化學平衡狀態(tài)以及判定-課件

第二節(jié)化學平衡狀態(tài)化學平衡移動第二節(jié)1第二節(jié)第二節(jié)1考綱要求：考綱要求：2考綱要求：考綱要求：2化學平衡狀態(tài)考點一化學平衡狀態(tài)考點一3化學平衡狀態(tài)考點一化學平衡狀態(tài)考點一3學什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？學什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？4學什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？學什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？一理清兩個概念一理清兩個概念5一理清兩個概念一理清兩個概念5化學平衡狀態(tài)以及判定--課件6化學平衡狀態(tài)以及判定--課件6化學平衡狀態(tài)以及判定--課件7化學平衡狀態(tài)以及判定--課件7二掌握化學平衡狀態(tài)的建立、特點和判定標準二掌握化學平衡狀態(tài)的建立、特點和判定標準8二掌握化學平衡狀態(tài)的建立、特點和判定標準二掌握化學平衡狀態(tài)的化學平衡狀態(tài)以及判定--課件9化學平衡狀態(tài)以及判定--課件9化學平衡狀態(tài)以及判定--課件10化學平衡狀態(tài)以及判定--課件10化學平衡狀態(tài)以及判定--課件11化學平衡狀態(tài)以及判定--課件11化學反應mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否平衡混合物體系中各成分的含量①各物質的物質的量或物質的質量分數一定______②各物質的質量或質量分數一定_____③各氣體的體積或體積分數一定_____④總體積、總壓強、總物質的量一定___________平衡平衡平衡不一定平衡化學反應mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g12化學反應mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g化學反應mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否平衡正、逆反應速率之間的關系①在單位時間內消耗了mmolA，同時也生成了mmolA_____②在單位時間內消耗了nmolB，同時也消耗了pmolC______③v(A)∶v(B)∶v(C)∶v(D)＝m∶n∶p∶q___________④在單位時間內生成了nmolB，同時也消耗了qmolD___________壓強①其他條件一定、總壓強一定，且m＋n≠p＋q_____②其他條件一定、總壓強一定，且m＋n＝p＋q___________平衡不一定平衡平衡不一定平衡平衡不一定平衡化學反應mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否13化學反應mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否化學反應mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否平衡混合氣體的平均相對分子質量①平均相對分子質量一定，且m＋n≠p＋q______②平均相對分子質量一定，且m＋n＝p＋q____________溫度任何化學反應都伴隨著能量變化，當體系溫度一定時______氣體的密度密度一定____________顏色反應體系內有色物質的顏色穩(wěn)定不變______平衡不一定平衡平衡不一定平衡平衡化學mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否平衡14化學mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否平衡基點小練基點小練15基點小練基點小練15化學平衡狀態(tài)以及判定--課件16化學平衡狀態(tài)以及判定--課件16化學平衡狀態(tài)以及判定--課件17化學平衡狀態(tài)以及判定--課件17考什么？高考為標，全練題點無盲區(qū)備考考什么？高考為標，全練題點無盲區(qū)備考18考什么？高考為標，全練題點無盲區(qū)備考考什么？高考為標，全練題題點（一）化學平衡狀態(tài)的判定題點（一）化學平衡狀態(tài)的判定19題點（一）化學平衡狀態(tài)的判定題點（一）化學平衡狀態(tài)的判定19化學平衡狀態(tài)以及判定--課件20化學平衡狀態(tài)以及判定--課件20化學平衡狀態(tài)以及判定--課件21化學平衡狀態(tài)以及判定--課件21化學平衡狀態(tài)以及判定--課件22化學平衡狀態(tài)以及判定--課件22學習·探究區(qū)本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學習·探究區(qū)本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測23學習·探究區(qū)本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測學習·探究區(qū)B

本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學習·探究區(qū)B本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·24學習·探究區(qū)B本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·自我·檢測區(qū)B

本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)自我·檢測區(qū)B本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·25自我·檢測區(qū)B本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·自我·檢測區(qū)C

