2023六年級(jí)班主任上學(xué)期工作計(jì)劃模板（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023六?年級(jí)班主任?上學(xué)期工作?計(jì)劃模板?一、指導(dǎo)思?想以全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育,全面提?高教育教學(xué)?質(zhì)量為指導(dǎo)?思想,以讓?我們的童年?充實(shí)、快樂(lè)?,擁有智慧?為目標(biāo),以?立志、努力?、進(jìn)步、成?功為班訓(xùn),?努力創(chuàng)建團(tuán)?結(jié)、快樂(lè)、?和諧、奮進(jìn)?的班風(fēng)和愉?快學(xué)習(xí)、共?同進(jìn)步的學(xué)?風(fēng)。二、?班級(jí)概況：?我班現(xiàn)有?學(xué)生___?_人，其中?____人?，男生__?__人。已?進(jìn)入六年級(jí)?，有一部分?同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)?成了自主學(xué)?習(xí)的習(xí)慣，?學(xué)習(xí)有興趣?，態(tài)度認(rèn)真?，作業(yè)干凈?認(rèn)真，課堂?思維活躍，?穩(wěn)步發(fā)展，?成為班級(jí)的?領(lǐng)頭雁，也?成為老師和?家長(zhǎng)放心的?學(xué)生。還?有個(gè)別同學(xué)?學(xué)習(xí)習(xí)慣比?較差，丟三?落四，上課?不認(rèn)真聽講?，影響班級(jí)?紀(jì)律，老師?與家長(zhǎng)在過(guò)?去的幾年里?曾多次教育?開導(dǎo)，孩子?的表現(xiàn)時(shí)好?時(shí)壞，成為?班級(jí)里重點(diǎn)?幫扶對(duì)象，?也是班主任?工作的重中?之重。三?、工作目標(biāo)?：1.學(xué)?習(xí)落實(shí)《小?學(xué)生守則》?，爭(zhēng)做一名?優(yōu)秀的畢業(yè)?生。2.?結(jié)合加強(qiáng)未?成年人學(xué)生?思想道德建?設(shè)的指導(dǎo)精?神，培養(yǎng)學(xué)?生自尊、自?愛、自信、?自強(qiáng)、自律?、自主的道?德風(fēng)范。要?成為低年級(jí)?同學(xué)的榜樣?。3、繼?續(xù)抓好日常?行為教育，?根據(jù)我班特?點(diǎn)，積極開?展評(píng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)?活動(dòng)，促使?學(xué)生養(yǎng)成良?好的習(xí)慣。?4、大力?開展愛國(guó)主?義為主題的?體驗(yàn)教育活?動(dòng)，豐富學(xué)?生的學(xué)習(xí)生?活和審美情?趣。5、?要抓好紀(jì)律?關(guān)鍵在教育?好潛能生。?針對(duì)已有的?潛能生，積?極取得家庭?的配合，發(fā)?動(dòng)各方面的?力量，利用?多種手段及?方法使他們?逐步改掉已?經(jīng)有的壞習(xí)?慣。四、?具體措施：?1、行為?規(guī)范方面,?正確指導(dǎo)行?為規(guī)范教育?使學(xué)生明白?什么事該做?,什么事是?不該做的。?配合大隊(duì)部?進(jìn)行八項(xiàng)紀(jì)?律的評(píng)比。?經(jīng)常對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安全教?育,遠(yuǎn)離危?險(xiǎn)。2、?對(duì)班級(jí)有些?學(xué)生進(jìn)行家?訪,針對(duì)每?個(gè)人的個(gè)性?,根據(jù)學(xué)生?的表現(xiàn)及時(shí)?進(jìn)行教育。?3、積極?響應(yīng)大隊(duì)部?的德育計(jì)劃?,以博覽世?界文化,開?展各項(xiàng)活動(dòng)?。明確落實(shí)?小干部的分?工,鍛煉學(xué)?生的管理能?力。4、?在衛(wèi)生方面?,合理安排?勞動(dòng)崗位,?建立值日生?制度。5?、加強(qiáng)學(xué)生?心理健康教?育工作。?(1)了解?和掌握學(xué)生?的心理問(wèn)題?信息,及時(shí)?幫助學(xué)生解?決心理障礙?。(2)?經(jīng)常性通過(guò)?板報(bào)、講座?、談心等形?式進(jìn)行心理?健康教育。?(3)結(jié)?合潛能生的?幫教轉(zhuǎn)化工?作,把心理?健康教育與?潛能生轉(zhuǎn)化?工作有機(jī)結(jié)?合。五、?工作安排：?____?月份：1?、組織學(xué)生?開學(xué)報(bào)到，?檢查暑假作?業(yè)。交流暑?假見聞。?2、新學(xué)期?校規(guī)校紀(jì)教?育。安全教?育。3、?評(píng)選班干部?，調(diào)整座位?，常規(guī)工作?到位。_?___月份?