高校教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)

專業(yè)學位研究生學位論文開題報告論文題目高校教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)學院：專業(yè)學位類別：研究方向工程領(lǐng)域:學號：姓名：導師姓名:導師職稱:一、立論依據(jù)論文的研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析、附主要參考文獻1選題意義教務(wù)管理工作是高?？诔９ぷ鞯闹攸c與核心，教務(wù)管理理念是否科學與規(guī)范、能否采用自動和信息化的管理手段都對學校的發(fā)展有舉足輕重的影響?，F(xiàn)如今，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展和普及促使各行各業(yè)都選擇建設(shè)功能強大信息處理平臺來進行工作管理。教務(wù)工作的信息化管理也逐步成為各大高校提高教務(wù)管理水平的研究熱點，得到了廣泛關(guān)注，相關(guān)研究項目也口漸增多。教務(wù)管理系統(tǒng)的部署和實施，能夠在有效的提高教務(wù)管理的科學化、規(guī)范化和信息化程度的同時提高工作效率、降低人力物力成本。在教務(wù)管理系統(tǒng)中，教務(wù)工作的各個環(huán)節(jié)互相配合，可以及時發(fā)現(xiàn)教學工作中的問題并及時予以解決。教務(wù)管理在不同的高校有不同的形式和特點，不能一概而論，所以在開發(fā)教務(wù)管理系統(tǒng)前首先要調(diào)研系統(tǒng)使用方的教務(wù)管理業(yè)務(wù)流程。目前，國內(nèi)夕b各大知名院校都開發(fā)并使用了適合自己學校特點的教務(wù)管理系統(tǒng)。教務(wù)管理系統(tǒng)將成為校園信息化管理平臺的組成部分之一，要把教學管理、師資隊伍建設(shè)、學生管理等一系列學?？诔９ぷ魅菁{進來，實現(xiàn)統(tǒng)一、規(guī)范的信息化管理。教務(wù)管理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)功能包括學籍管理、教學計劃制定、開課審核、課程安排、選課管理、考試管理、成績管理、考勤管理、試驗管理、畢業(yè)設(shè)計管理等多個教學環(huán)節(jié)。教務(wù)管理系統(tǒng)的投入使用，將幫助學校強化組織紀律、對學生生活進行管理和安排，起到監(jiān)控教務(wù)教學工作的重要作用。一體化的教務(wù)管理模式，可以極大程度上簡化工作復雜度，降低人力物力成本，對提高學校教務(wù)管理工作效率和推薦高校信息化建設(shè)都有積極地推動作用。高校教務(wù)管理系統(tǒng)除了要提供完備的業(yè)務(wù)功能，還要保證系統(tǒng)的性能。系統(tǒng)的設(shè)計和部署都要考慮安全性、穩(wěn)定性、可靠性等方面的問題。使用教務(wù)管理系統(tǒng)的同時需要在學校教務(wù)網(wǎng)絡(luò)中部署虛擬網(wǎng)關(guān)和防火墻，通過物理隔離和網(wǎng)絡(luò)防范雙重方法抵御外來網(wǎng)絡(luò)的惡意攻擊。教務(wù)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)要獨立存儲和維護，定期進行數(shù)據(jù)備份，關(guān)鍵數(shù)據(jù)要進行加密處理。系統(tǒng)的性能要能夠保證全天候運行不出問題，在緊急情況出現(xiàn)時能夠自我保護和重啟。系統(tǒng)的用戶界面要友好，要能夠保證使用者無需經(jīng)過專業(yè)培訓就可以熟練操作。綜上所述，建設(shè)符合學分制改革的高校教務(wù)管理系統(tǒng)是高校教學管理現(xiàn)代化的重要標志和高校發(fā)展的必然趨勢。本項目的實施對于實現(xiàn)高校數(shù)字化校園管理具有非常重要的意義，也是高校建設(shè)數(shù)據(jù)化校園十分迫切的需要。2國內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢2.1國外研究現(xiàn)狀國外學者很早就開始了對教務(wù)系統(tǒng)的研究，從1970年以來，西方發(fā)達國家的高校和教育機構(gòu)紛紛開展了網(wǎng)絡(luò)教學的研究工作，并取得研究成果。1979年，英國設(shè)立CTI工程，以提高高校的教學管理工作效率為目的，結(jié)合先進網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及計算機、多媒體技術(shù)，對高校教學模式、教務(wù)管理方式進行了徹底變革。1990年以來，美國在高校網(wǎng)絡(luò)教學的研究更是迅速發(fā)展，美國國內(nèi)上百所高校均設(shè)立構(gòu)建了自己的網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)，大大改善了教學質(zhì)量和教職工的工作效率，完全實現(xiàn)了高質(zhì)量的多媒體教學。國外高校對教學網(wǎng)絡(luò)化的研究開展了多年，取得了很多成果，教學管理計算機網(wǎng)絡(luò)化也逐漸成為高校綜合教務(wù)管理系統(tǒng)中較為重要的一個系統(tǒng)。運用該系統(tǒng)，不僅僅可以滿足教學資源相互共享，教務(wù)數(shù)據(jù)通過校園網(wǎng)實時交互，可以統(tǒng)籌教學各個環(huán)節(jié)，加強了系統(tǒng)數(shù)據(jù)間的流通。