本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)自我·檢測區(qū)C本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·26自我·檢測區(qū)C本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·自我·檢測區(qū)本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)自我·檢測區(qū)本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測27自我·檢測區(qū)本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測自我·檢測區(qū)本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)自我·檢測區(qū)本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測28自我·檢測區(qū)本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測規(guī)律?方法規(guī)律?方法29規(guī)律?方法規(guī)律?方法29化學平衡狀態(tài)以及判定--課件30化學平衡狀態(tài)以及判定--課件30化學平衡狀態(tài)以及判定--課件31化學平衡狀態(tài)以及判定--課件31題點(二)極端假設法在化學平衡計算中的應用題點(二)極端假設法在化學平衡32題點(二)極端假設法在化學平衡題點(二)極端假設法在自我·檢測區(qū)本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)自我·檢測區(qū)本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測33自我·檢測區(qū)本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測化學平衡狀態(tài)以及判定--課件34化學平衡狀態(tài)以及判定--課件34化學平衡狀態(tài)以及判定--課件35化學平衡狀態(tài)以及判定--課件35規(guī)律?方法規(guī)律?方法36規(guī)律?方法規(guī)律?方法36化學平衡狀態(tài)以及判定--課件37化學平衡狀態(tài)以及判定--課件37化學平衡移動考點二化學平衡移動考點二38化學平衡移動考點二化學平衡移動考點二38學什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？學什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？39學什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？學什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？一化學平衡移動一化學平衡移動40一化學平衡移動一化學平衡移動40化學平衡狀態(tài)以及判定--課件41化學平衡狀態(tài)以及判定--課件41條件的改變(其他條件不變)化學平衡的移動濃度增大反應物濃度或減小生成物濃度向

