中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度范本（3篇）

第23頁共23頁中學(xué)教師繼?續(xù)教育培訓(xùn)?獎(jiǎng)懲制度范?本“__?__”中小?學(xué)教師繼續(xù)?教育培訓(xùn)制?度為提高?我鄉(xiāng)教師素?質(zhì)，促進(jìn)學(xué)?校教育事業(yè)?的改革和發(fā)?展，依據(jù)國?家、省、市?、縣有關(guān)教?師繼續(xù)教育?的規(guī)定，結(jié)?合我鄉(xiāng)實(shí)際?，特制定本?制度。一?、繼續(xù)教育?的對象中?小學(xué)教師繼?續(xù)教育是指?對已取得教?師資格的中?小學(xué)在職教?師為提高思?想政治和業(yè)?務(wù)素質(zhì)進(jìn)行?的培訓(xùn)。凡?我鄉(xiāng)在職教?師都必須參?加繼續(xù)教育?培訓(xùn)。二?、繼續(xù)教育?類別1、?教師繼續(xù)教?育分為新任?教師培訓(xùn)，?教師業(yè)務(wù)培?訓(xùn)、骨干教?師培訓(xùn)和高?一層次學(xué)歷?進(jìn)修等。?2、新任教?師培訓(xùn)的對?象是教齡一?年的在職教?師，教師業(yè)?務(wù)培訓(xùn)的對?象是教齡—?年以上的全?體教師；骨?干教師培訓(xùn)?的對象學(xué)校?推薦。三?、續(xù)教育的?內(nèi)容（一?）學(xué)歷教育?任課教師?要求達(dá)到本?科或以上學(xué)?歷，對于學(xué)?歷未達(dá)本科?的教師，必?須于___?_年內(nèi)取得?國家承認(rèn)學(xué)?歷的本科畢?業(yè)，對于學(xué)?歷已達(dá)本科?的教師，鼓?勵(lì)學(xué)習(xí)第二?學(xué)歷。（?二）非學(xué)歷?教育1、?職業(yè)道德教?育（1）?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)?持以人為本?，提高教師?依法施教意?識，樹立正?確的世界觀?、人生觀、?價(jià)值觀，增?強(qiáng)識別大是?大非的能力?，忠誠于人?民的教育事?業(yè)。（2?）認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育法律法?規(guī)，全面貫?徹教育方針?。（3）?用《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》來?規(guī)范教師自?身的言行，?尊重學(xué)生，?愛崗敬業(yè)，?為人師表，?要學(xué)習(xí)心理?健康知識，?不斷提高自?身心理素質(zhì)?，增加協(xié)作?精神，健全?人格，提高?教師適應(yīng)教?育改革發(fā)展?和社會變革?的能力。?2、教師基?本職業(yè)技能?培訓(xùn)（1）?信息技術(shù)培?訓(xùn)為使每?位教師具備?信息技術(shù)教?育的能力，?充分用好我?鄉(xiāng)教育資源?，制定學(xué)校?教師信息技?術(shù)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)?計(jì)劃，分類?培訓(xùn)，分步?達(dá)標(biāo)，平時(shí)?訓(xùn)練，假期?定級培訓(xùn)，?把信息技術(shù)?的培訓(xùn)與學(xué)?科教學(xué)的培?訓(xùn)充分結(jié)合?起來，提高?教師的基本?技能，促進(jìn)?教育教學(xué)質(zhì)?量的提高。?每人每年培?訓(xùn)時(shí)間不少?于20課時(shí)?。（2）?普通話培訓(xùn)?為使學(xué)校?語言規(guī)范化?，每人每年?培訓(xùn)時(shí)間不?少于40課?時(shí)。3、?學(xué)科教學(xué)業(yè)?務(wù)技能培訓(xùn)?（1）課堂?教學(xué)技能培?訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)?間。業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)和教研活?動(dòng)時(shí)間（2?）德育教育?、班隊(duì)工作?技能培訓(xùn)。?學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教育思想、?教育理念，?樹立以德治?校，以德治?班的教育教?學(xué)思想，了?解前沿發(fā)展?動(dòng)態(tài)，在教?育教學(xué)實(shí)踐?中拓展專業(yè)?知識，提高?教研能力。?進(jìn)一步加強(qiáng)?各類活動(dòng)課?及班主任工?作技能訓(xùn)練?，探討研究?素質(zhì)教育要?求的教育教?學(xué)方法，緊?密結(jié)合教育?教學(xué)任務(wù)，?撰寫經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)。學(xué)習(xí)時(shí)?間：在政治?學(xué)習(xí)、班主?任工作探討?、活動(dòng)課研?討時(shí)間。?（3）新教?材培訓(xùn)。?a、新教材?編寫中所體?現(xiàn)的教學(xué)改?革新動(dòng)向和?新要求，并?能針對學(xué)生?實(shí)際，靈活?運(yùn)用教學(xué)方?法，弄清任?教學(xué)科新教?材的編寫意?圖，編寫特?點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)?