2023年第一學期教科研工作計劃（2篇）

第12頁共12頁2023年?第一學期教?科研工作計?劃一、指?導思想：?以《幼兒園?教育指導綱?要》和《3?~____?歲兒童學習?與發(fā)展指南?》為準繩，?根據(jù)縣教研?工作計劃和?園務工作計?劃、幼兒園?教研計劃的?要求，以_?___省課?程游戲化項?目為契機，?牢固樹立以?人為本的幼?兒教育理念?，開展豐富?多彩的科研?活動，創(chuàng)新?科研工作方?式，優(yōu)化幼?兒一日活動?質(zhì)量，促進?幼兒全面、?健康、和諧?發(fā)展。二?、工作目標?：（一）?深層推進，?豐富園本課?程建設。?（二）完善?教學常規(guī)，?提升課堂教?學質(zhì)量。?（三）豐富?教研內(nèi)容，?提升教研活?動實效。?（四）扎實?課題研究，?提高教師科?研水平。?三、主要工?作和具體措?施：（一?）深層推進?豐富園本課?程建設深?入班級現(xiàn)場?，轉(zhuǎn)變教研?方式。以兒?童為主體的?課程必須持?續(xù)跟蹤兒童?學習活動，?掌握其學習?的特征，才?能制定或調(diào)?整教育方案?。本學期骨?干教師、年?級組長展示?一次半日活?動引領(lǐng)，其?余班級隨機?選擇，以半?日為一個時?間單元，持?續(xù)進行沉浸?式研討，發(fā)?現(xiàn)幼兒園的?共性問題以?及各班的個?性問題，有?針對性的開?展園本研修?活動。重視?隨機研討的?價值，發(fā)現(xiàn)?問題，及時?研討，促進?園本研修的?實效性。?創(chuàng)設挑戰(zhàn)環(huán)?境，促進深?度學習。審?議主題活動?下區(qū)域游戲?材料玩法的?多樣性以及?環(huán)境創(chuàng)設，?創(chuàng)設能與幼?兒對話、討?論、探索、?回味的環(huán)境?，體現(xiàn)開放?性與靈動性?，環(huán)境中一?定是幼兒學?習過程的體?現(xiàn)，如環(huán)境?中不僅僅有?幼兒的作品?，更應該有?幼兒與自然?環(huán)境、課程?相互作用下?的發(fā)展，采?頡的痕跡，?如，自己經(jīng)?歷的游戲故?事，學習與?發(fā)現(xiàn)的秘密?等等。追?隨兒童需要?，生成適宜?課程。班?本課程審議?開學初，各?年級組各班?進行班本課?程審議工作?，切實以兒?童為本建設?幼兒園班級?課程內(nèi)容，?學習研究兒?童心理，課?程突顯兒童?的學習過程?，逐日審議?班本課程內(nèi)?容，及時進?行課程反思?。努力追隨?兒童的興趣?創(chuàng)生出更適?宜兒童發(fā)展?的系列課程?。根據(jù)縣教?研工作計劃?，本學期將?重點關(guān)注小?班課程（入?園課程）以?及建構(gòu)等區(qū)?域類課程研?究，教師要?創(chuàng)設條件，?讓幼兒在游?戲前計劃、?讓游戲更有?序，在游戲?后反思，與?幼兒一起對?照游戲計劃?說一說，你?做了些什么?？和誰一起?玩的？遇到?了哪些困難?，怎么解決?的？下一步?可以怎么做?等話題研討?，鼓勵幼兒?講述自己的?游戲故事，?提高幼兒游?戲水平，引?發(fā)經(jīng)驗的生?長。（二?）完善教學?常規(guī)，提升?課堂教學質(zhì)?量。1.?備課形式改?革。改變?每周集中一?次的備課范?式，實行“?主題活動日?備課制”，?每天下午4?：____?至5：00?集中審議當?天活動，追?隨幼兒興趣?與需要生成?第二天課程?計劃。要將?主題活動目?標分解到集?體教學活動?、游戲活動?、戶外活動?、閱讀活動?、日?；顒?五個板塊，?并撰寫周活?動反思，本?學期將開展?備課改革后?的專題研討?活動。提高?集體備課效?率。各年級?組長要認真?組織，精心?