2023年四川省巴中市中考化學模擬試卷（二）（含解析）

第第頁2023年四川省巴中市中考化學模擬試卷（二）（含解析）2023年四川省巴中市中考化學模擬試卷（二）

一、單選題（本大題共12小題，共24.0分）

1.干垃圾焚燒可用于發(fā)電，焚燒前一般需粉碎處理。粉碎的目的是()

A.緩解溫室效應B.使可燃物分子變小

C.使其充分燃燒D.減少參加反應的氧氣量

2.下列化肥中屬于氮肥的是()

A.B.C.D.

3.如圖所示，分別同時在雙連試管中滴入滴濃氨水和濃鹽酸，秒鐘后即觀察到滴入濃鹽酸的試管中產(chǎn)生白煙。下列敘述錯誤的是()

A.分子在不斷地運動

B.濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性

C.氨氣和氯化氫接觸后有新物質(zhì)生成

D.氯化氫分子運動速率比氨氣分子運動速率快

4.家庭日常生活，安全重于泰山。下列做法正確的是()

A.在明火旁傾倒面粉B.冰箱放置在靠近爐灶旁

C.將燃氣熱水器安裝在浴室外D.發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，立即打開排氣扇電源開關(guān)

5.正確的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是()

A.稀釋濃硫酸B.點燃酒精燈

C.鐵絲在氧氣中燃燒D.聞氣體氣味

6.金屬材料包括鐵、鋁、銅等純金屬以及它們的合金。下列有關(guān)說法不正確的是()

A.鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能

B.鐵釘浸沒在植物油中比在潮濕空氣中更易生銹

C.黃銅片銅鋅合金的硬度大于銅片的硬度

D.室溫下鈦與稀鹽酸不反應，可判斷鈦的金屬活動性比鎂弱

7.推理和歸納是學習化學的重要方法。以下推理正確的是()

A.酸中一定含氫元素，所以含氫元素的化合物一定是酸

B.溶液一定是混合物，所以混合物一定是溶液

C.單質(zhì)一定由同種元素組成，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.堿性溶液的都大于，所以大于的溶液一定是堿性溶液

8.向盛有等質(zhì)量水的甲、乙、丙三個燒杯中分別加入、、蔗糖固體，充分攪拌后靜置，現(xiàn)象如圖所示。下列說法正確的是()

A.可采用升溫的方法使乙燒杯中剩余的固體溶解

B.甲、丙燒杯中的溶液一定屬于不飽和溶液

C.乙、丙燒杯中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

D.蔗糖的溶解度隨溫度的升高而減小

9.下列物質(zhì)的溶液，不另加其他試劑就能相互鑒別出來的一組是()

A.B.

C.D.

10.為驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，某同學設計了以下四組實驗。下列說法錯誤的是()

A.通過實驗、，能驗證金屬活動性：

B.通過實驗、、，能驗證金屬活動性：

C.實驗中為，為，能驗證金屬活動性：

D.實驗中為，為，能驗證金屬活動性：

11.下列選項中，依據(jù)實驗目的設計的實驗方案合理的是()

選項實驗目的實驗方案

配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的溶液稱取，加入水使之溶解

鑒別和點燃氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯

除去溶液中的雜質(zhì)加入過量的鐵屑，過濾

除去氧化銅中混有的木炭粉加入足量稀，過濾、洗滌、干燥

A.B.C.D.

12.化學學習小組用某鹽酸和燒堿探究中和反應的變化。實驗時將一定量的鹽酸溶液注入錐形瓶中，再逐滴加入燒堿溶液，邊滴邊振蕩，通過傳感器測定并繪出變化如圖。下列分析錯誤的是()

A.點到點，錐形瓶中溶液溫度逐漸升高

B.取點溶液滴加石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色

C.取點溶液加入小蘇打固體，有氣泡產(chǎn)生

D.點溶液中含有的溶質(zhì)是和

二、填空題（本大題共1小題，共6.0分）

13.化學基礎知識是學好化學的關(guān)鍵，請按下列要求填空。

圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，粒子在化學反應中易______填“得”或“失”電子變成______寫微粒符號；化學性質(zhì)相似的兩種粒子是______填字母。

科學家正在建造一艘使用液態(tài)乙物質(zhì)作燃料的實驗船。液態(tài)乙在一定條件下和甲反應生成丙和丁，該反應的微觀示意圖如圖所示，請按要求回答問題：

