![化學(xué)變化的條件_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/90be7d240cf896f59d2c4a78af839e37/90be7d240cf896f59d2c4a78af839e371.gif)
![化學(xué)變化的條件_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/90be7d240cf896f59d2c4a78af839e37/90be7d240cf896f59d2c4a78af839e372.gif)
![化學(xué)變化的條件_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/90be7d240cf896f59d2c4a78af839e37/90be7d240cf896f59d2c4a78af839e373.gif)
![化學(xué)變化的條件_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/90be7d240cf896f59d2c4a78af839e37/90be7d240cf896f59d2c4a78af839e374.gif)
![化學(xué)變化的條件_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/90be7d240cf896f59d2c4a78af839e37/90be7d240cf896f59d2c4a78af839e375.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
化學(xué)變化的條件第1頁(yè),課件共28頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)目標(biāo)1、形成化學(xué)變化是有條件的觀點(diǎn)。2、了解化學(xué)變化中的條件。3、認(rèn)識(shí)催化劑的作用。第2頁(yè),課件共28頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月注意這些燃燒都需要“點(diǎn)燃”這個(gè)條件第3頁(yè),課件共28頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月2H2O22H2O+O2MnO2
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O22KClO32KCl+3O2MnO2H2O2H2+O2通電2Cu+CO2↑高溫C+2CuO第4頁(yè),課件共28頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月光照第5頁(yè),課件共28頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月高溫第6頁(yè),課件共28頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月點(diǎn)燃第7頁(yè),課件共28頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月低溫第8頁(yè),課件共28頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月
化學(xué)變化的條件第9頁(yè),課件共28頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月1、化學(xué)變化的發(fā)生首先是由物質(zhì)本性決定。2、反應(yīng)物相互接觸是發(fā)生化學(xué)變化的前提條件。
化學(xué)變化的前提條件
第10頁(yè),課件共28頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月
化學(xué)變化的條件有哪些?想一想?第11頁(yè),課件共28頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月試一試:
按表中反應(yīng)條件的要求,各舉一個(gè)化學(xué)反應(yīng)事例填入表中。反應(yīng)條件
舉例加熱點(diǎn)燃光照加催化劑
CO2+H2O
淀粉+O2
葉綠體光Cu+O2CuO△
C+O2CO2點(diǎn)燃H2O2
H2O+O2↑二氧化錳第12頁(yè),課件共28頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月在化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)反應(yīng)物相同而反應(yīng)條件不同時(shí),生成的產(chǎn)物可能會(huì)不同嗎?想一想?第13頁(yè),課件共28頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月當(dāng)氧氣充足時(shí),碳完全燃燒:碳+氧氣二氧化碳當(dāng)氧氣不充足時(shí),碳不完全燃燒:碳+氧氣一氧化碳
點(diǎn)燃點(diǎn)燃第14頁(yè),課件共28頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月鐵暴露在潮濕的空氣中生銹
鐵+氧氣+水→鐵銹鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃第15頁(yè),課件共28頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月葡萄糖在生物體內(nèi)與氧氣反應(yīng):葡萄糖+氧氣二氧化碳+水在酒化酶作用下發(fā)酵:葡萄糖酒精+二氧化碳酶酒化酶第16頁(yè),課件共28頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月
許多化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)物相同,反應(yīng)條件不同,得到的產(chǎn)物不同。結(jié)論第17頁(yè),課件共28頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月猜想:在反應(yīng)物中加入催化劑可能會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率.師生探究:H2O2H2O+O2?第18頁(yè),課件共28頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.在①號(hào)試管中加入5%的過(guò)氧化氫溶液2.在②號(hào)試管中加入少量的二氧化錳,再加入5%的過(guò)氧化氫溶液產(chǎn)生氣泡速度很慢產(chǎn)生氣泡速度較快在常溫下,過(guò)氧化氫本身能產(chǎn)生氧氣,但速度慢二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解的速率結(jié)論:催化劑能影響反應(yīng)的速率
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證第19頁(yè),課件共28頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月
