(山西專用)2019中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)-七下-第一單元-青春時(shí)光優(yōu)選課件

第一單元青春時(shí)光第一單元青春時(shí)光1

構(gòu)知網(wǎng)·記易?構(gòu)知網(wǎng)·記易2考點(diǎn)一青春期的變化研考點(diǎn)·學(xué)易1.青春期身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面身體外形的變化,內(nèi)部器官的完善,性機(jī)能的成熟。2.青春期生理變化帶給我們哪些影響(1)青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力,使我們的身體充滿能量。我們

擁有充沛的精力、敏捷的思維,對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望,感覺生活擁有無限可

能?？键c(diǎn)一青春期的變化研考點(diǎn)·學(xué)易1.青春期身體變化主要表現(xiàn)3(2)有時(shí),一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。3.怎樣正確認(rèn)識(shí)青春期的生理變化受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響,我們身體的發(fā)育情況各不相同:有的長(zhǎng)得

快,有的長(zhǎng)得慢;有的先長(zhǎng)胖,有的先長(zhǎng)高。我們要正視身體的變化,欣然接受

青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑,是我們對(duì)自己的尊重;不嘲弄

同伴的生理變化,是我們對(duì)同伴的尊重。青春的我們追求美。在追求形體、

儀表等外在美的同時(shí),我們也要提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。(2)有時(shí),一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。44.青春期矛盾心理主要表現(xiàn)在哪些方面反抗與依賴;閉鎖與開放;勇敢與怯懦。5.怎樣正確認(rèn)識(shí)青春期的心理矛盾(1)伴隨著生理發(fā)育,我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展,自我意識(shí)不斷增強(qiáng),情感世界

愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇,也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。(2)青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱,但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。積極

面對(duì)和正確處理這些矛盾,我們才能健康成長(zhǎng)。4.青春期矛盾心理主要表現(xiàn)在哪些方面5.怎樣正確認(rèn)識(shí)青春期的56.怎樣克服青春期的矛盾心理我們可以參加集體活動(dòng),在集體的溫暖中放松自己;可以通過求助他人,學(xué)習(xí)

化解煩惱的方法;也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力,接納和調(diào)適青春期的

矛盾心理。此外,我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”。7.獨(dú)立思維的內(nèi)涵是什么思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特,而是意味著不人云亦云,有自己獨(dú)到的

見解,同時(shí)接納他人合理、正確的意見。6.怎樣克服青春期的矛盾心理7.獨(dú)立思維的內(nèi)涵是什么68.為什么要發(fā)展獨(dú)立思維(1)生理發(fā)育是青春成長(zhǎng)的重要信號(hào),與之相隨的還有思想和精神方面的變

化。只有當(dāng)思想日漸成熟,我們才能真正長(zhǎng)大。(2)步入青春期,我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展,對(duì)問題開始有更多的見解。我們

的思維逐漸具有獨(dú)立性,對(duì)未知的事物充滿好奇。9.思維的批判性表現(xiàn)在哪些方面思維的批判性,表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法,并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn),敢于對(duì)

不合理的事情說“不”,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。8.為什么要發(fā)展獨(dú)立思維9.思維的批判性表現(xiàn)在哪些方面710.思維的批判性的重要性是什么思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并從不同角度思考問題,探索

解決方案。批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促使我們解決問

題,改進(jìn)現(xiàn)狀。11.思維的批判性對(duì)我們提出哪些要求(1)批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣,有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力,而

且要考慮他人的感受,知道怎樣的批判更容易被人接受,更有利于解決問題。(2)批判只針對(duì)事情本身,而不是對(duì)人的攻擊。(3)批判要具有一定的建設(shè)性。10.思維的批判性的重要性是什么11.思維的批判性對(duì)我們提出812.開發(fā)青春創(chuàng)造潛力的原因是什么它凝聚著動(dòng)人的活力,蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力,為我們的成長(zhǎng)帶來無限可能。青

