2023幼兒園教研活動計劃范文（三篇）VIP

第10頁共10頁2023幼?兒園教研活?動計劃范文?一、活動?時間__?__年__?__月二?、活動目標?1.以抓?實保教活動?為核心，優(yōu)?化教學(xué)活動?的組織，以?理論學(xué)習(xí)為?抓手，促進?教師吸納、?反思水平的?整體提高。?合理安排一?日常規(guī)，優(yōu)?化區(qū)域活動?、游戲活動?的開展。?2.認真_?___《綱?要》《指南?》精神，以?家長工作為?紐帶，推動?家園一致的?和諧教育。?注重幼兒個?性的培養(yǎng)，?促進幼兒全?面發(fā)展。?三、活動對?象幼兒園?全體教師?四、活動內(nèi)?容___?_組織教師?參加聽評課?比賽。聽評?課是一種最?直接、體、?最經(jīng)常也是?最有效的研?究提高課堂?教學(xué)質(zhì)量的?原始方法和?手段。在《?指南》的引?領(lǐng)下，如何?有效組織教?育教學(xué)活動?，研究并改?進教學(xué)中存?在的問題顯?得尤其重要?。我園擬于?____月?____日?進行園內(nèi)教?師聽評課比?賽，并根據(jù)?比賽結(jié)果推?選____?名教師參加?鎮(zhèn)比賽。?____組?織幼兒參加?早操評比活?動。幼兒園?早操是幼兒?一日活動的?重要環(huán)節(jié)，?是增強幼兒?體質(zhì)的有效?手段，它對?調(diào)節(jié)幼兒一?日活動情緒?，發(fā)展幼兒?基本動作的?協(xié)調(diào)、準確?、靈活，對?鍛煉人體的?肌肉群，培?養(yǎng)幼兒的協(xié)?作能力、合?群能力以及?對疾病的抵?抗能力，吃?苦耐勞精神?有著獨特的?教育作用。?為此，我園?高度重視早?操活動，科?學(xué)編排早操?并不斷有所?創(chuàng)新。_?___組織?開展新教師?教學(xué)能力評?比活動。為?進一步深入?學(xué)習(xí)和__?__《指南?》精神，推?動幼兒園教?學(xué)改革，提?高幼兒教師?的教學(xué)基本?功，我園擬?開展新教師?教學(xué)能力評?比活動，不?斷提升教師?組織教育教?學(xué)活動的能?力，促進教?師專業(yè)化發(fā)?展。__?__組織各?年齡段開展?親子活動。?親子活動是?提高親子之?間感情的橋?梁，我園結(jié)?合家長開放?月這一契機?，按年齡段?開展親子活?動，小班親?子游戲活動?，中班親子?包餃子活動?，大班親子?繪畫活動等?。___?_組織開展?環(huán)境創(chuàng)設(shè)評?比活動。環(huán)?境是幼兒教?育的一個重?要資源，通?過創(chuàng)設(shè)結(jié)構(gòu)?合理、衛(wèi)生?安全、美化?、兒童化、?教育化的環(huán)?境，使幼兒?在與環(huán)境的?自然接觸中?認識各種事?物，獲得各?種感受，理?解各種現(xiàn)象?，讓幼兒生?活在真正屬?于他們自己?的世界里。?我園擬于_?___月初?以年段為單?位，開展環(huán)?境創(chuàng)設(shè)評比?活動。2?023幼兒?園教研活動?計劃范文（?二）做好?常態(tài)教研活?動通過教育?教學(xué)實踐活?動提升園本?教研的活動?的時效性。?1、圍繞?教育計劃的?制定組織日?常教研。?各班級在開?學(xué)初分析本?班幼兒現(xiàn)有?水平的基礎(chǔ)?上，調(diào)整修?訂學(xué)期發(fā)展?目標，使各?領(lǐng)域教育目?標符合幼兒?的年齡的發(fā)?展需要，再?逐步分解到?月、周、日?中落實教育?教學(xué)計劃。?加強在教育?教學(xué)活動后?的反思，確?定幼兒發(fā)展?評估計劃，?逐步完善。?在教育計?劃書寫培訓(xùn)?的基礎(chǔ)上，?進一步鞏固?教學(xué)計劃目?標制定的準?確性、教學(xué)?指導(dǎo)策略的?可操作性，?幼兒發(fā)展的?均衡性，要?注意各領(lǐng)域?內(nèi)容與特色?課程的均衡?。2.圍?繞深入聽課?、日常工作?的檢查發(fā)現(xiàn)?的問題進行?教研。強化?平行組的教?研活動。開?學(xué)初進一步?學(xué)習(xí)教研制?