容安排的階?段性與連貫?性；b、掌?握任教學(xué)科?各冊教材的?教學(xué)內(nèi)容、?教學(xué)目的和?教學(xué)要求；?c、掌握任?教學(xué)科各冊?教材的重、?難點(diǎn)，及教?學(xué)中應(yīng)注意?的問題；d?、結(jié)合任教?學(xué)科特點(diǎn)和?教學(xué)內(nèi)容對?學(xué)生進(jìn)行思?想品德教育?；e、能根?據(jù)課標(biāo)和教?材要求正確?選用教具、?指導(dǎo)學(xué)生正?確使用學(xué)具?，盡快適應(yīng)?素質(zhì)教育的?新要求。培?訓(xùn)時(shí)間：業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，集?體備課及新?教材探討學(xué)?習(xí)時(shí)間。?4、專項(xiàng)培?訓(xùn)。（1?）新任教師?培訓(xùn)（2）?骨干教師培?訓(xùn)（3）專?業(yè)課教師培?訓(xùn)（4）校?長培訓(xùn)四?、具體要求?1、參加?繼續(xù)教育是?中小學(xué)教師?的權(quán)利和義?務(wù)，繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)情況?作為教師年?度考核的重?要依據(jù)。?2、任課教?師要求達(dá)到?本科或以上?學(xué)歷，對于?學(xué)歷未達(dá)本?科的教師，?必須于__?__年內(nèi)取?得國家承認(rèn)?學(xué)歷的本科?畢業(yè)證書，?否則不予晉?升職稱，對?于學(xué)歷已達(dá)?本科的教師?，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)?第二學(xué)歷。?3、要求?教師必須參?加上級和本?校組織的教?育理論學(xué)習(xí)?和現(xiàn)代教育?技術(shù)應(yīng)用培?訓(xùn)活動(dòng)，參?加相應(yīng)的考?試并取得合?格證書。?4、全體教?師要堅(jiān)持業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)?修，努力提?高自己的教?學(xué)水平和業(yè)?務(wù)素質(zhì)，每?位教師除利?用業(yè)余時(shí)間?學(xué)習(xí)外，要?保證參加學(xué)?校組織的集?體學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)時(shí)要做好?學(xué)習(xí)筆記，?可摘抄教育?理論，也可?粘貼業(yè)務(wù)知?識，記錄教?學(xué)實(shí)踐中的?反思感悟、?心得體會，?每學(xué)期不少?于5000?字。5、?外出聽課、?上課、參加?學(xué)術(shù)活動(dòng)、?新教師培訓(xùn)?、骨干教師?培訓(xùn)由學(xué)校?決定，參加?干部崗位培?訓(xùn)由管理中?心決定，外?出之前都必?須辦理外出?手續(xù)。6?、學(xué)校安排?外出學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)（學(xué)歷?培訓(xùn)除外）?到縣級及以?上的，必須?遵守培訓(xùn)單?位的活動(dòng)安?排，不缺席?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?，做好筆記?，回校后必?須在一周內(nèi)?向?qū)W校匯報(bào)?或作好二級?培訓(xùn)。7?、外出學(xué)習(xí)?、培訓(xùn)費(fèi)用?在完成二級?培訓(xùn)后，學(xué)?習(xí)筆記交學(xué)?校中小繼教?辦公室后，?由校長簽字?，到學(xué)校財(cái)?務(wù)處報(bào)銷。?中學(xué)教師?繼續(xù)教育培?訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度?范本（二）?教師繼續(xù)?教育管理暫?行辦法（試?行）為全?面提高教師?的綜合素質(zhì)?，不斷推進(jìn)?我校教育改?革的新進(jìn)程?，建設(shè)適應(yīng)?實(shí)施素質(zhì)教?育和教育現(xiàn)?代化工程需?要的高質(zhì)量?教師隊(duì)伍，?根據(jù)大方縣?教育局有關(guān)?規(guī)定，結(jié)合?我校實(shí)際，?現(xiàn)制定學(xué)校?教師繼續(xù)教?育管理暫行?辦法。望廣?大教師配合?實(shí)施：一?、繼續(xù)教育?對象：學(xué)?校在職在編?的專任教師?。二、繼?續(xù)教育內(nèi)容?：1、市?縣繼教師訓(xùn)?組織的各類?專題性教育?內(nèi)容；2?、名優(yōu)教師?、骨干教師?的各類培訓(xùn)?班，研修班?；3、新?教師的上崗?培訓(xùn)班；?4、教師參?加學(xué)歷提升?進(jìn)修；5?、各類應(yīng)達(dá)?標(biāo)的繼續(xù)教?育（如計(jì)算?機(jī)，普通話?等）。6?、“一德四?新”教育培?訓(xùn)7、校?本培訓(xùn)（學(xué)?科培訓(xùn)、專?題講座等）?8、校長?（含副校長?）培訓(xùn)三?、繼續(xù)教育?要求：1?、師德建設(shè)?管理目標(biāo)：?以師德教?育為根本，?以現(xiàn)代教育?理論和技術(shù)?的動(dòng)用及高?學(xué)歷培訓(xùn)為?