準備（備會?），圍繞階?段工作重點?進行專題研?討，特別是?將區(qū)域游戲?內(nèi)容作為重?點內(nèi)容進行?研討。掛鉤?園長要引領(lǐng)?年級組研討?活動，查看?青年教師備?課筆記，及?時給予點評?。2.借?助學習故事?，發(fā)現(xiàn)兒童?力量?！?指南》清晰?的明示出：?“兒童是我?們一切工作?的原點”“?研究兒童以?及兒童的學?習”和破解?阻礙兒童學?習與發(fā)展過?程中的問題?，才是我們?工作的中心?。本學期，?借助“學習?故事”這一?先進理念與?做法，追隨?與支持兒童?的興趣、需?要，并為兒?童的主動學?習提供助推?力。在記錄?、辨別、回?應中發(fā)現(xiàn)兒?童的力量。?由年級組推?薦一人每兩?周一次園級?層面的研討?與分享，教?師與幼兒感?受成長與轉(zhuǎn)?變，與家長?在班級群分?享學習故事?，主動和家?長對話和合?作，吸引家?長參與到幼?兒園課程建?設中來，教?師、幼兒、?幼兒園、家?庭共同構(gòu)建?有故事的教?育共同體。?____?把好教學設?計及組織實?施關(guān)。教?師在集體備?課的基礎(chǔ)上?要根據(jù)本班?幼兒的實際?情況進行優(yōu)?化完善，突?出自己的個?性化教學風?格，認真做?好課前準備?，課后及時?對活動進行?反思，提高?撰寫教學活?動的反思質(zhì)?量，在撰寫?教學反思的?過程中積累?經(jīng)驗，完善?自我，不斷?提高。園務?人員定期進?行隨班聽課?，及時與教?師進行意見?交流，幫助?教師篩選有?價值的教育?內(nèi)容，樹立?正確的目標?意識，掌握?有效的教學?策略，更多?的將游戲理?念融入到幼?兒的一日生?活各個環(huán)節(jié)?中，科學、?合理地安排?幼兒一日活?動，提高教?育教學有效?性。（三?）豐富教研?內(nèi)容，提升?教研活動實?效。1.?積極開展園?本教研活動?。（1）?保證教研質(zhì)?量。通過?教研活動能?激活教師的?思維，激發(fā)?教師的潛能?，讓教師在?教研活動的?平臺上獲得?成長。本學?期，我們將?切實加強教?研活動的實?效性，首先?保證教研活?動的量。保?證兩周一次?的全園性教?研活動，每?周一次的小?組教研活動?，做到大組?小組上下統(tǒng)?一，全園行?動步調(diào)一致?。其次，確?保教研活動?的質(zhì)。發(fā)揮?教研組長、?領(lǐng)導能力，?根據(jù)每次業(yè)?務學習傳達?的會議精神?，及時領(lǐng)悟?，制定小組?教研活動的?周計劃，每?一次的教研?活動力求形?式新、內(nèi)容?全、效率高?，充分調(diào)動?起組內(nèi)每一?位教師的教?研積極性，?提高每一位?教師的教研?水平。（?2）創(chuàng)新教?研形式。?1.在確保?教研活動正?常開展的基?礎(chǔ)上，鼓勵?各教研組集?思廣益，發(fā)?揮才智，打?破以往常規(guī)?性的會議研?討形式，創(chuàng)?新創(chuàng)優(yōu)教研?形式。通過?多樣的組織?形式，發(fā)揮?組內(nèi)每位教?師的個性特?點、能力特?長，營造快?樂教研的氛?圍。此外，?還要加強跨?年級組之間?的交流學習?形式，通過?相互間的互?通有無，促?進全園教研?質(zhì)量，讓教?研成為人人?的教研，使?人人都能樂?研、善研。?2.傾心?閱讀，促進?內(nèi)涵根據(jù)?不同年齡層?次、不同工?作經(jīng)驗的教?師推薦適宜?的專業(yè)書籍?，組織不同?層面的讀書?沙龍與研討?活動（每兩?周一次）為?教師搭建融?閱讀反思、?觀察實踐、?分享交流、?專業(yè)指導以?及閱讀后的?行為跟進為?一體的學習?空間在閱讀?