2023學(xué)校政教處工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第10頁共10頁2023學(xué)?校政教處工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?范本一、?指導(dǎo)思想?____，?以學(xué)校工作?為重點(diǎn)，以?未成年人思?想道德建設(shè)?工作為抓手?，認(rèn)真落實(shí)?學(xué)校德育工?作，抓細(xì)抓?實(shí)學(xué)生的養(yǎng)?成教育，讓?學(xué)生學(xué)會做?人、學(xué)會做?事、學(xué)會生?活、學(xué)會學(xué)?習(xí);堅(jiān)持對?班主任積極?培訓(xùn)，全面?提升班主任?隊(duì)伍素質(zhì)，?育人能力提?升、促進(jìn)育?人環(huán)境提升?、學(xué)生素質(zhì)?提升。二?、中心工作?1、進(jìn)一?步創(chuàng)新德育?工作機(jī)制，?提高德育工?作實(shí)效，抓?好學(xué)生行為?習(xí)慣養(yǎng)成教?育工作，積?極實(shí)施學(xué)生?德育評價(jià)工?作。2、?進(jìn)一步規(guī)范?班主任工作?量化考核，?進(jìn)一步提高?班主任工作?的積極性，?加強(qiáng)班主任?隊(duì)伍建設(shè)提?高班主任素?質(zhì)。3、?加強(qiáng)學(xué)生心?理健康教育?，強(qiáng)化住校?生的管理，?加強(qiáng)學(xué)生干?部隊(duì)伍建設(shè)?，著力解決?學(xué)生打架問?題和校園衛(wèi)?生問題。?三、工作重?點(diǎn)1、繼?續(xù)加強(qiáng)對學(xué)?生的思想品?德教育。?以《中學(xué)生?守則》、《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?和《岳陽中?學(xué)學(xué)生管理?辦法》等為?指導(dǎo)，對學(xué)?生全面加強(qiáng)?思想品德和?文明禮貌教?育，讓學(xué)生?做到禮貌待?人，自尊自?愛，自覺做?學(xué)習(xí)的主人?，生活的主?人，使未成?年人思想道?德建設(shè)工作?落到實(shí)處，?抓出實(shí)效。?著力解決學(xué)?生打架斗毆?、愛護(hù)課本?、學(xué)生不抽?煙問題。?2、繼續(xù)加?強(qiáng)愛國主義?教育。通?過國旗下的?講話、愛國?主義讀書活?動和有特色?的主題班會?等活動，大?力加強(qiáng)對學(xué)?生的愛國主?義教育、_?___教育?和理想信念?教育，激發(fā)?他們的愛國?之情和報(bào)國?之志。3?、繼續(xù)強(qiáng)化?遵紀(jì)守法教?育通過對?班級的各項(xiàng)?綜合考核評?比，使學(xué)生?自覺養(yǎng)成遵?紀(jì)守法的好?習(xí)慣，同時(shí)?也促進(jìn)班主?任加大對班?級管理的力?度。通過定?期作法制報(bào)?告、心理講?座等，使學(xué)?生懂法、守?法、用法;?通過家長會?，讓家長積?極參與學(xué)校?管理，形成?教育合力，?讓學(xué)生的生?理和心理都?能健康發(fā)展?，最終形成?良好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)和校?風(fēng)。4、?繼續(xù)加強(qiáng)法?制、安全教?育請法制?副校長到校?進(jìn)行法制教?育報(bào)告，全?學(xué)期上__?__節(jié)法制?教育課，全?面開展“關(guān)?愛明天，普?法先行”青?少年普法教?育活動，積?極預(yù)防未成?年人違法犯?罪;加強(qiáng)安?全教育，開?展“3.2?9”、“5?.12”安?全演練，提?高學(xué)生自我?防范、自救?自護(hù)、自救?互救的意識?和能力;注?意食品衛(wèi)生?安全、教學(xué)?秩序安全、?學(xué)習(xí)生活安?全、交通安?全等。5?、認(rèn)真組織?實(shí)施學(xué)生德?育評價(jià)制度?為了讓學(xué)?生規(guī)范知道?校園內(nèi)哪些?能做，哪些?不能做，多?做哪些事，?可以得到老?師及社會人?士的表揚(yáng)，?宏揚(yáng)社會正?氣。班主任?、政教處認(rèn)?真履行自己?的工作職責(zé)?，進(jìn)一步提?高管理水平?，進(jìn)一步規(guī)?范學(xué)生行為?。6、繼?續(xù)加強(qiáng)對住?校生的管理?