重要場(chǎng)所健康教育

重要場(chǎng)所健康教育內(nèi)容要點(diǎn)學(xué)校健康教育1.學(xué)校健康教育概念和意義；

2.學(xué)校健康教育任務(wù)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)。公共場(chǎng)所健康教育

1.公共場(chǎng)所健康教育的任務(wù)和內(nèi)容；2.公共場(chǎng)所健康教育的方法和形式。職業(yè)場(chǎng)所健康教育的概念、內(nèi)容和評(píng)價(jià)。醫(yī)院健康教育的概念、內(nèi)容和評(píng)價(jià)。健康教育的概念健康教育:通過(guò)有計(jì)劃、有組織的系統(tǒng)教育活動(dòng)向個(gè)體或群體傳播健康知識(shí)，使人們樹(shù)立健康意識(shí)，并促使人們自愿采納有益于健康的行為（healthfulbehaviors）和健康的生活方式（healthfulstyles），以消除/減少影響健康的危險(xiǎn)因素，降低發(fā)病率、死亡率，最終促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量。第一節(jié)

以場(chǎng)所為基礎(chǔ)的健康教育（sector－basedhealtheducation）

以場(chǎng)所為基礎(chǔ)的健康教育干預(yù)理念在國(guó)際健康教育/健康促進(jìn)領(lǐng)域得到了廣泛推崇，使以往以疾病預(yù)防控制為中心和以人群為中心的健康教育干預(yù)具有了更大的可實(shí)踐性，最終形成了三維定位的健康教育干預(yù)模式：干預(yù)內(nèi)容、目標(biāo)人群和干預(yù)場(chǎng)所。目標(biāo)人群干預(yù)內(nèi)容干預(yù)場(chǎng)所場(chǎng)所中的個(gè)體和群體健康教育干預(yù)建立健康行為改善環(huán)境預(yù)防疾病提高生活質(zhì)量健康的人群健康的環(huán)境健康的社會(huì)一、概念二、干預(yù)場(chǎng)所的分類(lèi)

場(chǎng)所對(duì)象特點(diǎn)

學(xué)校兒童、青少年學(xué)生的同質(zhì)性、學(xué)校的有組織性職業(yè)場(chǎng)所中青年職業(yè)人群社會(huì)中堅(jiān)力量，防止老年慢性退行性疾病公共場(chǎng)所員工、社會(huì)大眾人口相對(duì)密集醫(yī)院患者、病人家屬保健人才密集，受患者及家屬信任社區(qū)老年人唯一可以將老年人組織起來(lái)的場(chǎng)所第二節(jié)（school－basedhealtheducation）學(xué)校健康教育學(xué)校健康教育的概念學(xué)校健康教育:是指通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)校所屬社區(qū)內(nèi)的所有成員的共同奮斗，給學(xué)生提供完整的、積極的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，包括設(shè)置正式的和非正式的健康教育課程，提供合適的健康服務(wù)，創(chuàng)造安全健康的學(xué)校環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生健康。一、學(xué)校健康教育的解析學(xué)齡前兒童中小學(xué)學(xué)生大學(xué)生健康教育干預(yù)設(shè)置健康課程廣泛參與創(chuàng)造環(huán)境提供健康服務(wù)促進(jìn)學(xué)生健康對(duì)象內(nèi)容目的1.學(xué)校健康教育是保證學(xué)生全面發(fā)展的重要條件

兒童青少年是接受教育、身心發(fā)展的良好時(shí)期，我們的教育方針是德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)校健康教育與“五育”關(guān)系密切，它們互相滲透、互相促進(jìn)。二、學(xué)校健康教育的意義2.學(xué)校健康教育是實(shí)現(xiàn)全民基礎(chǔ)保健的有效途徑兒童青少年可塑性大，較易形成良好的行為、衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，并對(duì)他們一生的行為與身心健康產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，做好學(xué)校健康促進(jìn)是實(shí)現(xiàn)和促進(jìn)全民基礎(chǔ)保健、提高群體素質(zhì)的有效途徑。二、學(xué)校健康教育的意義3.學(xué)校健康教育是影響家庭、社會(huì)和整個(gè)人群

的治本措施兒童青少年與家庭和社會(huì)有著天然而廣泛的聯(lián)系。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，從根本上改變衛(wèi)生面貌，推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和精神文明建設(shè)，在很大程度上取決于學(xué)校健康教育的質(zhì)量。二、學(xué)校健康教育的意義提高兒童青少年衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平：