春的我們思想活躍,感情奔放,朝氣蓬勃,充滿對(duì)未來的美好憧憬,擁有改變自

己、改變世界的創(chuàng)造潛力。13.青春的創(chuàng)造對(duì)我們提出什么要求(1)敢于打破常規(guī),追求生活的新奇與浪漫,開創(chuàng)前人未走之路;關(guān)注他人與社

會(huì),看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值,做一名對(duì)國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。(2)創(chuàng)造離不開實(shí)踐。用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐,通過勞動(dòng)改

變自己,影響世界。12.開發(fā)青春創(chuàng)造潛力的原因是什么13.青春的創(chuàng)造對(duì)我們提出9學(xué)法提點(diǎn)我們要悅納青春期的生理變化?？疾樵搩?nèi)容時(shí)容易挖陷阱:故意將生理變化

和心理變化混為一談,要能正確區(qū)分。學(xué)法提點(diǎn)10例1[2018·山西,13(1)①]個(gè)子猛長(zhǎng)、胡須出現(xiàn)等均屬于青春期的生理變化(或:“身體變化”)命題亮點(diǎn)著力考查學(xué)生的學(xué)科知識(shí),考查對(duì)生理變化和心理變化的準(zhǔn)確區(qū)分。解題思路準(zhǔn)確區(qū)分生理變化和心理變化的表現(xiàn)。例1[2018·山西,13(1)①]個(gè)子猛長(zhǎng)、胡須出現(xiàn)等均屬111.“青春須早為,豈能長(zhǎng)少年。”進(jìn)入青春期以后,我們的身體會(huì)發(fā)生顯著變

化,主要表現(xiàn)在

()①身體外形的變化②內(nèi)部器官的完善③性機(jī)能的成熟④自我意識(shí)的增強(qiáng)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A1.“青春須早為,豈能長(zhǎng)少年。”進(jìn)入青春期以后,我們的身體會(huì)122.在一次歐洲舉辦的指揮家大賽上,要求每一個(gè)指揮家都指揮同一支曲子。

輪到了日本青年指揮家小澤征爾。在他指揮到一半的時(shí)候,忽然感覺到樂譜

中出了錯(cuò),使得曲子的這一段聽上去不和諧。于是,他停了下來,指出了這個(gè)

錯(cuò)誤?？墒敲總€(gè)評(píng)委都肯定地堅(jiān)持說樂譜沒有問題。小澤征爾重新指揮。

又到了那個(gè)不和諧的地方,他又停了下來。這一次他肯定地說:“不,一定是

樂譜錯(cuò)了!”話音剛落,評(píng)委們?nèi)酒饋?鼓掌向他祝賀大賽奪魁。原來,樂譜

確實(shí)錯(cuò)了,這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的一個(gè)圈套。其實(shí),當(dāng)時(shí)并不是只有小澤征爾

一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了樂譜上的錯(cuò)誤,可是他們都順滑而過、不了了之。只有小澤征

爾一個(gè)人以充分的自信、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)態(tài)度,勇敢地指出了錯(cuò)誤,所以也只有他一個(gè)人獲得了金獎(jiǎng)。小澤征爾的經(jīng)歷對(duì)你有何啟示?2.在一次歐洲舉辦的指揮家大賽上,要求每一個(gè)指揮家都指揮同一13答案一個(gè)有獨(dú)立思維的人一定要有批判精神。因?yàn)?思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并從不同角度思考問

題,探索解決方案。批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促使我

們解決問題,改進(jìn)現(xiàn)狀。發(fā)展獨(dú)立思維的原因:①生理發(fā)育是青春成長(zhǎng)的重要信號(hào),與之相隨的還有思

想和精神方面的變化。只有當(dāng)思想日漸成熟,我們才能真正長(zhǎng)大。②步入青

春期,我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展,對(duì)問題開始有更多的見解。我們的思維逐漸

具有獨(dú)立性,對(duì)未知的事物充滿好奇。因此:我們要做一個(gè)有主見的人,敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑。答案一個(gè)有獨(dú)立思維的人一定要有批判精神。14考點(diǎn)二異性差異1.男女生存在哪些差異到了青春期,男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。在社會(huì)文化的影響下,