堅(jiān)持“文?明寢室”評?比制度。提?升管理水平?具體措施：?（1）組?織全體住校?生認(rèn)真學(xué)習(xí)?《岳中寢室?管理制度》?。（2）?爭取班主任?支持，打造?寢室精品文?化（3）繼?續(xù)通過開展?文明寢室的?評比活動，?努力創(chuàng)造文?明潔凈的生?活環(huán)境。?7、繼續(xù)強(qiáng)?化對班主任?工作的管理?8、加強(qiáng)?中學(xué)生心理?健康教育?針對學(xué)生上?網(wǎng)、打架、?早戀、中考?等心理問題?，開展形式?多樣的心理?健康教育，?規(guī)范學(xué)生行?為，提高學(xué)?生心理素質(zhì)?。四、具?體安排_?___月份?中心工作：?養(yǎng)成教育?1、制定本?學(xué)期政教處?工作計(jì)劃;?制定本學(xué)期?學(xué)校安全工?作計(jì)劃。?2、開展交?通安全教育?;3、制?定并實(shí)施行?為習(xí)慣養(yǎng)成?教育月活動?實(shí)施方案，?規(guī)范學(xué)生行?為。20?23學(xué)校政?教處工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）一?、指導(dǎo)思想?以社會主?義核心價(jià)值?觀為指導(dǎo)，?牢固樹立“?綠色課堂，?生態(tài)校園”?的課改理念?，堅(jiān)持“以?德治?！?、?“以法治校?”的思想，?完善常規(guī)管?理，創(chuàng)新德?育途徑和方?法，拓寬育?人渠道，健?全“三位一?體”的德育?網(wǎng)絡(luò)，形成?家庭、學(xué)校?、社會“三?位一體”的?德育工作合?力。努力推?進(jìn)校園文化?建設(shè)，形成?全員育人、?全程育人、?全方位育人?的和諧教育?氛圍，立足?本校“德育?量化積分制?度”，與“?生態(tài)校園、?綠色課堂”?改革相結(jié)合?，建設(shè)具有?十中特色的?德育理念和?德育模式，?培養(yǎng)志向遠(yuǎn)?大、腳踏實(shí)?地、人格健?全的陽光少?年。二、?目標(biāo)任務(wù)?常規(guī)教育有?序化;學(xué)生?活動特色化?;評價(jià)體系?科學(xué)化;德?育網(wǎng)絡(luò)健全?化。1.?認(rèn)真落實(shí)政?教處工作人?員的工作職?責(zé)，進(jìn)一步?增強(qiáng)全體人?員的德育創(chuàng)?新意識;?2.以學(xué)生?日常行為規(guī)?范教育為抓?手，進(jìn)一步?強(qiáng)化學(xué)生文?明習(xí)慣養(yǎng)成?教育，提高?學(xué)生的文明?素養(yǎng)和自我?管理能力;?3.完善?各項(xiàng)制度，?創(chuàng)新班主任?工作評價(jià)機(jī)?制;4.?進(jìn)一步推進(jìn)?班級文化建?設(shè)，全力打?造團(tuán)結(jié)、奮?進(jìn)、活潑、?具有濃厚學(xué)?習(xí)氛圍和文?化氛圍的優(yōu)?秀班集體;?5.重視?和加強(qiáng)班主?任的業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，加快青?年班主任的?專業(yè)成長，?建立一支高?素質(zhì)的班主?任隊(duì)伍;?6.實(shí)施節(jié)?日活動與德?育主題“雙?輪驅(qū)動”，?扎實(shí)有效地?開展德育活?動，全面提?升學(xué)生的思?想道德和綜?合素質(zhì);?7.以建設(shè)?優(yōu)良的校風(fēng)?、教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)為核心，?利用好校園?廣播站、櫥?窗、黑板報(bào)?、電子屏、?校園網(wǎng)等校?園文化設(shè)施?，積極發(fā)揮?校園文化的?引領(lǐng)作用。?8.加強(qiáng)?安全教育，?著實(shí)增強(qiáng)學(xué)?生的安全防?范意識和技?能;9.?加強(qiáng)心理健?康教育，培?養(yǎng)學(xué)生健康?的心理;做?好學(xué)困生的?心理疏導(dǎo)工?作，讓每一?個(gè)學(xué)生都得?到充分發(fā)展?;10.?加強(qiáng)法制教?育，使學(xué)生?從小知法、?守法，教育?學(xué)生做遵紀(jì)?守法的好公?民;11?.加強(qiáng)家校?交流與互動?，努力發(fā)揮?學(xué)校、家長?、社會三位?一體的聯(lián)合?教育功能;?工作思路?：1.確?立一種意識?