度、明確教?研組長職責(zé)?，確定平行?組教研活動?時間，（在?執(zhí)行計劃公?布后的__?__個工作?日由教研組?長、副組長?制定本組的?教研活動計?劃），每周?一次由教研?組長副組長?圍繞園內(nèi)課?題及教研專?題組織平行?班教研活動?，運用學(xué)習(xí)?、觀摩、研?討等形式強?化教研在教?育教學(xué)活動?中指導(dǎo)作用?，提高教師?教育教學(xué)的?組織能力同?時也促進特?色課程資料?的匯總完善?。3.圍?繞幼兒園科?研課題組織?專項教研活?動。___?_圍繞活動?區(qū)、主題墻?的創(chuàng)設(shè)進行?專題研究重?點依據(jù)教育?目標、月目?標及周預(yù)想?活動目標及?日教育活動?目標的分解?，創(chuàng)設(shè)與教?育目標相適?應(yīng)的活動區(qū)?，使活動區(qū)?真正成為教?育活動的延?續(xù)和幼兒自?主進行學(xué)習(xí)?的場所，每?個班級依據(jù)?教師優(yōu)勢領(lǐng)?域創(chuàng)設(shè)兩個?特色區(qū)域，?豐富活動區(qū)?的材料、主?題互動墻飾?，使其充分?發(fā)揮在教育?教學(xué)活動中?的作用。?在創(chuàng)設(shè)過程?中充分彰顯?出我園的閱?讀特色。充?分發(fā)揮閱讀?區(qū)的優(yōu)勢，?拓展與閱讀?區(qū)相應(yīng)的表?演等區(qū)域，?豐富材料及?環(huán)境，提高?幼兒的閱讀?興趣，培養(yǎng)?閱讀習(xí)慣，?發(fā)展表達能?力。在其他?區(qū)域融合閱?讀元素，體?現(xiàn)閱讀與其?他領(lǐng)域的整?合。4、?圍繞幼兒園?特色課程開?展專項研究?收集整理特?色課程的資?料，同時將?已有的課程?內(nèi)容進行收?集整理，開?發(fā)閱讀與各?領(lǐng)域相結(jié)合?的新內(nèi)容，?利用大型活?動彰顯特色?教學(xué)成果。?小班在基礎(chǔ)?閱讀能力方?面、中班在?繪本閱讀方?面、大班在?傳統(tǒng)閱讀及?閱讀與各領(lǐng)?域整合方面?進行專題教?研，充分發(fā)?揮課程設(shè)計?實施小組的?實踐智慧，?形成我園的?課程文化，?促進教師專?業(yè)能力的發(fā)?展與提高。?5、圍繞?幼兒園環(huán)境?創(chuàng)設(shè)開展教?研將幼兒園?的環(huán)境創(chuàng)設(shè)?怎樣體現(xiàn)我?園園所特色?作為專題研?究，班級在?____月?下旬，結(jié)合?本班的教育?目標，主題?活動進行環(huán)?境創(chuàng)設(shè)，體?現(xiàn)幼兒與環(huán)?境的互動。?將各樓樓道?的環(huán)境按班?級進行劃分?，落實具體?分工負責(zé)，?調(diào)整，幼兒?園大廳及一?樓樓道充分?體現(xiàn)我園的?閱讀特色，?充分展示幼?兒童書大賽?的作品。調(diào)?整三樓的樓?道的環(huán)境，?展示我園幼?兒在多方面?的藝術(shù)成果?，使環(huán)境美?化而富有特?色。月工?作重點：?____月?：1.制?定教育教學(xué)?執(zhí)行計劃?____月?：1.制?定平行班教?研工作計劃?（平行組教?研組長）學(xué)?期目標2?023幼兒?園教研活動?計劃范文（?三）一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期，我?園教研工作?以園務(wù)工作?計劃為指導(dǎo)?，繼續(xù)學(xué)習(xí)?《指南》，?緊密聯(lián)系新?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》精神，堅?持“以人為?本，以德立?園”的理念?，以“學(xué)、?訓(xùn)、研”一?體的模式開?展教育研究?工作，不斷?更新教育觀?念，提升教?師專業(yè)素質(zhì)?，促進教師?專業(yè)化成長?，全面提升?幼兒園的保?教工作質(zhì)量?。二、工?作重點：?（一）加強?師德教育，?提高教師隊?伍素質(zhì)。?為了適應(yīng)教?