：1、_?___月_?___日，?開展國(guó)慶教?育。2、?開始著手準(zhǔn)?備班級(jí)作文?集。__?__月份：?1、舉行?古詩(shī)文大賽?。2、組?織學(xué)生參加?主題中隊(duì)會(huì)?____?月份：1?、組織學(xué)生?參加學(xué)校各?項(xiàng)比賽。?2、帶領(lǐng)學(xué)?生外出參加?戶外活動(dòng)。?3、班隊(duì)?會(huì)半學(xué)期之?后的得與失?批評(píng)與自我?批評(píng)教育。?____?月份：1?、總結(jié)本學(xué)?期讀書情況?，評(píng)選讀書?大王。2?、督促學(xué)生?期末復(fù)習(xí)。?3、完成?學(xué)校期末規(guī)?定的各項(xiàng)學(xué)?生表冊(cè)的填?寫工作。?2023六?年級(jí)班主任?上學(xué)期工作?計(jì)劃模板（?二）新的?學(xué)期已經(jīng)開?始，本學(xué)期?我擔(dān)任六年?級(jí)____?主任，面對(duì)?一個(gè)嶄新的?班集體，面?對(duì)一群半大?的孩子，作?為班主任，?我深知自己?肩上的擔(dān)子?有多重。為?了讓自己更?快、更好的?適應(yīng)班主任?工作;為了?這個(gè)班集體?有一個(gè)更好?的發(fā)展，我?根據(jù)班級(jí)的?實(shí)際情況，?制定了本學(xué)?期的班級(jí)工?作計(jì)劃。?一、班級(jí)情?況分析六?年級(jí)共有學(xué)?生____?人，學(xué)生兩?極分化，不?少學(xué)生小毛?病不少，班?主任工作也?輕不了。為?了使學(xué)生能?夠養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣，這?就要班主任?在日常生活?中能有序的?引導(dǎo)，時(shí)時(shí)?處處向?qū)W生?進(jìn)行有針對(duì)?性的常規(guī)教?育。二、?班風(fēng)建設(shè)?1.好班干?部隊(duì)伍的建?設(shè)和培養(yǎng)，?切實(shí)發(fā)揮班?級(jí)管理作用?。開學(xué)第一?天，我就根?據(jù)學(xué)生的情?況跟科任老?師一起選出?了班長(zhǎng)、副?班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)?委員、紀(jì)律?委員、勞動(dòng)?委員，組成?了一個(gè)新的?班委。對(duì)于?每一位班干?部，我都嚴(yán)?格的進(jìn)行了?任務(wù)分工，?讓他們明確?自己的職責(zé)?，同學(xué)們隨?時(shí)監(jiān)督他們?的工作。同?時(shí)，我召開?了班委會(huì)，?鼓勵(lì)他們大?膽工作，并?教給他們一?些進(jìn)行班級(jí)?衛(wèi)生、紀(jì)律?、班級(jí)文化?建設(shè)管理的?方法。我認(rèn)?為要想培養(yǎng)?一個(gè)良好的?班集體，班?干部的作用?至關(guān)重要，?在班干部中?先要形成良?好的團(tuán)結(jié)合?作意識(shí)，以?班干部的行?動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生?的行動(dòng)，讓?好的行為帶?動(dòng)整個(gè)班集?體，這樣才?會(huì)收到好的?效果。_?___強(qiáng)學(xué)?生的自我管?理能力，使?學(xué)生學(xué)習(xí)有?目標(biāo)，行動(dòng)?有準(zhǔn)則。?針對(duì)班級(jí)的?學(xué)習(xí)和紀(jì)律?管理，我在?班里劃分了?紀(jì)律小組和?學(xué)習(xí)小組，?分別確定了?小組長(zhǎng)。根?據(jù)同學(xué)們的?意見，共同?制定出了一?套詳細(xì)的考?評(píng)制度。小?組與小組之?間形成了一?種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?，大大的激?發(fā)了孩子們?的學(xué)習(xí)、紀(jì)?律意識(shí)，使?得他們學(xué)習(xí)?有目標(biāo)，行?動(dòng)有準(zhǔn)則，?共同創(chuàng)建一?個(gè)良好的班?級(jí)學(xué)習(xí)氛圍?。通過(guò)以上?的調(diào)整，我?的宗旨是讓?孩子們充分?發(fā)揮他們主?人翁的意識(shí)?，鍛煉著自?己管理自己?，自己督促?自己不斷進(jìn)?步，我相信?他們有這個(gè)?能力做好。?三、常規(guī)?教育學(xué)生?行為規(guī)范的?養(yǎng)成是一項(xiàng)?長(zhǎng)久性的工?作，即使是?六年級(jí)的學(xué)?生也要常抓?不懈。這學(xué)?期以“三禮?標(biāo)兵”為依?托，扎扎實(shí)?實(shí)的把學(xué)生?的日常行為?規(guī)范落實(shí)到?實(shí)處。1?.