冀教2011版六年級(jí)英語上冊(cè)《sinEachUnit》教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教2011版六年級(jí)英語上冊(cè)《sinEachUnit》教學(xué)設(shè)計(jì)一、前言英語作為一門重要的外語，已經(jīng)成為了孩子們必修的一門科目。而六年級(jí)學(xué)生的英語能力也逐漸在提高，需要加強(qiáng)對(duì)于英語知識(shí)的應(yīng)用和對(duì)英語的認(rèn)知能力。本文旨在對(duì)冀教2011版六年級(jí)英語上冊(cè)中的《sinEachUnit》進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，幫助六年級(jí)的打造更為優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)成果。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)并掌握與主題單位相關(guān)的基礎(chǔ)詞匯。熟悉各類語法結(jié)構(gòu)，能夠在日常生活中靈活運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生的聽、說能力，掌握基本的閱讀和寫作技巧。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的自信心和參與度。三、教學(xué)內(nèi)容及方法1.教學(xué)內(nèi)容《sinEachUnit》是冀教2011版六年級(jí)英語上冊(cè)中的一個(gè)主題單元，包括以下內(nèi)容：單詞與短語：learn,subject,guitar,give,surprise,program等。語法知識(shí)：熟悉并掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，并且能夠在日常生活中有效地運(yùn)用這些語法知識(shí)。閱讀與書寫：學(xué)習(xí)并掌握并運(yùn)用不同語法時(shí)態(tài)形式，提高閱讀和書寫技巧。2.教學(xué)方法多媒體學(xué)習(xí)：使用多媒體進(jìn)行英語單詞和短語的學(xué)習(xí)，便于記憶和理解。對(duì)話互動(dòng)：通過讓學(xué)生互相問候和給與別人驚喜等方法，培養(yǎng)其日?？谡Z表達(dá)能力，提高其英文交流技能，并能夠深度學(xué)習(xí)相關(guān)語法知識(shí)。組織小組活動(dòng)：引導(dǎo)孩子們分組合作，分配角色和任務(wù)，通過小組學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。四、教學(xué)流程設(shè)計(jì)1.第一課時(shí)：互動(dòng)問候教學(xué)目標(biāo)通過互相問候的方式，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高英語口語表達(dá)能力，并熟悉learn,subject等相關(guān)單詞。教學(xué)過程介紹每位學(xué)生，讓學(xué)生們互相認(rèn)識(shí)充分。組織問候活動(dòng)，讓學(xué)生們互相問候，并相互介紹。同時(shí)老師可以提前準(zhǔn)備一些問候語句，以便介紹其他的問候方式。老師出示關(guān)于問候的圖片，讓學(xué)生可以用圖片強(qiáng)化單詞的記憶，學(xué)習(xí)更加生動(dòng)。單詞學(xué)習(xí)，使用多媒體教學(xué)方式，老師在積極引導(dǎo)和幫助下，讓學(xué)生學(xué)習(xí)learn,subject等相關(guān)單詞的用法和發(fā)音。學(xué)生們可以多次跟讀，加深記憶。2.第二課時(shí)：我的興趣教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)并掌握動(dòng)詞短語givesomeoneasurprise和一些表示愛好的動(dòng)詞和名詞.教學(xué)過程通過幻燈片介紹givesomeoneasurprise，并提供一些例句以供學(xué)生練習(xí)。通過對(duì)話互動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)動(dòng)詞和名詞，提高英語口語表達(dá)能力。老師出示照片或提供一些關(guān)于興趣愛好的話題，讓學(xué)生彼此交流自己的愛好。學(xué)生分組討論他們的愛好，并給出給同學(xué)驚喜的建議。老師指導(dǎo)學(xué)生書寫一篇有關(guān)興趣愛好的短文，加深對(duì)動(dòng)詞和名詞概念的理解。3.第三課時(shí)：我的課程表教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠熟悉并掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。教學(xué)過程通過幻燈片展示一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法，并提供一些例句以供學(xué)生模仿和練習(xí)。通過展示一周課程表，讓學(xué)生們熟悉自然而然發(fā)現(xiàn)課表上使用的現(xiàn)在時(shí)態(tài)，然后在課程表上正確地使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述每一天的課程。學(xué)生分組，共同討論一周的課表，讓他們?cè)诮M內(nèi)交換信息并描述每一天的課程。通過合作讓學(xué)生在正式應(yīng)用中體會(huì)到現(xiàn)在時(shí)態(tài)的使用方法。4.第四課時(shí)：音樂指南牌教學(xué)目標(biāo)學(xué)生們能夠使用goingto和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)表達(dá)未來動(dòng)作。教學(xué)過程通過使用幻燈片和多媒體資源，幫助學(xué)生恰當(dāng)?shù)厥褂胓oingto和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述未來的活動(dòng)。把學(xué)生分為小組，聽從音樂指南牌的指引，規(guī)劃本組未來三天的活動(dòng)。在不斷交換和討論的過程中，熟悉未來時(shí)態(tài)的使用方法。討論中，老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生們運(yùn)用上文所學(xué)的語法知識(shí)描述自己的未來計(jì)劃，并通過聽其他組的描述，了解未來時(shí)態(tài)的各種用法。五、課后練習(xí)及評(píng)估讓學(xué)生通過回顧課堂筆記，鞏固每節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。布置大量的練習(xí)題，并在課堂上或隨后發(fā)揮教師提供的練習(xí)答案。在課堂上對(duì)學(xué)生的口語、語法和基本能力進(jìn)行評(píng)估，找出并解決學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中遇到的問題。六、總結(jié)本組教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助六年級(jí)學(xué)生構(gòu)建更為完善的英語學(xué)習(xí)體系，通過多元化教學(xué)方法和深度