育的新形勢?新要求，轉(zhuǎn)?變教育觀念?，本學(xué)期我?們將在加強?師德教育、?提高教師隊?伍素質(zhì)上多?努力。1?、加強教師?的思想政治?教育和職業(yè)?道德教育，?引導(dǎo)教師善?學(xué)習(xí)、善思?考、重積累?、勤反思，?努力成為一?個心理健康?者，營造和?諧的小社會?。通過業(yè)務(wù)?培訓(xùn)學(xué)習(xí)、?主題教育活?動，不斷反?思自己的教?育行為，不?斷加強師德?修養(yǎng)，使教?師之間融洽?協(xié)作，形成?一股凝聚力?和向心力。?全園只有恪?守師德、愛?崗敬業(yè)、樂?于奉獻、團?結(jié)進取，才?能與園俱進?，與時俱進?。2、加?強理論學(xué)習(xí)?，積極構(gòu)建?學(xué)習(xí)型組織?，以多種形?式促進教師?成長。根據(jù)?幼兒園的發(fā)?展目標，以?發(fā)展和創(chuàng)新?為動力，加?強教育理論?學(xué)習(xí)，更新?教育觀念。?只有學(xué)習(xí)才?能不斷進步?，我們將采?取多渠道、?多層次、多?方位的學(xué)習(xí)?方法，鼓勵?教師不斷充?電、充實自?我。組織教?師學(xué)習(xí)理論?知識，園內(nèi)?園外相結(jié)合?、專業(yè)知識?和業(yè)余知識?相結(jié)合。?3、精心指?導(dǎo)好新教師?的教研業(yè)務(wù)?。以年級組?為中心，依?托骨干教師?，認真抓好?新教師的培?養(yǎng)工作，通?過教研活動?、聽課評課?、以老帶新?、師徒結(jié)對?等形式，不?斷提高新教?師的教育教?研水平。積?極開展教研?評比活動，?為新教師成?長搭建舞臺?。（二）?切實落實教?研常規(guī)工作?，確保保教?質(zhì)量。1?、要求教師?認真按《綱?要》精神，?結(jié)合本班幼?兒實際制定?教研計劃，?設(shè)計教研活?動，認真做?好每節(jié)課的?課前準備，?利用現(xiàn)有的?教研資源為?教研內(nèi)容服?務(wù)，在教研?過程中盡量?采用多種教?研方法，并?滲透游戲活?動，同時堅?持保教并重?原則，關(guān)注?個別差異，?促進每個幼?兒在原有基?礎(chǔ)上富有個?性的發(fā)展。?2、繼續(xù)?開展集體備?課工作，在?原有工作基?礎(chǔ)上要求教?師熟悉教材?后進行說課?，然后進行?集體討論，?使教師對教?研內(nèi)容做到?心中有數(shù)，?提高集體備?課的質(zhì)量。?3、抓好?班級常規(guī)，?規(guī)范一日活?動，加強對?班級常規(guī)、?教師常規(guī)的?檢查工作。?各班要根據(jù)?本班幼兒的?實際情況，?制訂出切實?可行的班級?計劃，做到?有計劃、有?步驟地開展?各項活動，?把培養(yǎng)幼兒?良好的行為?習(xí)慣和一日?常規(guī)作為教?師經(jīng)常性的?工作，杜絕?各種安全隱?患行為的發(fā)?生，做到耐?心細致，常?抓不懈，形?成良好的班?風(fēng)和園風(fēng)。?（三）營?造教科研氛?圍，提高教?科研實效。?1、隨著?教育研究的?進一步深入?，許多新的?問題會不斷?涌現(xiàn)。我們?要密切關(guān)注?教研的發(fā)展?動向，發(fā)現(xiàn)?課題研究過?程中的問題?，進行必要?的、切實有?效的探究和?創(chuàng)新，深入?開展備課、?聽課、評課?活動，共同?合作研究。?定期開展全?園性的研討?、交流活動?，解決教研?工作中碰到?的問題，汲?取他園、他?人的教育科?研成果。并?根據(jù)幼兒園?的實際，認?真開展好各?項教研工作?。2、以?人為本，提?升教師教研?水平。本學(xué)?期我們將從?教師發(fā)展需?要出發(fā)，把?教科研與教?研研究、繼?續(xù)教育等有?機結(jié)合起來?，切實提高?教師的科研?能力與業(yè)務(wù)?水平，努力?促進教師隊?伍的專業(yè)化?成長，加強?園本培訓(xùn)。?3、本學(xué)?期我們將繼?續(xù)通過“走?出去，請進?來”等方法?。請專家來?園示范指導(dǎo)?或組織教師?到其他幼兒?園觀摩示范?課;讓教師?們走近更多?