中班下學(xué)期教育教學(xué)計劃

中班下學(xué)期教育教學(xué)計劃2.閱讀角：每周一次閱讀時間，讓幼兒自由選擇自己喜歡的圖書，培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀理解能力。同時，老師也會給幼兒們講故事，幫助他們感受故事情節(jié)和語言表達(dá)。3.詩歌朗誦：每周一次詩歌朗誦時間，讓幼兒學(xué)習(xí)古詩和兒歌，感受韻律和節(jié)奏。同時，鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)意訪編，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)和想象力。（二）數(shù)學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1.數(shù)的認(rèn)識：認(rèn)識0~10的數(shù)字及數(shù)量；能進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)操作，如加減法。2.空間形態(tài)：認(rèn)識基本的幾何形狀，如圓、三角形、矩形等；能進(jìn)行簡單的空間操作，如組合、拼圖等。措施：1.數(shù)學(xué)游戲：通過數(shù)學(xué)游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字和數(shù)量的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和操作能力。2.空間操作：通過拼圖、組合等活動，讓幼兒認(rèn)識基本的幾何形狀，培養(yǎng)他們的空間認(rèn)知和操作能力。（三）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1.認(rèn)識生活中的自然現(xiàn)象和物體：認(rèn)識自然界中的動物、植物、天氣等基本概念；認(rèn)識日常生活中的物品和器具。2.探究和發(fā)現(xiàn)：培養(yǎng)幼兒的探究和發(fā)現(xiàn)能力，讓他們能夠主動探索和發(fā)現(xiàn)周圍的事物。措施：1.實驗探究：通過簡單的實驗，讓幼兒親身體驗和探究自然現(xiàn)象和物體，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力。2.野外探索：帶領(lǐng)幼兒到戶外進(jìn)行野外探索，讓他們親近自然，發(fā)現(xiàn)自然之美。（四）藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：1.音樂：學(xué)習(xí)基本的音樂知識和技能，如節(jié)奏、音高等；能夠欣賞和表達(dá)音樂的情感。2.美術(shù)：認(rèn)識基本的色彩和造型，能夠進(jìn)行簡單的創(chuàng)作活動。措施：1.音樂欣賞和表達(dá)：通過音樂欣賞和表達(dá)活動，讓幼兒學(xué)習(xí)基本的音樂知識和技能，培養(yǎng)他們的音樂表達(dá)能力。2.美術(shù)創(chuàng)作：通過美術(shù)創(chuàng)作活動，讓幼兒認(rèn)識基本的色彩和造型，培養(yǎng)他們的美術(shù)創(chuàng)作能力。通過本學(xué)期的教育教學(xué)計劃，我們希望能夠全面促進(jìn)幼兒的發(fā)展，讓他們在快樂的學(xué)習(xí)中成長。同時，我們也希望家長能夠與我們一起配合，共同關(guān)注幼兒的成長和發(fā)展。2.故事表演會：幼兒將以小組為單位，選擇代表性強的故事，如《我的幸運一天》、《三只小豬》、《小豬和靴子》、《鱷魚啪啪牙醫(yī)怕怕》等，進(jìn)行角色扮演。3.金典傳頌：以《三字經(jīng)》為主體，讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦，感受中華經(jīng)典詩文的魅力。4.語言挑戰(zhàn)：以各種繞口令為主，讓幼兒有節(jié)奏地朗誦，提升語言表達(dá)能力。（二）藝術(shù)領(lǐng)域（重點）A.音樂：目標(biāo)：通過積極參與音樂活動，學(xué)習(xí)自由表達(dá)情感，發(fā)展審美體驗和表達(dá)能力，促進(jìn)人格完善。初步學(xué)習(xí)多種樂器和材料的操作，運用節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運動變化，培養(yǎng)審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。措施：1.通過音樂欣賞、歌唱、表演等形式，讓幼兒對不同速度、力度、音色變化有一定認(rèn)識，重點感受和表現(xiàn)2拍子歌曲與3拍子歌曲的不同節(jié)奏感和情趣。2.學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏做簡單的上下肢聯(lián)合基本動作、模仿動作和舞蹈動作，學(xué)習(xí)利用已掌握的動作、知識和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)或創(chuàng)造新的動作；在不按規(guī)定隊形運動的情況下，注意與他人協(xié)調(diào)交流和合作。3.能演奏熟悉的歌曲或樂器，在集體中學(xué)會與音樂和他人協(xié)調(diào)一致，進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意力、看指揮并對指揮要求做出積極反應(yīng)的習(xí)慣。B.美術(shù)：目標(biāo)：通過多種形式的美術(shù)活動，讓幼兒體驗美術(shù)活動的樂趣，提高對美術(shù)活動的興趣。措施：1.從幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計每次的常規(guī)繪畫內(nèi)容，并提前準(zhǔn)備相應(yīng)的范畫。2.嘗試用其他形式，如超輕彩泥、顏料、撕紙、手工等，來豐富幼兒的美術(shù)活動。3.重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性、探究性、選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。教學(xué)進(jìn)度安排：《紙杯花》、《可愛的長頸鹿》、《我的臉》、《好看的吹畫》、《奇妙的瓶蓋》。（三）健康領(lǐng)域1.心理健康方面：知道沒實現(xiàn)愿望不要灰心，遇到不愉快的事情保持良好情緒來解決；知道自己進(jìn)步了，但還要努力；遇到事情不要亂發(fā)脾氣，想辦法解決。2.身體鍛煉方面：學(xué)習(xí)穿越障礙行進(jìn)、倒退走；發(fā)展四散跑的能力；練習(xí)肩上揮臂投擲動作；練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)、雙腳向前行進(jìn)跳的動作、高處往下跳的動作；練習(xí)雙腳行進(jìn)跳和助跑跨跳；發(fā)展平衡能力；發(fā)展幼兒的奔跑能力；發(fā)展幼兒鉆和跨跳障礙的能力，培養(yǎng)動作靈敏性和協(xié)調(diào)性。（四）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：幫助幼兒認(rèn)識四季的特征，了解它們與人們生活的關(guān)系，觀察自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。同時引導(dǎo)幼兒獲取周圍科技產(chǎn)品的知識和經(jīng)驗，并初步了解它們在生活中的運用。培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)動植物和環(huán)境的情感和行為。措施：1.利用園內(nèi)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，讓幼兒通過親身體驗，進(jìn)行探索活動，滿足他們的好奇心。2.通過親子交流，讓幼兒了解園外的事物，如空氣、陽光、水等，以及人類、動物、植物之間的關(guān)系，通過看故事等方式加深認(rèn)識。目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒樂于交往與合作的意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣，學(xué)習(xí)文明禮貌用語。同時，讓幼兒知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則，有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決。措施：1.創(chuàng)造小組合作的機會，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，一起分享，感受游戲的快樂。2.制定班級常規(guī)，