指導下實踐?，在實踐中?理解專業(yè)，?努力實現(xiàn)自?主可持續(xù)發(fā)?展。推薦?書目：新?上崗的教師?（____?年）：《新?手老師上路?嘍》《班級?管理》基?礎(chǔ)層教師（?____年?）：《與幼?兒教師對話?》《理解兒?童行為》《?幼兒學習檔?案》《娃娃?過節(jié)》《積?極探索幼兒?及自身行為?背后的意義?》成熟型?教師（__?__年以上?）：《把學?習帶進生活?》《生活取?向的幼兒園?班本課程》?《開放性課?程在行動》?《項目教學?法》《了解?課程改革前?沿信息》側(cè)?重課題研究?方面的引領(lǐng)?。3.錘?煉課堂教學?及教師教學?內(nèi)功。幼?兒園鼓勵青?年教師根據(jù)?自身發(fā)展需?要自主找不?同師傅，鼓?勵教師在園?本培訓和自?主學習時與?結(jié)對師傅積?累成長資料?：如師徒的?個人規(guī)劃、?學習筆記、?反思隨筆、?案例論文等?整理成冊，?呈現(xiàn)小步遞?進、逐步提?升的教師發(fā)?展軌跡。對?照省市縣幼?兒基本功比?賽要求，全?縣所有男教?師參加基本?功比賽，各?幼兒園組織?____周?歲青年教師?的各項基本?功過關(guān)活動?，努力提升?年輕教師的?教育教學基?本功，適應?新時期的要?求，鑒此幼?兒園將根據(jù)?每位教師不?同的專業(yè)發(fā)?展的需求，?擬請有專項?特長的骨干?教師進行音?樂（彈唱技?巧指導）、?舞蹈（課堂?教學中的舞?蹈創(chuàng)編）、?美術(shù)（主題?講座、繪畫?實例、作業(yè)?反饋）、教?育教學活動?設計（說微?課）等培訓?；骨干教師?則根據(jù)各自?的特長，制?定出個性化?的帶教計劃?，加強個別?指導，青年?教師做好個?人基本功練?習的計劃。?每月根據(jù)實?際工作安排?在園級層面?展示。（?四）扎實課?題研究，提?高教師科研?水平。本?學期將繼續(xù)?進行___?_課題《基?于兒童立場?的園本課程?建構(gòu)研究》?工作，為課?題能深入開?展起來，我?們將努力做?到課題研究?與課程建設?、特色研究?、項目建設?三結(jié)合，通?過課題研究?，來進一步?完善我們的?園本課程建?設，形成鮮?明的辦園特?色，推進我?們的課程游?戲化項目建?設進程。?2023年?第一學期教?科研工作計?劃（二）?一、指導思?想在上級?教育主管部?門和科研部?門的指導下?，在校長室?的統(tǒng)一領(lǐng)導?下，以《國?家中長期教?育改革和發(fā)?展規(guī)劃綱要?》及興化市?教研室本學?期教科研工?作計劃為指?南，以加強?教師隊伍現(xiàn)?代化建設，?促進教師專?業(yè)提升為重?點，認真_?___江蘇?省《___?_規(guī)范中小?學辦學行為?深入實施素?質(zhì)教育__?__》、《?z市中小學?“自主課堂?”評價標準?》和我校“?人文關(guān)懷、?和諧共進”?的辦學理念?，著力打造?“本真課堂?”理念指導?下的“31?6課堂模式?”，大力倡?導學習研究?之風，努力?營造研討氛?圍，繼續(xù)走?科研興教之?路。二、?工作目標?1.努力明?確發(fā)展規(guī)劃?：修訂水楚?實驗學校教?科研發(fā)展規(guī)?劃，積極推?行《泰州市?中小學“自?主課堂”評?價標準》。?2.進一?步加強教科?研工作：加?強教研組、?備課組的管?理和考核，?創(chuàng)新學科活?動日活動形?式，重點解?決好集體備?課問題；力?爭多項課題?獲得省市立?項，吸引教?師踴躍參加?課題研究；?鼓勵教師積?極撰寫教育?教學論文，?提升教科研?能力。3?.重點打造?優(yōu)秀教師群?體：以教育?現(xiàn)代化中對?教師隊伍建?設的要求為?