男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面,越來越多地表現(xiàn)出各自

的特點(diǎn)?？键c(diǎn)二異性差異1.男女生存在哪些差異152.怎樣正確對(duì)待男女生之間的差異(1)男生女生的生理性別特征是與生俱來的,對(duì)于青春期特有的生理變化,我

們應(yīng)平靜而欣然地接受。(2)不同性別的個(gè)體雖然有差別,但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自

傲,也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解,相互幫助,

相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。2.怎樣正確對(duì)待男女生之間的差異163.影響人們對(duì)性別認(rèn)識(shí)的因素是什么在社會(huì)中,人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。4.為什么要正確認(rèn)識(shí)性別角色對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí),可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn),學(xué)會(huì)如何塑造

自我形象,如何與異性相處,但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自

身潛能的發(fā)揮。3.影響人們對(duì)性別認(rèn)識(shí)的因素是什么4.為什么要正確認(rèn)識(shí)性別角175.怎樣正確看待性別優(yōu)勢(shì)男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì),有助于我們不斷完善自

己。因此,我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì),而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì),相互取長(zhǎng)補(bǔ)

短,讓自己變得更加優(yōu)秀。學(xué)法提點(diǎn)不論男生還是女生都各有優(yōu)勢(shì),但也各有不足。要始終保持學(xué)人之長(zhǎng)的心

態(tài)。5.怎樣正確看待性別優(yōu)勢(shì)學(xué)法提點(diǎn)18例2(2018·湖南衡陽,13)曾經(jīng)有人問英國著名詩人塞繆爾·約翰遜:“是男人聰

明還是女人聰明?”約翰遜回答:“你說的是哪一個(gè)男人,還是哪一個(gè)女人

呢?”約翰遜的回答告訴我們

()A.男孩比女孩聰明B.女孩比男孩聰明C.男孩和女孩各有自己的優(yōu)勢(shì)和不足D.男孩和女孩一樣聰明命題亮點(diǎn)主要考查學(xué)生的理性精神,要求學(xué)生以辯證的眼光看問題。解題思路結(jié)合生活際,排除錯(cuò)誤選項(xiàng),答案即浮出水面。C例2(2018·湖南衡陽,13)曾經(jīng)有人問英國著名詩人塞繆爾193.生活中,我們會(huì)用“女漢子”形容一些女孩子,也會(huì)覺得一些男生沒有男子

漢的氣概。這說明

()A.到了青春期,男生、女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯B.男生、女生的生理性別特征是與生俱來的C.社會(huì)中人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響D.男生、女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)C3.生活中,我們會(huì)用“女漢子”形容一些女孩子,也會(huì)覺得一些男204.新的學(xué)期開始了。同學(xué)們到校后發(fā)現(xiàn)教室一切都整潔干凈,原來幾個(gè)女生

早早地做好了這一切。這說明

()A.男生只適合做體力勞動(dòng)B.這些女生勤快C.女生比男生的貢獻(xiàn)大D.男女生各自有自己的優(yōu)勢(shì)D4.新的學(xué)期開始了。同學(xué)們到校后發(fā)現(xiàn)教室一切都整潔干凈,原來21考點(diǎn)三異性朋友1.青春期心理萌動(dòng)表現(xiàn)在哪些方面在異性面前,我們有自我表現(xiàn)的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到異性的

肯定和接受。2.與異性相處的好處有哪些(1)與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交

往,成為好朋友,并不僅僅是因?yàn)樾詣e的吸引,更是因?yàn)槲覀兡軓膶?duì)方身上看

到某些優(yōu)秀品質(zhì),這些品質(zhì)吸引著我們。(2)與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面,也是對(duì)我們的考驗(yàn)。考點(diǎn)三異性朋友1.青春期心理萌動(dòng)表現(xiàn)在哪些方面2.與異性223.怎樣與異性相處與異性交往我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。學(xué)法提點(diǎn)與異性相處,既不能堅(jiān)決抵制,又不能過度交往,要掌握分寸,自重自愛。3.怎樣與異性相處學(xué)法提點(diǎn)23例3(2018·云南昆明,3)在思想品德課上,同學(xué)們就男女生交往問題進(jìn)行討論,