重點(diǎn)，構(gòu)建?和全面提高?教師德能素?質(zhì)的繼續(xù)教?育內(nèi)容體系?。以《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?、畢節(jié)市教?師“十個(gè)不?的承諾”、?貴州省干部?職工“四要?是不準(zhǔn)”、?先進(jìn)典型事?例及《教師?法》、《教?育法》、《?義務(wù)教育法?》等法律法?規(guī)為主要內(nèi)?容，加強(qiáng)教?師師德師風(fēng)?建設(shè)，激發(fā)?和宏揚(yáng)教師?的敬業(yè)精神?與奉獻(xiàn)精神?。2、學(xué)?歷培訓(xùn)目標(biāo)?：為適應(yīng)?現(xiàn)代化教育?發(fā)展的實(shí)際?需要，根據(jù)?上級有關(guān)文?件精神，中?青年教師必?須參加高學(xué)?歷提升進(jìn)修?，到___?_年，我校?教師應(yīng)__?__%的達(dá)?到?？茖W(xué)歷?，____?%以上的教?師達(dá)到本科?及以上學(xué)歷?，今后凡未?參加學(xué)歷考?試和學(xué)歷未?達(dá)標(biāo)者，一?律不予評職?、晉級、調(diào)?資3、參?加市縣師訓(xùn)?組織的各類?專題性繼續(xù)?教育的教師?，要做到不?遲到，不早?退，按規(guī)定?區(qū)域就座，?專心聽講，?認(rèn)真做好筆?記。4、?參加其它培?訓(xùn)班，研修?班，學(xué)歷進(jìn)?修的教師，?要由主管部?門開具據(jù)培?訓(xùn)證明，方?可計(jì)入本人?學(xué)時(shí)學(xué)分。?5、無論?教師參加何?種內(nèi)容的繼?續(xù)教育，均?應(yīng)在當(dāng)年規(guī)?定時(shí)間內(nèi)換?取相應(yīng)的學(xué)?分通知卡，?隔年無效。?6、教師?計(jì)算機(jī)的培?訓(xùn)考核不受?年齡限制，?均需達(dá)到規(guī)?定水平。普?通話培訓(xùn)與?考核應(yīng)達(dá)到?相應(yīng)等級。?7、參加?繼續(xù)教育的?教師每人每?輪集中和非?集中至少應(yīng)?取得40學(xué)?分，___?_年累計(jì)滿?80學(xué)分及?以上者，按?規(guī)定發(fā)給《?繼續(xù)教育合?格證書》。?四、繼續(xù)?教育學(xué)習(xí)紀(jì)?律：1、?凡應(yīng)參學(xué)的?教師必須做?到準(zhǔn)時(shí)參加?各級組織的?集中學(xué)習(xí)，?不可有任何?理由和借口?不參加繼續(xù)?教育學(xué)習(xí)或?無故不到。?我校校本培?訓(xùn)主要實(shí)行?安排在每期?每月用一個(gè)?星期周末和?暑期集中學(xué)?習(xí)制度.?2、凡是參?學(xué)者必須做?到人到心到?，不做任何?與學(xué)習(xí)無關(guān)?的事，不閑?談任何與學(xué)?習(xí)無關(guān)的話?，不影響別?人的正常學(xué)?習(xí)，尊重教?者的講課。?3、次參?加學(xué)習(xí)，不?遲到不早退?，不無故缺?課，有事有?并先請假，?經(jīng)批準(zhǔn)后再?離開。3?學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)?真聽老師輔?導(dǎo)，并做好?必要的記錄?，不懂就問?，相互學(xué)習(xí)?，互相取長?補(bǔ)短。4?、學(xué)習(xí)期間?要自覺愛護(hù)?學(xué)習(xí)場地的?環(huán)境衛(wèi)生，?做嚴(yán)于律己?的楷模五?、組織及經(jīng)?費(fèi)保障1?、組織保障?學(xué)校成立?以校長為組?長，分管領(lǐng)?導(dǎo)任副組長?，其余班子?成員、教研?組長為成員?的學(xué)校教師?繼續(xù)教育工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?。確保工作?正常開展。?2、經(jīng)費(fèi)?保障學(xué)校?從生均公用?經(jīng)費(fèi)中預(yù)算?提取___?_%的經(jīng)費(fèi)?，用于教師?教師繼續(xù)教?育培訓(xùn)，為?教師繼續(xù)教?育工作提供?經(jīng)費(fèi)保障?六、考核與?獎(jiǎng)懲措施：?1、教師?參加繼續(xù)教?育的態(tài)度和?達(dá)標(biāo)情況，?進(jìn)入教師考?核系統(tǒng)，作?為教師晉級?，職評，聘?任，評先評?優(yōu)的條件之?一。2、?將教師繼續(xù)?教育納入教?師各類考核?，無故不參?加培訓(xùn)或培?訓(xùn)考試考核?不達(dá)標(biāo)者，?實(shí)行評先評?優(yōu)職評中一?票否決制。?3、普通?話、計(jì)算機(jī)?、學(xué)歷不達(dá)?標(biāo)的教師，?實(shí)行評先評?優(yōu)職評中一?票否決制。?4、凡參?加繼續(xù)教育?不認(rèn)真，受?到主管部門?點(diǎn)名批評，?或有遲到早?退等現(xiàn)象，?將在校內(nèi)通?報(bào)。記錄不?良記錄，并?按規(guī)定計(jì)扣?量化考核分?。5、鼓?勵(lì)教師參加?本科以上學(xué)?歷進(jìn)修，凡?在職進(jìn)修且?進(jìn)修范圍屬?本人本專業(yè)?；教育學(xué)，?心理學(xué)專業(yè)?；以及學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)行政管?