度B.嚴要有恒C.嚴要有方D.嚴要有據(jù)【答案】：ABCD48.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.監(jiān)督權(quán)B.處罰權(quán)C.刑事違法D.命令權(quán)E.治安違法F.強制權(quán)G.教育違法H.裁決權(quán)【答案】：ABDFH49.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.實驗與重估期B.退出教職期C.穩(wěn)定期D.平靜和保守期E.入職期【答案】：ABCDE50.（）和（）不僅是對受教育者學習經(jīng)歷、道德素質(zhì)、專業(yè)知識和技能的公正評價，而且對其將來的學習和工作意義重大。A.結(jié)業(yè)證書.B.技能證書C.學業(yè)證書D.學位證書【答案】：CD51.教師道德的一般功能主要包括（）。A.調(diào)節(jié)功能B.教育功能C.激勵功能D.認識功能【答案】：ABCD52.關(guān)于人生價值的實現(xiàn)說法正確的是（）。A.由于人的社會關(guān)系是多方面的，人生價值的實現(xiàn)也是多方面的B.個人對社會的貢獻不容易直接地、及時地得到社會的公正評價C.人的價值創(chuàng)造和社會對其的承認之間是一一對應(yīng)的關(guān)系D.人所創(chuàng)造的價值不僅具有社會意義，同時也具有自我意義【