反應方向移動減小反應物濃度或增大生成物濃度向

反應方向移動壓強(對有氣體存在的反應)反應前后氣體分子數改變增大壓強向氣體體積

的方向移動減小壓強向氣體體積

的方向移動反應前后氣體分子數不變改變壓強平衡

移動溫度升高溫度向

反應方向移動降低溫度向

反應方向移動催化劑使用催化劑平衡

移動條件的改變(其他條件不變)化學平衡的移動濃度增大反應物濃度或42條件的改變(其他條件不變)化學平衡的移動濃度增大反應物濃度或化學平衡狀態(tài)以及判定--課件43化學平衡狀態(tài)以及判定--課件43化學平衡狀態(tài)以及判定--課件44化學平衡狀態(tài)以及判定--課件44化學平衡狀態(tài)以及判定--課件45化學平衡狀態(tài)以及判定--課件45基點小練基點小練46基點小練基點小練46化學平衡狀態(tài)以及判定--課件47化學平衡狀態(tài)以及判定--課件47化學平衡狀態(tài)以及判定--課件48化學平衡狀態(tài)以及判定--課件48二平衡移動與其他物理量的變化關系二平衡移動與其他物理量的變化關系49二平衡移動與其他物理量的變化關系二平衡移動與其他物理量的變化化學平衡狀態(tài)以及判定--課件50化學平衡狀態(tài)以及判定--課件50化學平衡狀態(tài)以及判定--課件51化學平衡狀態(tài)以及判定--課件51化學平衡狀態(tài)以及判定--課件52化學平衡狀態(tài)以及判定--課件52基點小練基點小練53基點小練基點小練53化學平衡狀態(tài)以及判定--課件54化學平衡狀態(tài)以及判定--課件54考什么？高考為標，全練題點無盲區(qū)備考考什么？高考為標，全練題點無盲區(qū)備考55考什么？高考為標，全練題點無盲區(qū)備考考什么？高考為標，全練題化學平衡狀態(tài)以及判定--課件56化學平衡狀態(tài)以及判定--課件56選項改變條件新平衡與原平衡比較A升高溫度X的轉化率變小B增大壓強X的濃度變小C充入一定量YY的轉化率增大D使用適當催化劑X的體積分數變小選項改變條件新平衡與原平衡比較A升高溫度X的轉化率變小B增大57選項改變條件新平衡與原平衡比較A升高溫度X的轉化率變小B增大化學平衡狀態(tài)以及判定--課件58化學平衡狀態(tài)以及判定--課件58化學平衡狀態(tài)以及判定--課件59化學平衡狀態(tài)以及判定--課件59化學平衡狀態(tài)以及判定--課件60化學平衡狀態(tài)以及判定--課件60化學平衡狀態(tài)以及判定--課件61化學平衡狀態(tài)以及判定--課件61規(guī)律?方法規(guī)律?方法62規(guī)律?方法規(guī)律?方法62化學平衡狀態(tài)以及判定--課件63化學平衡狀態(tài)以及判定--課件63化學平衡移動原理在化工生產中的應用考點三化學平衡移動原理考點三64化學平衡移動原理考點三化學平衡移動原理考點三64化學平衡狀態(tài)以及判定--課件65化學平衡狀態(tài)以及判定--課件65條件原則從化學反應速率分析既不能過快，又不能太慢從化學平衡移動分析既要注意外界條件對速率和平衡影響的一致性，又要注意二者影響的矛盾性從原料的利用率分析增加易得廉價原料，提高難得高價原料的利用率，從而降低生產成本從實際生產能力分析如設備承受高溫、高壓能力等從催化劑的使用活性分析注意催化劑的活性對溫度的限制條件原則從化學反應速率分析既不能過快，又不能太慢從化學平衡移66條件原則從化學反應速率分析既不能過快，又不能太慢從化學平衡移化學平衡狀態(tài)以及判定--課件67化學平衡狀態(tài)以及判定--課件67化學平衡狀態(tài)以及判定--課件68化學平衡狀態(tài)以及判定--課件68反應條件對化學反應速率的影響對平衡混合物中氨含量的影響合成氨條件的選擇增大壓強增大反應速率平衡正向移動，提高平衡混合物中氨的含量壓強增大，有利于氨的合成，但需要動力大，對材料、設備的要求高。故采用10～30MPa的高壓升高溫度增大反應速率平衡逆向移動，降低平衡混合物中氨的含量溫度要適宜，既要保證反應有較快的速率，又要使反應物的轉化率不能太低。故采用400～500℃左右的溫度，并且在該溫度下催化劑的活性最大使用催化劑增大反應速率沒有影響工業(yè)上一般選用鐵觸媒作催化劑反應對化學對平衡混合成氨條件的選擇增大增大反平衡正向移動，提69反應對化學對平衡混合成氨條件的選擇增大增大反平衡正向移動，提化學平衡狀態(tài)以及判定--課件70化學平衡狀態(tài)以及判定--課件70化學平衡狀態(tài)以及判定--課件71化學平衡狀態(tài)以及判定--課件71化學平衡狀態(tài)以及判定--課件72化學平衡狀態(tài)以及判定--課件72化學平衡狀態(tài)以及判定--課件73化學平衡狀態(tài)以及判定--課件73對點演練對點演練74對點演練對點演練74化學平衡狀態(tài)以及判定--課件75化學平衡狀態(tài)以及判定--課件75化學平衡狀態(tài)以及判定--課件76化學平衡狀態(tài)以及判定--課件76化學平衡狀態(tài)以及判定--課件77化學平衡狀態(tài)以及判定--課件77化學平衡狀態(tài)以及判定--課件78化學平衡狀態(tài)以及判定--課件78化學平衡狀態(tài)以及判定--課件79化學平衡狀態(tài)以及判定--課件79化學平衡狀態(tài)以及判定--課件80化學平衡狀態(tài)以及判定--課件80化學平衡狀態(tài)以及判定--課件81化學平衡狀態(tài)以及判定--課件81化學平衡狀態(tài)以及判定--課件82化學平衡狀態(tài)以及判定--課件82化學平衡狀態(tài)以及判定--課件83化學平衡狀態(tài)以及判定--課件83化學平衡狀態(tài)以及判定--課件84化學平衡狀態(tài)以及判定--課件84化學平衡狀態(tài)以及判定--課件85化學平衡狀態(tài)以及判定--課件85課堂鞏固練綜合演練提能課堂鞏固練綜合演練提能86課堂鞏固練綜合演練提能課堂鞏固練綜合演練提能86化學平衡狀態(tài)以及判定--課件87化學平衡狀態(tài)以及判定--課件87化學平衡狀態(tài)以及判定--課件88化學平衡狀態(tài)以及判定--課件88化學平衡狀態(tài)以及判定--課件89化學平衡狀態(tài)以及判定--課件89化學平衡狀態(tài)以及判定--課件90化學平衡狀態(tài)以及判定--課件90化學平衡狀態(tài)以及判定--課件91化學平衡狀態(tài)以及判定--課件91化學