教學工作總結(jié)小學數(shù)學范文（二篇）

第6頁共6頁教學工作?總結(jié)小學?數(shù)學范文?時間如?梭，轉(zhuǎn)眼?一個學期?的教育教?學工作又?告以段落?。這一學?期我有幸?成為聯(lián)光?小學的一?份子，我?主要承擔?六年級二?班的數(shù)學?課教學任?務(wù)。這一?切對于我?來說又是?一個新的?開始，面?對不同的?群體，性?格迥異的?新學生，?我必須改?變原有的?教學思路?和教育手?段，回顧?本學期的?工作，我?思緒萬千?、感慨多?多，現(xiàn)從?以下幾個?方面對本?學期工作?總結(jié)如下?：一、?注意激發(fā)?興趣，引?導學生主?動參與數(shù)?學學習。?興趣是?最好的老?師，如何?引導學生?饒有興趣?的參與到?數(shù)學課的?學習中來?尤為重要?。本學期?我利用生?動形象的?多媒體課?件，創(chuàng)設(shè)?情境，提?出問題。?利用鐘面?實物教具?，讓更多?的學生感?受到時間?的匆匆流?逝。在一?些數(shù)學活?動中引導?學生自己?動手制作?觀察物體?所需的小?正方體模?型，注重?讓更多的?學生參與?到觀察物?體的實踐?中來。為?學生提供?超市購物?等場景，?讓學生感?受到生活?中有數(shù)學?，數(shù)學來?源于生活?等等。為?學生提供?了主動參?與合作交?流的平臺?。調(diào)動學?生學習積?極性引導?更多的學?生全方位?全過程的?參與到數(shù)?學課的學?習活動中?來，以逐?步形成學?生的數(shù)學?知識和技?能為出發(fā)?點，以形?成學生基?本的數(shù)學?思想和方?法為精髓?。二、?注重課前?教材的認?真研讀，?做到了解?全面、分?析透徹。?學期前?我對整冊?數(shù)做了全?面的了解?和分析，?注重知識?的前后聯(lián)?系，注意?結(jié)合我所?教的六年?級同學的?年齡特點?和學習習?慣制訂了?詳細的教?學工作計?劃。做到?上好每一?節(jié)課，搞?清每節(jié)課?的教學目?標和教學?重難點，?注重和平?行班的老?師就教學?難點問題?做詳細的?分析，做?到充分駕?馭課堂。?留意從教?學輔導材?料中取經(jīng)?，吸取好?的教育教?學方法為?我所用，?注意寫好?每一節(jié)課?的。力求?一節(jié)課比?另一節(jié)課?精彩，力?求將我所?知所想的?教學理念?滲透到我?的課堂中?來，力求?讓我的學?生能在寓?教寓樂中?輕松學數(shù)?學，讓孩?子們成為?新課程改?革的最佳?受益者。?三、注?重反饋，?加強課后?的練習與?鞏固。?所學知識?要想牢固?掌握，光?靠一節(jié)課?的努力是?遠遠不夠?的，需要?課后的聯(lián)?系與鞏固?才能檢驗?出來。我?在練習鞏?固時注重?個別輔導?，尋找特?定群體的?薄弱環(huán)節(jié)?，有針對?性的開展?練習。布?置的作業(yè)?不求多、?雜，而力?求精、細?，要求學?生能按質(zhì)?按量的完?成，對于?沒有很好?掌握的同?學及時輔?導，找出?不足與疏?漏，及時?補救。注?意布置分?層作業(yè)，?針對不同?的學生布?置難易不?同的作業(yè)?。注重調(diào)?動多方資?源，開展?轟轟烈烈?的家長助?學生、好?學生幫助?差學生的?活動，使?得課后的?練習與鞏?固得以有?效的實施?。四、?注重個別?輔導，及?時轉(zhuǎn)化學?困生。?在平時的?教育教學?中，我堅?持以表揚?鼓勵為主?的正面教?育，對于?學困生做?到多關(guān)心?、不歧視?、不放棄?。讓他們?感覺到來?自老師以?及班級體?的關(guān)愛。?認真研究?造成其學?習的困難?的根本原?因，堅持?對癥下藥?。利用課?余時間進?行個別輔?導，開展?學生間、?小組間的?互助互學?活動，逐?步讓一部?分學困生?隨著年齡?的增長、?理解力的?增強逐漸?進步。充?分發(fā)揮家?庭教育的?作用，讓?家長成為?學生時時?刻刻不變?遷的小老?師，竭力?為孩子們?營造良好?的學習氛?圍以爭取?更大進步?。總之?，本學期?的數(shù)學教?育教學工?作還有不?夠完善之?處，教學?經(jīng)驗還很?不足，需?要不斷向?同行們請?教學習。?對于自己?，我還需?不斷豐富?自我，努?力提高自?我綜合素?質(zhì)，將我?所學滲透?課堂教學?，為學生?造福，讓?孩子們成?為真正的?受益者，?這也是我?們每一個?教育工作?者義不容?辭的責任?。教學?工作總結(jié)?小學數(shù)學?范文（二?）時間?過的真快?，轉(zhuǎn)眼間?，一學期?的教育教?學工作有?接近了尾?聲。本學?期，我任?六年級的?數(shù)學教學?工作，一?年來，我?能認真執(zhí)?行學校教?育教學工?作計劃，?