正確引導(dǎo)其行為方向提高兒童青少年生長(zhǎng)發(fā)育水平：平衡膳食；合理營(yíng)養(yǎng)；體育鍛煉降低兒童青少年常見(jiàn)病的發(fā)病率：

近視、沙眼、齲齒預(yù)防各種心理障礙，促進(jìn)兒童青少年心理健康發(fā)展；改善兒童青少年對(duì)待個(gè)人和公共衛(wèi)生的態(tài)度；培養(yǎng)兒童青少年自我保健能力。三、學(xué)校健康教育的任務(wù)1.學(xué)校健康政策

1）學(xué)校把健康教育規(guī)劃納入整個(gè)教育工作計(jì)劃之中，

并有明確的責(zé)任制度。2）學(xué)校保證實(shí)施健康教育有關(guān)政策。3）健康檢查制度。

4）根據(jù)《全國(guó)學(xué)生常見(jiàn)病防治方案》的要求，制定本

校學(xué)生常見(jiàn)病防治制度。5）制定防治傳染?。òò滩。┲贫取?/p>

6）制定保證男、女平等和避免欺弱行為發(fā)生的政策。7）制定保證學(xué)生必要膳食營(yíng)養(yǎng)攝入的政策。

8）制定校內(nèi)禁止吸煙和非法使用藥物的措施，并禁止

學(xué)生飲酒。9）學(xué)校內(nèi)有安全防范和急救措施。四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容2.學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境1）學(xué)校的建筑和設(shè)施應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及

學(xué)校建筑規(guī)范。2）學(xué)校的衛(wèi)生設(shè)施應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求。3）學(xué)校食堂衛(wèi)生符合國(guó)家有關(guān)食品衛(wèi)生法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)的

要求。4）學(xué)校不得出售不利于學(xué)生健康和安全的食品和用品。5）組織學(xué)生參與維護(hù)校園清潔、綠化、美化的活動(dòng)。6）對(duì)上述學(xué)習(xí)環(huán)境、必要設(shè)備進(jìn)行定期監(jiān)測(cè)，并保證

符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。7）接受有關(guān)部門(mén)的衛(wèi)生監(jiān)督檢測(cè)。四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容3.學(xué)校的社會(huì)環(huán)境1）學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)互相關(guān)心、信任和友好的環(huán)

境，樹(shù)立良好的校風(fēng)。

2）教師對(duì)學(xué)生不施加苛刻的紀(jì)律，并鼓勵(lì)學(xué)生

主動(dòng)學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。3）學(xué)校對(duì)有特殊困難的學(xué)生提供適當(dāng)?shù)闹С趾?/p>

幫助。4）不同民族、性別的學(xué)生都應(yīng)受到尊重。四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容4.社區(qū)關(guān)系1）學(xué)校應(yīng)主動(dòng)向社區(qū)及家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校健康教育

計(jì)劃，以爭(zhēng)取其合作與支持。2）社區(qū)應(yīng)支持并參與學(xué)校的健康教育活動(dòng)，幫

助學(xué)校創(chuàng)造良好的周?chē)h(huán)境。3）學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)保持與學(xué)校的聯(lián)系，并參與

學(xué)校健康教育活動(dòng)。4）學(xué)校應(yīng)積極爭(zhēng)取大眾傳媒合作，向社會(huì)通報(bào)

學(xué)校健康教育活動(dòng)以爭(zhēng)取社會(huì)輿論的支持。四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容5.培養(yǎng)個(gè)人健康技能1）學(xué)校將健康教育課納入教學(xué)計(jì)劃，做到有課

時(shí)、有教材、有教師、有規(guī)范的教學(xué)管理過(guò)

程，有評(píng)價(jià)資料（如試卷等）。2）培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，掌握個(gè)人健

康技能。3）組織和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加健康教育課外活動(dòng)，并將健康知識(shí)向家庭和社區(qū)傳播。四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容6.開(kāi)展健康服務(wù)1）定期對(duì)師生進(jìn)行預(yù)防性體檢，

建立健康檔案。2）開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病綜合防治。3）為學(xué)生提供心理健康咨詢服務(wù)。4）開(kāi)展免疫接種，防治傳染病。四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容

