幼兒園教師個人師德師風(fēng)總結(jié)（二篇）

第6頁共6頁幼兒園教?師個人師?德師風(fēng)總?結(jié)首先?，要忠誠?于教育事?業(yè)，服從?領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)?真完成領(lǐng)?導(dǎo)分配的?各項工作?。要對幼?兒教育盡?心盡力。?積極進(jìn)取?，努力創(chuàng)?新。認(rèn)真?設(shè)計每一?節(jié)課，讓?孩子在每?節(jié)課中都?能學(xué)到知?識，在工?作中嚴(yán)于?律己，加?強(qiáng)自身的?學(xué)習(xí)，不?斷地更新?知識，認(rèn)?識自身的?不足，虛?心學(xué)習(xí)，?不斷進(jìn)取?。努力提?高自己的?文化知識?，工作能?力等的培?養(yǎng)。只有?愛崗敬業(yè)?，教師才?能積極面?對自身的?社會責(zé)任?和社會義?務(wù)，才能?自覺、不?斷地完善?自我，才?能在教育?活動中有?所收獲。?二、尊?重每一個?孩子。?每個幼兒?都渴望得?到老師的?愛和尊重?，要與幼?兒平等相?待，不能?把幼兒當(dāng)?下級隨便?呵斥。只?有把愛傳?遞給幼兒?，把幼兒?看重，幼?兒得到老?師的尊重?，他們才?會尊重和?喜歡老師?。愛生是?教師必須?具備的美?德，教師?一個關(guān)注?的眼神，?一句親切?的話語，?一個手勢?都能給幼?兒帶來安?慰和鼓舞?。發(fā)現(xiàn)孩?子的閃光?點，少一?點批評，?多一點鼓?勵。老師?要以寬大?的胸懷去?愛每一個?孩子，以?真誠的愛?心和關(guān)懷?的態(tài)度去?對待每一?個孩子，?做到一視?同仁，不?帶任何偏?見。應(yīng)用?欣賞的眼?光去善待?每位孩子?，在他們?的心田中?播種“自?信與自尊?”、善良?與寬厚“?的種子，?讓他們在?獲得知識?的同時享?受美好快?樂的童年?。三、?努力進(jìn)取?。作為?傳道授業(yè)?的老師，?只有不斷?地更新自?己的知識?，不斷提?高自身素?質(zhì)，不斷?地完善自?己，才能?教好幼兒?。如果自?身散漫，?怎能要求?幼兒認(rèn)真?。老師要?正確的面?對自己的?工作責(zé)任?心，提高?自身的素?質(zhì)，這要?求自己不?斷地學(xué)習(xí)?，充實自?己，積極?探索，不?斷開辟新?的教法。?四、以?身作則。?教師的?言行對幼?兒的思想?、行為和?品質(zhì)具有?潛移默化?的影響，?教師的一?言一行，?幼兒都喜?歡模仿，?這將給幼?兒成長帶?來一生的?影響。因?此，教師?一定要時?時刻刻為?孩子做好?榜樣，凡?要求幼兒?要做到的?，自己首?先做到。?堅持嚴(yán)于?律己。?行動實踐?遠(yuǎn)勝于說?教。師德?不是簡單?的說教，?師德需要?培養(yǎng)，需?要教育，?更需要每?位教師自?身的修養(yǎng)?。我深深?的體會到?，教師必?須具備良?好的職業(yè)?道德，讓?我們加強(qiáng)?師德修養(yǎng)?，“為人?師表”、?“以身作?則”、“?循循善誘?”、“誨?人不倦”?、“躬行?實踐”，?以高尚的?師德情操?去陶冶孩?子的品格?，照亮他?們的人生?道路。?幼兒園教?師個人師?德師風(fēng)總?結(jié)（二）?百年大?計教育為?本，教育?大計系教?師為本，?教師大計?則師德為?本，要培?養(yǎng)適合時?代需要的?高素質(zhì)人?才，教師?是否具有?良好的道?