平衡狀態(tài)以及判定--課件92化學平衡狀態(tài)以及判定--課件92化學平衡狀態(tài)以及判定--課件93化學平衡狀態(tài)以及判定--課件93溫度(℃)容器體積CO轉化率平衡壓強(p)①200V150%p1②200V270%p2③350V350%p3溫度(℃)容器體積CO轉化率平衡壓強(p)①200V150%94溫度(℃)容器體積CO轉化率平衡壓強(p)①200V150%化學平衡狀態(tài)以及判定--課件95化學平衡狀態(tài)以及判定--課件95化學平衡狀態(tài)以及判定--課件96化學平衡狀態(tài)以及判定--課件96化學平衡狀態(tài)以及判定--課件97化學平衡狀態(tài)以及判定--課件97化學平衡狀態(tài)以及判定--課件98化學平衡狀態(tài)以及判定--課件98化學平衡狀態(tài)以及判定--課件99化學平衡狀態(tài)以及判定--課件99第二節(jié)化學平衡狀態(tài)化學平衡移動第二節(jié)100第二節(jié)第二節(jié)100考綱要求：考綱要求：101考綱要求：考綱要求：101化學平衡狀態(tài)考點一化學平衡狀態(tài)考點一102化學平衡狀態(tài)考點一化學平衡狀態(tài)考點一102學什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？學什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？103學什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？學什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？一理清兩個概念一理清兩個概念104一理清兩個概念一理清兩個概念104化學平衡狀態(tài)以及判定--課件105化學平衡狀態(tài)以及判定--課件105化學平衡狀態(tài)以及判定--課件106化學平衡狀態(tài)以及判定--課件106二掌握化學平衡狀態(tài)的建立、特點和判定標準二掌握化學平衡狀態(tài)的建立、特點和判定標準107二掌握化學平衡狀態(tài)的建立、特點和判定標準二掌握化學平衡狀態(tài)的化學平衡狀態(tài)以及判定--課件108化學平衡狀態(tài)以及判定--課件108化學平衡狀態(tài)以及判定--課件109化學平衡狀態(tài)以及判定--課件109化學平衡狀態(tài)以及判定--課件110化學平衡狀態(tài)以及判定--課件110化學反應mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否平衡混合物體系中各成分的含量①各物質的物質的量或物質的質量分數一定______②各物質的質量或質量分數一定_____③各氣體的體積或體積分數一定_____④總體積、總壓強、總物質的量一定___________平衡平衡平衡不一定平衡化學反應mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g111化學反應mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g化學反應mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否平衡正、逆反應速率之間的關系①在單位時間內消耗了mmolA，同時也生成了mmolA_____②在單位時間內消耗了nmolB，同時也消耗了pmolC______③v(A)∶v(B)∶v(C)∶v(D)＝m∶n∶p∶q___________④在單位時間內生成了nmolB，同時也消耗了qmolD___________壓強①其他條件一定、總壓強一定，且m＋n≠p＋q_____②其他條件一定、總壓強一定，且m＋n＝p＋q___________平衡不一定平衡平衡不一定平衡平衡不一定平衡化學反應mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否112化學反應mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否化學反應mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否平衡混合氣體的平均相對分子質量①平均相對分子質量一定，且m＋n≠p＋q______②平均相對分子質量一定，且m＋n＝p＋q____________溫度任何化學反應都伴隨著能量變化，當體系溫度一定時______氣體的密度密度一定____________顏色反應體系內有色物質的顏色穩(wěn)定不變______平衡不一定平衡平衡不一定平衡平衡化學mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否平衡113化學mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)是否平衡基點小練基點小練114基點小練基點小練114化學平衡狀態(tài)以及判定--課件115化學平衡狀態(tài)以及判定--課件115化學平衡狀態(tài)以及判定--課件116化學平衡狀態(tài)以及判定--課件116考什么？高考為標，全練題點無盲區(qū)備考考什么？高考為標，全練題點無盲區(qū)備考117考什么？高考為標，全練題點無盲區(qū)備考考什么？高考為標，全練題題點（一）化學平衡狀態(tài)的判定題點（一）化學平衡狀態(tài)的判定118題點（一）化學平衡狀態(tài)的判定題點（一）化學平衡狀態(tài)的判定11化學平衡狀態(tài)以及判定--課件119化學平衡狀態(tài)以及判定--課件119化學平衡狀態(tài)以及判定--課件120化學平衡狀態(tài)以及判定--課件120化學平衡狀態(tài)以及判定--課件121化學平衡狀態(tài)以及判定--課件121學習·探究區(qū)本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學習·探究區(qū)本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測122學習·探究區(qū)本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測學習·探究區(qū)B

