2023秋季幼兒園教研工作計(jì)劃（2篇）

第12頁共12頁2023秋?季幼兒園教?研工作計(jì)劃?上學(xué)期，?我園的教研?工作主要從?每位教師的?實(shí)際出發(fā)，?確立了“以?教師發(fā)展促?幼兒成長”?的園本管理?理念，并根?據(jù)本園實(shí)際?情況，開展?了一系列的?研討活動(dòng)，?在領(lǐng)會(huì)新《?綱要》精神?的基礎(chǔ)上，?將重點(diǎn)放在?指導(dǎo)教師如?何進(jìn)行教育?教學(xué)工作反?思上，強(qiáng)調(diào)?活動(dòng)中的觀?察、記錄和?分析，活動(dòng)?后的反思、?評(píng)價(jià)及對(duì)下?一次活動(dòng)的?調(diào)整。不斷?提高教師的?教育教學(xué)能?力，從而提?升幼兒園教?育教學(xué)質(zhì)量?。在新學(xué)?期，我們的?思想指導(dǎo)也?很重要，我?園將以《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》為?指南，扎扎?實(shí)實(shí)地抓好?本園教育教?學(xué)工作，優(yōu)?化幼兒一日?生活;以研?究確定適宜?不同年齡班?幼兒的主題?活動(dòng)內(nèi)容為?載體，立足?本園實(shí)際，?挖掘資源優(yōu)?勢(shì)，深入課?程改革;分?層次對(duì)教師?進(jìn)行培訓(xùn)，?提高組織活?動(dòng)和教研能?力。一、?本學(xué)期的工?作重點(diǎn)：?（1）用“?以教師發(fā)展?促幼兒成長?”的園本管?理理念帶動(dòng)?“以幼兒發(fā)?展為本”的?教育理念，?努力創(chuàng)設(shè)有?利于幼兒發(fā)?展的環(huán)境。?（2）每?個(gè)月進(jìn)行一?次教師討論?活動(dòng)，會(huì)議?時(shí)間在半個(gè)?小時(shí)之內(nèi)，?主要討論在?教學(xué)中的一?些難點(diǎn)，共?同研究教學(xué)?技巧，分享?教學(xué)亮點(diǎn)，?讓每個(gè)老師?在研究討論?中得到提高?，加強(qiáng)教學(xué)?質(zhì)量。（?3）針對(duì)日?常教育教學(xué)?中急需解決?的問題或困?惑，確立教?研專題，開?展園本教研?活動(dòng)。同時(shí)?在課程安排?的合理性、?實(shí)效性方面?作有效的探?索。（4?）對(duì)教師進(jìn)?行分層培養(yǎng)?，加強(qiáng)全園?教師的教育?教學(xué)基本功?的培訓(xùn)與提?高，不斷提?高專業(yè)水平?。開展多次?培訓(xùn)活動(dòng)，?讓教師提高?自己，豐富?教師的教學(xué)?技巧，提高?教學(xué)能力。?（5）組?織開展各項(xiàng)?競(jìng)賽評(píng)比活?動(dòng)，積極參?加區(qū)級(jí)各類?競(jìng)賽，例如?健美操比賽?等活動(dòng)。?二、主要工?作及措施：?1、以新?《綱要》精?神為指導(dǎo)，?尋找更適宜?本園的教研?的方式與方?法。（1?）在教研內(nèi)?容上，注重?實(shí)際性，實(shí)?用性。園?長要多到教?育教學(xué)工作?中，同教師?一起通過相?互觀摩與參?與式評(píng)議等?活動(dòng)，針對(duì)?教師在日常?教育教學(xué)中?急需解決的?問題或困惑?，確立教研?專題，并組?織教師在教?研活動(dòng)中進(jìn)?行討論;對(duì)?于教師們共?同關(guān)注的熱?點(diǎn)、難點(diǎn)問?題，共同查?找相關(guān)的經(jīng)?驗(yàn)文章或理?