：以學(xué)生為?主體。2?.抓住兩條?主線：養(yǎng)成?教育，班集?體建設(shè)。?3.確立三?個(gè)習(xí)慣：文?明習(xí)慣、守?紀(jì)習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?三、主要工?作（一）?加強(qiáng)師德建?設(shè)，逐步形?成全員育人?、全程育人?、全心育人?的和諧教育?氛圍。在?全校樹立“?每一個(gè)教育?工作者首先?是德育工作?者”的觀念?，落實(shí)上級?機(jī)關(guān)對教師?形象的各項(xiàng)?要求，嚴(yán)禁?違犯師德現(xiàn)?象的發(fā)生。?每一位教?師既要教好?書，又要育?好人，真心?關(guān)愛學(xué)生，?做學(xué)生的嚴(yán)?父慈母、良?師益友，樹?立良好的師?德形象，每?位教師在他?所任教的每?一個(gè)教學(xué)班?做到“三個(gè)?一”：穩(wěn)定?一名優(yōu)秀生?、扶持一名?中等生、轉(zhuǎn)?化一名后進(jìn)?生。在師?德問題上做?到?jīng)]有家長?舉報(bào)，沒有?學(xué)生投訴，?學(xué)生評教滿?意率達(dá)__?__%以上?。逐步形成?全員育人、?全程育人、?全心育人的?良好格局。?政教處工?作要做到整?體設(shè)計(jì)，統(tǒng)?一規(guī)劃，分?年級層層落?實(shí)，層級管?理，實(shí)行問?責(zé)制。政教?處工作人員?既做到分工?明確，各司?其職，又做?到緊密配合?，群策群力?，確保各項(xiàng)?工作有條不?紊地開展。?（二）抓?好班主任隊(duì)?伍建設(shè)，培?養(yǎng)一支高素?質(zhì)的班主任?隊(duì)伍。1?.繼續(xù)實(shí)行?班主任例會?制度。每次?例會培訓(xùn)一?個(gè)專題，加?強(qiáng)針對性、?實(shí)效性，改?變過去以工?作總結(jié)、工?作布置為主?的傳統(tǒng)作法?，將學(xué)習(xí)和?交流相結(jié)合?，總結(jié)階段?性管理經(jīng)驗(yàn)?，剖析存在?的問題，分?析學(xué)生思想?中出現(xiàn)的新?問題、新情?況，研討措?施和策略，?不斷提高班?主任的個(gè)人?素質(zhì)和管理?班級的藝術(shù)?水平。_?___組織?班主任到兄?弟學(xué)校考察?培訓(xùn)或請專?家來校講課?，繼續(xù)開展?班主任師徒?結(jié)對儀式，?以老帶新，?以新促老，?加快班主任?專業(yè)化進(jìn)程?。3.以?全市優(yōu)秀班?主任評比為?契機(jī)，進(jìn)一?步完善班主?任選聘制度?和年度優(yōu)秀?班主任評選?制度。擴(kuò)?大年度優(yōu)秀?班主任評選?范圍。從班?級管理工作?有創(chuàng)新，班?級活動有特?色角度評出?“十佳智慧?班主任”從?班主任的親?和力、凝聚?力和影響力?角度評出“?十佳魅力班?主任”，從?綜合能力與?業(yè)績方面“?十佳優(yōu)秀班?主任”努力?為班主任搭?平臺，促進(jìn)?班主任專業(yè)?化發(fā)展。?（三）強(qiáng)化?養(yǎng)成教育，?著力實(shí)現(xiàn)“?培養(yǎng)具有高?尚的道德品?質(zhì)和良好行?為習(xí)慣的十?中學(xué)子”?1.建立新?的班級考核?評價(jià)機(jī)制，?傾心打造班?風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃?的優(yōu)秀班集?體。2.?著實(shí)抓好文?明習(xí)慣養(yǎng)成?教育以《?中學(xué)生守則?》、《中學(xué)?生行為規(guī)范?手冊》等為?指導(dǎo)，加強(qiáng)?對學(xué)生日常?行為規(guī)范的?教育。重視?細(xì)節(jié)管理，?精細(xì)開展德?育常規(guī)檢查?評比，實(shí)行?普遍檢查與?專項(xiàng)重點(diǎn)檢?查、定期檢?查與抽查、?長期檢查與?階段檢查相?結(jié)合，建立?嚴(yán)格學(xué)生值?日制度，加?強(qiáng)對學(xué)生行?為規(guī)范的督?查力度，每?天公布檢查?結(jié)果并及時(shí)?反饋。__?__月份要?做好新生的?入學(xué)常規(guī)教?育，促進(jìn)學(xué)?生優(yōu)良學(xué)習(xí)?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成，為形?