實(shí)驗(yàn)操作條件現(xiàn)象結(jié)論1將帶火星木條插入裝有雙氧水的試管中2加熱裝有雙氧水的試管3向裝有雙氧水的試管中加入MnO21、洗氣瓶中有氣泡2、火星閃爍常溫下不易反應(yīng)常溫加入MnO2加熱常溫?zé)o變化加熱能緩慢分解產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條復(fù)燃二氧化錳可加快反應(yīng)速率觀察到:第20頁(yè),課件共28頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月催化劑:能改變化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)叫做催化劑。催化劑所起的作用叫催化作用。
催化劑的特點(diǎn):一變二不變一變:改變化學(xué)反應(yīng)速率二不變:自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變第21頁(yè),課件共28頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2.向盛有0.2g二氧化錳的試管中加入5ml10%的過(guò)氧化氫溶液1.向盛有0.2g二氧化錳的試管中加入5ml5%的過(guò)氧化氫溶液產(chǎn)生氣泡速度_____產(chǎn)生氣泡速度_____較快很快結(jié)論:反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速度越快反應(yīng)物的濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率有影響
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證第22頁(yè),課件共28頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月控制造福人類(lèi)
溫度
化學(xué)變化的濃度條件催化劑
…
改變1、使反應(yīng)發(fā)生及改變反應(yīng)速率2、產(chǎn)物不同小結(jié)第23頁(yè),課件共28頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月實(shí)踐應(yīng)用1、化學(xué)反應(yīng)往往需要在一定條件下進(jìn)行。通過(guò)控制或改變反應(yīng)條件可以加快、減緩甚至阻止反應(yīng)的進(jìn)行。下列各圖所反映的措施中,能加快其化學(xué)反應(yīng)速率的是()C木頭電線(xiàn)桿鐵門(mén)上噴漆A冰箱保存食物B扇子扇煤爐火CD土壤稍稍烤焦第24頁(yè),課件共28頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月2.物質(zhì)混合就能發(fā)生的反應(yīng)是()
A.紙和空氣B.白糖和醋C.食鹽和水D.鹽酸和石灰石3.燒柴時(shí),通常把木柴架空一些才能燃燒得更旺,這是因?yàn)?)A.使柴和空氣充分接觸B.散熱的速度快C.溫度易達(dá)到著火點(diǎn)D.木柴是可燃物4.為了減慢鋅和硫酸的反應(yīng)速率,而不影響到氫氣的產(chǎn)生,可采用的方法是()A.加水沖稀硫酸B.增加硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C.增加鋅的質(zhì)量D.用鋅粉代替鋅粒5.常溫下碘與鎂化合時(shí)速度很慢,若滴幾滴水,則激烈反應(yīng)生產(chǎn)碘化鎂,還形成一股美麗的紫色煙霧。在此反應(yīng)中水的作用是()
A.反應(yīng)物B.氧化劑C.催化劑D.還原劑DAAC第25頁(yè),課件共28頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月6、下列說(shuō)法中,正確的是()A、不使用催化劑,雙氧水就不能分解出氧氣B、在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在氧氣中也一定不能燃燒C、使用二氧化錳作為催化劑可以使雙氧水分解出比理論值更多的氧氣D、能減慢反應(yīng)速率的物質(zhì)也是催化劑7、淀粉在酶的催化作用下能發(fā)酵成酒精,在糖化酶的催化作用下能水解為糖。下列說(shuō)法中不正確的上()A、生成何種產(chǎn)物,與反應(yīng)條件無(wú)關(guān)B、淀粉可能在其它催化劑的作用下生成其它產(chǎn)物C、不使用糖化酶,淀粉就難以水解為糖D、酶是淀粉水解的催化劑DA第26頁(yè),課件共28頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月
8、冬天人們用木炭火在室內(nèi)取暖時(shí),如果門(mén)窗緊閉,容易發(fā)生煤氣中毒(CO中毒),請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:(1)解釋煤氣中毒的原因(2)為確保安全,你認(rèn)為烤火取暖應(yīng)采取的措施是。理由是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年畢節(jié)貨運(yùn)從業(yè)資格證考試一共多少題
- 2024-2025年高中化學(xué)課時(shí)分層作業(yè)2核外電子排布含解析魯科版必修2
- 學(xué)期農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)
- 在線(xiàn)報(bào)賬可行性研究報(bào)告
- 醫(yī)院體檢科合作協(xié)議書(shū)范本
- 軟件產(chǎn)品銷(xiāo)售代理合同范本
- 金融不良債權(quán)轉(zhuǎn)讓合同范本
- 商家入駐商城協(xié)議書(shū)范本
- 長(zhǎng)沙學(xué)院《R語(yǔ)言與統(tǒng)計(jì)分析》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 揚(yáng)州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院《教師綜合素質(zhì)強(qiáng)化》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025年福建新華發(fā)行(集團(tuán))限責(zé)任公司校園招聘高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 【課件】液體的壓強(qiáng)(課件)-2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊(cè)
- 實(shí)施彈性退休制度暫行辦法解讀課件
- 冷凍食品配送售后服務(wù)體系方案
- 江蘇省駕??荚嚳颇恳豢荚囶}庫(kù)
- 四川省成都市青羊區(qū)成都市石室聯(lián)合中學(xué)2023-2024學(xué)年七上期末數(shù)學(xué)試題(解析版)
- 2024-2030年中國(guó)自動(dòng)光學(xué)檢測(cè)儀(AOI)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局與前景發(fā)展策略分析報(bào)告
- 銷(xiāo)售培訓(xùn)合同范例
- 財(cái)務(wù)工作總結(jié)與計(jì)劃-財(cái)務(wù)經(jīng)理總結(jié)與計(jì)劃
- 咨詢(xún)公司績(jī)效工資分配實(shí)施方案
- 發(fā)酵饅頭課件教學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論