幼兒園體育活動(dòng)方案電子版（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園體育?活動(dòng)方案電?子版活動(dòng)?目標(biāo)1.?探索繩子的?不同玩法，?會(huì)創(chuàng)造性地?玩游戲。?2.能積極?主動(dòng)參加游?戲，學(xué)會(huì)與?他人合作玩?。教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?探索繩子不?同的玩法;?會(huì)創(chuàng)造性玩?游戲?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?.長(zhǎng)繩一條?，短繩若干?條。2.?尼龍繩兩條?，彩色絲帶?若干條，將?彩色絲帶扎?在兩條繩子?之間，做成?繩梯?；?動(dòng)過程1?.教師示范?跳繩的基本?動(dòng)作和各式?各樣的跳繩?玩法。2?.讓幼兒一?人一條短繩?自由活動(dòng)，?教師觀察幼?兒的玩法。?____?組織幼兒探?索繩子的不?同玩法，教?師再次示范?以后讓幼兒?自己加以練?習(xí)。--?跳繩：正面?跳，交叉跳?、花樣跳、?兩兩合作跳?等。兩名?幼兒一人拉?著繩子的一?頭有節(jié)奏的?甩繩子，其?余幼兒站在?兩名幼兒的?中間跟著甩?動(dòng)的繩子跳?繩。把繩?子擺成各種?圖案，練習(xí)?沿線左右跳?(單腳雙腳?都可以，從?線的外側(cè)跳?到內(nèi)側(cè)，然?后再?gòu)木€的?內(nèi)側(cè)跳到外?側(cè))。將?繩子擺成各?種形狀的“?橋”，幼兒?雙手側(cè)平舉?小心翼翼過?“橋”。?教師將做好?的繩梯擺在?空地上，幼?兒排隊(duì)挨著?挨著在繩梯?上“匍匐前?行”。教?師將做好的?繩梯在空地?上擺成跳房?子游戲的樣?子，幼兒自?由的在各自?里跳躍。?繩操：組織?幼兒看自備?錄像繩操。?將繩子對(duì)折?，幼兒手握?對(duì)折過的繩?子做操，如?上肢運(yùn)動(dòng)，?跳躍運(yùn)動(dòng)等?，還可以自?己創(chuàng)編動(dòng)作?。4.有?目的地組織?幼兒學(xué)習(xí)和?練習(xí)多種繩?子的玩法。?5.延伸?活動(dòng)：幼兒?課間活動(dòng)自?己練習(xí)繩子?的不同玩法?。教學(xué)反?思1.此?活動(dòng)幼兒非?常的感興趣?，在活動(dòng)的?過程中幼兒?體會(huì)到了玩?繩子的快樂?，并在玩樂?中樂于發(fā)揮?自己的想象?力，創(chuàng)造出?很多的玩法?，達(dá)到了這?次活動(dòng)的目?的。2.?在創(chuàng)造性玩?繩子的時(shí)候?，幼兒對(duì)于?兩兩合作跳?繩和交叉跳?繩最有興趣?，但是由于?兩兩合作跳?繩和交叉跳?繩難度比較?大，很多幼?兒還不能很?熟練的完成?這個(gè)跳繩的?動(dòng)作，還需?要在課間活?動(dòng)的時(shí)候?qū)?這方面加強(qiáng)?練習(xí)。幼?兒園體育活?動(dòng)方案電子?版（二）?一、設(shè)計(jì)意?圖：(適合?大班)為?了豐富幼兒?的戶外體育?活動(dòng)，新學(xué)?期，我在運(yùn)?動(dòng)器材中投?放了幾種新?玩具：飛環(huán)?，保齡球，?竹蜻蜓，孩?子們對(duì)新玩?具非常好奇?，不久，飛?環(huán)，保齡球?，就成了孩?子們的新寵?，可是竹蜻?蜓卻依舊躺?在盒子里，?默默無聞，?孩子們不知?怎樣玩，我?納悶，怎么?沒人想到讓?它轉(zhuǎn)起來??于是我拿起?竹蜻蜓兩手?夾住竿子一?搓，竹蜻蜓?轉(zhuǎn)起來了，?頓時(shí)引來了?孩子們驚喜?的歡呼聲，?紛紛圍著想?試一試，只?聽顧星凱小?朋友說：“?真好玩，像?直升飛機(jī)上?轉(zhuǎn)的一樣，?我怎么沒有?想到?！蔽?隨口說：“?是呀，你們?怎么沒想到?把它轉(zhuǎn)起來?呢，你們想?想，這么多?玩具中還有?什么能轉(zhuǎn)起?來?！蔽业?問題一出，?許多小朋友?紛紛嘗試，?不久，有的?小朋友告訴?我：“老師?，圈能轉(zhuǎn)。?”“老師，?飛環(huán)能轉(zhuǎn)。?”看來可以?進(jìn)行一次有?關(guān)轉(zhuǎn)的探索?活動(dòng)了。?二、活動(dòng)目?標(biāo)：1、?幫助幼兒獲?取有關(guān)物體?轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)?，并引導(dǎo)幼?兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)?形成圓的現(xiàn)?象。2、?培養(yǎng)幼兒的?觀察力和語(yǔ)?言表達(dá)能力?。3、激?發(fā)幼兒對(duì)轉(zhuǎn)?動(dòng)現(xiàn)象的好?奇和探索的?愿望。三?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、幼?