圖中發(fā)生反應的化學方程式為______。

參加反應的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比為______。

三、流程題（本大題共1小題，共8.0分）

14.硫酸鐵銨是一種重要的鐵鹽，常用作分析試劑。在實驗室中采用廢鐵屑來制備硫酸鐵銨晶體的流程如圖所示

回答下列問題：

中鐵元素的化合價為______；與其類似的物質(zhì)的名稱為______。

步驟中主要反應的化學方程式為______，其所屬基本反應類型為______。

步驟發(fā)生的反應是，為______。

步驟的具體操作為______、______、過濾、洗滌。

四、實驗題（本大題共1小題，共9.0分）

15.結(jié)合圖所示實驗室常用裝置回答下列問題。

寫出圖中標號儀器的名稱：______、______。

用氯酸鉀和二氧化錳制取純凈氧氣，可選用裝置______填字母序號和組合。

用圖裝置制取并驗證相關(guān)性質(zhì)。

裝置中發(fā)生反應的化學方程式為______。

裝置相對于裝置的優(yōu)點是______。

可用裝置收集，原因是______。

關(guān)閉打開，裝置中溶液變紅；關(guān)閉，打開，裝置中溶液變紅。將變紅的兩溶液加熱相同時間，裝置中溶液變成紫色，而裝置中溶液仍顯紅色。

Ⅰ：裝置中溶液仍顯紅色的原因是______。

Ⅱ裝置Ⅰ的作用是______。

五、探究題（本大題共1小題，共7.0分）

16.在某些食品的包裝袋內(nèi)，有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”如圖。如果將小紙袋拿出來放在空氣中，經(jīng)過一段時間后，會發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色固體顆粒黏在一起成為塊狀。同學們在老師的指導下，對紙袋內(nèi)的物質(zhì)進行了探究。

【提出問題】白色塊狀固體的成分是什么？

【猜想假設】同學們猜想該固體有、中的一種或兩種。你認為還可能有______。

【實驗驗證】

序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

實驗取樣品于試管中，加水溶解，用手觸摸試管外壁試管外壁______，試管底部有白色固體樣品中一定含有

實驗將實驗中液體過濾，取少量濾液于試管中，向其中通入______氣體濾液變渾濁樣品中一定含有

實驗取少量實驗中的濾渣，加入足量的稀鹽酸______樣品中含有你猜想的物質(zhì)

【反思評價】同學們經(jīng)過討論，認為濾液中一定含有，樣品中不一定含有。理由用化學方程式表示為______。

【拓展應用】實驗室中，易與空氣中某些物質(zhì)反應的藥品要______保存。

六、計算題（本大題共1小題，共6.0分）

17.實驗室用質(zhì)量分數(shù)為的稀硫酸處理含的廢液。向廢液中加入稀硫酸至溶液恰好呈中性，最終得到沉淀。請計算：

配制的稀硫酸需質(zhì)量分數(shù)為的濃硫酸。

廢液中的質(zhì)量分數(shù)。

答案和解析

1.【答案】

【解析】解：干垃圾焚燒可用于發(fā)電，焚燒前一般需粉碎處理，粉碎可以增大可燃物與氧氣的接觸面積，其目的是使燃料充分燃燒。

故選：。

根據(jù)促進燃料充分燃燒的做法來分析。

要想解答好這類題目，要理解和熟記完全燃燒與不完全燃燒，以及與之相關(guān)的知識等。

2.【答案】

【解析】解：、中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥，故選項正確。

B、中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的鉀元素，屬于鉀肥，故選項錯誤。

C、中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的磷元素，屬于磷肥，故選項錯誤。

D、中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的鉀元素，屬于鉀肥，故選項錯誤。

故選：。

只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的氮元素的肥料稱為氮肥，只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的磷元素的肥料稱為磷肥，只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥。

本題難度不大，主要考查化肥的分類方面的知識，確定化肥中營養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關(guān)鍵。

3.【答案】

【解析】解：、很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生，這是因為氨分子和氯化氫分子都是不斷運動的，當兩種分子相遇時，反應生成氯化銨，因此氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質(zhì)，故正確；

B、很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生，這是因為濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性，氨分子和氯化氫分子都是不斷運動的，當兩種分子相遇時，反應生成氯化銨，故正確；