本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學習·探究區(qū)B本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·123學習·探究區(qū)B本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·自我·檢測區(qū)B

本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)自我·檢測區(qū)B本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·124自我·檢測區(qū)B本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·自我·檢測區(qū)C

本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)自我·檢測區(qū)C本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·125自我·檢測區(qū)C本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·自我·檢測區(qū)本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)自我·檢測區(qū)本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測126自我·檢測區(qū)本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測自我·檢測區(qū)本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)自我·檢測區(qū)本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測127自我·檢測區(qū)本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測規(guī)律?方法規(guī)律?方法128規(guī)律?方法規(guī)律?方法128化學平衡狀態(tài)以及判定--課件129化學平衡狀態(tài)以及判定--課件129化學平衡狀態(tài)以及判定--課件130化學平衡狀態(tài)以及判定--課件130題點(二)極端假設法在化學平衡計算中的應用題點(二)極端假設法在化學平衡131題點(二)極端假設法在化學平衡題點(二)極端假設法在自我·檢測區(qū)本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)自我·檢測區(qū)本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測132自我·檢測區(qū)本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測化學平衡狀態(tài)以及判定--課件133化學平衡狀態(tài)以及判定--課件133化學平衡狀態(tài)以及判定--課件134化學平衡狀態(tài)以及判定--課件134規(guī)律?方法規(guī)律?方法135規(guī)律?方法規(guī)律?方法135化學平衡狀態(tài)以及判定--課件136化學平衡狀態(tài)以及判定--課件136化學平衡移動考點二化學平衡移動考點二137化學平衡移動考點二化學平衡移動考點二137學什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？學什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？138學什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？學什么雙基為本，基穩(wěn)才能樓高？一化學平衡移動一化學平衡移動139一化學平衡移動一化學平衡移動139化學平衡狀態(tài)以及判定--課件140化學平衡狀態(tài)以及判定--課件140條件的改變(其他條件不變)化學平衡的移動濃度增大反應物濃度或減小生成物濃度向

