幼兒園電教器材管理制度與幼兒園電腦室管理制度

幼兒園電教器材管理制度與幼兒園電腦室管理制度一、前言隨著科技的不斷發(fā)展，電子設備在幼兒園的教育中被廣泛應用，包括電教器材和電腦室。為保障幼兒園電教教學的順利進行以及電腦室的安全運行，制定一套有效的管理制度是必要的。二、幼兒園電教器材管理制度1.基本原則幼兒園電教器材的使用應以提高教育教學質量為主要目的，同時要保障幼兒安全。電教器材應按教學需要、課程進度、幼兒年齡與能力等方面進行選配與管理。2.選購與管理（1）選購規(guī)定：幼兒園電教器材應根據(jù)幼兒園教育教學計劃和幼兒園發(fā)展規(guī)劃確定，從正規(guī)渠道采購，所選購器材應具有合格檢測證書和相關資質。（2）庫房管理：幼兒園應設立專門的電教器材庫房進行管理。每個電教器材均應有專門的位置予以安放，管理負責人應制定器材借用制度，定期檢驗器材的使用情況、完好情況和安全情況等，并制定相應的保養(yǎng)和維修制度。（3）借用規(guī)定：幼兒園電教器材應按照預約借用的方式使用，有需要借用的人員應提前向管理負責人預約、報備，并簽訂借用協(xié)議，認真填寫使用申請表格。（4）報廢處理：電教器材出現(xiàn)嚴重問題時應及時予以報廢處理，同時對于設備維修過多、無法使品質得到有效保證的設備應在管理負責人的建議下報廢。3.安全措施（1）負責人監(jiān)管：幼兒園電教器材的安全責任由管理負責人承擔，應安排專人進行日常資料管理，以及維修和保養(yǎng)工作的操作。（2）安全保障：幼兒園的電教器材必須有防雷地線，在配電系統(tǒng)中應設有漏電保護器、保險等電器安全配件。同時，在選配電教器材中應優(yōu)選有安全保障措施的產品。三、幼兒園電腦室管理制度1.基本原則幼兒園電腦室的使用應以提高幼兒信息素養(yǎng)和游戲技能為主要目的，同時要保障幼兒使用的安全與健康。2.使用規(guī)定（1）場所限定：電腦室應選在幼兒園相對較為封閉的場所，不能選在非幼兒園的公共場所，同時，幼兒入室攜帶物品情況應受到控制。對于幼兒患有癲癇、心血管疾病等疾病的兒童應在醫(yī)師的指導下使用電腦。（2）使用限定：幼兒使用電腦應滿足保護幼兒的身體健康、合理規(guī)劃時間、保證使用質量等方面的要求，對于幼兒來說，在電腦上停留時間不宜過長，一般時間不超過30分鐘為宜。（3）使用時間：電腦室的使用時間應在幼兒園業(yè)務時間內進行，幼兒使用電腦室的行為必須在特定的監(jiān)護人帶領下進行。使用電腦的時間應合理安排和分配，不影響日常教學的正常開展。3.安全保障（1）設備保障：電腦室應配備符合安全要求的電腦，并定期檢查設備安全情況和安全保障措施的有效性，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，需及時進行處理。（2）監(jiān)護保障：對于幼兒電腦使用情況的監(jiān)管應由專人進行，每個使用者應由指定的專人帶領進入、退出電腦室，并指導幼兒正確使用電腦。四、總結幼兒園電教器材管理制度和幼兒園電腦室管理制度制定的核心目的是保障幼兒的安全、提高幼兒園信息化管理水平，從而提高幼兒的信息素養(yǎng)和游戲技能，增強幼兒園的教學質量