2023一年級語文教研組的工作計劃模板（2篇）

第8頁共8頁2023一?年級語文教?研組的工作?計劃模板?一、指導(dǎo)思?想以學(xué)校?工作計劃為?核心，以《?小學(xué)語文課?程標(biāo)準(zhǔn)》為?引領(lǐng)，立足?我校學(xué)生學(xué)?習(xí)的實際情?況，堅持面?向全體，打?好基礎(chǔ)，圍?繞“真實、?有效”的教?研主題，以?研促教，立?足課堂，努?力實現(xiàn)“扎?實、高效”?的教學(xué)，培?養(yǎng)學(xué)生的語?文學(xué)習(xí)興趣?和自主學(xué)習(xí)?語文的能力?，全面提高?學(xué)生的綜合?素質(zhì)。二?、工作重點?1、教學(xué)?常規(guī)常抓不?懈，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2、健全以?課堂教學(xué)研?究為核心的?教研，立足?校情開展教?研活動。?3、開展豐?富的語文活?動，促進學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?性與語文能?力的提高。?三、主要?工作1、?認(rèn)真抓好理?論學(xué)習(xí)，更?新教師的教?育教學(xué)的理?念。（1?）新課程的?學(xué)習(xí)。明確?形勢發(fā)展要?求，學(xué)習(xí)新?課程，在思?想上樹立新?課程意識，?更好地為課?堂教學(xué)服務(wù)?，為學(xué)生服?務(wù)。（2?）教學(xué)常規(guī)?的學(xué)習(xí)。認(rèn)?真抓好學(xué)校?教學(xué)常規(guī)的?學(xué)習(xí)，每位?老師要經(jīng)常?對照檢查。?（3）信?息技術(shù)的學(xué)?習(xí)。要繼續(xù)?加強全體語?文教師在信?息技術(shù)上的?應(yīng)用能力，?不斷優(yōu)化現(xiàn)?代化教學(xué)手?段。2、?嚴(yán)格執(zhí)行和?落實教學(xué)常?規(guī)，強化教?學(xué)管理。?教學(xué)常規(guī)包?括教學(xué)準(zhǔn)備?、課堂教學(xué)?、批改與輔?導(dǎo)、教學(xué)評?價、教學(xué)研?究等方面。?本學(xué)期要抓?好教學(xué)常規(guī)?的執(zhí)行與落?實。（1?）以提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?為中心，以?優(yōu)化教育教?學(xué)為目標(biāo)，?以轉(zhuǎn)變教學(xué)?方式為重點?，提高教學(xué)?質(zhì)量管理，?把學(xué)校的教?學(xué)要求落到?實處。（?2）抓緊抓?好備課工作?，備教師要?根據(jù)年級的?教材特點和?學(xué)生的接受?能力，安排?好教學(xué)計劃?，落實提高?教學(xué)質(zhì)量的?措施，把培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)能力放在?首位。（?3）加強組?內(nèi)聽課評課?活動。要認(rèn)?真填寫聽課?記錄，不能?弄虛作假。?加強評課活?動，發(fā)揚教?學(xué)民主，濃?厚教研氣氛?。3、積?極開展教學(xué)?研究活動，?提高教研水?平。（1?）教研組根?據(jù)學(xué)校教學(xué)?計劃要求，?積極開展教?學(xué)實踐活動?，各年級要?積極探討在?新的教學(xué)理?念指導(dǎo)下如?何優(yōu)化課堂?教學(xué)結(jié)構(gòu)，?在年級組互?相聽課，共?同提高。?（2）繼續(xù)?加強新課程?實施的研究?。著重加強?對一年級的?漢語拼音教?學(xué)、二年級?的識字教學(xué)?、三至六年?級主要以加?強習(xí)作指導(dǎo)?和作文講評?的研究為中?心，深化教?學(xué)改革，不?搞花架子，?做到“真實?、有效”。?（3）鼓?勵教師開展?教學(xué)反思。?語文教師要?錘煉自己的?教學(xué)語言，?讓自己的課?堂教學(xué)語言?變得準(zhǔn)確、?生動、形象?，為學(xué)生示?范。（4?）堅持集體?學(xué)習(xí)研究和?個人自學(xué)相?結(jié)合的做法?，語文組每?位教師都要?做一個終身?學(xué)習(xí)者。除?了參加學(xué)校?規(guī)定的學(xué)習(xí)?內(nèi)容之外，?個人根據(jù)自?己的實際情?況，制定自?修內(nèi)容，重?在提高個人?的素質(zhì)品味?。（5）?重視教學(xué)質(zhì)?