三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課稿-第十五課 色彩拼貼畫 ︳湘美版

三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課稿-第十五課色彩拼貼畫︳湘美版一、教學(xué)內(nèi)容本課程是三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材中的第十五課，主要內(nèi)容是色彩拼貼畫。這種繪畫類型探討主題感知，色彩常識(shí)和藝術(shù)形式。該教材是湖南美術(shù)出版社推出的湘美版。二、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解色彩在藝術(shù)中的重要性和觀察色彩的能力讓學(xué)生從感知中了解藝術(shù)創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生的手工藝術(shù)技巧讓學(xué)生懂得在創(chuàng)作中表達(dá)自己的情感和想法三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入話題：色彩引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)話題討論，例如，我們經(jīng)常說“世界很美，因?yàn)橛蓄伾?，?qǐng)問你們對(duì)顏色有什么看法？你們喜歡哪種顏色？為什么？（二）重點(diǎn)教學(xué)色彩知識(shí)首先講授一些跟色彩相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，例如主要顏色和混色的方式等觀察和感知觀察出色的配色形式，分析為什么這個(gè)配色方式好看。學(xué)生通過對(duì)色彩的觀察，能夠?qū)ι十a(chǎn)生感性認(rèn)知，了解一種不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式。創(chuàng)作及組織激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式創(chuàng)作一幅美麗的彩色拼圖畫。在創(chuàng)作過程中，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，以及對(duì)自己藝術(shù)創(chuàng)作的掌握能力。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作過程中溝通和組織，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理分工或配合工作。展示作品收集學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)作作品，讓學(xué)生將自己的拼帖繪畫作品放在展示區(qū)或墻面上，分享自己的感受和體會(huì)。通過這個(gè)過程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)展示自己的作品，并學(xué)會(huì)在小組內(nèi)相互溝通和評(píng)論。（三）課堂設(shè)計(jì)教師在講解色彩知識(shí)時(shí)，可以借助圖片或者多媒體設(shè)備來幫助學(xué)生更好地理解。在實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)地中，教師可以讓學(xué)生在自己的畫板上創(chuàng)建一些小部分，然后讓學(xué)生的同桌完成他們的作品。教師引導(dǎo)學(xué)生在組織小組創(chuàng)作中合理分組，統(tǒng)一協(xié)調(diào)和完成自己的主題。當(dāng)學(xué)生完成作品后，教師可以在墻上展示作品，并建立豐富的海報(bào)墻，增強(qiáng)學(xué)生們分享和推廣自己作品的欲望。（四）豐富拓展精選優(yōu)秀手工藝術(shù)課程，可以用以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和動(dòng)手能力。推薦一些藝術(shù)類書籍給學(xué)生，讓他們?cè)谡n余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)和思考。演示有關(guān)創(chuàng)意等方面的視頻，讓學(xué)生學(xué)習(xí)激情和動(dòng)力。四、安排和考核安排：該課程安排在每學(xué)期的中段，涵蓋4節(jié)課的時(shí)間?？己耍簩W(xué)生成品、展示、作業(yè)評(píng)估以及學(xué)習(xí)筆記等。五、總結(jié)該教材針對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的學(xué)齡段，要求學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)通過具體情境的繪畫來盡量多地表現(xiàn)自己的思考和感性認(rèn)知。在帶有創(chuàng)意和原創(chuàng)性的過程中，學(xué)生通過色彩的組合，