1.評(píng)價(jià)原則

1）評(píng)價(jià)應(yīng)是連續(xù)的、與整個(gè)計(jì)劃同步；2）應(yīng)針對(duì)學(xué)校健康教育工作所有重要的方面；3）應(yīng)關(guān)心結(jié)果、步驟和內(nèi)容；4）應(yīng)是合作性的，有關(guān)人員都應(yīng)參與；

5）應(yīng)有一個(gè)長(zhǎng)期計(jì)劃；

6）應(yīng)收集資料和保存記錄。五、學(xué)校健康教育的評(píng)價(jià)

2.評(píng)價(jià)的時(shí)間和內(nèi)容：

時(shí)間：評(píng)價(jià)應(yīng)與工作的開(kāi)展同步進(jìn)行；

對(duì)象：不僅是兒童青少年，還包括對(duì)其行為改變

及鞏固起較大作用的教師和家長(zhǎng)等；

內(nèi)容：知識(shí)、信念、行為，生長(zhǎng)發(fā)育水平及健康

狀況。五、學(xué)校健康教育的評(píng)價(jià)3.評(píng)價(jià)的方法和指標(biāo)：

衛(wèi)生知識(shí)的評(píng)價(jià)：?jiǎn)柧矸ǎ案衤?、前后?duì)照得分情況）；學(xué)生衛(wèi)生保健信念的變化；

健康行為的變化：正確衛(wèi)生習(xí)慣的形成率各類(lèi)群眾性衛(wèi)生保健活動(dòng)的參加率

生長(zhǎng)發(fā)育水平的變化；

健康狀況的增進(jìn)：患病率、發(fā)病率、月病假率、死亡率等

公共衛(wèi)生面貌的改善。五、學(xué)校健康教育的評(píng)價(jià)第三節(jié)職業(yè)場(chǎng)所健康教育職業(yè)人群（18～60歲）的特點(diǎn)人數(shù)多（約占全球人口的50%）創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富（物質(zhì)的、精神的）從事社會(huì)活動(dòng)復(fù)雜，時(shí)間長(zhǎng)、范圍廣，精力旺盛承擔(dān)的壓力大（社會(huì)、家庭、工作）既面臨與一般人群相同的公共衛(wèi)生問(wèn)題，又面臨特殊的職業(yè)衛(wèi)生問(wèn)題一、職業(yè)場(chǎng)所健康教育的概念

職業(yè)場(chǎng)所健康教育：通過(guò)提供知識(shí)、技能、服務(wù)，促使職業(yè)人群自覺(jué)地采納有益于健康的行為和生活方式。

它的本質(zhì)是行為矯正。

二、職業(yè)場(chǎng)所健康教育的內(nèi)容

（一）職業(yè)衛(wèi)生有關(guān)的健康教育職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)教育改善勞動(dòng)環(huán)境，治理職業(yè)有害因素，預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生；改變不良作業(yè)方式，預(yù)防有關(guān)工作疾病。職業(yè)心理健康教育簡(jiǎn)單重復(fù)作業(yè)；長(zhǎng)期與社會(huì)隔離；上班時(shí)間經(jīng)

常變動(dòng)的醫(yī)務(wù)工作人員；企業(yè)管理者；職業(yè)變

化或失業(yè)、下崗者。

（二）行為方式有關(guān)的一般健康教育戒煙教育；節(jié)制飲酒；營(yíng)養(yǎng)與合理膳食教育；一般衛(wèi)生習(xí)慣教育。對(duì)缺乏醫(yī)務(wù)照料職業(yè)人群的健康教育農(nóng)業(yè)工人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工人、未成年工人、雇工。職業(yè)衛(wèi)生法制教育職業(yè)安全衛(wèi)生法律、法規(guī)。三、職業(yè)健康教育的評(píng)價(jià)（一）職業(yè)健康教育的效果指標(biāo)

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和工人對(duì)所接觸的職業(yè)危害認(rèn)識(shí)程度，包括職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)，尤其是如何防護(hù)的知識(shí)水平的提高（知情權(quán)）。

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和工人預(yù)防職業(yè)危害的行為改變，包括企業(yè)改善環(huán)境的經(jīng)費(fèi)投入、技術(shù)改造項(xiàng)目的多少、防護(hù)用具的配備程度，以及工人參與改善環(huán)境的程度、防護(hù)用具的使用率和正確使用率等。（二）企業(yè)環(huán)境質(zhì)量變化指標(biāo)企業(yè)大環(huán)境衛(wèi)生狀況的改善。作業(yè)點(diǎn)有害因