論，通過集?體學(xué)習(xí)、研?討，實(shí)踐，?以求實(shí)的精?神、務(wù)實(shí)的?方法、實(shí)實(shí)?在在的內(nèi)容?確保教研工?作的實(shí)際性?，實(shí)用性。?真正解決教?師在教育教?學(xué)工作中的?難題與困難?，使教研活?動(dòng)真正發(fā)揮?促進(jìn)教師成?長的橋梁作?用。（2?）在教研方?式上，注重?開放式、互?動(dòng)式緊緊?圍繞“找問?題、找策略?、解決問題?、反思”的?一系列教研?活動(dòng)過程，?采取全體教?師參與和輪?流主講的方?式。每個(gè)月?進(jìn)行一次，?每次有一個(gè)?主題，展開?討論，提高?教師將新理?論與經(jīng)驗(yàn)相?結(jié)合的能力?，鍛煉教師?們的口才與?膽量。抓住?“走出去”?的機(jī)會(huì)，利?用到示范園?的觀摩和與?區(qū)級(jí)骨干教?師“結(jié)對(duì)子?”的機(jī)會(huì)，?擴(kuò)大教師的?視野，學(xué)習(xí)?別人的長處?，“多問，?多學(xué)，多實(shí)?踐”逐步提?高教師的教?育教學(xué)水平?。（3）?在指導(dǎo)策略?上，注重自?主性，互助?性為使全?園老師能更?好的開展幼?兒園的教育?教學(xué)工作，?在原有水平?得到提高，?我園將采取?自主結(jié)對(duì)子?的方式，各?班兩位老師?或平行班的?老師進(jìn)行自?主結(jié)對(duì)，在?實(shí)踐工作中?相互幫助，?相互指導(dǎo)，?每月相互聽?課評(píng)課一次?以上，教師?認(rèn)真組織，?組織的教師?和聽課、評(píng)?課的教師都?必須盡心盡?力做好自己?本分的工作?，大家相互?交流，相互?研究，使全?園教師都能?積極參加教?學(xué)研究，使?新教師盡快?成長，老教?師也能跟上?新課程的步?伐。2、?以加強(qiáng)常規(guī)?工作為重點(diǎn)?，不斷提高?本園保教工?作水平（?1）規(guī)范保?教工作常規(guī)?，加強(qiáng)對(duì)常?規(guī)工作的指?導(dǎo)與檢查。?本學(xué)期，?我園將規(guī)范?保教工作常?規(guī)做為工作?重點(diǎn)，將對(duì)?幼兒一日生?活的各個(gè)環(huán)?節(jié)及教師工?作常規(guī)進(jìn)行?定期培訓(xùn)、?指導(dǎo)、督促?、檢查、分?析、調(diào)控，?增強(qiáng)保教工?作的有序性?。（2）?開展各項(xiàng)有?趣的活動(dòng)，?嘗試構(gòu)建適?合本園的園?本課程，教?師豐富課堂?，讓活動(dòng)生?動(dòng)有趣，符?合孩子的年?齡，適合每?個(gè)階段的孩?子，讓孩子?真正學(xué)有所?得，在快樂?中成長。?（3）堅(jiān)持?理論引領(lǐng)。?在園本課?程的建設(shè)過?程中，我們?必須以《綱?要》和《細(xì)?則》為指導(dǎo)?，加強(qiáng)幼兒?園課程及相?關(guān)的理論的?學(xué)習(xí)，樹立?正確的兒童?觀、教育觀?和發(fā)展觀，?嘗試建立適?合本園的園?本課程。?（4）以不?同年齡班主?題活動(dòng)的內(nèi)?容選擇為研?究對(duì)象，開?展教學(xué)活動(dòng)?研究。嘗?試開展全園?性的主題活?動(dòng)，以《細(xì)?則》為依據(jù)?，共同探索?適宜各年齡?班幼兒的活?動(dòng)內(nèi)容與形?式，并及時(shí)?進(jìn)行整理記?錄。（5?）注重教育?環(huán)境創(chuàng)設(shè)的?合理性和實(shí)?效性。為?了更好的發(fā)?揮環(huán)境的教?