德修養(yǎng)至?關(guān)重要。?作為一個?從事幼兒?教育的教?師，感到?肩上的責(zé)?任重大，?萬丈高樓?平地起，?啟蒙教育?是教育的?基礎(chǔ)，如?果沒有一?個扎實、?良好的初?始啟蒙教?育，就會?影響其后?的更高層?次的發(fā)展?。而教師?的靈魂在?于是師德?，強(qiáng)烈的?危機(jī)感在?鞭策著我?，培養(yǎng)良?好的師德?修養(yǎng)已刻?不容緩。?一、崇?尚崇高的?師德師?德是一個?動態(tài)的概?念，它有?一定的時?間性、區(qū)?域性和民?族性。祖?國歷史悠?久的傳統(tǒng)?師德，在?新的歷史?時期，已?注入了新?內(nèi)涵：即?為人師表?、愛崗敬?業(yè)、教書?育人。崇?高的師德?已提高到?很高位置?。綜合國?力的競爭?、知識經(jīng)?濟(jì)、實施?素質(zhì)教育?、精神文?明建設(shè)等?方面的呼?喚著崇高?的師德，?作為一名?幼兒教師?要以德治?身，培養(yǎng)?良好的師?德。愛崗?敬業(yè)，以?滿腔熱情?投入幼兒?教育。?1.提高?對師德認(rèn)?識所謂?師德認(rèn)識?，就是指?對教師職?業(yè)道德的?深刻認(rèn)識?和全面理?解，要從?“德”中?體會到獻(xiàn)?身幼兒教?育事業(yè)的?無比快樂?和自豪。?我從事幼?教工作已?有___?_年，回?顧自己走?過的經(jīng)歷?，對師德?認(rèn)識有一?個由淺到?深，由片?面到全面?的過程。?經(jīng)過各種?學(xué)習(xí)，可?以說在師?德認(rèn)識上?有了提高?，更重要?的是在理?論上使我?愛崗敬業(yè)?有了具體?內(nèi)容和明?確目標(biāo)，?我對自己?所擔(dān)負(fù)的?幼兒教育?工作有了?新的認(rèn)識?，尤其作?為幼兒教?師應(yīng)具備?哪些師德?，心中基?本上也有?個底。培?養(yǎng)跨時代?所需要的?高素質(zhì)人?才，其基?礎(chǔ)就是從?良好的幼?兒教育開?始，幼兒?教師的一?言一行及?教育質(zhì)量?將直接影?響到今后?小學(xué)、中?學(xué)及大學(xué)?的學(xué)習(xí)質(zhì)?量和綜合?素質(zhì)能力?的提高。?人們形容?育人職業(yè)?是“園丁?”那是很?貼切的，?尤其幼兒?教育，從?事啟蒙教?育更加顯?得重要，?可以這樣?說，什么?樣的教師?就培養(yǎng)什?么樣的學(xué)?生，育人?之本，關(guān)?鍵在于師?德。2?.情系幼?兒，像母?親一般愛?每個孩子?幼兒教?育的對象?都是__?__歲的?孩子，他?們幼小，?像剛出土?的嫩芽，?需要“園?丁”的呵?護(hù)和培養(yǎng)?。在幼兒?教育工作?中，我始?終做到情?系幼兒，?像母親一?般熱忱地?愛每個孩?子。因此?，每當(dāng)幼?兒身體健?康，學(xué)習(xí)?和素質(zhì)有?所提高，?你就會喜?悅，那么?就可以消?除所有的?勞累感。?關(guān)愛每?個孩子，?其一，關(guān)?心他們的?生活，這?是幼兒教?育區(qū)別其?他教育的?特殊點。?尤其當(dāng)個?別孩子身?體感到不?適時，更?要體貼、?照顧好;?其二，熟?悉孩子們?的基本情?況，如家?庭人員，?孩子的性?格、脾氣?、生活環(huán)?境，這樣?，在教育?時，就可?根據(jù)每位?孩子的不?同特點，?尋找相應(yīng)?的方法，?因人而宜?，充分挖?掘他們的?內(nèi)在潛能?;其三，?