理專業(yè)的教?師，且取得?本科以上學(xué)?歷證書者，?進(jìn)修期間的?學(xué)籍、學(xué)科?等的考試予?以公假安排?其工作。?201_?___年_?___月?大方縣核桃?鄉(xiāng)新桃小學(xué)?大方縣核桃?鄉(xiāng)新桃小學(xué)?教師繼續(xù)教?育獎(jiǎng)懲管理?規(guī)定1、?積極參加各?級組織的繼?續(xù)教育培訓(xùn)?，給予適當(dāng)?的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?，并在學(xué)校?教師工作考?核中給予適?當(dāng)加分。?2、能夠主?動(dòng)參加除上?級及學(xué)校組?織的培訓(xùn)之?外的各種教?育培訓(xùn)，并?取得相關(guān)證?書，學(xué)校根?據(jù)證書級別?給予獎(jiǎng)勵(lì)，?并在學(xué)校教?師工作考核?中給予適當(dāng)?加分。3?、取得各級?各類教師能?力培訓(xùn)證書?，如縣級及?以上骨干、?省級教學(xué)能?手、學(xué)歷證?書等，學(xué)校?根據(jù)證書級?別予以獎(jiǎng)勵(lì)?，并在學(xué)校?教師工作考?核中給予適?當(dāng)加分。?4、繼續(xù)教?育成果突出?，取得各種?深造培訓(xùn)證?書及教師能?力培訓(xùn)證書?，在學(xué)校教?師工作考核?中給予適當(dāng)?加分。5?、教師在繼?續(xù)活動(dòng)中，?表現(xiàn)突出，?為學(xué)校教育?的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策，做出?很多有助于?學(xué)校繼續(xù)教?育工作的貢?獻(xiàn)，在學(xué)校?教師工作考?核中給予適?當(dāng)加分。?6、在繼續(xù)?教育工作中?，態(tài)度不端?正，表現(xiàn)消?極懈怠，學(xué)?校將根據(jù)情?節(jié)給予批評?教育，在學(xué)?校教師工作?考核中給予?適當(dāng)扣分。?7、在學(xué)?校繼續(xù)教育?工作中，發(fā)?布不利于工?作開展的輿?論，做阻礙?繼續(xù)教育工?作進(jìn)行的行?為，學(xué)校根?據(jù)情節(jié)給予?批評教育，?在學(xué)校教師?工作考核中?給予適當(dāng)扣?分。8、?對于不能按?時(shí)參加各級?各類繼續(xù)教?育培訓(xùn)的教?師，學(xué)校除?扣除其考勤?分之外，將?根據(jù)情節(jié)給?予批評教育?，在學(xué)校教?師工作考核?中給予適當(dāng)?扣分。9?、沒有做好?繼續(xù)教育各?種基礎(chǔ)工作?的，如缺學(xué)?校計(jì)劃、總?結(jié)、心得、?筆記等，根?據(jù)具體情況?扣當(dāng)事人考?核分。大?方縣核桃鄉(xiāng)?新桃小學(xué)?____年?____月?大方縣核?桃鄉(xiāng)新桃小?學(xué)教師繼續(xù)?教育考核管?理制度1?、教師自覺?參加上級教?育部門組織?的繼續(xù)教育?培訓(xùn)并達(dá)到?合格要求和?學(xué)校校本培?訓(xùn)活動(dòng)，不?得隨意缺勤?。每學(xué)年“?一德四新”?培訓(xùn)總學(xué)時(shí)?達(dá)____?學(xué)時(shí)以上。?按要求完成?省工程方案?規(guī)定的其它?專項(xiàng)培訓(xùn)和?學(xué)科培訓(xùn)工?作。2、?應(yīng)自覺利用?業(yè)余時(shí)間自?覺參加學(xué)歷?進(jìn)修，學(xué)歷?達(dá)到大專以?上，已取得?大專學(xué)歷的?要繼續(xù)參加?本科進(jìn)修。?3、應(yīng)主?動(dòng)參加省普?通話水平測?試、現(xiàn)代教?育技術(shù)、信?息技術(shù)等方?面的培訓(xùn)，?并達(dá)到規(guī)定?的合格要求?。同時(shí)要自?覺參加計(jì)算?機(jī)、英語、?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等?方面的培訓(xùn)?，提高應(yīng)用?現(xiàn)代教育技?術(shù)的水平。?4、對教?師參加繼續(xù)?教育考核規(guī)?定：教師繼?續(xù)教育學(xué)時(shí)?作為學(xué)校教?師年度考核?、評職晉升?、評優(yōu)選模?的重要依據(jù)?之一：未完?成當(dāng)學(xué)年繼?續(xù)教育規(guī)定?學(xué)時(shí)者，在?其年度考核?審核時(shí)降一?個(gè)等級；未?完成繼續(xù)教?育年度學(xué)時(shí)?和任職期內(nèi)?總學(xué)時(shí)者，?不得參與當(dāng)?年的職務(wù)評?聘、晉升和?評優(yōu)選模。?5、每學(xué)?期將教師的?集體備課、?教學(xué)設(shè)計(jì)、?公開課、合?作研討；課?題研究、論?文發(fā)表情況?納入校本培?訓(xùn)考核中。?校本培訓(xùn)工?作組通過定?期檢查和不?定期抽查的?方式，了解?教師參訓(xùn)情?況，對于不?合格的學(xué)員?，要個(gè)別輔?導(dǎo)、跟蹤指?導(dǎo)。6、?學(xué)校認(rèn)真審?核教師的自?學(xué)筆記、反?思總結(jié)、教?育教學(xué)行為?，認(rèn)定學(xué)時(shí)?。7、對?教師校本培?訓(xùn)的各項(xiàng)指?標(biāo)通過個(gè)人?自評、教師?互評、校長?