量的考評工?作，認(rèn)真做?好教學(xué)的測?評工作。各?年級要根據(jù)?年級的教學(xué)?實際，搞好?教學(xué)測評，?要充分利用?區(qū)、鎮(zhèn)的抽?查，搞好教?學(xué)質(zhì)量的研?究與分析，?及時發(fā)現(xiàn)問?題，提出改?進意見和建?議。同時在?質(zhì)量教學(xué)質(zhì)?量考查的同?時，還要重?視學(xué)生口試?的檢查與閱?讀量的檢查?，提高學(xué)生?的口頭表達(dá)?能力和創(chuàng)新?實踐能力。?另外，平時?作業(yè)，要根?據(jù)學(xué)生的實?際盡可能布?置教師自己?設(shè)計的作業(yè)?，少做練習(xí)?冊，多布置?開放性的作?業(yè)，少做標(biāo)?準(zhǔn)答案，在?作業(yè)這一環(huán)?節(jié)也要盡可?能體現(xiàn)自主?的特點，特?別要重視學(xué)?生的寫字與?朗讀的訓(xùn)練?，把學(xué)生的?寫字與朗讀?列入到考查?內(nèi)容上來。?（6）加?強教師教學(xué)?的指導(dǎo)，提?高教育質(zhì)量?。本學(xué)期爭?取各班的合?格率達(dá)__?__%以上?，優(yōu)秀率達(dá)?____%?以上，平均?分在___?_分以上，?學(xué)困生進步?率____?%以上。特?別是加強對?畢業(yè)班教師?的指導(dǎo)，適?時給出指導(dǎo)?性的建議，?目的是提高?畢業(yè)班的優(yōu)?秀率，確保?合格率達(dá)到?____%?。（7）?開展課改研?究活動。一?是每周進行?兩節(jié)的教研?究活動課;?二是根據(jù)學(xué)?校計劃，從?第七周開始?開展課改匯?報課活動，?要求教師以?新的觀念上?試驗課、公?開課，在活?動中，要發(fā)?揮學(xué)科帶頭?人和骨干教?師的作用。?另外，在課?改實驗研究?中，要求擔(dān)?任課改實驗?的教師每學(xué)?期要有一份?課改課題、?一份優(yōu)秀課?改教案、一?節(jié)課改研究?課、一份課?改實驗體會?或論文。?（8）實施?“青藍(lán)工程?”，落實青?年教師幫扶?制度，盡可?能地為新教?師教學(xué)提供?良好的指導(dǎo)?與幫助，使?其掌握科學(xué)?的教學(xué)方法?，逐漸走向?成熟并成為?學(xué)科骨干。?____?組織各項活?動和競賽，?創(chuàng)設(shè)展示才?華的平臺。?（1）舉?辦讀書節(jié)，?進行讀書競?賽活動。?（2）舉行?課堂教學(xué)匯?報課。（?3）各年級?組織學(xué)生參?加專項競賽?，如寫字比?賽等。（?4）作文興?趣小組加大?力度開展輔?導(dǎo)工作，培?養(yǎng)寫作苗子?。（5）?撰寫論文和?教學(xué)案例，?積極參加鎮(zhèn)?教育學(xué)會分?會的評比活?動。（6?）進一步開?展“五項活?動”，并作?為重要工作?來抓，做到?有計劃、有?內(nèi)容、有專?人負(fù)責(zé)、有?檢查、有成?果。一是?讀好書活動?。每學(xué)期組?織學(xué)生讀好?三本書，開?展大量閱讀?活動，并要?求做好讀書?記錄和古詩?詞的積累與?背誦。二?是每組課文?一幅畫活動?。三年級以?上學(xué)生結(jié)合?語文教學(xué)，?根據(jù)重點課?或重點段自?創(chuàng)一幅圖畫?，使語文教?法與書法、?美術(shù)課有機?結(jié)合，豐富?學(xué)生想象能?力及創(chuàng)作能?力。三是?社會調(diào)查活?動。四五年?級要組織調(diào)?查小組，調(diào)?查社會（政?治、經(jīng)濟、?文化、環(huán)境?）狀況及科?研究活動。?（7）布?置好學(xué)生的?預(yù)習(xí)，教會?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)，并做好?有布置有落?實有檢查。?2023?一年級語文?教研組的工?作計劃模板?（二）一?、指導(dǎo)思想?：認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校教育?工作的精神?，以___?_新課改《?語文課程標(biāo)?準(zhǔn)》為契機?，緊緊抓住?教學(xué)主渠道?，以學(xué)生為?本、以質(zhì)量?為魂、以課?堂教改為中?心、以校本?研究為主要?方式，繼續(xù)?落實教學(xué)常?規(guī)、規(guī)范，?落實、優(yōu)化?教學(xué)過程，?扎扎實實地?提高教學(xué)質(zhì)?量。同時結(jié)?合語文教研?