《生活中的負(fù)數(shù)》課件

生活中的負(fù)數(shù)桐城市北街小學(xué)高鑫生活中的負(fù)數(shù)桐城市北街小學(xué)高鑫1向上看向前走200米電梯上升15層向上看向前走200米電梯上升15層210月份，張阿姨做生意賺了500元知識競賽中，四（1）班得了20分叔叔在銀行存入了500元。10月份，張阿姨做生意賺了500元知識競賽中，四（1）班得3水庫的水位變化春季漲2米冬季降2米轉(zhuǎn)學(xué)情況四年級

轉(zhuǎn)入24人

五年級轉(zhuǎn)出18人帳目結(jié)算三月份收入2000元

四月份支出1600元水庫的水位變化春季漲2米4水庫的水位變化轉(zhuǎn)學(xué)情況帳目結(jié)算春季漲2米四年級

轉(zhuǎn)入24人三月份收入2000元

冬季降2米

五年級轉(zhuǎn)出18人

四月份支出1600元

第一種方式:水庫的水位變化轉(zhuǎn)學(xué)情況帳目結(jié)算春季四年級

轉(zhuǎn)入24人三月份收5

四月份

五年級

冬季

三月份

四年級春季帳目結(jié)算轉(zhuǎn)學(xué)情況水庫的水位變化情況第二種方式：

四月份

五年級

冬季

三月份

四年級春季帳目結(jié)算轉(zhuǎn)學(xué)情況水6水庫的水位變化情況轉(zhuǎn)學(xué)情況帳目結(jié)算春季+2四年級+24

三月份

+2000冬季

-2五年級

-18四月份-1600

第三種方式：水庫的水位變化情況轉(zhuǎn)學(xué)情況帳目結(jié)算春季+2四年級+24

三月7

你認(rèn)為以上三種方法哪種更好？為什么？簡明、清楚第三種好。你認(rèn)為以上三種方法哪種更好？為什么？簡明、清81。負(fù)數(shù)前的負(fù)號可以去掉嗎？

不能，去掉負(fù)號，就沒辦法和正數(shù)區(qū)分了。1。負(fù)數(shù)前的負(fù)號可以去掉嗎？不能，去掉負(fù)號，就沒辦法和9

小知識“中國是世界上最早認(rèn)識和應(yīng)用負(fù)數(shù)的國家。早在兩千多年前的《九章算術(shù)》中，就有正數(shù)和負(fù)數(shù)的記載。在古代人民生活中，以收入錢為正，以支出錢為負(fù)。在糧食生產(chǎn)中，以產(chǎn)量增加為正，以產(chǎn)量減少為負(fù)。古代的人們?yōu)閰^(qū)別正、負(fù)數(shù)，常用紅色的算籌表示正數(shù)、黑色的算籌表示負(fù)數(shù)。而西方國家認(rèn)識正、負(fù)數(shù)比咱們中國晚了數(shù)百年?！毙≈R10珠穆朗瑪峰海拔約8844米柴達(dá)木盆地海拔-155米珠穆朗瑪峰海拔約8844米柴達(dá)木盆地海拔-155米11北京最高溫度是10℃，最低溫度是零下10℃。北京-10

~10℃青島0~6℃哈爾濱-12~3℃?？?2~23℃昆明6~15℃拉薩-20~-3℃臺北5~10℃北京最高溫度是10℃，最低溫度是零下10℃。北京-1012-10℃和10℃表示的是同一溫度嗎？-10℃和10℃表示的是同一溫度嗎？13

-10℃和10℃不一樣，-10℃表示比零度還要低10攝氏度，10℃表示比零度高10攝氏度。-10℃和10℃不一樣，-10℃14

-10℃和10℃不一樣，-10℃表示零下10攝氏度，10℃表示零上10攝氏度。-10℃和10℃不一樣，-10℃表示零下10攝15

-10℃和10℃不一樣，-10℃比零攝度冷，10℃表示比零攝氏度熱。-10℃和10℃不一樣，-10℃16

比較兩個溫度-10℃和-20℃哪個更冷？-20℃更冷。比較兩個溫度-10℃和-20℃哪個更冷？-20℃更冷。17

零上的溫度用什么數(shù)表示？零下的溫度用什么數(shù)表示？0度呢？

零上的溫度用正數(shù)表示。零下的溫度用負(fù)數(shù)表示。0℃正好是零上溫度和零下溫度的分界點。零上的溫度用什么數(shù)表示？零下的溫度用什么數(shù)表18怎么能說明-20℃比-10℃更冷了？

用你的動作和表情告訴我-20℃時的感覺。怎么能說明-20℃比-10℃更冷了？用你的動19所有正數(shù)和0比，誰大？所有負(fù)數(shù)和0比，誰大？所有正數(shù)和0比，誰大？20（1）如果叔叔上五樓開會，應(yīng)按5.那么阿姨到地下二樓取車，應(yīng)按哪個鍵？（地下二樓按-2）10987654321-1-2（1）如果叔叔上五樓開會，應(yīng)按5.那么阿姨到地下二樓取車，應(yīng)21（3）上圖每格表示1米，小華剛開始的位置在0處。0-1-4-2-31-52354

西東（3）上圖每格表示1米，小華剛開始的位置在0處。0-1-4-22A、小華從0點向東行5米，表示為+5，那么從0點向西行3米，表示為（）米-3A、小華從0點向東行5米，表示為+5，那么從0點向西行23B、如果小華的位置是+4米說明他是向（）行（）米。

東4B、如果小華的位置是+4米說明他是向（）行（24C、如果小華的位置是-5米說明他是向（）行（）米。

西5C、如果小華的位置是-5米說明他是向（）行（25

某班同學(xué)的平均身高是150厘米，老師把身高151厘米的同學(xué)簡記為+1，下面6位同學(xué)的身高簡記為+4，-5，0，-3，+2，-1，請將這6位同學(xué)的實際身高填在表格里.人次1號2號3號4號5