形成不同觀點(diǎn)。下列觀點(diǎn)中不正確的是

()A.男女生交往應(yīng)相互尊重,平等待人B.男女有別,禁止交往,防止招惹是非C.男女生正常交往有益于我們身心健康發(fā)展D.男女生應(yīng)該相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步命題亮點(diǎn)著力考查學(xué)生的理性精神,也滲透著“表達(dá)交流共享”的理念解題思路與異性交往既不應(yīng)該抵制,也不能過度交往,要掌握好“度”。因

此B錯(cuò)誤。B例3(2018·云南昆明,3)在思想品德課上,同學(xué)們就男女生245.與異性朋友交往是正常的,也是有益的,但下列做法中哪一項(xiàng)最容易讓別人

誤會(huì)

()A.女同學(xué)遇到困難時(shí)總喜歡找男生幫忙B.班委會(huì)組織全班男女同學(xué)觀看足球賽C.對(duì)成績(jī)特別優(yōu)秀的異性朋友產(chǎn)生好感D.喜歡經(jīng)常和某一異性朋友單獨(dú)相處D5.與異性朋友交往是正常的,也是有益的,但下列做法中哪一項(xiàng)最256.下列選項(xiàng)中對(duì)于青春期的異性交往,說法不正確的是

()A.異性之間盡量不交往,因?yàn)楫愋越煌菀鬃屓嗣舾?、遭到質(zhì)疑,破壞同學(xué)友

誼B.欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短C.相互理解、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步D.正確認(rèn)識(shí)不同性別的個(gè)體差異,相互尊重A6.下列選項(xiàng)中對(duì)于青春期的異性交往,說法不正確的是?(26考點(diǎn)四異性情感1.如何理解愛情愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重,更需要責(zé)任和能力。2.怎樣正確對(duì)待青春期與異性間的情感(1)相遇青春,我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的

正?，F(xiàn)象。(2)在與異性交往的過程中,我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉

悅,也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí),這并不是真正的愛情。(3)面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感,我們應(yīng)該慎重對(duì)待,理智處理?？键c(diǎn)四異性情感1.如何理解愛情2.怎樣正確對(duì)待青春期與異27學(xué)法提點(diǎn)首先,明確對(duì)異性的好感是正常的;其次,要懂得克制,要慎重對(duì)待,理智處理;并

且要善于保護(hù)自己。學(xué)法提點(diǎn)287.“錯(cuò)過今天的所謂愛情,還會(huì)有明天的芳草;錯(cuò)過了人生最佳的充電時(shí)間,我

們將抱憾終身?！边@句話啟示我們面對(duì)生活中出現(xiàn)的朦朧情愫,我們應(yīng)該()①慎重對(duì)待,理智處理

②學(xué)會(huì)拒絕,把握分寸③尊重對(duì)方,自重自愛

④勇敢接受,不計(jì)后果A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③D7.“錯(cuò)過今天的所謂愛情,還會(huì)有明天的芳草;錯(cuò)過了人生最佳的298.家長(zhǎng)、老師之所以堅(jiān)決反對(duì)初中生早戀,是因?yàn)槌踔猩?/p>

()①生理、心理發(fā)育尚不成熟②尚無力承擔(dān)對(duì)家庭的責(zé)任③太過無知④不具有愛他人的能力A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④C8.家長(zhǎng)、老師之所以堅(jiān)決反對(duì)初中生早戀,是因?yàn)槌踔猩?(30考點(diǎn)五青春飛揚(yáng)1.青春的我們有哪些成長(zhǎng)的渴望我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦,渴望自由、渴望飛翔,“指點(diǎn)江山,

激揚(yáng)文字”。2.青春的遐想有何重要意義青春的我們擁有無盡的遐想,這令我們興奮,讓我們躍躍欲試。面對(duì)青春,每

個(gè)人會(huì)有不同的憧憬,形成不同的理想,規(guī)劃青春的路徑,思考自己如何走過

青春之路。青春的探索不會(huì)停止?？键c(diǎn)五青春飛揚(yáng)1.青春的我們有哪些成長(zhǎng)的渴望2.青春的遐313.青春需要具備哪些好品質(zhì)自信與自強(qiáng)。4.為什么青春的探索需要自信自信讓我們充滿激情。有了自信,我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望,開始偉大