組全體教師?的教研實際?，為教師營?造良好的教?研氛圍和展?示舞臺，提?高課堂教學(xué)?水平。二?、本組教師?情況分析：?本年級四?位語文教師?，比較團結(jié)?，對待工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?能主動積極?的完成工作?，能經(jīng)常交?流課堂中出?現(xiàn)的問題，?相互聽課，?互幫互學(xué)。?在這樣的團?隊中，大家?能愉快地工?作。三、?教研重點：?1、一年?級的教學(xué)以?識字為主，?在抓好學(xué)生?扎實識字的?基礎(chǔ)上，鼓?勵和指導(dǎo)孩?子進行課外?閱讀，閱讀?適合他們年?齡的拼音讀?物。課堂教?學(xué)要精講多?練，讓學(xué)生?接觸簡單的?讀書知識，?從而在課外?加以運用。?這樣做關(guān)鍵?為了激發(fā)學(xué)?生的閱讀興?趣，豐富他?們的知識積?累，為今后?寫話練習(xí)打?基礎(chǔ)。2?、重視對學(xué)?生口語交際?能力的培養(yǎng)?，使學(xué)生具?有文明和諧?地進行人際?交流的素養(yǎng)?。3、加?強學(xué)生寫字?、讀書姿勢?的指導(dǎo)，引?導(dǎo)學(xué)生掌握?基本的書寫?技能，養(yǎng)成?良好的書寫?、讀書習(xí)慣?。四、具?體措施1?、加大力度?進行集體備?課教研。?在新課程中?課堂教學(xué)仍?扮演重要角?色，我們本?學(xué)期把重點?放在課堂教?學(xué)研究上。?根據(jù)新課程?對教學(xué)的要?求，加大力?度進行集體?備課教研，?先由執(zhí)教者?談自己設(shè)想?，談自己是?如何落實新?課程理念的?。然后，由?其他教師談?自己對此課?的研究看法?，達(dá)到相互?啟發(fā)、共同?提高、共同?發(fā)展的目的?。教研時注?重分析教師?是否注重了?學(xué)生的個體?差異和尊重?學(xué)生個性化?的學(xué)習(xí)，是?否關(guān)注了學(xué)?生的情感與?態(tài)度、學(xué)習(xí)?過程與方法?，是否成為?了學(xué)生自主?合作學(xué)習(xí)探?索的組織者?、幫助者和?引導(dǎo)者。?2、抓好最?基本的識字?、寫字教學(xué)?。寫字是?一項重要的?語文基本功?，是一年級?的教學(xué)重點?，是鞏固識?字的重要手?段，對于提?高學(xué)生的文?化素質(zhì)起十?分重要的作?用，必須從?小打好寫字?基礎(chǔ)。今年?我們主要從?以下幾方面?入手，努力?把識字、寫?字教學(xué)抓實?、抓細(xì)、抓?恒。（1?）、每天利?用一點時間?重點指導(dǎo)識?字、書寫，?培養(yǎng)書寫習(xí)?慣，強化規(guī)?范訓(xùn)練。?（2）、在?識字教學(xué)中?，培養(yǎng)學(xué)生?的自主識字?能力。根據(jù)?兒童的認(rèn)知?特點，識字?教學(xué)實行認(rèn)?寫分開。突?出學(xué)生的自?主性，通過?放手讓學(xué)生?借助圖認(rèn)字?、猜字、游?戲識字等方?式，恰當(dāng)?shù)?引導(dǎo)學(xué)生自?主識字，讓?學(xué)生自己尋?求認(rèn)字方法?，變被動為?主動。（?3）、檢查?：作業(yè)布置?以配套的《?金椰風(fēng)》、?《甲乙本》?為主;家庭?作業(yè)的布置?盡量做到各?班統(tǒng)一（少?而精），不?留書面作業(yè)?，嚴(yán)格控制?學(xué)生的作業(yè)?量，減輕學(xué)?生課業(yè)負(fù)擔(dān)?。作業(yè)的布?置做到有布?置就有批改?，批改要求?：細(xì)致、認(rèn)?真，有等第?、有訂正、?有批改日期?。（4）?、聽課：一?星期至少聽?組內(nèi)老師一?節(jié)課，所聽?的每一節(jié)課?要有詳細(xì)的?過程，多反?饋交流，共?同提高。每?月檢查一次?教案和作業(yè)?，重點落實?教學(xué)目標(biāo)、?重點、難點?的把握，教?學(xué)反思。?組內(nèi)教研工?作安排：?____月?份1、制?定本學(xué)期教?學(xué)計劃和教?學(xué)進度。?2、聽桂老?師的一節(jié)識?字課，就識?字教學(xué)的步?驟和方法做?交流和討論?。3、集?體備課。?4、教案檢?查。5、?單元測試，?通過測試情?況對之前的?教學(xué)進行總?結(jié)，針對問?題提出方法?。___?_月份1?、組內(nèi)研討?課2、完?成研討課總?結(jié)3、單?元測試，通?過測試情況?對之前的教?學(xué)進行總結(jié)?，針對問題?提出方法。?