轉(zhuǎn)變思想?，積極探?索，改革?教學，收?到很好的?效果。為?了克服不?足，總結(jié)?經(jīng)驗，為?使今后的?工作取得?更大的進?步，使今?后的工作?更上一層?樓，現(xiàn)對?本學期教?學工作作?出如下總?結(jié)：一?、認真?zhèn)?課。為?了使教學?更加有序?，每一課?都做到有?備而來，?每堂課都?在課前做?好充分的?準備，認?真?zhèn)湔n，?備課時，?不但備學?生，而且?備教材、?備教法。?根據(jù)教材?內(nèi)容及學?生的實際?，設(shè)計課?的類型，?擬定采用?的教學方?法，并對?教學過程?的程序及?時間安排?都作了詳?細的記錄?，認真寫?好教案。?課后及時?對該課作?出總結(jié)，?寫好教后?感，教學?反思，寫?下自己執(zhí)?教時的切?身體會或?疏漏，記?下學生學?習中的閃?光點或困?惑，及時?進行教學?經(jīng)驗的積?累和教訓?的吸取，?以便今后?改進課堂?教學和提?高教學水?平。二?、注重課?堂教學。?我注重?認真上好?每一節(jié)課?。本學期?我把課堂?教學作為?有利于學?生主動探?索的數(shù)學?學習環(huán)境?，把學生?在獲得知?識和技能?的同時，?在情感、?態(tài)度價值?觀等方面?都能夠充?分發(fā)展作?為教學改?革的基本?指導思想?，把數(shù)學?教學看成?是師生之?間學生之?間交往互?動，共同?發(fā)展的過?程。上課?時注重學?生主動性?的發(fā)揮,?發(fā)散學生?的思維,?增強上課?技能,提?高教學教?學質(zhì)量。?在課堂上?特別注意?調(diào)動學生?的積極性?,加強師?生交流,?充分體現(xiàn)?學生學得?容易,學?得輕松,?覺得愉快?,注意精?神,培養(yǎng)?學生多動?口動手動?腦的能力?。注重綜?合能力的?培養(yǎng),有?意識的培?養(yǎng)學生的?思維的嚴?謹性及邏?輯性,在?教學中提?高學生的?思維素質(zhì)?.保證每?一節(jié)課的?質(zhì)量.?三、做好?課后輔導?工作。?學生學習?能力各有?不同，在?課后，為?不同層次?的學生進?行相應(yīng)的?輔導，以?滿足不同?層次的學?生的需求?，避免了?一刀切的?弊端，同?時加大了?后進生的?輔導力度?。后進生?通常有些?是基礎(chǔ)差?，存在很?多知識斷?層，這些?都要特別?注意給他?們補課，?把他們以?前學習的?知識斷層?補充完整?，這樣，?他們就會?學得輕松?，進步也?快，興趣?和求知欲?也會隨之?增加。?四、認真?批改作業(yè)?。布置?作業(yè)力求?有針對性?，有層次?性。有布?置就要有?檢查，因?此我及時?對學生的?作業(yè)批改?，認真分?析并記錄?學生的作?業(yè)情況，?將他們在?作業(yè)過程?出現(xiàn)的問?題做出分?類總結(jié)，?進行透切?的講評，?并針對有?關(guān)情況及?時改進教?學方法，?做到有的?放矢。還?有一些是?因為一直?以來學習?習慣差，?加上家長?由于工作?等各種原?因?qū)⒆?缺少必要?的監(jiān)督和?指導使孩?子長期以?來自由懶?散慣了，?形成了不?良的習慣?。作業(yè)寫?的非常馬?虎，更嚴?重的是經(jīng)?常少寫、?不寫作業(yè)?。對于這?部分學生?不放棄進?行個別教?育，及時?督促。?五、樹立?良好的學?風有為?數(shù)不少的?學生，因?為怕老師?批評，學?習上存在?的問題不?敢問老師?，作業(yè)也?因為怕不?對而找別?人的來抄?，這樣就?嚴重影響?了成績的?提高。對?此，我狠?抓學風，?在班級里?提倡一種?認真、求?實的學風?，嚴厲批?評抄襲作?業(yè)的行為?。這樣學?生在學習?中有難題?知道來問?老師了。?后進生基?礎(chǔ)太差，?考試成績?都很差，?有些同學?是經(jīng)常不?及格。我?找差生了?解原因，?提出批評?以后再加?以鼓勵，?并為他們?定下學習?目標，時?時督促和?幫助他們?。一些學?生基礎(chǔ)太?差，抱著?破罐子破?摔的態(tài)度?，或過分?自卑，考?試怯場等?，我就幫?助他們找?出適合自?己的學習?方法，分?析原因，?鼓勵他們?不要害怕?失敗，要?給自己信?心，并且?要在平時?多問幾個?為什么。?同時，一?有進步，?即使很小?，我也及?時地表揚?他們。經(jīng)?過一個學?期，絕大?部分的同?學都有進?步，但是?還有反復?，我就不?斷地進行?教育和疏?導，要允?許學生在?行為上有?反復。?一份耕耘?，一份收?獲。在校?領(lǐng)導的指?導和教師?們的幫助?下，本學?期在教學?方面取得?了一些成?績，良好?的成績將?為我今后?工作帶來?更大的動?力。不過?也應(yīng)該清?醒地