而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá),有信心嘗試與堅(jiān)持,能夠展現(xiàn)優(yōu)

勢(shì)與才華,激發(fā)潛能與活力,獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。5.為什么青春的探索需要自強(qiáng)(1)自強(qiáng)可以讓我們更自信。(2)自強(qiáng),讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。3.青春需要具備哪些好品質(zhì)4.為什么青春的探索需要自信5.為326.怎樣才能更自信相信自己,勇敢嘗試,不斷進(jìn)步,才能體驗(yàn)成功帶來的自信。7.如何做到自強(qiáng)不斷克服自己的弱點(diǎn),戰(zhàn)勝自己、超越自己,是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自強(qiáng),要靠

堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。學(xué)法提點(diǎn)首先,要確定自己的理想;其次,向著目標(biāo)不斷努力、不斷積累優(yōu)秀品質(zhì)、不

斷增長(zhǎng)各方面能力才能一步步走向成功。6.怎樣才能更自信7.如何做到自強(qiáng)學(xué)法提點(diǎn)339.李白在《將進(jìn)酒》中有“天生我材必有用”的感慨。這告訴我們要做到

()A.自強(qiáng)B.自負(fù)

C.自信D.自立C9.李白在《將進(jìn)酒》中有“天生我材必有用”的感慨。這告訴我們3410.馬云在回憶自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時(shí)說,當(dāng)你不去旅行,不去冒險(xiǎn),不去拼一份獎(jiǎng)

學(xué)金,不過沒試過的生活,整天掛著QQ,刷著微博,逛著淘寶,玩著網(wǎng)游,干著我8

0歲都能做的事,你要青春干嘛?這告訴我們

()A.青春是美好的,要盡情享樂不要留下遺憾B.青春是矛盾的,要促進(jìn)生理和心理相協(xié)調(diào)C.青春是喜悅的,莫因煩惱而感到悲觀失望D.青春是短暫的,要珍惜青春創(chuàng)造美好人生D10.馬云在回憶自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時(shí)說,當(dāng)你不去旅行,不去冒險(xiǎn),35考點(diǎn)六探索青春1.什么是行己有恥一個(gè)人行事,凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。2.為什么要做到行己有恥青春的我們,樂于實(shí)踐,敢于嘗試,希望證明自己;但青春并不意味著肆意放縱,

總有一些基本規(guī)則不能違反,一些基本界限不能逾越。考點(diǎn)六探索青春1.什么是行己有恥2.為什么要做到行己有恥363.行己有恥對(duì)我們提出什么要求(1)我們要知廉恥,懂榮辱;有所為,有所不為。(2)需要我們有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力。在行動(dòng)之前,審查愿

望;在行動(dòng)之中,監(jiān)督調(diào)節(jié);在行動(dòng)之后,反思效果與影響。(3)樹立底線意識(shí),觸碰道德底線的事情不做,違反法律的事情堅(jiān)決不做。(4)需要我們磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強(qiáng)自控力。3.行己有恥對(duì)我們提出什么要求374.什么是“止于至善”(1)“止于至善”是人的一種精神境界。(2)“止于至善”是一種“雖不能至,心向往之”的實(shí)踐過程,是一種向往美

好、永不言棄的精神狀態(tài)。5.“止于至善”對(duì)我們提出什么要求(1)每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”

積少成多,積善成德。(2)在生活中尋找“賢”,將他們作為榜樣。(3)“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足,不盲目自

責(zé),積極調(diào)整自己,通過自省和慎獨(dú),端正自己的行為。4.什么是“止于至善”5.“止于至善”對(duì)我們提出什么要求386.榜樣的作用是什么榜樣不僅是一面鏡子,而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本