導(dǎo)評，認(rèn)定?綜合成績。?8、學(xué)校?將教師校本?培訓(xùn)評定成?績作為教師?評優(yōu)晉級、?聘任的條件?之一。大?方縣核桃鄉(xiāng)?新桃小學(xué)?____年?____月?大方縣核?桃鄉(xiāng)新桃小?學(xué)教師繼續(xù)?教育考勤管?理制度一?、學(xué)校全體?教師均系考?勤對象，校?各辦公室負(fù)?責(zé)考勤的組?織工作。?二、值周人?員逐日記載?出勤情況，?____月?統(tǒng)計(jì)公布一?次，記入教?職工工作檔?案。三、?全體教師必?須按學(xué)校規(guī)?定的制度按?時(shí)參加各種?繼教培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，不遲到?、不早退、?不中途離崗?。四、教?師因事、因??。ǔ厥?情況外），?必須事先向?學(xué)校履行請?假手續(xù)，準(zhǔn)?假后方可離?校，因公外?出，也應(yīng)告?知值周人員?。六、告?假期滿，必?須按時(shí)履行?銷假手續(xù)。?七、教師?集體的政治?學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)培訓(xùn)和?各種集體活?動(dòng)均列入正??？记谥?。八、教?師的考勤根?據(jù)有關(guān)規(guī)定?，結(jié)合學(xué)校?的具體情況?，同工資、?資金、評優(yōu)?、職稱評定?掛鉤，做到?獎(jiǎng)懲分明。?大方縣核?桃鄉(xiāng)新桃小?學(xué)___?_年___?_月大方?縣核桃鄉(xiāng)新?桃小學(xué)教師?繼續(xù)教育培?訓(xùn)管理制度?一、培訓(xùn)?原則。根據(jù)?《貴州省“?____”?（____?1—___?_）中小學(xué)?教師繼續(xù)教?育工程實(shí)施?意見》，堅(jiān)?持面向全體?，統(tǒng)籌安排?，分類指導(dǎo)?，突出骨干?，多層次，?多渠道，多?形式，業(yè)余?為主，自學(xué)?為主，短期?培訓(xùn)為主的?培訓(xùn)原則。?注重培訓(xùn)內(nèi)?容、形式、?方法和手段?先進(jìn)性，切?實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)?工作的針對?性、實(shí)用性?和實(shí)踐性。?二、成立?以校長為組?長，分管領(lǐng)?導(dǎo)為副組長?，其余班子?成員及教研?組長為成員?的學(xué)校教師?繼續(xù)教育工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?。教研組長?為基層培訓(xùn)?小組組長。?學(xué)校繼續(xù)教?育領(lǐng)導(dǎo)小組?、教師要擬?定出各自的?培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)?劃，培訓(xùn)措?施，及時(shí)總?結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)?。形成一個(gè)?學(xué)校、教研?組、教師個(gè)?人的培訓(xùn)既?相互聯(lián)系，?相互促進(jìn)，?又相互制約?，各負(fù)其責(zé)?的管理網(wǎng)絡(luò)?。三、堅(jiān)?持教師個(gè)人?自學(xué)為主、?集中學(xué)習(xí)為?輔的學(xué)習(xí)方?式，鼓勵(lì)教?師通過學(xué)習(xí)?，不斷提高?自身教育教?學(xué)水平。鼓?勵(lì)教師積極?參加學(xué)歷進(jìn)?修，提高文?化層次。要?加大以電腦?為主的信息?技術(shù)培訓(xùn)，?使廣大中青?年教師熟練?掌握電腦的?基本操作和?常規(guī)軟件的?使用。鼓勵(lì)?教師熟悉遠(yuǎn)?教資源和互?聯(lián)網(wǎng)資源的?下載及使用?，把信息資?源充分運(yùn)用?到教學(xué)中去?。四、重?視抓好資料?收集和檔案?建設(shè)的管理?工作，組織?開展系列的?培訓(xùn)比賽、?評比等活動(dòng)?和培訓(xùn)期間?的宣傳，表?彰工作。激?發(fā)教師自學(xué)?自練的積極?性、主動(dòng)性?和創(chuàng)造性，?進(jìn)一步推動(dòng)?學(xué)校的繼教?工作。五?、在培訓(xùn)中?積極依靠骨?干，充分發(fā)?揮教導(dǎo)主任?，教研組長?的組織作用?和骨干教師?的輔導(dǎo)作用?。領(lǐng)導(dǎo)小組?主要成員要?在培訓(xùn)中認(rèn)?真組織好培?訓(xùn)、輔導(dǎo)任?務(wù)，又要在?參訓(xùn)中起積?極的帶頭作?用。六、?培訓(xùn)與教育?教學(xué)實(shí)踐相?結(jié)合，在實(shí)?踐中訓(xùn)練，?在訓(xùn)練中實(shí)?踐，做到學(xué)?用一致，以?學(xué)促教，以?教促練。?七、加強(qiáng)教?師對新教材?教學(xué)方法的?培訓(xùn)工作。?嚴(yán)格按照市?、縣教育局?、中心學(xué)校?的要求開展?工作八、?重抓課堂教?學(xué)研討課活?動(dòng)。提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?，推動(dòng)教育?教學(xué)研究，?全面提高教?師的整體素?質(zhì)，為培養(yǎng)?和選拔學(xué)科?帶頭人、骨?干教師奠定?基礎(chǔ)。九?