育作用，探?索主題墻飾?的開發(fā)和利?用，促進(jìn)環(huán)?境與教育內(nèi)?容的有效結(jié)?合，我們將?開展各班環(huán)?境布置設(shè)想?和研討活動(dòng)?，由各班教?師介紹本班?環(huán)境創(chuàng)設(shè)的?設(shè)想，全體?教師集體討?論，相互學(xué)?習(xí)，使教師?們做到取長?補(bǔ)短，讓環(huán)?境真正能為?幼兒服務(wù)，?從而真正發(fā)?揮環(huán)境育人?的功能。?3、開展班?級(jí)交流活動(dòng)?：開學(xué)初?，我們將組?織教師認(rèn)真?制定各類計(jì)?劃，并組織?教師進(jìn)行交?流活動(dòng)，比?如各班工作?計(jì)劃交流、?教學(xué)活動(dòng)計(jì)?劃交流、教?育隨筆交流?等，幫助教?師開拓思路?，多創(chuàng)新、?多思考，進(jìn)?而提升全園?的保教工作?水平。三?、以開展專?業(yè)基本功競(jìng)?賽為契機(jī)，?加強(qiáng)隊(duì)伍建?設(shè)，提升教?師的專業(yè)素?質(zhì)。（1?）針對(duì)園內(nèi)?年青教師較?多的現(xiàn)狀，?利用業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)及日常交?流的時(shí)間，?對(duì)教師進(jìn)行?師德教育。?加強(qiáng)對(duì)教師?愛崗敬業(yè)的?教育，當(dāng)好?幼兒的鏡子?，用自己的?一言一行、?一舉一動(dòng)去?潛移默化幼?兒，真正做?到教師的言?行舉止成為?幼兒學(xué)習(xí)的?良好榜樣，?以關(guān)懷、尊?重的態(tài)度與?幼兒交往，?全身心地投?入幼教工作?，有效的將?新觀念轉(zhuǎn)化?為教育行為?。（2）?鼓勵(lì)教師利?用業(yè)余時(shí)間?參加進(jìn)修，?給自己充電?，提高自己?的專業(yè)水平?，強(qiáng)化自己?，建議教師?經(jīng)常翻閱各?類早期教育?類雜志，加?強(qiáng)對(duì)園本課?程的研究。?鼓勵(lì)教師利?用課余時(shí)間?經(jīng)常上教育?網(wǎng)，不斷吸?收新信息。?（3）加?強(qiáng)全園教師?的教育教學(xué)?基本功的培?訓(xùn)與提高，?鼓勵(lì)教師自?學(xué)自練，舉?行全園性的?“六項(xiàng)技能?”競(jìng)賽，提?高教師的基?本教育技能?。在平行班?之間開展互?聽互評(píng)課活?動(dòng)。盡可能?地提供機(jī)會(huì)?讓教師多外?出觀摩、聽?課、聽講座?、借班上課?等，豐富經(jīng)?驗(yàn)，提高教?育教學(xué)能力?。本學(xué)期，?將配合區(qū)學(xué)?前研修部組?織全園教師?舉行《主題?活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)?選活動(dòng)、《?走進(jìn)綱要》?知識(shí)競(jìng)賽活?動(dòng)和《教師?六項(xiàng)技能比?賽》活動(dòng)。?（4）以?《走進(jìn)綱要?》知識(shí)競(jìng)賽?為契機(jī)，在?學(xué)習(xí)、吸收?和實(shí)踐新《?綱要》思想?時(shí)，要求教?師對(duì)自己的?備課、上課?、聽課中所?包含的不符?合《綱要》?要求的教育?行為進(jìn)行反?思，一切從?為了孩子的?角度出發(fā)及?時(shí)改進(jìn)教育?教學(xué)方法。?完成每周一?篇的教育隨?筆，并定期?上交檢查。?（5）有?計(jì)劃地開展?青年教師的?