C、管內(nèi)有白煙產(chǎn)生，是因為氨氣與氯化氫反應生成氯化銨，有新物質(zhì)生成，故正確；

D、實驗方案能說明氨分子運動的比氯化氫分子快，是因為產(chǎn)生的白煙位置在滴入濃鹽酸的試管中，故錯誤；

故選：。

根據(jù)分子的性質(zhì)考慮；根據(jù)濃鹽酸與濃氨水具有揮發(fā)性分析；根據(jù)氨氣和氯化氫反應生成氯化銨分析。

合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。

4.【答案】

【解析】解：、不在明火旁傾倒面粉，以防發(fā)生火災或爆炸，故A錯誤；

B、冰箱不能放置在靠近爐灶旁，以防發(fā)生火災，故B錯誤；

C、將燃氣熱水器安裝在浴室外，以防因為通風不暢而發(fā)生煤氣中毒，故C正確；

D、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，不能立即打開排氣扇電源開關(guān)，以防產(chǎn)生的電火花將燃氣引爆，故D錯誤。

故選：。

A、根據(jù)防范爆炸的做法來分析；

B、根據(jù)防范火災的做法來分析；

C、根據(jù)預防煤氣中毒的做法來分析；

D、根據(jù)燃氣泄漏的處理方法來分析。

本題主要考查安全處理的方法等，注意理解可燃性氣體與氧氣或空氣混合達到爆炸極限時，遇明火或加熱時會發(fā)生爆炸。

5.【答案】

【解析】解：、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺，圖中所示操作錯誤。

B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，圖中所示操作錯誤。

C、鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應放少量的水或鋪一層細沙，圖中集氣瓶的底部沒有放少量的水或鋪一層細沙，圖中所示操作錯誤。

D、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。

故選：。

A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪進行分析判斷。

B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。

C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗注意事項，進行分析判斷。

D、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法招氣入鼻法進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。

6.【答案】

【解析】解：、鋁在空氣中能與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止內(nèi)部的鋁進一步被氧化，因此鋁制品抗腐蝕性強，故選項說法正確。

B、鐵釘浸沒在植物油中，不能與氧氣和水接觸，比在潮濕空氣中更難生銹，故選項說法錯誤。

C、合金的硬度不組成它的純金屬的硬度大，黃銅片銅鋅合金的硬度大于銅片的硬度，故選項說法正確。

D、室溫下鈦與稀鹽酸不反應，鎂能與稀鹽酸反應，說明鈦的金屬活動性比鎂弱，故選項說法正確。

故選：。

A、根據(jù)金屬的化學性質(zhì)，進行分析判斷。

B、鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用的結(jié)果。

C、根據(jù)合金的性質(zhì)，進行分析判斷。

D、在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，進行分析判斷。

本題難度不大，了解鐵銹蝕的條件、金屬的化學性質(zhì)、金屬活動性順序等是正確解答本題的關(guān)鍵。

7.【答案】

【解析】解；、酸中一定含有氫元素，但含有氫元素的化合物不一定是酸，也可能是水、堿等，故選項推理錯誤。

B、溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物，溶液一定是混合物，但混合物不一定是溶液，如牛奶是乳濁液，故選項推理錯誤。

C、單質(zhì)中含一種元素，含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧形成的混合物，只含氧元素，故選項推理錯誤。

D、大于的溶液呈堿性，堿性溶液其一定大于，故選項推理正確。

故選：。

A、酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物。

B、根據(jù)溶液的特征，進行分析判斷。

C、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，進行分析判斷。

D、根據(jù)大于的溶液呈堿性，進行分析判斷。

本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結(jié)合，做到具體問題能具體分析。

8.【答案】

【解析】解：、向盛有等質(zhì)量水的乙、丙燒杯中分別加入、蔗糖固體，充分攪拌后靜置，乙中蔗糖有剩余，丙中蔗糖能全部溶解，丙中溫度高，則可采用升溫的方法使乙燒杯中剩余的固體溶解，故選項說法正確。

B、甲中蔗糖能全部溶解，丙中蔗糖能全部溶解，甲、丙燒杯中的溶液不一定屬于不飽和溶液，也可能是恰好飽和的溶液，故選項說法錯誤。

C、乙、丙燒杯中溶劑質(zhì)量相等，丙中溶質(zhì)的質(zhì)量多，則乙、丙燒杯中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不相等，故選項說法錯誤。

D、向盛有等質(zhì)量水的乙、丙燒杯中分別加入、蔗糖固體，充分攪拌后靜置，乙中蔗糖有剩余，丙中蔗糖能全部溶解，丙中溫度高，則蔗糖的溶解度隨溫度的升高而增大，故選項說法錯誤。

故選：。

本題難度不大，掌握飽和溶液與不飽和溶液的特征并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。

9.【答案】

【解析】解：、溶液是藍色的，能與溶液反應產(chǎn)生藍色沉淀的是溶液，無明顯變化的是，不加其它試劑可以鑒別，故選項正確。

B、組內(nèi)三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，鹽酸能與氫氧化鈣發(fā)生中和反應，但無明顯變化，鹽酸與氯化鈉，氫氧化鈣與氯化鈉均不反應，不加其它試劑無法鑒別，故選項錯誤。