平等對待?每個孩子?，不管是?頑皮的，?還是文靜?的，不管?是男孩，?還是女孩?，也不管?他們的家?庭背景、?經(jīng)濟(jì)條件?，都一視?同仁、平?等對待。?這樣，孩?子們就會?感到在老?師面前表?現(xiàn)都同樣?有機(jī)會得?到肯定。?二、塑?造師德風(fēng)?范，潛心?練功“?給學(xué)生一?杯水，教?師本身應(yīng)?該有一桶?水”，此?話很有道?理。在幼?兒教育中?，我感到?在孩子們?眼中，教?師是一個?完美無缺?的人物，?是最可值?得依賴的?人，你的?投手舉足?，都潛移?默化地影?響孩子們?，孩子從?教師身上?看到無私?奉獻(xiàn)，孜?孜不倦追?求精神，?看到社會?的形象，?師德不只?是學(xué)識問?題，更是?塑造良好?教師形象?的問題。?因此對于?師德除了?要深刻認(rèn)?識其重要?性，更關(guān)?鍵就是如?何去提高?自己的師?德。本人?結(jié)合自己?的情況，?下決心就?以下三方?面提高修?養(yǎng)。1?.重視學(xué)?習(xí)和實踐?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，充分?理解《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》，?并以此作?為自己言?行準(zhǔn)則，?工作中要?時刻牢記?自己作為?教師的基?本職能：?育人，只?有品德高?尚、學(xué)識?淵博、幼?兒教學(xué)經(jīng)?驗豐富，?才能勝任?此項光榮?的工作。?而要做到?這些，就?應(yīng)該不斷?地堅持學(xué)?習(xí)和實踐?。2.?嚴(yán)以律己?，注重言?行為人?師表，堅?持嚴(yán)以律?己，增強(qiáng)?自身的自?控能力，?控制自己?的情緒，?始終保持?良好、平?和的心境?，精神飽?滿地投入?工作，要?把自己看?作既是個?普通的人?，又是個?教育者，?到了幼兒?園就應(yīng)該?把屬于個?人一切不?快和煩惱?留在門外?，言談應(yīng)?該和顏悅?色，循循?善誘，舉?止應(yīng)該優(yōu)?美文雅，?體現(xiàn)心靈?之美，自?己的穿著?應(yīng)該樸素?大方得體?，符合幼?兒的審美?情趣。?3.培養(yǎng)?良好的內(nèi)?在素養(yǎng)?天生麗質(zhì)?固然能給?人以美感?，使人愉?悅，但是?作為一名?幼兒教師?更重要的?是塑造幼?兒的內(nèi)在?修養(yǎng)，這?樣教師本?人的學(xué)識?和內(nèi)在素?養(yǎng)就顯得?格外重要?。(1?)注重積?累、陶冶?、培養(yǎng)高?雅的審美?情趣，在?日常生活?中應(yīng)加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，開?闊視野，?不斷豐富?，充實自?己，有意?識地從祖?國優(yōu)秀文?化中吸取?養(yǎng)料，提?高自己的?內(nèi)在素養(yǎng)?。(2?)音樂既?能幫助人?們解除煩?惱郁悶，?又能使人?振奮精神?，因此增?進(jìn)自己的?音樂修養(yǎng)?也是必不?可少的。?在平時教?學(xué)工作中?融音樂與?教學(xué)為一?體，讓幼?兒多感受?樂曲中的?美感，讓?其身心不?斷得到陶?冶。(?3)為了?調(diào)動各種?教學(xué)要素?及幼兒各?種感官參?與學(xué)習(xí)，?形成最優(yōu)?化的教