部編人教版一年級語文上冊拼音3《b-p-m-f》課件

bpmf3單韻母ɑ

o

e

i

u

ü

考考你聲母ywyi

整體認(rèn)讀音節(jié)yu

wu

廣播廣播bbb，跟著廣播學(xué)唱歌。b我會讀山坡山坡ppp，爬上山坡唱山歌。p撫摸撫摸mmm，摸摸臉蛋笑呵呵。m祖父祖父fff，祖父笑得真快活。f在圖中找出字母：bpmf讀一讀祖父帶我爬山坡（p），迎著風(fēng)（f）兒爬上坡（p）,收音機(jī)里正廣播（b）,愛護(hù)花草不亂摸（m）。聯(lián)系生活實(shí)際，想一想：b像什么？p像什么？m像什么？

f像什么？寫法：先寫豎，占中上格，再寫右半圓，占中格。b我會寫寫法：先寫豎，占中下格，再寫右半圓，占中格。p寫法：先寫豎，再寫兩個左彎豎，三筆寫成。nm寫法：先寫右彎豎，占中上格，再寫橫，橫比較短。fb—ɑ→bɑ聲母韻母兩拼音節(jié)認(rèn)識兩拼音節(jié)只有聲母和韻母組成的音節(jié)叫兩拼音節(jié)。兩拼音節(jié)的拼讀規(guī)則：

前音（聲母）輕短后音（韻母）重，兩音相連猛一碰。ｂ—ā→

b?。狻ⅰ?/p>

bá豬八戒拔蘿卜ｂ—?！鷅ǎｂ—à→bà打靶水壩b

bɑɑfmppɑmɑfɑb

boofmppomofob

biimppimib

buufmppumufubǎ

bō

bǐbùpápòpípǔmǎ

mō

mǐmùfāfó

fǔ讀一讀：猜一猜：yīfu衣服mùmǎ木馬pùbù瀑布pápō爬坡bǐ筆bàbɑ爸爸māmɑ媽媽wǒ我星期天，爸爸媽媽帶我去公園。我拿著氣球在前面跑，爸爸媽媽走在后面，看著我開心地笑?？磮D說話復(fù)習(xí)鞏固bpnmf聲母p

m

f

b

考考你——今天你學(xué)會了哪幾個聲母？看書講故事給爸爸媽媽聽。利用拼音卡片回家練習(xí)讀聲母b、p、m、f及所學(xué)過的兩拼音節(jié)。課后作業(yè)第一課時第二課時人教版語文一年級上冊3bpmfaoeiuü韻母我們已經(jīng)學(xué)了哪些聲母和韻母呢，你還記得嗎？yw聲母

今天老師帶領(lǐng)大家再來一起學(xué)習(xí)四個聲母。

看圖說話：這是什么地方？圖上都有誰？他們在干什么？小男孩和爸爸小男孩和小女孩播放收音機(jī)、爬山坡小男孩用手摸bpfm第一課時b收聽廣播bbb讀準(zhǔn)音雙唇緊閉，阻礙氣流，然后突然張開，氣流自然放出。圖中的男孩在聽什么？廣播b讀一讀，看看圖，再看看b你發(fā)現(xiàn)了什么？收音機(jī)像哪個字母？收聽廣播bbb。p一起爬坡ppp爸爸和男孩在做什么？爬坡雙唇緊閉，阻礙氣流，然后突然張開，氣流用力噴出。p讀一讀，看看圖，再看看p你發(fā)現(xiàn)了什么？男孩正在做什么？男孩上衣的字母是什么？男孩爬坡ppp。m雙唇緊閉，軟腭下降，氣流從鼻腔流出。用手摸mmm小男孩正在做什么動作？用手摸m讀一讀，看看圖，再看看m你發(fā)現(xiàn)了什么？兩個門洞像什么？兩個門洞緊相連，哥哥蒙眼mmm。f迎著風(fēng)兒fff爬坡時天氣是怎樣的？迎著風(fēng)兒上齒接近下唇，形成窄縫，氣流從窄縫中摩擦出來。f讀一讀，看看圖，再看看f你發(fā)現(xiàn)了什么？手扶拐杖fff。爸爸拄的拐杖像什么？手指操做起來，小手幫忙記形狀。右上半圓ppp。右下半圓bb