C、組內(nèi)三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，氯化鈣、氯化鋇與碳酸鈉溶液混合時均產(chǎn)生白色沉淀，不加其它試劑無法鑒別氯化鈣、氯化鋇，故選項錯誤。

D、溶液是黃色的，但是氯化鐵與硫酸鈉、硝酸鈉都不反應，無現(xiàn)象，不加其它試劑無法鑒別，故選項錯誤。

故選：。

在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì)，若有，將有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液；若都沒有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行分析鑒別。

本題難度較大，解此類題的思路是：先用物理性質(zhì)，一般先看顏色、聞氣味；再用化學性質(zhì)，用已鑒定出的藥品依次去鑒別其他物質(zhì)，有不同現(xiàn)象時方可鑒別。

10.【答案】

【解析】解：、中產(chǎn)生氣泡，是因為鐵和稀硫酸反應生成了氫氣，說明鐵排在氫前面，中銅與硫酸不反應，說明銅排在氫后面，能驗證金屬活動性：，故正確；

B、中產(chǎn)生氣泡，是因為鐵和稀硫酸反應生成了氫氣，說明鐵排在氫前面，中銅與硫酸不反應，說明銅排在氫后面，能驗證金屬活動性：，中鐵表面析出銀白色固體，是因為鐵和硝酸銀反應生成了銀，說明鐵比銀活潑，不能比較銅和銀的活潑性，故錯誤；

C、若是銅，則是硫酸亞鐵，是因為銅不能和硫酸亞鐵反應，說明鐵比銅活潑，故正確；

D、若是銅，則是硝酸銀，銅表面析出銀白色固體，是因為銅和硝酸銀反應生成了銀，說明銅比銀活潑，故正確。

故選：。

金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應生成鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來。

要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。

11.【答案】

【解析】解：、配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的溶液，稱取，則所需水的質(zhì)量為合，稱取，加入水使之溶解，故選項實驗方案不合理。

B、甲烷與氫氣燃燒后都生成水，點燃氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯，燒杯內(nèi)壁都產(chǎn)生水霧或水珠，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故選項實驗方案不合理。

C、鐵與氯化銅溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗方案合理。

D、氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，木炭粉不與稀硫酸反應，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗方案不合理。

故選：。

A、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，溶劑質(zhì)量溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量，進行分析判斷。

B、鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。

C、除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；反應后不能引入新的雜質(zhì)。

D、除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；反應后不能引入新的雜質(zhì)。

本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷。

12.【答案】

【解析】解：、點到點，圖象中的變化是從小于逐漸增大到等于，中和反應屬于放熱反應，則錐形瓶中溶液溫度逐漸升高，故選項說法正確。

B、點時溶液的小于，顯酸性，取點溶液滴加石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，故選項說法正確。

C、點時溶液的等于，顯中性，溶質(zhì)是氯化鈉，取點溶液加入小蘇打固體，不反應，沒有氣泡產(chǎn)生，故選項說法錯誤。

D、點時溶液的大于，顯堿性，點溶液中含有的溶質(zhì)是和，故選項說法正確。

故選：。

A、根據(jù)中和反應屬于放熱反應，進行分析判斷。

B、根據(jù)點時溶液的小于，進行分析判斷。

C、根據(jù)點時溶液的等于，進行分析判斷。

D、根據(jù)點時溶液的大于，進行分析判斷。

本題難度不是很大，主要考查了中和反應及其應用，掌握溶液的酸堿性和溶液大小之間的關(guān)系、從數(shù)形結(jié)合的角度理解中和反應是正確解答本題的關(guān)鍵。

13.【答案】失：

【解析】解：由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知，粒子是一種原子，，是鋁原子，鋁原子的最外層有個電子，少于個，在化學反應中易失去最外層的個電子，變成帶有三個單位正電荷的鋁離子，原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)，由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，的最外層電子數(shù)相同，因此化學性質(zhì)相似的兩種粒子是；故答案為：失；；；

由微觀反應示意圖可知，該反應是由氨氣和氧氣在一定條件下反應生成水和氮氣，化學方程式為：。故答案為：；

由化學方程式可知，參加反應的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比為：：；故答案為：：。

根據(jù)原子的最外層電子數(shù)、離子符號的寫法以及最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)來分析；