目前，國外高校已將ERP系統(tǒng)的概念與方法弓|入了信息系統(tǒng)的開發(fā)中，已經(jīng)將功能完善的高校教務(wù)系統(tǒng)成功應用到高校教學活動中。但是國外教務(wù)管理研究工作也存在明顯的不足。比如，他們對教務(wù)管理缺乏系統(tǒng)研究，而且專門的理論方面研究較少，研究工作分散并偏向依賴經(jīng)驗，缺少管理理論觀點指導以及現(xiàn)代理論思維范式的借鑒與運用等。2.2國內(nèi)研究現(xiàn)狀相比于國外的研究，我國對此類系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計研究較晚，但實際上卻比較豐富，以下是筆者對相關(guān)文獻的整理與分析。趙海波在《Internet網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校教務(wù)管理系統(tǒng)的應用及分析》中指出面對復雜的教務(wù)管理工作，傳統(tǒng)的人工教務(wù)管理模式已不能滿足現(xiàn)代化教務(wù)管理的需要，教育管理工作的壓力越來越大，因此改革教務(wù)管理模式，充分利用現(xiàn)代化的管理手段來實現(xiàn)教務(wù)管理信息化管理，提高學校的教務(wù)管理水平和效率已迫在眉睫。高校教務(wù)管理系統(tǒng)的應用，將使教務(wù)管理者從繁重的工作中解放出來，極大地提高了工作效率，以Internet網(wǎng)絡(luò)為平臺，將解決多地辦學的高校教務(wù)管理工作無法統(tǒng)一等問題。苗惠，高太光、孫永波等在《教務(wù)教學管理信息化合科學化問題思考》中圍繞如何維持正常教學秩序，制定并實施教學計劃、培養(yǎng)人才等關(guān)鍵問題，結(jié)合了現(xiàn)今教務(wù)管理的現(xiàn)狀，針對如何實現(xiàn)教務(wù)教學管理信息化進行了深刻的討論。呂芝，王磊等在《教務(wù)管理信息化的思考》中提出采用信息、化管理手段，確保了數(shù)據(jù)的準確性，方便了教師、學生及時查詢教學信息，減輕了教務(wù)人員的工作壓力，采用信息化管理手段，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的共享、信息的交換。利用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實現(xiàn)教務(wù)管理信息化，從而保證教學工作能穩(wěn)定、高效、經(jīng)濟地運行。劉建花在《在線教務(wù)管理系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)》中根據(jù)高校教務(wù)管理工作的實際需求出發(fā)，詳細分析了教務(wù)管理工作的整個流程，采用模塊化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，應用軟件工程的理論，給出了自己的設(shè)計實現(xiàn)方案。張燕在《高校教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)》中指出教務(wù)管理信息化是社會信息化的一個基礎(chǔ)和標志。該文以鐘山職業(yè)計算機學院為背景，結(jié)合其教務(wù)管理現(xiàn)狀和需求，設(shè)計并實現(xiàn)了C/S和B/S混合架構(gòu)的教務(wù)管理系統(tǒng)。張淼在《基于ASP.NET的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)》一文中指出教務(wù)管理系統(tǒng)是融合管理科學，信息科學，系統(tǒng)科學和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為一體的綜合性先進管 理手段，并選用ASP.NET+SQLSERVER2000數(shù)據(jù)庫進行系統(tǒng)開發(fā)。按照軟件工程的開發(fā)理念，采用統(tǒng)一建模語言UML的面向?qū)ο蠹夹g(shù)進行系統(tǒng)的分析與設(shè)計，建立了較為完整的UML模型，并對各個開發(fā)過程中的分析與建模做了較充分的闡述，為應用軟件提供了清晰地解決方案。綜上所述，國內(nèi)外對高校教務(wù)管理系統(tǒng)的開發(fā)都比較重視，但也存在一些不足。比如國外對教務(wù)管理缺乏系統(tǒng)研究，而且專門的理論方面研究較少，研究工作分散并偏向依賴經(jīng)驗，缺少管理理論觀點指導以及現(xiàn)代理論思維范式的借鑒與運用等。而國內(nèi)相關(guān)研究雖然較多，但多數(shù)研究都集中在高校教務(wù)管理系統(tǒng)開發(fā)的意義以及對C/S或B/S技術(shù)進行系統(tǒng)設(shè)計等方面。對JAVA技術(shù)的使用研究方面較少。因此，本文以此為切入點對文章進行闡述。對系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)進行分析。2.3研究趨勢教學管理計算機化與網(wǎng)絡(luò)化在國外的許多大學已開展多年了，其管理模式基本上是面向全局的綜合教務(wù)管理系統(tǒng)。由于多年運行不斷使用和改進，國外的這種管理模式已處于比較完善的穩(wěn)定運行階段。由于國外高校與我們的實際情況不同，相關(guān)機構(gòu)管理職能不同，教學管理辦法不同，所以我們還不能簡單的弓I用他們的管理系統(tǒng)，只能在借鑒的基礎(chǔ)上自主開發(fā)適合我們實際情況的教務(wù)管理系統(tǒng)。