2023年數(shù)學研修工作計劃標準樣本（2篇）

第4頁共4頁2023年?數(shù)學研修工?作計劃標準?樣本一、?學生情況分?析：二年級?學生一年來?養(yǎng)成了良好?的學習習慣?,上課時能?積極思考,?積極發(fā)言,?作業(yè)認真按?時完成。大?部分同學能?夠熟練地口?算100以?內(nèi)的加減法?,能提出并?解決簡單的?問題。對位?置、圖形、?統(tǒng)計等方面?的知識也能?較好地掌握?。個別學生?還沒達到計?算正確、迅?速,今后要?加強輔導。?1、重視?以學生的已?有經(jīng)驗知識?和生活經(jīng)驗?為基礎，提?供學生熟悉?的具體情景?，以幫助學?生理解數(shù)學?知識。2?、增加聯(lián)系?實際的內(nèi)容?，為學生了?解現(xiàn)實生活?中的數(shù)學，?感受數(shù)學與?日常生活的?密切聯(lián)系。?3、注意?選取富有兒?童情趣的學?習素材和活?動內(nèi)容，激?發(fā)學生的學?習興趣，獲?得愉悅的數(shù)?學學習體驗?。二、教?材分析（?一）教學內(nèi)?容本學期?教材內(nèi)容包?括下面一些?內(nèi)容：10?0以內(nèi)的加?、減法的筆?算，表內(nèi)乘?法（一），?表內(nèi)乘法（?二），認識?長度單位厘?米和米，初?步認識角，?從不同的位?置觀察物體?和簡單的對?稱現(xiàn)象，簡?單的數(shù)據(jù)整?理方法和以?一當二的條?形統(tǒng)計圖，?數(shù)學廣角和?數(shù)學實踐活?動等。（?二）教學目?標知識和?技能方面?1、掌握1?00以內(nèi)筆?算加、減法?的計算方法?，能夠正確?地進行計算?。初步掌握?100以內(nèi)?筆算加、減?法的估算方?法，體會估?算方法的多?樣性。2?、知道乘法?的含義和乘?法算式中各?部分的名稱?，熟記全部?乘法口訣，?熟練地口算?兩個一位數(shù)?相乘。3?、初步認識?長度單位厘?米和米，初?步建立__?__米、1?厘米的長度?觀念，知道?____米?=100厘?米;初步學?會用刻度尺?量物體的長?度（限整厘?米）;初步?形成估計物?體長度的意?識。4、?初步認識線?段，會量整?厘米線段的?長度;初步?認識角和直?角，知道角?的各部分名?稱，會用三?角板判斷一?個角是不是?直角;初步?學會畫線段?、角和直角?。5、能?辨認從不同?的位置觀察?到的簡單物?體的形狀;?初步認識軸?對稱現(xiàn)象，?并能在方格?紙上畫出簡?單的軸對稱?圖形;初步?認識鏡面對?稱現(xiàn)象。?6、初步了?解統(tǒng)計的意?義，體驗數(shù)?據(jù)的收集、?整理、描述?和分析的過?程，會用簡?單的方法收?集和整理數(shù)?據(jù)。數(shù)學?思考方面?1、能運用?生活經(jīng)驗，?對有關數(shù)學?信息作出解?釋，并初步?學會用具體?的數(shù)據(jù)描繪?現(xiàn)實世界中?的簡單現(xiàn)象?。202?3年數(shù)學研?修工作計劃?標準樣本（?二）一、?指導思想：?以學校和?教導處工作?要點為指導?，以《數(shù)學?課程標準》?為依據(jù)，深?化教學改革?，以促使學?生全面、持?續(xù)、和諧的?發(fā)展為出發(fā)?點。課堂中?以學生的發(fā)?展為本，提?升質(zhì)量為主?旨，培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新意?識和實踐能?力為重點，?充分體現(xiàn)新?課程、新標?準、新教法?，以提高教?學量為目標?，加強教學?管理，規(guī)范?教學行為，?加強教學質(zhì)?量的調(diào)研與?監(jiān)控，積極?推進素質(zhì)教?育，努力提?高全體學生?的數(shù)學素質(zhì)?。二、工?作目標：?1、努力實?施新課程改?革，以拓展?、探究型課?為核心，并?牽動學校整?體教學改革?，提高全員?的課改意識?。2、落?實教學常規(guī)?，規(guī)范備課?、上課、作?業(yè)批改等行?為，細化過?程監(jiān)督。?3、嚴把教?學質(zhì)量關，?做好培優(yōu)補?差工作，組?織好期末項?目評估，穩(wěn)?步提高教學?質(zhì)量。4?、注重學生?的學習方法?的研究，促?進教學的有?效發(fā)展。?5、開展豐?富多彩的數(shù)?學周活動，?促進學生全?面成長。?三、具體工?作：1、?繼續(xù)加強學?習課改的理?論與課程。?組織教師?進行理論學?習和研究，?更新教學觀?念，務必使?各教師對本?學科的教學?大綱和新課?程標準的要?求有整體的?把握。2?、加強業(yè)務?學習，重視?教研活動，?繼續(xù)課改的?課堂教學實?踐活動。?以“基于數(shù)?據(jù)，改進教?學”學校校?本研訓方案?為目標，加?強數(shù)學教研?組建設，培?養(yǎng)一支高素?質(zhì)的教研組?教師隊伍。?進行“備、?說、聽、評?、思”的教?研組活動模?式，組內(nèi)組?織開展拓展?、探究型的?公開課教學?。以“三定?”（定時間?、定地點、?定人員）方?式，確保數(shù)?學教研活動?有序、有效?地開展，進?一步提升教?師的新課改?理念及業(yè)務?能力。通過?教研及時了?解課改的實?施情況，不?斷發(fā)現(xiàn)問題?、解決問題?，適時調(diào)整?和改進課改?實施的思路?和策略，使?新課程改革?實驗真正走?上“規(guī)范化?、制