根據(jù)微觀反應示意圖的信息以及化學方程式的意義來分析。

本題屬于微觀示意圖的考查，關(guān)鍵是能夠根據(jù)小球代表的原子結(jié)構(gòu)寫出反應的方程式，然后根據(jù)相關(guān)的問題分析即可。

14.【答案】硫酸亞鐵銨置換反應蒸發(fā)濃縮冷卻結(jié)晶

【解析】解：根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為，銨根化合價為，硫酸根化合價為，設鐵元素化合價為，可列式：，，所以中鐵元素的化合價為；與其類似的物質(zhì)，可設鐵元素化合價為，可列式：，，所以的名稱為：硫酸亞鐵銨；

步驟中主要反應是鐵屑和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，化學方程式為：；反應是單質(zhì)和化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，所屬化學反應基本類型為：置換反應；

反應是，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子種類了數(shù)目不變，反應前鐵原子有個、硫原子有個、氧原子有個、氫原子有個，反應后，鐵原子有個、硫原子有個、氧原子有個、氫原子有個，可推測中含有個硫原子、個氧原子、個氫原子，可推測的化學式為：；

步驟是將硫酸鐵銨溶液轉(zhuǎn)化為硫酸鐵銨晶體，具體操作為：蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌。

故答案為：；硫酸亞鐵銨；

；置換反應；

；

蒸發(fā)濃縮；冷卻結(jié)晶。

根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為，化合物的名稱進行分析。

根據(jù)鐵屑和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，反應是單質(zhì)和化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，進行分析。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子種類了數(shù)目不變，進行分析。

根據(jù)將硫酸鐵銨溶液轉(zhuǎn)化為硫酸鐵銨晶體的操作進行分析。

本題主要考查物質(zhì)的制備等，注意在書寫化學方程式后，首先檢查化學式，再檢查是否配平、反應條件和沉淀、氣體符號的標注。

15.【答案】鐵架臺集氣瓶便于控制反應的發(fā)生和停止或隨開隨用，隨關(guān)隨停二氧化碳的密度大于空氣的密度二氧化碳氣體中混有檢驗二氧化碳氣體中是否已經(jīng)除干凈

【解析】解：根據(jù)儀器的形狀和結(jié)構(gòu)可知，儀器名稱：是鐵架臺；是集氣瓶；

用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，為固固加熱反應制備氣體，由于氧氣不溶于水可以采用排水法收集，可選用裝置和組合；

裝置中為二氧化碳的發(fā)生裝置，化學方程式為：；

裝置只能控制反應的發(fā)生，不能控制反應的停止，根據(jù)裝置的結(jié)構(gòu)特點可知，相對于裝置的優(yōu)點是：便于控制反應的發(fā)生和停止或隨開隨用，隨關(guān)隨停；

可用裝置收集，原因是：二氧化碳的密度大于空氣的密度；

Ⅰ、酸能夠使紫色石蕊試液變紅；二氧化碳氣體與水反應產(chǎn)生碳酸，由于鹽酸具有揮發(fā)性，產(chǎn)生的二氧化碳氣體中混有，因此關(guān)閉，打開，裝置中溶液變紅，加熱后，溶液中仍然有存在，所以裝置中溶液仍顯紅色；混有的二氧化碳氣體經(jīng)過、裝置后，進入到裝置內(nèi)，雜質(zhì)氣體已經(jīng)不存在了，因此進入裝置內(nèi)的氣體只有二氧化碳，碳酸溶液能夠使紫色石蕊試液變紅，加熱后，碳酸分解為二氧化碳和水，酸性減弱，溶液變成紫色；

Ⅱ、氯化氫溶于水得到鹽酸，鹽酸與硝酸銀反應生成氯化銀沉淀，為避免影響裝置的實驗，因此需要在、裝置內(nèi)除去，并檢驗是否除干凈，因此Ⅰ的作用是檢驗二氧化碳氣體中是否已經(jīng)除干凈。

故答案為：鐵架臺；集氣瓶；

；

；

便于控制反應的發(fā)生和停止或隨開隨用，隨關(guān)隨停；

二氧化碳的密度大于空氣的密度；

Ⅰ、二氧化碳氣體中混有；

Ⅱ、檢驗二氧化碳氣體中是否已經(jīng)除干凈。

根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；

根據(jù)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應為固固加熱反應制備氣體，產(chǎn)生的氧氣不溶于水可以采用排水法收集進行分析；

根據(jù)裝置中為碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析；

根據(jù)裝置只能控制反應的發(fā)生，不能控制反應的停止，而裝置是能夠控制反應的發(fā)生和停止或隨開隨用，隨關(guān)