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文檔簡介

南京師專附中袁蕾雪魯迅字詞注音:博()識(shí)脂粉奩()消釋()褪()盡升騰()凜冽()()bóliánshìtuìténgl?nliè整體感知:

聽讀課文后自己自由朗讀,完成下列任務(wù):1、用簡短的話概括全文的內(nèi)容。2、劃出自己喜歡的語句,并作簡要評(píng)點(diǎn)。品味:

江南的雪,可是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息,是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有;蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜,我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中,有許多蜜蜂們忙碌地飛著,也聽得他們嗡嗡地鬧著。

展現(xiàn)出一個(gè)色彩斑斕的世界,因?yàn)橄胂笾械拿鄯涠錆M生機(jī),激發(fā)人對(duì)春天的聯(lián)想。

孩子們呵著凍得通紅,像紫芽姜一般的小手,七八個(gè)一齊來塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒?,誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多,雖然不過是上小下大的一堆,終于分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白,很明艷,以自身的滋潤相粘結(jié),整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠,又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。

對(duì)塑羅漢的的生動(dòng)描寫滲透了作者脈脈的溫情,形象的詞語既融進(jìn)了作者對(duì)于南方冬天的美好回憶,也是在通過孩子們的眼睛去描繪令人欣喜的場景。

朔方的雪花在紛飛之后,卻永遠(yuǎn)如粉,如沙,他們決不粘連,撒在屋上,地上,枯草上,就是這樣。

勾畫出雪那孤獨(dú)不妥協(xié)的姿態(tài)。

別的,在晴天之下,旋風(fēng)忽來,便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉(zhuǎn)而且升騰,彌漫太空,使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰的閃爍。

有動(dòng)感,有斗志,如一個(gè)奔放的挑戰(zhàn)者。

是的,那是孤獨(dú)的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

北方的雪的特征之一就是孤獨(dú)。在這里它還被表現(xiàn)出成死掉的雨的意思。北方的雪完成升華是和死亡聯(lián)系在一起的,也正是完全的獻(xiàn)身,讓它成為了雨的精魂——凝聚了所有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)核的精魂。作者比較欣賞江南的雪還是朔方的雪?從文中哪些字句可以看出來?

“消釋”、“但是”,江南的雪未經(jīng)磨練,并不能長久;北方的雪具有一種獨(dú)立張揚(yáng)的個(gè)性精神。探究:拓展延伸:1、選取一種自然景物,摹仿本文,寫

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