指南，以教?師個人提升?規(guī)劃為抓手?，為各層次?的教師建立?發(fā)展檔案，?繼續(xù)開展教?師論壇活動?和“青藍工?程”等青年?教師培養(yǎng)系?列活動，舉?辦校第__?__屆青年?教師優(yōu)質(zhì)課?評比活動。?4.加強?學科競賽管?理工作，努?力提高競賽?成績，鼓勵?學有專長的?學生個性發(fā)?展。三、?具體工作?（一）修訂?好教科研發(fā)?展規(guī)劃及相?關(guān)條例學?校教科研發(fā)?展規(guī)劃既涉?及到學校的?發(fā)展內(nèi)涵又?涉及教師隊?伍的建設。?本學期，我?們將以《國?家中長期教?育改革和發(fā)?展規(guī)劃綱要?》和學校“?____”?規(guī)劃精神為?指南，進一?步修訂完善?《水楚實驗?學校教科研?工作近期發(fā)?展規(guī)劃》，?在此基礎(chǔ)上?，組織座談?和調(diào)研，在?全市教育系?統(tǒng)人事分配?制度改革政?策的條件下?，考慮既能?充分地調(diào)動?全校教師參?與教科研工?作的積極性?又與學校的?發(fā)展同步，?修訂《水楚?實驗學校教?科研獎勵條?例》，以適?應新的教育?形勢。（?二）加強校?本教研，以?活動和規(guī)范?促進發(fā)展?校本教研制?度過去在我?校得到了很?好的落實和?開展，這項?制度的實施?，也是水楚?實驗學校得?以快速發(fā)展?的經(jīng)驗和保?障。但是，?隨著學校的?進一步發(fā)展?的需要，這?項制度以及?與之相關(guān)的?各項活動方?案，無論是?形式上還是?效果上，都?告訴我們要?進行相關(guān)的?改革和創(chuàng)新?。1.加?強對教研組?、備課組管?理工作的制?度建設，提?高教研組、?備課組活動?實效。進?一步完善教?研組和備課?組考核方案?，充分調(diào)動?教研組、備?課組的工作?積極性和工?作實效。本?學期，我們?依據(jù)《泰州?市中小學“?自主課堂”?評價標準》?，重新修訂?課堂評價方?案，加強對?教研組和備?課組工作的?過程考核。?繼續(xù)執(zhí)行教?研組負責的?競賽輔導、?青年教師培?養(yǎng)工作月公?布制度和學?科活動日周?報表、周公?示制度，并?適時對工作?存在問題的?教研組實行?提醒制度。?利用集會時?間，交流先?進教研組和?備課組的經(jīng)?驗，使學期?末的先進教?研組和備課?組的評比更?科學、更規(guī)?范。2.?改革學科組?活動形式，?進一步開展?好學科活動?日活動。?在去年改革?教研組和備?課組活動形?式的基礎(chǔ)上?，根據(jù)學校?發(fā)展的需要?和教研組和?備課組活動?的實際情況?，本學期，?我們將進一?步完善教研?組和備課組?活動方式，?語數(shù)外三大?教研組改為?定期開展大?組活動，聽?評課等活動?分備課組進?行，其他各?教研組仍然?以大組為單?位開展活動?。努力提高?學科活動日?活動開展的?實效性，在?形式、內(nèi)容?、內(nèi)涵上要?進一步創(chuàng)新?，使之真正?成為我校教?科研活動的?主陣地，成?為教師專業(yè)?化成長的主?渠道。本學?期，我們繼?續(xù)強化各教?研組主題活?動意識，引?領(lǐng)廣大教師?帶著目標和?問題參加活?動；規(guī)范青?年教師說課?制度，各教?研組、備課?組要增加青?年教師上匯?報課的次數(shù)?，骨干教師?要上示范課?，加快青年?教師成長的?步伐。3?.努力打造?幾個在本地?區(qū)有影響的?學科組。目?前我校已成?為泰州市高?中地理教學?基地，高中?生物在泰州?市已成為領(lǐng)?頭學科，初?中的多個學?科在泰州市?已占有一席?之地，要充?