與同學(xué)友好相處 （教案）小學(xué)心理健康五年級-通用版_第1頁
與同學(xué)友好相處 （教案）小學(xué)心理健康五年級-通用版_第2頁
與同學(xué)友好相處 （教案）小學(xué)心理健康五年級-通用版_第3頁
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文檔簡介

與同學(xué)友好相處（教案）小學(xué)心理健康五年級-通用版一、教學(xué)目標了解友好相處的重要性，具備尊重他人的觀念和想法的意識；掌握與同學(xué)友好相處的基本技巧；培養(yǎng)良好的人際交往能力和心理素質(zhì)。二、教學(xué)重點第二個教學(xué)目標；掌握與同學(xué)友好相處的基本技巧。三、教學(xué)難點培養(yǎng)良好的人際交往能力和心理素質(zhì)。四、教學(xué)內(nèi)容及課時安排第一課時：認識友好相處引導(dǎo)學(xué)生討論“什么是友好相處？”，并從“尊重他人的觀念和想法”、“理解、支持、幫助他人”等方面詳細闡述。閱讀《小蝌蚪找媽媽》故事，了解蝌蚪和其他小動物之間的友好相處。讓學(xué)生思考：如果蝌蚪不友好相處會發(fā)生什么？第二課時：了解觀察力引導(dǎo)學(xué)生思考：觀察同學(xué)對我們的影響有哪些？為什么要觀察同學(xué)？集體游戲：模仿動作游戲，讓學(xué)生觀察其他同學(xué)的動作并進行模仿。通過游戲培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動手能力。第三課時：掌握與同學(xué)友好相處的基本技巧向?qū)W生講授與同學(xué)友好相處的基本技巧：微笑、禮貌用語、尊重、分享、理解、支持、幫助等，并進行示范。小組活動：借助情景卡片，讓學(xué)生在小組內(nèi)模擬場景，演練友好相處的技巧。第四課時：處理同學(xué)間的沖突引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是沖突？沖突會對人們的關(guān)系產(chǎn)生什么影響？如何處理沖突，使關(guān)系更加友好？觀看小視頻，讓學(xué)生了解沖突的處理方式，并進行討論。五、教學(xué)方法群體討論：通過引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，讓每位學(xué)生參與到討論中，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。觀察法：通過觀察其他同學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動手能力。小組活動：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。視頻啟示法：通過觀看小視頻，讓學(xué)生了解相關(guān)知識和技能，并進行討論，引導(dǎo)學(xué)生進一步探索、總結(jié)。六、教學(xué)評估編寫測驗測試學(xué)生對友好相處、觀察力和沖突處理的基本認識和掌握情況；小組活動完成情況；課堂表現(xiàn)情況。七、教學(xué)后記本教案可以適用于小學(xué)心理健康五年級課程的教學(xué)；教學(xué)實施過程中，應(yīng)注

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