近年來，高等教育辦學規(guī)模持續(xù)擴大，教育教學體制改革不斷深化，這對教務(wù)管理工作提出了新的要求。在20世紀90年代，伴隨著信息高速公路的興建，"教育信息化”的概念被提了出來。它是針對教育教學過程中對信息的獲取、傳遞、加工、再生和應用而言的。教務(wù)管理信息化是教育信息化的子概念。教務(wù)管理信息化是指在教務(wù)管理過程中廣泛運用以計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化信息技術(shù)，是信息資源的開發(fā)和利用及信息社會所有的重要組織和理論管理方式在教育教學領(lǐng)域中飾演的一系列過程。很多高校經(jīng)過長期的探索與研究，已經(jīng)完成了教務(wù)管理信息系統(tǒng)的建設(shè)工作，并且有多數(shù)高校已經(jīng)研發(fā)出基于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教務(wù)管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)了教務(wù)管理的網(wǎng)絡(luò)化。參考文獻付小龍,宣華，袁芳，等.新一代綜合教務(wù)管理系統(tǒng)技術(shù)體系的設(shè)計與實現(xiàn)[J].實驗技術(shù)與管理,2011,28(4):95-100.⑵吳鵬.教學管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D].山東大學,2009.趙海波.Internet網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校教務(wù)管理系統(tǒng)的應用及分析[J].中國西部科技,2007(3):65-65.苗慧,高太光，孫永波.教務(wù)教學管理信息化和科學化問題思考[J].中國科技信息，2005(9):20-21.呂芝,王磊.教務(wù)管理信息化的思考[J].教學與管理,2007(18):22-23.劉建花.在線教務(wù)管理系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)[J].電腦知識與技術(shù),2010,06(26):7433-7435.張燕.高校教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D].電子科技大學,2010.張淼.基于ASP.NET的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D].中國海洋大學,2009.楊波.基于VF的教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[J].電子設(shè)計工程,2015,23(13):15-17.張龍.教務(wù)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J].電子設(shè)計工程,2016,24(20):36-38.張衛(wèi)婷，王雪俠，史晶.高職院校教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計[J].電子設(shè)計工程,2015(15):57-59.雷文禮,任新成，張棟，等.基于Java的學生選課系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J].現(xiàn)代電子技術(shù)，2015(5):103-105.李全彬,黃智,姜芳艽，等.網(wǎng)絡(luò)綜合教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J].現(xiàn)代電子技術(shù),2016,39(12):55-58.童吉，徐慧英,莊新鵬.基于軟構(gòu)件的高校教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[J].計算機技術(shù)與發(fā)展,2007,17(5):41-44.黃友澎,程敏.學分制教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J].計算機與數(shù)字工程,2003,31(4):45-49.董萍.基于數(shù)據(jù)挖掘的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J].三門峽職業(yè)技術(shù)學院學報,2015,14(1):135-139.吳巍.基于HTML5民辦高校教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J].吉林工程技術(shù)師范學院學報，2016,32(8):89-91.黃光發(fā).基于JSP的教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[J].數(shù)字通信世界,2016(1).吳嘉毅.高校體育教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D].吉林大學,2015.