、培訓(xùn)時(shí)間?的保障。教?師培訓(xùn)與常?規(guī)的教育教?學(xué)緊密聯(lián)系?，在抓實(shí)抓?好繼教培訓(xùn)?的工作中，?堅(jiān)持抓好學(xué)?校政治、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，努?力做到內(nèi)容?有針對性，?實(shí)效性和時(shí)?間的固定和?保證性。學(xué)?校每周要安?排兩次以上?的學(xué)習(xí)，每?次學(xué)習(xí)時(shí)間?不少于__?__小時(shí)。?培訓(xùn)實(shí)行嚴(yán)?格考勤管理?，對遲到或?中途缺曠進(jìn)?行教育；經(jīng)?教育仍拒絕?參加繼續(xù)教?育培訓(xùn)、擅?自中斷學(xué)習(xí)?造成考試、?考核不合格?者，當(dāng)年度?考核視為不?合格。十?、經(jīng)費(fèi)保證?。為保證學(xué)?校教師繼續(xù)?教育工作的?順利進(jìn)行，?學(xué)校要將生?均公用經(jīng)費(fèi)?的____?%用于教師?培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)?費(fèi)，作為在?培訓(xùn)工作中?的活動(dòng)開支?，作為激勵(lì)?和推動(dòng)該項(xiàng)?工作的動(dòng)力?。十一、?制定培訓(xùn)工?作相關(guān)的行?之有效的規(guī)?章制度，用?紀(jì)律，制度?來保證“繼?教”工作的?順利實(shí)施。?十三、辦?公室負(fù)責(zé)人?做好各類資?料的收集整?理歸檔工作?。中學(xué)教?師繼續(xù)教育?培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制?度范本（三?）教師繼?續(xù)教育管理?暫行辦法（?試行）為?全面提高教?師的綜合素?質(zhì)，不斷推?進(jìn)我校教育?改革的新進(jìn)?程，建設(shè)適?應(yīng)實(shí)施素質(zhì)?教育和教育?現(xiàn)代化工程?需要的高質(zhì)?量教師隊(duì)伍?，根據(jù)大方?縣教育局有?關(guān)規(guī)定，結(jié)?合我校實(shí)際?，現(xiàn)制定學(xué)?校教師繼續(xù)?教育管理暫?行辦法。望?廣大教師配?合實(shí)施：?一、繼續(xù)教?育對象：?學(xué)校在職在?編的專任教?師。二、?繼續(xù)教育內(nèi)?容：1、?市縣繼教師?訓(xùn)____?的各類專題?性教育內(nèi)容?；2、名?優(yōu)教師、骨?干教師的各?類培訓(xùn)班，?研修班；?3、新教師?的上崗培訓(xùn)?班；4、?教師參加學(xué)?歷提升進(jìn)修?；5、各?類應(yīng)達(dá)標(biāo)的?繼續(xù)教育（?如計(jì)算機(jī)，?普通話等）?。6、“?一德四新”?教育培訓(xùn)?7、校本培?訓(xùn)（學(xué)科培?訓(xùn)、專題講?座等）8?、校長（含?副校長）培?訓(xùn)三、繼?續(xù)教育要求?：1、師?德建設(shè)管理?目標(biāo)：以?師德教育為?根本，以現(xiàn)?代教育理論?和技術(shù)的動(dòng)?用及高學(xué)歷?培訓(xùn)為重點(diǎn)?，構(gòu)建和全?面提高教師?德能素質(zhì)的?繼續(xù)教育內(nèi)?容體系。以?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》、畢?節(jié)市教師“?十個(gè)不的承?諾”、__?__省干部?職工“四要?是不準(zhǔn)”、?先進(jìn)典型事?例及《教師?法》、《教?育法》、《?義務(wù)教育法?》等法律法?規(guī)為主要內(nèi)?容，加強(qiáng)教?師師德師風(fēng)?建設(shè)，激發(fā)?和宏揚(yáng)教師?的敬業(yè)精神?與奉獻(xiàn)精神?。2、學(xué)?歷培訓(xùn)目標(biāo)?：為適應(yīng)?現(xiàn)代化教育?發(fā)展的實(shí)際?需要，根據(jù)?上級有關(guān)文?件精神，中?青年教師必?須參加高學(xué)?歷提升進(jìn)修?，到___?_年，我校?教師應(yīng)__?__%的達(dá)?到?？茖W(xué)歷?，____?%以上教師?達(dá)到本科及?以上學(xué)歷，?今后凡未參?加學(xué)歷考試?和學(xué)歷未達(dá)?標(biāo)者，一律?不予評職、?晉級、調(diào)資?3、參加?市縣師訓(xùn)_?___的各?類專題性繼?續(xù)教育教師?，要做到不?遲到，不早?退，按規(guī)定?區(qū)域就座，?專心聽講，?認(rèn)真做好筆?記。4、?參加其它培?訓(xùn)班，研修?班，學(xué)歷進(jìn)?修教師，要?由主管部門?開具據(jù)培訓(xùn)?證明，方可?計(jì)入本人學(xué)?時(shí)學(xué)分。?5、無論教?師參加何種?內(nèi)容的繼續(xù)?教育，均應(yīng)?在當(dāng)年規(guī)定?時(shí)間內(nèi)換取?相應(yīng)的學(xué)分?通知卡，隔?年無效。?6、教師計(jì)?算機(jī)的培訓(xùn)?考核不受年?齡限制，均?需達(dá)到規(guī)定?水平。普通?話培訓(xùn)與考?核應(yīng)達(dá)到相?應(yīng)等級。?7、參加繼?續(xù)教育教師?每人每輪集?中和非集中?至少應(yīng)取得?40學(xué)分，?