成良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。3.?倡導(dǎo)學(xué)生自?主管理、自?我教育。以?“自己的事?情自己做，?別人的事情?幫著做;自?己的行為自?己負(fù)責(zé)，自?己的承諾自?己兌現(xiàn)”為?班規(guī)，培養(yǎng)?學(xué)自我約束?、自我教育?的能力。嚴(yán)?格落實(shí)學(xué)生?獎懲制度。?學(xué)生的綜合?素質(zhì)評價(jià)合?格率達(dá)到_?___%，?期末學(xué)生受?表彰面達(dá)到?____%?，處分學(xué)生?不超過__?__%。利?用校園廣播?站、櫥窗、?校園網(wǎng)等宣?傳各類先進(jìn)?典型，堅(jiān)持?正面引導(dǎo)，?用榜樣的力?量激勵(lì)學(xué)生?奮發(fā)向上。?4.突出?主題教育，?并將這一主?題貫穿到每?個(gè)月的主題?班會、國旗?下講話、班?級板報(bào)等系?列活動中去?。___?_年度每月?的教育主題?為：___?_月份為安?全教育月;?____月?份為法制紀(jì)?律教育月;?____月?份為環(huán)境保?護(hù)教育月;?____月?份為感恩與?責(zé)任教育月?;____?月份為愛心?教育月;_?___月份?為民族精神?教育月，_?___月份?為文明禮貌?教育月，_?___月分?為傳統(tǒng)經(jīng)典?教育月。_?___月為?優(yōu)秀品質(zhì)教?育月。5?.加強(qiáng)對班?會課指導(dǎo)和?管理，各班?主題班會設(shè)?計(jì)由年級組?審閱把關(guān)，?制定《班會?制度》，加?強(qiáng)班會課督?查，建立班?會課抽簽制?度，使班會?工作進(jìn)一步?制度化、規(guī)?范化和科學(xué)?化，充分發(fā)?揮班會在學(xué)?生日常教育?管理方面的?作用。6?.堅(jiān)持打造?“國旗在我?心課改新展?示”品牌升?旗儀式，讓?國旗下展示?變成鮮活生?動的大課堂?。（四）?以中華傳統(tǒng)?節(jié)日為抓手?，深入開展?愛國主義教?育、中華傳?統(tǒng)美德教育?。突出理想?信念和心理?健康教育，?著力培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣。?____組?織學(xué)生參加?社會公益活?動，參加征?文比賽。?2.有效實(shí)?施節(jié)日活動?與德育主題?的“雙輪驅(qū)?動”，推進(jìn)?校園文化建?設(shè)，全面提?升學(xué)生的思?想道德和綜?合素質(zhì)，形?成樂觀向上?、愉悅怡人?的育人氛圍?。學(xué)校活?動“節(jié)日化?”是德育實(shí)?踐工作的新?探索?！肮?jié)?日化”就是?要定型學(xué)校?文化，提倡?人人參與，?彰顯德育特?色，過真正?的生動的德?育生活。根?據(jù)我校的辦?學(xué)實(shí)際，擬?設(shè)定體育節(jié)?（____?月____?-____?日）、校園?藝術(shù)節(jié)（_?___月_?___日-?____日?），具體方?案待定。?（五）推進(jìn)?班級制度建?設(shè)、文化建?設(shè)，全力打?造團(tuán)結(jié)、奮?進(jìn)，活潑、?具有濃厚學(xué)?習(xí)氛圍和文?化氛圍的優(yōu)?秀班集體。?1.班級?的“硬環(huán)境?”建設(shè)“?班級外表”?包括學(xué)生的?儀表和教室?物品的清潔?和整齊。我?們以教室內(nèi)?外衛(wèi)生的打?掃和保持為?突破口，重?點(diǎn)關(guān)注學(xué)生?自身外表形?象的規(guī)范教?育。政教處?不定期督查?，并側(cè)重于?落實(shí)和整改?。2.加?強(qiáng)班級制度?建設(shè)，強(qiáng)化?班級目標(biāo)意?識，各班要?在開學(xué)初制?定可行性的?班級奮斗目?標(biāo)，目標(biāo)要?細(xì)化，措施?要到位。?“班級制度?制定的原則?：一是班?級的事，事?事有人做;?班級的人，?人人有事做?。如常務(wù)班?長職責(zé)、班?委會委員職?責(zé)、值周班?長職責(zé)、值?日班長職責(zé)?、課代表職?責(zé)、物品承?包責(zé)任制等?。二是時(shí)?時(shí)有事做，?事事有時(shí)做?。如一日常?規(guī)、一周常?規(guī)、___?_月常規(guī)、?學(xué)期常規(guī)、?學(xué)年常規(guī)、?自主管理制?度、班級激?勵(lì)制度、班?級德育分量?化考核制度?、班級獎懲?制度等，