蘇教版牛津英語三年級上冊《Unit1 Hello》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版牛津英語三年級上冊《Unit1Hello》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握以下內(nèi)容：1.學(xué)會(huì)用英語問候和回答問候；2.學(xué)會(huì)介紹自己的名字和年齡；3.能夠聽懂并運(yùn)用本單元的詞匯和句型進(jìn)行簡單的對話。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)關(guān)于問候的詞匯和句型；學(xué)會(huì)用自己的名字和年齡進(jìn)行簡單的自我介紹。教學(xué)難點(diǎn)：對于一些學(xué)生而言，英語是他們的第二語言，掌握發(fā)音可能存在困難；學(xué)習(xí)句型時(shí)理解其在實(shí)際對話中的應(yīng)用。三、教學(xué)準(zhǔn)備教材：蘇教版牛津英語三年級上冊《Unit1Hello》；教具：幻燈片、黑板、音樂播放器。四、教學(xué)過程第一課時(shí)1.導(dǎo)入（5分鐘）教師打招呼，并用簡單的問候語問候?qū)W生，例如：Goodmorning,boysandgirls!引導(dǎo)學(xué)生回答問候，例如：Goodmorning,Miss/Mr.Teacher!2.自我介紹（10分鐘）教師用幻燈片展示自己的照片，并說出自己的名字和年齡，例如：MynameisMiss/Mr.Teacher.I’m25yearsold.教師讓學(xué)生跟讀自己的名字和年齡，并進(jìn)行問答練習(xí)。3.學(xué)習(xí)單詞（15分鐘）教師在黑板上展示本單元的生詞：hello、goodbye、morning、afternoon、night。教師發(fā)放詞卡，讓學(xué)生看詞卡并跟讀，然后進(jìn)行聽寫練習(xí)。4.學(xué)習(xí)問候語（15分鐘）教師用幻燈片展示問候語的對話，例如：A:Hello!B:Hi!Howareyou?A:I’mfine,thankyou.Andyou?B:I’mfinetoo,thanks.教師邊展示邊講解對話的意思，然后讓學(xué)生進(jìn)行跟讀和模仿練習(xí)。5.游戲時(shí)間（10分鐘）教師播放音樂，讓學(xué)生跳舞，當(dāng)音樂停止時(shí)，教師喊一個(gè)學(xué)生的名字，被喊到的學(xué)生要回答問候語，并隨機(jī)喊下一個(gè)學(xué)生的名字。6.小結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并檢查他們的掌握程度。第二課時(shí)1.復(fù)習(xí)（5分鐘）教師通過問候和自我介紹與學(xué)生進(jìn)行簡單的對話，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)句子（15分鐘）教師用幻燈片展示一些句子，例如：What’syourname?Howoldareyou?Whereareyoufrom?教師邊展示邊講解句子的意思，并進(jìn)行示范。3.對話練習(xí)（20分鐘）教師分成小組，讓學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí)，使用所學(xué)的句子。例如：A:What’syourname?B:Mynameis…A:Howoldareyou?B:I’mseven.教師在小組之間巡回指導(dǎo)，并糾正他們的發(fā)音和語法。4.角色扮演（15分鐘）教師讓學(xué)生分成小組，每組選擇一位領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)給其他組員出示一個(gè)名字卡和一個(gè)年齡卡，其他組員要根據(jù)信息進(jìn)行問候和詢問，然后進(jìn)行回答。5.小結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并反饋學(xué)生的表現(xiàn)。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過多種形式的教學(xué)活動(dòng)，如問候、自我介紹、單詞學(xué)習(xí)、聽說練習(xí)等，幫助學(xué)生掌握了本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，教師注重互動(dòng)和合作，讓學(xué)生積極參與，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。教師還對學(xué)生的發(fā)音和語法進(jìn)行了糾正和指導(dǎo)，使學(xué)生的口語表達(dá)