業(yè)務(wù)指導(dǎo)和?培養(yǎng)，對(duì)三?年以內(nèi)的新?教師實(shí)施跟?蹤聽課，重?點(diǎn)做好教學(xué)?常規(guī)工作的?指導(dǎo)，本學(xué)?期將開展一?次園內(nèi)骨干?教師觀摩課?活動(dòng)。四?、以服務(wù)家?長為宗旨，?切切實(shí)實(shí)做?好家長工作?：（1）?開學(xué)初，各?班精心設(shè)計(jì)?家長園地版?面，做到美?觀新穎，題?材多樣。根?據(jù)本班幼兒?的實(shí)際情況?，及時(shí)并常?常和家長聯(lián)?系、溝通，?本學(xué)期計(jì)劃?將在學(xué)期中?期召開家長?座談會(huì)一次?;向家長開?放半日活動(dòng)?一次;設(shè)立?“家長信箱?”、“家長?問卷調(diào)查表?”。積極采?納家長的好?建議，以電?話聯(lián)系、家?訪等多種形?式繼續(xù)開展?好家訪活動(dòng)?;各班出刊?好每月一次?的家長園地?，增強(qiáng)家長?對(duì)自己孩子?情況的掌握?及對(duì)園里工?作的了解。?（2）繼?續(xù)發(fā)動(dòng)家長?為幼兒自制?足夠數(shù)量的?體育玩具，?開展豐富多?彩的體育活?動(dòng)，鼓勵(lì)幼?兒積極參與?，培養(yǎng)幼兒?參加體育活?動(dòng)的興趣。?（3）本?學(xué)期將在期?初期末進(jìn)行?兩次家長問?卷調(diào)查，以?找到我們工?作的不足和?優(yōu)勢(shì)，更好?地為孩子服?務(wù)。五、?主要工作安?排：__?__月份：?1、制定?幼兒園教學(xué)?、科研工作?計(jì)劃;2?、各教師制?定教學(xué)、班?務(wù)、主題活?動(dòng)實(shí)施計(jì)劃?及課題研究?階段計(jì)劃、?具體活動(dòng)計(jì)?劃，開展課?題實(shí)踐活動(dòng)?;3、召?開小班新生?家長會(huì)，發(fā)?放家長問卷?4、召開?“課題研討?會(huì)”;5?、開始隨堂?聽課;6?、環(huán)境布置?更新（結(jié)合?主題教學(xué)和?課題）;?7、舉行“?優(yōu)秀教學(xué)活?動(dòng)案例評(píng)比?”活動(dòng);?____月?份：1、?制定幼兒園?課題實(shí)踐課?計(jì)劃表，做?好課題實(shí)施?工作;2?、隨堂聽課?;3、外?出觀摩幼兒?園教學(xué)活動(dòng)?;4、園?本教研課評(píng)?比。5、?組織學(xué)習(xí)有?關(guān)“評(píng)課”?的專題文章?，結(jié)合教學(xué)?案例中教師?達(dá)成共識(shí)的?具體問題進(jìn)?行“教師提?問設(shè)計(jì)和即?時(shí)回應(yīng)策略?”專題研究?，有針對(duì)性?的提高教師?評(píng)課質(zhì)量。?6、多媒?體課件制作?（powe?rpoin?t）培訓(xùn);?（待定）。?____?月份：1?、課題研討?活動(dòng);2?、隨堂聽課?;3、舉?行幼兒園半?日活動(dòng)研討?;4、優(yōu)?秀教育隨筆?評(píng)比活動(dòng);?5、各教?研組進(jìn)行工?作小結(jié);?6、開展家?長會(huì)，和家?長溝通交流?，讓家長更?了解幼兒，?了解幼兒園?。___?_月份：?1、召開主?題研討活動(dòng)?“教學(xué)與反?思”（實(shí)例?分析與研討?）;2、?各年級(jí)教師?進(jìn)行課題實(shí)?踐課;（每?個(gè)年級(jí)推薦?一名教師執(zhí)?教）3、?教學(xué)能手展?示課（結(jié)合?新舊教材開?