反應方向移動減小反應物濃度或增大生成物濃度向

反應方向移動壓強(對有氣體存在的反應)反應前后氣體分子數改變增大壓強向氣體體積

的方向移動減小壓強向氣體體積

的方向移動反應前后氣體分子數不變改變壓強平衡

移動溫度升高溫度向

反應方向移動降低溫度向

反應方向移動催化劑使用催化劑平衡

移動條件的改變(其他條件不變)化學平衡的移動濃度增大反應物濃度或141條件的改變(其他條件不變)化學平衡的移動濃度增大反應物濃度或化學平衡狀態(tài)以及判定--課件142化學平衡狀態(tài)以及判定--課件142化學平衡狀態(tài)以及判定--課件143化學平衡狀態(tài)以及判定--課件143化學平衡狀態(tài)以及判定--課件144化學平衡狀態(tài)以及判定--課件144基點小練基點小練145基點小練基點小練145化學平衡狀態(tài)以及判定--課件146化學平衡狀態(tài)以及判定--課件146化學平衡狀態(tài)以及判定--課件147化學平衡狀態(tài)以及判定--課件147二平衡移動與其他物理量的變化關系二平衡移動與其他物理量的變化關系148二平衡移動與其他物理量的變化關系二平衡移動與其他物理量的變化化學平衡狀態(tài)以及判定--課件149化學平衡狀態(tài)以及判定--課件149化學平衡狀態(tài)以及判定--課件150化學平衡狀態(tài)以及判定--課件150化學平衡狀態(tài)以及判定--課件151化學平衡狀態(tài)以及判定--課件151基點小練基點小練152基點小練基點小練152化學平衡狀態(tài)以及判定--課件153化學平衡狀態(tài)以及判定--課件153考什么？高考為標，全練題點無盲區(qū)備考考什么？高考為標，全練題點無盲區(qū)備考154考什么？高考為標，全練題點無盲區(qū)備考考什么？高考為標，全練題化學平衡狀態(tài)以及判定--課件155化學平衡狀態(tài)以及判定--課件155選項改變條件新平衡與原平衡比較A升高溫度X的轉化率變小B增大壓強X的濃度變小C充入一定量YY的轉化率增大D使用適當催化劑X的體積分數變小選項改變條件新平衡與原平衡比較A升高溫度X的轉化率變小B增大156選項改變條件新平衡與原平衡比較A升高溫度X的轉化率變小B增大化學平衡狀態(tài)以及判定--課件157化學平衡狀態(tài)以及判定--課件157化學平衡狀態(tài)以及判定--課件158化學平衡狀態(tài)以及判定--課件158化學平衡狀態(tài)以及判定--課件159化學平衡狀態(tài)以及判定--課件159化學平衡狀態(tài)以及判定--課件160化學平衡狀態(tài)以及判定--課件160規(guī)律?方法規(guī)律?方法161規(guī)律?方法規(guī)律?方法161化學平衡狀態(tài)以及判定--課件162化學平衡狀態(tài)以及判定--課件162化學平衡移動原理在化工生產中的應用考點三化學平衡移動原理考點三163化學平衡移動原理考點三化學平衡移動原理考點三163化學平衡狀態(tài)以及判定--課件164化學平衡狀態(tài)以及判定--課件164條件原則從化學反應速率分析既不能過快，又不能太慢從化學平衡移動分析既要注意外界條件對速率和平衡影響的一致性，又要注意二者影響的矛盾性從原料的利用率分析增加易得廉價原料，提高難得高價原料的利用率，從而降低生產成本從實際生產能力分析如設備承受高溫、高壓能力等從催化劑的使用活性分析注意催化劑的活性對溫度的限制條件原則從化學反應速率分析既不能過快，又不能太慢從化學平衡移165條件原則從化學反應速率分析既不能過快，又不能太慢從化學平衡移化學平衡狀態(tài)以及判定--課件166化學平衡狀態(tài)以及判定--課件166化學平衡狀態(tài)以及判定--課件167化學平衡狀態(tài)以及判定--課件167反應條件對化學反應速率的影響對平衡混合物中氨含量的影響合成氨條件的選擇增大壓強增大反應速率平衡正向移動，提高平衡混合物中氨的含量壓強增大，有利于氨的合成，但需要動力大，對材料、設備的要求高。故采用10～30MPa的高壓升高溫度增大反應速率平衡逆向移動，降低平衡混合物中氨的含量溫度要適宜，既要保證反應有較快的速率，又要使反應物的轉化率不能太低。故采用400～500℃左右的溫度，并且在該溫度下催化劑的活性最大使用催化劑增大反應速率沒有影響工業(yè)上一般選用鐵觸媒作催化劑反應對化學對平衡混合成氨條件的選擇增大增大反平衡正向移動，提168反應對