b。一根拐杖fff。兩個門洞mmm。生活中的“b

p

mf”，觀察圖片記一記。bfpmb12書寫提示兩筆寫成，占上格和中格。注意第一筆豎不能碰到第一條線，右下半圓要寫飽滿。學(xué)書寫p12兩筆寫成，占中格和下格。注意第一筆豎不能碰到第四條線，右上半圓要寫飽滿。書寫提示m12三筆寫成，占中格。注意m左右兩部分要一樣大。書寫提示3f12兩筆寫成，占上格和中格。f的橫比較短，寫在比第二條線略低點(diǎn)的位置上。書寫提示我會寫學(xué)拼讀來鞏固小兒歌兩個門洞mmm，蒙眼來把朋友摸。右下半圓bbb，我們一起聽廣播。右上半圓ppp，小小人兒爬山坡。一根拐杖fff，爺爺拄著看大佛。你會用小手做出下面字母的形狀了嗎？再來一遍吧！bpmf學(xué)課文用拼音你能用自己的話說一說圖上有誰？他們要去哪里？先看一看圖上都有誰？圖上有一對父子，還有一對兄妹。他們分別在做什么？一對父子在爬山，男孩手里還拿著收音機(jī)在聽廣播，那對兄妹在捉迷藏。用幾句話把圖上的內(nèi)容連起來編個小故事吧！星期天，大家都到公園里玩耍。一對兄妹正在山腳捉迷藏。妹妹躲在山洞門后，哥哥蒙著雙眼正用手小心地摸著。不遠(yuǎn)處，一對父子正在爬山，爸爸手扶拐杖，孩子緊跟其后，一起比賽誰爬得快。孩子手里拿著的收音機(jī)正在播放優(yōu)美的樂曲，好像在給父子倆喊加油呢！一、找出下面拼音中的聲母。課堂演練aomibfyüpembfyp二、猜猜看，是哪幾個字母？兩個門洞（）（）（）右下半圓（）（）（）一根拐棍（）（）（）右上半圓（）（）（）mmmbbbfffppp三、拼讀兒歌，圈出兒歌中帶有“bpmf”的音節(jié)的字。爸爸帶我爬山坡（p）,爬上山坡看大佛(f)。大喇叭里正廣播(b)，愛護(hù)大佛不要摸（m）。第二課時bpmf聲母

這節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)音節(jié)。聲母和韻母交朋友，就能拼成一個新的音，這個音就叫音節(jié)。我會拼mbfp聲母韻母eaoüiu音節(jié)ｂaｂa一起來推箱子，看看“ｂ”和“a”組成了什么？韻母a加上聲調(diào)帽子，你會不會拼讀呢？bābā豬八戒靠著數(shù)字８這是誰？箱子上的數(shù)字是幾？８bábá小白兔拔蘿卜這是誰？在干什么？bǎbǎ士兵在打靶。是誰在打靶？bàbà開車去看大堤壩這是哪里？bābábǎbà兩拼音節(jié)前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。我會讀bǎbbōbǐbù門把手廣播鉛筆瀑布ppápòpípǔ爬山破爛皮衣樂譜mmǎmǐmùmō小馬撫摸大米木頭ffáfófǔ伐木佛像斧子拼讀小游戲ōùíǎｂóúīāpǒǔǐámǔóàf學(xué)課文用拼音bàba爸爸māma媽媽這兩處要讀成輕聲：輕聲是四聲的一種特殊音變，需要念得又輕又短。會認(rèn)字你能用自己的話說一說圖上有誰？他們要去哪里嗎？先看一看圖上都有誰？圖上有一對父母和他們的女兒。他們要去干什么？他們要去公園玩。

用上剛學(xué)的生字，把圖上的內(nèi)容連起來編個小故事吧！星期天，爸爸媽媽帶我去公園。我拿著氣球在前面跑，爸爸、媽媽走在后面,看著我開心地笑了。課堂練習(xí)一、我能把音節(jié)補(bǔ)充完整。b（）bám（）ǐ（）ùfùp（）pòámǐfò二、我會連。fǔmǐbǐbā三、我會說。媽媽是。爸爸是。我是。我和爸爸媽媽。醫(yī)生工人小學(xué)生去公園bàbamāmahéwǒ