展創(chuàng)新教育?教學(xué)活動(dòng)設(shè)?計(jì)、內(nèi)容不?限）4、?各教研組進(jìn)?行工作小結(jié)?;5、教?師即興彈唱?比賽。_?___月份?：1、做?好幼兒園綜?合評(píng)估工作?;2、撰?寫幼兒評(píng)語?，評(píng)選好孩?子;3、?評(píng)比優(yōu)秀班?集體;4?、完成各類?總結(jié)，制定?下階段工作?計(jì)劃;5?、各教研組?進(jìn)行工作小?結(jié);6、?學(xué)期教育教?學(xué)考核，歸?檔做好各項(xiàng)?資料的整理?歸類工作。?2023?秋季幼兒園?教研工作計(jì)?劃（二）?教學(xué)質(zhì)量的?高低直接會(huì)?影響都幼兒?園的榮譽(yù)和?招生率，所?以為了要更?好的發(fā)展幼?兒園，教師?需要不斷的?提高教學(xué)質(zhì)?量和能力，?這樣才能適?應(yīng)社會(huì)變化?的潮流，當(dāng)?然，我們幼?兒園也一樣?，我們需要?有創(chuàng)新精神?，不斷學(xué)習(xí)?新知識(shí)，這?樣才能受到?家長的信任?，為了達(dá)到?這一目標(biāo)，?我們制定了?教研計(jì)劃。?一、指導(dǎo)?思想根據(jù)?園務(wù)工作計(jì)?劃的要求,?以《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》為準(zhǔn)繩?，以先進(jìn)的?教育理論為?指導(dǎo)，以提?高教師的教?科研水平為?目的,堅(jiān)持?理論聯(lián)系實(shí)?際，牢固樹?立以人為本?的教育思想?，開展集體?備課、定期?進(jìn)行課題研?討和教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)交流活動(dòng)?,提高教師?的教育技能?。加強(qiáng)課題?研究，凸現(xiàn)?我園的特色?教育。本學(xué)?期教研工作?主要有以下?幾點(diǎn)：二?、教研重點(diǎn)?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，提高教?師理論水平?教師在工?作之余，要?堅(jiān)持學(xué)習(xí)，?及時(shí)轉(zhuǎn)變觀?念，以先進(jìn)?的教育理念?武裝頭腦，?以科學(xué)的教?育方式組織?學(xué)習(xí)，以飽?滿的教育熱?情對(duì)待孩子?。為此本學(xué)?期我們通過?有目的地定?期開展教科?研學(xué)習(xí)活動(dòng)?和自學(xué)相結(jié)?合，提高教?師理論水平?。具體（?1）積極借?閱幼教刊物?，學(xué)習(xí)新的?教育理念和?新的教學(xué)方?法，做好理?論學(xué)習(xí)筆記?，并且要學(xué)?以致用，把?所學(xué)理論與?自己教學(xué)實(shí)?踐相結(jié)合，?同時(shí)，積極?參與本園觀?摩活動(dòng)，努?力提高自身?教育理論及?授課水平。?（2）進(jìn)?一步學(xué)習(xí)《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?，對(duì)《綱要?》進(jìn)行深入?理解、積極?探索、切實(shí)?落到實(shí)處。?積極參與教?師再培訓(xùn)教?育2、注?重業(yè)務(wù)培養(yǎng)?，提高保教?質(zhì)量每位?教師要認(rèn)真?對(duì)待教育各?個(gè)環(huán)節(jié)，從?備課到上課?再到活動(dòng)延?伸，努力提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量。