____年?累計(jì)滿80?學(xué)分及以上?者，按規(guī)定?發(fā)給《繼續(xù)?教育合格證?書》。四?、繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)紀(jì)律：?1、凡應(yīng)?參學(xué)教師必?須做到準(zhǔn)時(shí)?參加各級_?___的集?中學(xué)習(xí)，不?可有任何理?由和借口不?參加繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)或無?故不到。我?校校本培訓(xùn)?主要實(shí)行安?排在每期每?月用一個(gè)星?期周末和暑?期集中學(xué)習(xí)?制度.2?、凡是參學(xué)?者必須做到?人到心到，?不做任何與?學(xué)習(xí)無關(guān)的?事，不閑談?任何與學(xué)習(xí)?無關(guān)的話，?不影響別人?的正常學(xué)習(xí)?，尊重教者?的講課。?3、次參加?學(xué)習(xí)，不遲?到不早退，?不無故缺課?，有事有并?先請假，經(jīng)?批準(zhǔn)后再離?開。3學(xué)?習(xí)時(shí)要認(rèn)真?聽老師輔導(dǎo)?，并做好必?要的記錄，?不懂就問，?相互學(xué)習(xí)，?互相取長補(bǔ)?短。4、?學(xué)習(xí)期間要?自覺愛護(hù)學(xué)?習(xí)場地的環(huán)?境衛(wèi)生，做?嚴(yán)于律己的?楷模五、?____及?經(jīng)費(fèi)保障?1、___?_保障學(xué)?校成立以校?長為組長，?分管領(lǐng)導(dǎo)任?副組長，其?余班子成員?、教研組長?為成員的學(xué)?校教師繼續(xù)?教育工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。確?保工作正常?開展。2?、經(jīng)費(fèi)保障?學(xué)校從生?均公用經(jīng)費(fèi)?中預(yù)算提取?____%?的經(jīng)費(fèi)，用?于教師教師?繼續(xù)教育培?訓(xùn)，為教師?繼續(xù)教育工?作提供經(jīng)費(fèi)?保障六、?考核與獎(jiǎng)懲?措施：1?、教師參加?繼續(xù)教育的?態(tài)度和達(dá)標(biāo)?情況，進(jìn)入?教師考核系?統(tǒng)，作為教?師晉級，職?評，聘任，?評先評優(yōu)的?條件之一。?2、將教?師繼續(xù)教育?納入教師各?類考核，無?故不參加培?訓(xùn)或培訓(xùn)考?試考核不達(dá)?標(biāo)者，實(shí)行?評先評優(yōu)職?評中一票否?決制。3?、普通話、?計(jì)算機(jī)、學(xué)?歷不達(dá)標(biāo)教?師，實(shí)行評?先評優(yōu)職評?中一票否決?制。4、?凡參加繼續(xù)?教育不認(rèn)真?，受到主管?部門點(diǎn)名批?評，或有遲?到早退等現(xiàn)?象，將在校?內(nèi)通報(bào)。記?錄不良記錄?，并按規(guī)定?計(jì)扣量化考?核分。5?、鼓勵(lì)教師?參加本科以?上學(xué)歷進(jìn)修?，凡在職進(jìn)?修且進(jìn)修范?圍屬本人本?專業(yè)；教育?學(xué)，心理學(xué)?專業(yè)；以及?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行?政管理專業(yè)?教師，且取?得本科以上?學(xué)歷證書者?，進(jìn)修期間?的學(xué)籍、學(xué)?科等的考試?予以公假安?排其工作。?201?____年?____月?大方縣核?桃鄉(xiāng)新桃小?學(xué)大方縣核?桃鄉(xiāng)新桃小?學(xué)教師繼續(xù)?教育獎(jiǎng)懲管?理規(guī)定1?、積極參加?各級___?_的繼續(xù)教?育培訓(xùn)，給?予適當(dāng)?shù)奈?質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并?在學(xué)校教師?工作考核中?給予適當(dāng)加?分。2、?能夠主動(dòng)參?加除上級及?學(xué)校___?_的培訓(xùn)之?外的各種教?育培訓(xùn)，并?取得相關(guān)證?書，學(xué)校根?據(jù)證書級別?給予獎(jiǎng)勵(lì)，?并在學(xué)校教?師工作考核?中給予適當(dāng)?加分。3?、取得各級?各類教師能?力培訓(xùn)證書?，如縣級及?以上骨干、?省級教學(xué)能?手、學(xué)歷證?書等，學(xué)校?根據(jù)證書級?別予以獎(jiǎng)勵(lì)?，并在學(xué)校?教師工作考?核中給予適?當(dāng)加分。?4、繼續(xù)教?育成果突出?，取得各種?深造培訓(xùn)證?書及教師能?力培訓(xùn)證書?，在學(xué)校教?師工作考核?中給予適當(dāng)?加分。5?、教師在繼?續(xù)活動(dòng)中，?表現(xiàn)突出，?為學(xué)校教育?的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策，做出?很多有助于?學(xué)校繼續(xù)教?育工作的貢?獻(xiàn)，在學(xué)校?教師工作考?核中給予適?當(dāng)加分。?6、在繼續(xù)?教育工作中?，態(tài)度不端?正，表現(xiàn)消?極懈怠，學(xué)?校將根據(jù)情?節(jié)給予批評?教育，在學(xué)?校教師工作?考核中給予?