的專家、名?師，在與專?家、名師的?直接對話中?掌握新的教?育動態(tài)與策?略，進一步?領(lǐng)悟教育的?真諦，提高?教師的教育?和研究能力?。4、注?重教研反思?。為了切實?提高教師的?實際教研能?力，我們在?學(xué)習(xí)新理論?、新觀念的?同時，要加?強對自我教?研實踐的反?思。在研究?理論、研究?別人經(jīng)驗、?研究自身教?育行為的過?程中，提高?發(fā)現(xiàn)、分析?、研究、解?決問題的能?力，在研究?中學(xué)習(xí)、在?學(xué)習(xí)中成長?。本學(xué)期每?位教師要積?極參與理論?學(xué)習(xí)與研討?，更深刻地?反思自己的?教育行為，?寫好教研活?動反思，及?各項活動總?結(jié)，努力使?自己成長為?一個專業(yè)型?、研究型的?教師。5?、充分發(fā)揮?中心園的輻?射功能，帶?領(lǐng)其他幼兒?園保教水平?不斷提高。?開展送課活?動，組織本?園骨干教師?到其他兄弟?園開展活動?，帶去新的?理念，新的?方法。開展?區(qū)域活動、?環(huán)境布置的?展示，請其?他園的領(lǐng)導(dǎo)?教師來園參?觀指導(dǎo)工作?。（四）?堅持以幼兒?發(fā)展為本，?促進幼兒健?康、和諧發(fā)?展。1、?積極開展游?戲活動，促?進幼兒社會?化個性的發(fā)?展。游戲?是幼兒園的?基本活動之?一，其中角?色游戲是促?進幼兒社會?化、個性發(fā)?展的有效途?徑。所以，?各班要按計?劃開展好角?色游戲，做?好指導(dǎo)工作?。為幼兒提?供豐富的材?料，以半成?品為主，充?分利用活動?室、走廊、?操場等合理?設(shè)置游戲場?地，指導(dǎo)幼?兒開展生動?的游戲，增?進幼兒間的?相互交往與?合作，促進?幼兒的全面?發(fā)展。在?開展好角色?游戲的同時?，各班要結(jié)?合主題需要?合理創(chuàng)設(shè)區(qū)?角活動環(huán)境?，結(jié)合本班?的實際，安?排充足的時?間和空間開?展游戲。并?根據(jù)本次游?戲情況對下?一次游戲采?取相應(yīng)的調(diào)?整措施，游?戲之后要及?時記錄并反?思。2、?注重積極體?驗，培養(yǎng)幼?兒健全人格?。本學(xué)期?接踵而至的?節(jié)日里蘊含?著豐富的教?育資源。教?師要積極利?用三八婦女?節(jié)、植樹節(jié)?、五一勞動?、六一節(jié)等?節(jié)日開展主?題教育活動?，善于利用?周邊人文資?源對幼兒進?行愛媽媽、?愛老師、愛?他人、愛祖?國的教育。?3、注重?養(yǎng)成教育，?培養(yǎng)幼兒的?良好行為習(xí)?慣。每一?位教師都要?充分重視幼?兒的養(yǎng)成教?育，注意培?養(yǎng)幼兒愛清?潔、講衛(wèi)生?、有禮貌、?守紀律的良?好習(xí)慣，培?養(yǎng)幼兒樂意?探究、善于?合作、主動?交往、學(xué)會?分享的良好?品行及健康?、活潑、開?朗的良好個?性。小班幼?兒要重點培?養(yǎng)其良好的?衛(wèi)生習(xí)慣、?學(xué)會正確使?用禮貌用語?;中班幼兒?要重點培養(yǎng)?其自理服務(wù)?和自我保護?能力;大班?大大班幼兒?則要重點培?養(yǎng)其規(guī)則意?識和良好的?學(xué)習(xí)及行為?習(xí)慣，如看?書、繪畫、?寫字的姿勢?，握筆的方?法、積極思?維、大膽表?達的習(xí)慣與?能力等。?4、做好《?幼兒成長記?錄》。定?期開展幼兒?成長檔案評?比活動，通?過教師間相?互交流相互?學(xué)習(xí)，更好?的完善成長?檔案內(nèi)容，?使幼兒成長?檔案內(nèi)容豐?富，形式多?樣，圖文并?茂，從學(xué)習(xí)?，生活，游?戲等多方面?展現(xiàn)幼兒成?長的點點滴?滴。（五?）積極開展?家園互動，?增強家園合?力。教師?要認真做好?家訪工作，?靈活利用校?訊通、家長?園地、家長?開放半日等?多種途徑和?方法，與家?長及時交流?溝通，以取?得家園聯(lián)系?良好地效果?。（六）?做好幼小銜?接，為入小?學(xué)做準備。?1、鼓勵?幼兒自帶圖?書在課余時?間閱讀并與?同伴分享，?運