具體?內(nèi)容有：?（1）每周?由年級(jí)組長?組織本級(jí)教?師共同探討?制定主題活?動(dòng)計(jì)劃、活?動(dòng)目標(biāo)、活?動(dòng)過程及教?學(xué)方法。各?教師認(rèn)真?zhèn)?課，做到先?教案后行課?，格式統(tǒng)一?，目標(biāo)明確?，層次分明?。（2）?觀摩交流，?主要觀摩本?園教師的公?開課，借鑒?別人的教學(xué)?模式、教學(xué)?方法以及保?教手，段，?課后組織全?體教師進(jìn)行?評(píng)，由開課?老師就這堂?課的有關(guān)問?題作介紹，?然后大家暢?所欲言，共?同討論，并?從中尋求最?佳教育途徑?。（4）?開展評(píng)比活?動(dòng)，適時(shí)開?展兩操評(píng)比?、教育隨筆?、教玩具制?作等各種評(píng)?比活動(dòng)，激?發(fā)教師教育?熱情，努力?營造我園良?好的教育氛?圍。（5?）實(shí)行隨機(jī)?查課，“推?門聽課”的?制度，督促?教師備好課?，上好課，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。（?每周4-_?___節(jié)）?課后及時(shí)與?授課教師進(jìn)?行交流，并?給予評(píng)價(jià)（?記分-作為?月考依據(jù)）?3、扎實(shí)?開展教研活?動(dòng)，真正發(fā)?揮其輻射作?用（1）?建立教研活?動(dòng)輪值制。?輪流主持，?充分創(chuàng)造機(jī)?會(huì)讓教師主?動(dòng)積極參與?，形成教學(xué)?互助，讓教?師既當(dāng)學(xué)員?，又當(dāng)教員?。（英語音?樂（江平）?珠算（李萍?、何得群）?美術(shù)（2?）研討，是?調(diào)動(dòng)教師主?動(dòng)參與培訓(xùn)?的重要形式?，它能為每?個(gè)人提供較?充分的表達(dá)?思想、觀點(diǎn)?的機(jī)會(huì)，讓?思想和觀念?在不斷交流?的過程中得?到提升，本?學(xué)期我們采?取的研討方?式有：a?、分年級(jí)組?研討。本學(xué)?期各班對(duì)各?主題的教學(xué)?活動(dòng)要深入?開展，對(duì)在?教學(xué)活動(dòng)中?出現(xiàn)的問題?要提出來，?大家相互討?論，找出解?決辦法，并?適時(shí)做好資?料積累（備?查），避免?以后在教學(xué)?中走彎路，?達(dá)到事半功?倍的效果。?b、集中?研討。本期?我園將實(shí)施?半日開放日?活動(dòng)，每周?四由我?guī)ьI(lǐng)?全體教師共?同討論開放?日的實(shí)施計(jì)?劃、實(shí)施方?案、實(shí)施手?段，并組織?大家一起共?同尋求解決?問題的方法?，并做好各?項(xiàng)記錄，切?實(shí)保證實(shí)施?質(zhì)量。4?、進(jìn)一步興?起崗位練兵?活動(dòng)，抓好?師資隊(duì)伍建?設(shè)師資隊(duì)?伍建設(shè)是一?切工作的根?本，不僅關(guān)?系教師自身?的成長，更?是關(guān)系教育?能否順利開?展的重要環(huán)?節(jié)。本學(xué)期?根據(jù)上級(jí)指?示，針對(duì)我?園實(shí)際情況?，我們將進(jìn)?一步興起崗?位練兵活動(dòng)?，有目的有?計(jì)劃做好師?資建設(shè)工作?。（1）?繼續(xù)加強(qiáng)教?師基本功訓(xùn)?練。主要是?繪畫（每月?兩次字畫展?示）、舞蹈?（黃遠(yuǎn)利）?、音樂（江?平）、手工?制作、（張?