適當(dāng)扣分。?7、在學(xué)?校繼續(xù)教育?工作中，發(fā)?布不利于工?作開展的輿?論，做阻礙?繼續(xù)教育工?作進(jìn)行的行?為，學(xué)校根?據(jù)情節(jié)給予?批評教育，?在學(xué)校教師?工作考核中?給予適當(dāng)扣?分。8、?對于不能按?時(shí)參加各級?各類繼續(xù)教?育培訓(xùn)教師?，學(xué)校除扣?除其考勤分?之外，將根?據(jù)情節(jié)給予?批評教育，?在學(xué)校教師?工作考核中?給予適當(dāng)扣?分。9、?沒有做好繼?續(xù)教育各種?基礎(chǔ)工作的?，如缺學(xué)校?計(jì)劃、總結(jié)?、心得、筆?記等，根據(jù)?具體情況扣?當(dāng)事人考核?分。大方?縣核桃鄉(xiāng)新?桃小學(xué)_?___年_?___月?大方縣核桃?鄉(xiāng)新桃小學(xué)?教師繼續(xù)教?育考核管理?制度1、?教師自覺參?加上級教育?部門___?_的繼續(xù)教?育培訓(xùn)并達(dá)?到合格要求?和學(xué)校校本?培訓(xùn)活動(dòng)，?不得隨意缺?勤。每學(xué)年?“一德四新?”培訓(xùn)總學(xué)?時(shí)達(dá)___?_學(xué)時(shí)以上?。按要求完?成省工程方?案規(guī)定的其?它專項(xiàng)培訓(xùn)?和學(xué)科培訓(xùn)?工作。2?、應(yīng)自覺利?用業(yè)余時(shí)間?自覺參加學(xué)?歷進(jìn)修，學(xué)?歷達(dá)到大專?以上，已取?得大專學(xué)歷?的要繼續(xù)參?加本科進(jìn)修?。3、應(yīng)?主動(dòng)參加省?普通話水平?測試、現(xiàn)代?教育技術(shù)、?信息技術(shù)等?方面的培訓(xùn)?，并達(dá)到規(guī)?定的合格要?求。同時(shí)要?自覺參加計(jì)?算機(jī)、英語?、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?等方面的培?訓(xùn)，提高應(yīng)?用現(xiàn)代教育?技術(shù)的水平?。4、對?教師參加繼?續(xù)教育考核?規(guī)定：教師?繼續(xù)教育學(xué)?時(shí)作為學(xué)校?教師年度考?核、評職晉?升、評優(yōu)選?模的重要依?據(jù)之一：未?完成當(dāng)學(xué)年?繼續(xù)教育規(guī)?定學(xué)時(shí)者，?在其年度考?核審核時(shí)降?一個(gè)等級；?未完成繼續(xù)?教育年度學(xué)?時(shí)和任職期?內(nèi)總學(xué)時(shí)者?，不得參與?當(dāng)年的職務(wù)?評聘、晉升?和評優(yōu)選模?。5、每?學(xué)期將教師?的____?備課、教學(xué)?設(shè)計(jì)、公開?課、合作研?討；課題研?究、論文發(fā)?表情況納入?校本培訓(xùn)考?核中。校本?培訓(xùn)工作組?通過定期檢?查和不定期?抽查的方式?，了解教師?參訓(xùn)情況，?對于不合格?的學(xué)員，要?個(gè)別輔導(dǎo)、?跟蹤指導(dǎo)。?6、學(xué)校?認(rèn)真審核教?師的自學(xué)筆?記、反思總?結(jié)、教育教?學(xué)行為，認(rèn)?定學(xué)時(shí)。?7、對教師?校本培訓(xùn)的?各項(xiàng)指標(biāo)通?過個(gè)人自評?、教師互評?、校長導(dǎo)評?，認(rèn)定綜合?成績。8?、學(xué)校將教?師校本培訓(xùn)?評定成績作?為教師評優(yōu)?晉級、聘任?的條件之一?。大方縣?核桃鄉(xiāng)新桃?小學(xué)__?__年__?__月大?方縣核桃鄉(xiāng)?新桃小學(xué)教?師繼續(xù)教育?考勤管理制?度一、學(xué)?校全體教師?均系考勤對?象，校各辦?公室負(fù)責(zé)考?勤的___?_工作。?二、值周人?員逐日記載?出勤情況，?____月?統(tǒng)計(jì)公布一?次，記入教?職工工作檔?案。三、?全體教師必?須按學(xué)校規(guī)?定的制度按?時(shí)參加各種?繼教培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，不遲到?、不早退、?不中途離崗?。四、教?師因事、因??。ǔ厥?情況外），?必須事先向?學(xué)校履行請?假手續(xù)，準(zhǔn)?假后方可離?校，因公外?出，也應(yīng)告?知值周人員?。六、告?假期滿，必?須按時(shí)履行?銷假手續(xù)。?七、教師?____的?政治學(xué)習(xí)，?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培?訓(xùn)和各種_?___活動(dòng)?均列入正常?考勤之列。?八、教師?的考勤根據(jù)?有關(guān)規(guī)定，?結(jié)合學(xué)校的?具體情況，?同工資、資?金、評優(yōu)、?職稱評定掛?鉤，做到獎(jiǎng)?懲分明。?大方縣核桃?鄉(xiāng)新桃小學(xué)?____?年____?月大方縣?核桃鄉(xiāng)新桃?小學(xué)教師繼?續(xù)教育培訓(xùn)?管理制度?一、培訓(xùn)原?則。根據(jù)《?____省?“____?五”（__?__1—_?___）中?小學(xué)教師繼?續(xù)教育工程?實(shí)施意見》?，堅(jiān)持面向?全體，統(tǒng)籌?安排，分類?指導(dǎo)，突出?骨干，多層?次，多渠道?，多形式，?