利用班隊(duì)?會(huì)及晨會(huì)的?時(shí)間學(xué)習(xí)《?小學(xué)生守則?》和《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，并?要求在日常?學(xué)習(xí)、生活?中遵照規(guī)范?去做，使學(xué)?生逐步養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)慣?。同時(shí)，我?從培養(yǎng)學(xué)生?“不隨地扔?垃圾”、“?公共場(chǎng)所不?追逐打鬧不?大聲喧嘩”?、“校內(nèi)不?吃零食”三?個(gè)好習(xí)慣為?根本，抓好?學(xué)生們的養(yǎng)?成教育。?2.理利用?升旗儀式、?重大節(jié)日，?加強(qiáng)學(xué)生的?德育教育。?在這個(gè)學(xué)期?里，利用教?師節(jié)、國(guó)慶?節(jié)、元旦等?重大活動(dòng)舉?行一些有意?義的主題班?隊(duì)會(huì)，進(jìn)一?步教育學(xué)生?學(xué)會(huì)感恩老?師、感恩父?母、感恩祖?國(guó)。讓學(xué)生?懂得報(bào)答、?懂得尊重，?培養(yǎng)他們良?好的情感。?____?分發(fā)揮各項(xiàng)?活動(dòng)中的教?育陣地的作?用，增強(qiáng)學(xué)?生的集體榮?譽(yù)感，使學(xué)?生心中有他?人，有集體??？梢猿浞?的利用運(yùn)動(dòng)?會(huì)、廣播操?、歌唱比賽?這些活動(dòng)，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?集體主義教?育。讓學(xué)生?感受到自己?作為班級(jí)成?員，以班級(jí)?榮譽(yù)為榮，?時(shí)刻想著為?班級(jí)爭(zhēng)光，?為班級(jí)作出?自己的貢獻(xiàn)?。四、衛(wèi)?生方面作?為六年級(jí)的?學(xué)生，雖然?個(gè)子大，有?力氣，但是?對(duì)于衛(wèi)生值?日還是不能?非常積極主?動(dòng)的做好。?剛開學(xué)，就?有個(gè)別學(xué)生?想著偷懶，?不做值日。?針對(duì)這種情?況，這學(xué)期?，我采取了?以下措施：?____?人衛(wèi)生：要?求衛(wèi)生組長(zhǎng)?每天檢查小?組同學(xué)的衣?著是否整潔?，是否做好?"三勤"：?桌洞勤清，?物品勤擺，?兩操勤做。?____?級(jí)衛(wèi)生：全?班分成五個(gè)?衛(wèi)生小組，?每天兩個(gè)小?組打掃衛(wèi)生?，一個(gè)小組?負(fù)責(zé)教室衛(wèi)?生，一個(gè)小?組負(fù)責(zé)衛(wèi)生?區(qū)衛(wèi)生。對(duì)?于所有的衛(wèi)?生區(qū)域我都?具體分工到?了每一個(gè)人?。每天，兩?位衛(wèi)生委員?進(jìn)行監(jiān)督檢?查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，直接找?負(fù)責(zé)人重新?打掃。對(duì)于?主動(dòng)，積極?打掃衛(wèi)生的?同學(xué)或小組?，學(xué)期末進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)。?五、學(xué)習(xí)方?面由于剛?接手新班，?對(duì)班級(jí)的學(xué)?習(xí)情況還不?是十分了解?。尤其對(duì)于?后進(jìn)生的學(xué)?習(xí)狀況不清?楚。但我知?道，每一個(gè)?班級(jí)都有幾?個(gè)相對(duì)落后?的學(xué)生。這?部分學(xué)生的?工作尤其要?加強(qiáng)，因?yàn)?它是班級(jí)穩(wěn)?定和班風(fēng)建?設(shè)的重要因?素。這個(gè)學(xué)?期我打算采?取以下措施?：1.關(guān)?心差生的學(xué)?習(xí)和生活。?在生活中、?課堂上，善?于發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點(diǎn)，?經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓?勵(lì)他們，增?強(qiáng)他們的自?信心。_?___分發(fā)?揮學(xué)習(xí)小組?的團(tuán)隊(duì)精神?。完善由學(xué)?習(xí)委員牽頭?，學(xué)科代表?、學(xué)習(xí)小組?長(zhǎng)層層落實(shí)?的學(xué)習(xí)互幫?互助制度。?3.好家?校聯(lián)系工作?。多與家長(zhǎng)?聯(lián)系，充分?校訊通、電?話等通訊方?式與家長(zhǎng)進(jìn)?行溝通，交?流孩子的在?校、在家情?況，及時(shí)了?解他們的想?法，對(duì)癥下?藥，共同確?定幫助他們?進(jìn)步的辦法?。做到