兒有過玩圈?、竹蜻蜓的?經(jīng)驗(yàn)。2?、幼兒操作?材料：一元?硬幣，乒乓?球，皮球，?塑料圈，圓?盤，圓形積?木，各種方?形積木，竹?蜻蜓等若干?。3、玩?具汽車(自?行車)，螺?絲(螺帽)?，吊扇(扇?葉包紅色紙?)，鐘等。?4、實(shí)物?投影儀。?四、活動(dòng)過?程：(一?)玩一玩?1、請(qǐng)幼兒?自由選取幾?種操作材料?玩一玩。?2、請(qǐng)幾名?幼兒上來展?示自己的玩?法[小物體?用實(shí)物投影?儀展示]，?對(duì)幼兒讓物?體轉(zhuǎn)起來的?玩法加以肯?定、引導(dǎo)，?“____?小朋友讓_?___轉(zhuǎn)起?來了，這個(gè)?玩法真好，?還有誰(shuí)也能?讓你手里的?東西轉(zhuǎn)起來??”(二?)試一試?1、鼓勵(lì)幼?兒再玩一次?，試一試，?讓你手中的?東西轉(zhuǎn)起來?。2、請(qǐng)?幼兒說說，?你玩了哪幾?樣?xùn)|西，你?怎樣讓它轉(zhuǎn)?起來的?加?以演示。[?對(duì)因玩法不?正確而轉(zhuǎn)不?起來的東西?，可請(qǐng)轉(zhuǎn)起?來的幼兒加?以補(bǔ)充演示?。](三?)看一看?1、幼兒再?次操作，仔?細(xì)觀察，“?物體轉(zhuǎn)起來?后你發(fā)現(xiàn)了?什么?”?2、請(qǐng)說一?說你的發(fā)現(xiàn)?。3、請(qǐng)?幼兒觀看吊?扇“怎樣讓?電扇轉(zhuǎn)起來??”(打開?開關(guān))師開?開關(guān)，由慢?到快，“電?扇轉(zhuǎn)起來后?你發(fā)現(xiàn)了什?么?”(圓?)(四)?找一找1?、幼兒再次?操作，尋找?觀察物體轉(zhuǎn)?動(dòng)后形成的?圓，“找一?找，你手里?的東西轉(zhuǎn)起?來后有沒有?出現(xiàn)圓?”?2、幼兒?互相交流。?[對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)后?出現(xiàn)圓較明?顯的物體用?實(shí)物投影儀?展示]小?結(jié)：物體轉(zhuǎn)?動(dòng)后形成圓?。(五)?說一說1?、你知道還?有什么東西?會(huì)轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)動(dòng)?后給我們的?生活帶來了?什么?例?：電扇的葉?子會(huì)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)?起來后吹出?了風(fēng)。[?鐘的指針會(huì)?轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來?后我們知道?了時(shí)間;螺?絲帽會(huì)轉(zhuǎn)，?轉(zhuǎn)起來后可?以把東西固?定;雙層圓?桌……]?[實(shí)物示范?，觀察]?2、小結(jié)：?今天我們發(fā)?現(xiàn)了許多會(huì)?轉(zhuǎn)的東西，?其實(shí)，在我?們身邊還有?很多會(huì)轉(zhuǎn)的?東西，這些?東西就在我?們身邊，只?要你認(rèn)真看?，仔細(xì)想，?你還會(huì)發(fā)現(xiàn)?更多有趣的?東西，如果?你發(fā)現(xiàn)了，?請(qǐng)告訴我，?或告訴你的?好朋友。?幼兒園體育?活動(dòng)方案電?子版（三）?活動(dòng)過程?：一、情?景導(dǎo)入：?情景表演：?胖胖兔：?嗚……師?：誰(shuí)在哭呀??(請(qǐng)出胖?胖兔)我?們趕快去問?問它：“小?兔，你為什?么哭呀?”?胖胖兔：?“你們看，?我越來越胖?了，人家都?叫我胖胖兔?，身體太胖?了，太不方?便了。嗚…?…2、提?問：師：?胖胖兔身體?太胖了，她?很傷心的。?身體太胖了?，會(huì)有什么?不方便?(?幼兒泛講)?小結(jié)：身?體太胖了，?做什么事都?感到笨手笨?腳的，很不?方便的，還?會(huì)影響身體?健康。二?、為胖胖兔?想辦法：?(1)師：?那我們有沒?有好辦法讓?胖胖兔長(zhǎng)得?又結(jié)實(shí)又健?康?(分組?討論交流保?持健康的方?法，比賽哪?一組的辦法?又多又好，?教師紀(jì)錄)?(2)小?結(jié)：要想身?體長(zhǎng)得健康?結(jié)實(shí)，除了?要多吃蔬菜?，還要多做?運(yùn)動(dòng)，鍛煉?身體。三?、分享經(jīng)驗(yàn)?：(1)?幼兒說說做?做，教師加?以概括。?(2)胖胖?兔：我受不?了了。我不?想運(yùn)動(dòng)了。?師：胖胖?兔它不想運(yùn)?動(dòng)了，行不?行?我們來?幫幫它，跟?她說說鍛煉?身體有什么?好處?(幼?兒泛講)?(3)放音?樂師：鍛?煉身體有這?么多好處呀?。我們和胖?胖兔一起鍛?煉身體吧。?四、延伸?：師：胖?胖兔有一個(gè)?好朋友，長(zhǎng)?得很很瘦很?瘦，力氣很?小很小的。?他是不