態(tài)度,激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考,給予我們自我完善的力量。善

于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量,我們的社會(huì)、我們的國家

就會(huì)變得更加美好。6.榜樣的作用是什么397.什么是對(duì)青春最好的證明青春,需要我們?nèi)ソ?jīng)歷,去體驗(yàn)。以修身為本,行走在“止于至善”的路上,在

學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中收獲,是對(duì)青春最好的證明。學(xué)法提點(diǎn)對(duì)照榜樣定期反思自己的不足,并隨時(shí)以“行己有恥”的“低標(biāo)準(zhǔn)”和“止

于至善”的“高要求”衡量自己、改正不足。7.什么是對(duì)青春最好的證明學(xué)法提點(diǎn)4011.青春是一篇甜美的樂章,正值青春的我們是幸福的。下列對(duì)青春的理解正

確的有

()①青春有格,我們要知廉恥,懂榮辱,有所為,有所不為②青春要與眾不同,穿著時(shí)尚③我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,無論什么事情都不用父母和老師管了④青春,意味著向上的活力,我們要珍惜青春A.①④B.①②③C.②③④D.①③A11.青春是一篇甜美的樂章,正值青春的我們是幸福的。下列對(duì)青4112.清代學(xué)者朱起鳳年輕時(shí)在一家書院教書,因?yàn)闆]弄清“首施兩端”和“首

鼠兩端”兩詞通用,而錯(cuò)判學(xué)生的文章,遭到眾人的奚落。他知羞恥而發(fā)憤圖

強(qiáng),潛心于詞語研究,最終編成了300多萬字的《辭通》,為漢語言文字的發(fā)展

作出了重要貢獻(xiàn)。這個(gè)故事主要說明()A.羞恥感可以使人改過自新、激勵(lì)自我B.每個(gè)人都有辨別善惡、是非、美丑的標(biāo)準(zhǔn)C.羞恥之事是人生第一大要事D.每個(gè)人都有羞恥感A12.清代學(xué)者朱起鳳年輕時(shí)在一家書院教書,因?yàn)闆]弄清“首施兩42易混點(diǎn)辨析調(diào)控青春期矛盾心理和調(diào)控情緒的區(qū)別。①調(diào)控青春期矛盾心理的方法:我們可以參加集體活動(dòng),在集體的溫暖中放松

自己;可以通過求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法;也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)

移注意力,接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。此外,我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié),

成為自己的“心理保健醫(yī)生”。②調(diào)控情緒的方法:改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意力、合理宣泄、放松訓(xùn)練等。根據(jù)情境仔細(xì)分析應(yīng)該選用何種方法。易混點(diǎn)辨析43命題點(diǎn)一

青春期的變化試真題·練易1.(2015·山西,4)對(duì)應(yīng)下列基礎(chǔ)知識(shí)的解讀,選擇正確的一組

()①()是人生重要發(fā)展階段,一般為10~19歲,主要有生理和心理兩大變化②自我安慰或激勵(lì)的心理調(diào)控方法,屬于()③公民知悉、獲取官方及非官方有關(guān)信息的權(quán)利,是()④()是對(duì)一個(gè)人應(yīng)該做或不應(yīng)該做某些事的要求A.青春期合理發(fā)泄法參與權(quán)道德B.青春期理智控制法知情權(quán)責(zé)任C.兒童期轉(zhuǎn)移注意法表達(dá)權(quán)法定義務(wù)D.兒童期理智控制法監(jiān)督權(quán)道德義務(wù)B命題點(diǎn)一

青春期的變化試真題·練易1.(2015·山西44學(xué)法提點(diǎn)對(duì)調(diào)控情緒的方法的典型事例要熟知。學(xué)法提點(diǎn)45命題點(diǎn)二

批判精神2.(2017·山西,17)“質(zhì)疑”和“創(chuàng)新”是中學(xué)生應(yīng)該具備的核心素養(yǎng),請(qǐng)從下

列兩道題中選作一道。(2分)選作題1刀槍不“入”傳說古代武林高手快速舞劍時(shí),能擋住對(duì)面百米外同時(shí)射來的亂箭。是真的

嗎?央視對(duì)此專門做過一