北師大版初中初一政治上冊《積極融入社會》教案及教學(xué)反思

北師大版初中初一政治上冊《積極融入社會》教案及教學(xué)反思一、前言《政治》是一門非常重要的學(xué)科，它涉及到國家治理、社會發(fā)展等方面的知識。而對于初中生來說，政治的學(xué)習(xí)更加重要。在初中一年級政治上冊的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了《積極融入社會》這一章節(jié)。在學(xué)習(xí)過程中，我深深認(rèn)識到學(xué)生需要掌握的不僅是政治知識，更重要的是如何將所學(xué)的知識和現(xiàn)實生活相結(jié)合，理解并承擔(dān)起自己在社會中的責(zé)任。本文將結(jié)合個人的教學(xué)經(jīng)驗，介紹一份完成度較高的《積極融入社會》教案，并對本節(jié)課的教學(xué)進行反思。二、教案設(shè)計1.教學(xué)目標(biāo)本課時的教學(xué)目標(biāo)是，讓學(xué)生了解社會組織、發(fā)現(xiàn)自己的社會責(zé)任，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和參與社會的主動性。2.教材分析本課開頭將通過一個現(xiàn)象引入，讓學(xué)生思考學(xué)校、家庭、社區(qū)和國家可以看作小社會，小社會的運行需要每個人的參與。之后會介紹各種社會組織，如志愿者、義務(wù)獻血者等。最后讓學(xué)生思考自己的社會責(zé)任，如何參與到社會中。3.教學(xué)重點本課的教學(xué)重點是讓學(xué)生深入了解社會，發(fā)現(xiàn)自己的社會責(zé)任，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和參與社會的主動性。4.教學(xué)難點對于初中生而言，了解社會是他們需要克服的難點。在課堂的教學(xué)中，需要提高學(xué)生對社會現(xiàn)象和問題的觀察和思考能力。5.教學(xué)方法本次課堂采用講授、討論、展示和小組合作的方式相結(jié)合，在豐富學(xué)生思維的同時，激發(fā)學(xué)生對課程的興趣，提高教學(xué)效果。6.教學(xué)過程本次教學(xué)過程分為以下五個部分：6.1.現(xiàn)象引入老師先請同學(xué)們觀察自己身邊的事物，如學(xué)校、家庭、社區(qū)等，問學(xué)生們這些地方有何共同點。然后進一步提問，這些地方為何能行之有效地運轉(zhuǎn)。6.2.社會組織介紹老師以洪水災(zāi)害事件為引子，向?qū)W生介紹了各種社會組織，如志愿者、義務(wù)獻血者等，重點讓學(xué)生感受到這些社會組織的重要性。6.3.學(xué)生研究社會問題老師邀請學(xué)生們組成小組，組內(nèi)學(xué)生可以自由選擇研究的社會問題。學(xué)生需要在課上完成有關(guān)社會問題的研究，并向全班同學(xué)展示，以展示形式向全班同學(xué)介紹社會問題以及相應(yīng)的解決方案。6.4.自我評估學(xué)生完成研究后，老師會給每位學(xué)生幾個問題，讓他們自行評估自己研究社會問題時的缺陷和不足。6.5.總結(jié)最后老師總結(jié)了本堂課的教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生梳理理解。7.教學(xué)評估本次教學(xué)的評估主要依靠兩個方面。第一，學(xué)生在研究社會問題時，要求他們以展示形式向全班同學(xué)介紹社會問題以及相應(yīng)的解決方案，以此評估他們的理解和表現(xiàn)能力。第二，學(xué)生自我評估的環(huán)節(jié)，也可以從側(cè)面評估學(xué)生對社會問題的認(rèn)識以及自我反思的能力。三、教學(xué)反思在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于社會問題的認(rèn)識較為模糊，這時我不得不花費一定的時間讓學(xué)生通過思考、討論、研究，慢慢了解和認(rèn)識社會。而學(xué)生研究社會問題時，我也針對他們的各種問題進行現(xiàn)場解答，這樣其實還是有些缺點的，比如留給學(xué)生思考的時間不足、每個學(xué)生對問題的理解程度不同等原因可能影響到整體教學(xué)效果。另外，我覺得在教學(xué)中應(yīng)該加強教師的觀察能力，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在困惑或迷茫的，要及時幫助他們。同時，對于一些腦筋急轉(zhuǎn)彎、思維敏捷的學(xué)生，要鼓勵他們發(fā)表更多的觀點，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。四、結(jié)語《積極融入社會》是中學(xué)政治教材中一章非常重要的內(nèi)容，它旨在鼓勵學(xué)生積極融入社會，承擔(dān)起個體的社會責(zé)任。它對于學(xué)生品格