二研究方案研究目標、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題研究目標高校教務(wù)管理系統(tǒng)必須能夠適應高校的學分學位制度、結(jié)構(gòu)統(tǒng)一、技術(shù)先進、高效安全、穩(wěn)定可靠，其研究目標是建立起一個依托學校信息化平臺，為教務(wù)工作提供一體化、信息化、自動化服務(wù)的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。在完成業(yè)務(wù)流程的基礎(chǔ)上，高校教務(wù)管理系統(tǒng)還要提供優(yōu)質(zhì)高效的數(shù)據(jù)采集、傳輸、維護服務(wù)，為學校領(lǐng)導和教師管理學生和教學工作提供依據(jù)。教務(wù)管理系統(tǒng)要實現(xiàn)統(tǒng)一的信息查詢、報表打印等功能，同時教務(wù)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)要和財務(wù)系統(tǒng)、學生管理系統(tǒng)、就業(yè)管理系統(tǒng)等校內(nèi)信息化系統(tǒng)實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，為其他系統(tǒng)提供教務(wù)方面的數(shù)據(jù)支持。研究內(nèi)容本論文的主要研究內(nèi)容如下：本文所研究的高校教務(wù)管理系統(tǒng)主要采用J2EE技術(shù)實現(xiàn)，因此在對高校教務(wù)管理系統(tǒng)的具體研究和建設(shè)之前，先對系統(tǒng)建設(shè)所用到的J2EE等技術(shù)進行簡單介紹，為本文對高校教務(wù)管理系統(tǒng)的建設(shè)打好技術(shù)基礎(chǔ)。隨后對現(xiàn)有的高校管理系統(tǒng)需求進行分析，從實際出發(fā)找出本文的研究目的。之后針對系統(tǒng)的各個模塊進行相關(guān)設(shè)計及介紹了構(gòu)建系統(tǒng)視圖的方法，完成其界面實現(xiàn)。最后對測試系統(tǒng)是否能夠完成需求分析里說明的需求，對各個模塊進行功能測試。最終實現(xiàn)整個教務(wù)管理系統(tǒng)的全部功能。（三）擬解決的關(guān)鍵問題教務(wù)管理系統(tǒng)是一個關(guān)乎教學的重要管理平臺，系統(tǒng)運用的靈活性，實用性，對不同使用者需求的定位和權(quán)限的設(shè)置，系統(tǒng)管理正常運行和安全性設(shè)置都非常重要。在設(shè)計中應該予以重視。教務(wù)管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)復雜、規(guī)模龐大、開發(fā)周期長，其模型的構(gòu)建也是一個不斷修改完善的過程。擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實驗方案及可行性分析2.1研究方法需求調(diào)研：前期通過校內(nèi)走訪和網(wǎng)絡(luò)平臺進行大量的問卷調(diào)查，問卷調(diào)查主要圍繞"高校教務(wù)管理系統(tǒng)中所存在的問題"以及"現(xiàn)有的教務(wù)管理系統(tǒng)中哪些模塊實用性強"兩個方面進行開展，調(diào)研后進行結(jié)果分析，總結(jié)需求調(diào)研報告；文獻研究：借助學校信息資源共享平臺進行查閱和研究教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)的相關(guān)文獻，文獻主要為期刊論文，從文獻研究中總結(jié)出近幾年國內(nèi)外教務(wù)系統(tǒng)研究現(xiàn)狀以及未來的發(fā)展趨勢；系統(tǒng)分析：結(jié)合需求調(diào)研報告和文獻研究結(jié)果，進行系統(tǒng)可行性分析，需求分析；確定系統(tǒng)需實現(xiàn)的功能模塊，畫出系統(tǒng)功能框架圖；系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)：根據(jù)功能需求進行詳細數(shù)據(jù)庫設(shè)計，采用面向?qū)ο蠓椒ㄟM行系統(tǒng)詳細設(shè)計與功能實現(xiàn)。2.2技術(shù)路線2.3可行性分析1、技術(shù)可行性本課題決定采用JavaEE來進行開發(fā)，其中的客戶端、服務(wù)器端采用J2EE來實現(xiàn)。以上的相關(guān)技術(shù)都有相關(guān)理論來進行查詢與論證。加上這些技術(shù)對軟件和硬件的開發(fā)環(huán)境要求都不是很高。另外，本人對其一般性的軟件和操作環(huán)境，編譯環(huán)境都比較的熟悉，加上指導教師的指導，所以當前這個課題的研究從技術(shù)上來說是可行的。2、 經(jīng)濟可行性軟件的開發(fā)費用主要由前期開發(fā)費用和后期維護費用組成，其中后期的維護費用占整個費用的絕大部分。由于本課題只作研究使用，不作商用開發(fā)，對后期的維護和擴展要求不是很高，這就使本課題的研究在經(jīng)濟上達到了可控范圍，只需基本的硬件設(shè)備。而前期的開發(fā)，包括需求分析、代碼的編寫及測試等，都是由個人獨立完成，在經(jīng)濟上不需支出，所以，從經(jīng)濟可行性上來說是可行的。3、 管理可行性分析。軟件的開發(fā)效率很大程度上受管理效率的制約。一個成功的軟件不一定是最好的技術(shù)，但在它背后一定有一個好的管理。所以現(xiàn)在的軟件開發(fā)已不像從前把技術(shù)放在第一，而是該把管理放在第一位。本課題是研究生畢業(yè)設(shè)計課題研究，是在導師的指導下在指定的時間內(nèi)由個人獨立完成，因此，在管理上，系統(tǒng)的完成期