分發(fā)揮這些?學科的核心?作用。本學?期，我們要?充分用好專?家資源，制?定部分學科?組發(fā)展規(guī)劃?，爭取用不?長的時間，?打造更多在?本地區(qū)領(lǐng)先?的學科組。?4.創(chuàng)新?集體備課形?式，提高集?體備課實效?。集體備?課是我校傳?統(tǒng)的校本教?研活動形式?之一。本學?期，我們將?吸納以往教?師座談會上?采集的意見?，推廣先進?備課組的成?功經(jīng)驗，結(jié)?合三個學段?的不同特點?，對集體備?課的組織形?式和方法在?原有基礎(chǔ)上?進行改進和?創(chuàng)新。同時?，邊實踐，?邊調(diào)整，爭?取用較短的?時間改變集?體備課的現(xiàn)?狀，讓其變?成真正意義?上的集體備?課。促進全?體教師共同?成長。5?.加強對課?題研究的指?導，提高課?題的整體研?究水平。?課題研究工?作是學校教?科研工作的?重要組成部?分，是教師?專業(yè)提升的?重要平臺，?也是建設一?支高素質(zhì)教?師隊伍的重?要手段。上?學期，我校?申報的省市?級“___?_”課題有?的已經(jīng)結(jié)題?，有的已進?入中期評估?階段。本學?期，我們要?大力做好有?關(guān)工作，力?爭多項課題?獲得立項，?吸引更多的?教師加入到?課題研究中?來，在研究?中得到鍛煉?，在研究中?成長。同時?，進一步推?廣追尋理想?課堂課題研?究成果，并?與我校打造?“本真課堂?”活動結(jié)合?起來。積極?做好江蘇省?教育科學“?____”?規(guī)劃立項課?題《鄉(xiāng)賢教?育思想的傳?承與新世紀?文化健校的?實踐研究》?的中期評估?工作，認真?做好結(jié)題準?備工作。?（三）加強?教師隊伍建?設，努力打?造一支優(yōu)質(zhì)?的教師群體?教師專業(yè)?化成長是學??？沙掷m(xù)發(fā)?展的根本。?加強教師隊?伍建設，是?學校工作的?重中之重。?1.積極?組織教師參?加各級各類?教學基本功?與技能競賽?，通過參賽?準備的過程?的磨練，提?高教師特別?是青年教師?的教學能力?，提高展示?自我、鍛煉?自我的自信?。同時，組?織參加各種?評比活動，?提升我校教?師在本地區(qū)?的知名度。?2.鼓勵?教師積極撰?寫教科研論?文，提升教?師的理論水?平，擴大教?師和學校的?社會影響力?。繼續(xù)組織?教師積極參?加省市教育?行政主管部?門及教育學?會、省“師?陶杯”、“?行知杯”等?各級各類論?文、案例、?課件評選活?動，力爭在?數(shù)量和質(zhì)量?上都有所提?升。3.?認真制定好?并實施個人?專業(yè)提升規(guī)?劃。每一位?教師要明確?自己的發(fā)展?目標，并朝?著這個目標?堅定地走下?去，一步一?個腳印，一?年一個臺階?。認真對照?省市特級教?師、名教師?和三級骨干?教師等評選?標準，找出?差距，明確?方向，有針?對性地開展?學習和工作?，在學習中?提升，在工?作中成長。?4.繼續(xù)?踏踏實實地?為廣大青年?教師的成長?搭建平臺。?本學期，我?們要舉辦_?___年水?楚實驗學校?第____?屆青年教師?優(yōu)質(zhì)課評比?活動。從宣?傳發(fā)動，組?織預賽、決?賽，到組織?獲獎教師外?出參觀學習?，組織青年?教師反思總?結(jié)等，使這?項活動真正?達到鍛煉隊?伍的目的。?把落實《水?楚實驗學校?青年教師三?級考核方案?》和教師個?人專業(yè)提升?規(guī)劃的實施?結(jié)合起來。?繼續(xù)開展“?青藍工程”?師徒結(jié)對活?動，為青年?教師的成長?配好導師。?我們要加強?考核和督查?，使這些工?作都能落在?實處，促進?青年教師在?水楚這塊肥