力和物體的運動狀態(tài)變化

力和物體的運動狀態(tài)變化第1頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月

要點考點聚焦

本課時涉及的考點有：二力平衡的條件，物體在平衡力作用下怎樣運動，牛頓第一定律的理解，認識慣性并會用慣性現(xiàn)象解釋日常生活現(xiàn)象，同一直線上二力的合成.物體在非平衡力作用下的運動狀態(tài)變化.從中考命題看，上述考點多以填空、選擇題型出現(xiàn).同一直線二力合成可能會作圖題型出現(xiàn)，例如作出某物體復合力的圖示.牛頓第一定律的得出可能會以實驗題出現(xiàn).本課時重點將物體受力情況與其運動情況聯(lián)系起來，會根據(jù)物體的受力情況會判斷其運動情況，反之會根據(jù)物體運動情況會判斷其受力情況.第2頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月課前熱身

1.物體處于平衡狀態(tài)是指物體處于____狀態(tài)或_____________狀態(tài).2.如圖4-3-1所示中的物體，能處于靜止狀態(tài)是圖中的__.3.質(zhì)量為50kg的中學生，站在地面上靜止不動，他受到__力和____力的作用，這兩個力的施力物體分別是____和____，這兩個力的關系是__________.勻速直線C支持靜止運動圖4-3-1重地球地面一對平衡力第3頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月課前熱身4.某人用40N的水平向右的拉力，拉著一重為100N的重物在水平面上做勻速直線運動，速度為1m/s，則重物與地面間的滑動摩擦力大小為__N，方向是____；當重物在同一水平面上以0.5m/s的速度向右做勻速直線運動，則重物與地面間的滑動摩擦力大小為___N，方向是向左，此時物體受到的合力為__N.5.同一直線上的兩個力大小分別為F1＝15N和F2＝20N，若這兩個力的方向相同，則合力大小為__N；若這兩個力的方向相反，則合力大小為__N，方向與___力的方向相同.40040向左355F2第4頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月課前熱身6.用手提起100N的物體豎直向上做勻速直線運動，所需的拉力大小是___N；如果改為沿水平方向勻速拉物體，物體與水平面間的摩擦力為__N，則所需拉力大小為20N；若該物體受到兩個力的作用，而這兩個力的三要素完全相同，那么這兩個力______是平衡力(填“一定”、“一定不”若“可能”).7.兩輛吊車，吊著兩個完全相同的重物在豎直方向上做勻速直線運動，其中一重物以1m/s的速度上升，吊繩的拉力為F1，另一重物以2m/s的速度上升，吊繩的拉力為F2，則F1與F2的關系是()A.F1＝

B.F1=F2C.F1=2F2D.無法確定20一定不B100第5頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月課前熱身8.關于物體的慣性，下列說法中正確的是()A.物體不受外力時，有慣性，受外力時沒有慣性B.運動的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性C.速度大的物體慣性大D.一切物體在任何情況下都有慣性9.用細線拴住一個小球在水平面上做圓周運動，如果細線斷開的同時一切外力都消失，小球將會()A.靜止B.仍做圓周運動C.做勻速直線運動D.無法確定DC第6頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月課前熱身10.如圖4-3-2所示，用10N的水平方向力F將重為6N的物體緊緊壓在豎直墻面上，請畫出物體在豎直方向所受力的圖示.圖4-3-2第7頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月典型例題解析【例1】一個墨水瓶放在水平桌面上，靜止時，下列各對力中屬于平衡力的是()A.墨水瓶對桌面的壓力和桌面對墨水瓶的支持力B.桌子受到的重力和地面對桌子的支持力C.墨水瓶受到的重力和墨水瓶對桌面的壓力D.墨水瓶受到的重力和桌面對墨水瓶的支持力【例2】如圖4-3-3所示，一輛放在水平地面、表面光滑的小車上，靜止放著兩個質(zhì)量分別為m1、m2(m1＜m2)的小球.當小車突然由靜止起向左運動時，兩個小球()A.相對小車向左運動，且m2的速度大于m1速度，兩球靠攏B.相對小車向右運動，且m2速度大于m1速度，兩球靠攏C.相對小車向右運動，且m1、m2速度相等D.相對小車靜止，隨小車一起向左運動CD圖4-3-3第8頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月典型例題解析【例3】如圖4-3-4所示，用水平拉力拉著木塊在光滑的桌面上向右運動，當拉力F逐漸變小時，木塊運動的速度將()A.逐漸變小B.逐漸變大C.保持不變D.逐漸變小，后逐漸變大【例4】重為100N的木箱放在水平地面上，一位同學用40N的力豎直向上提木箱，則木箱受到的合力為__N，地面對木箱的支持力為___N.B0圖4-3-460第9頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月典型例題解析【例5】質(zhì)量為1kg的木塊漂浮在水面上，如圖4-3-5所示，請在圖中畫出木塊的受力圖示.圖4-3-5圖4-3-6

第10頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月典型例題解析【例6】連同載重共為2000N的氣球，在豎直向下做勻速運動時，受到的浮力為1900N，則它在運動中受到的空氣阻力為多大?當氣球以同樣的速度豎直向上勻速運動時，必須拋出質(zhì)量為多大的物體?(設氣球上升和下降時所受空氣浮力和阻力大小不變，g=10N/kg)【答案】

100N20kg

第11頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月方法小結

物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體受到的合力為零.二力平衡的條件是：同體、等值、反向、共線，四者缺一不同，合力為零.已知一個分力，便可求另一個分力，因為F1＝F2.求同一直線上兩個力的合力時，先判斷清楚兩個分力的方向關系，然后再進行運算，當分力方向相同時，F(xiàn)合＝F1+F2，合力方向與F1、F2的方向相同，當分力方向相反時，F(xiàn)合＝F1-F2(F1＞F2），合力方向與大的分力方向相同.根據(jù)物體受力情況確定物體的運動狀態(tài)，具體規(guī)律是：當物體受平衡力或不受外力作用時，原來是靜止的仍保持靜止，原來是運動的，將做勻速直線運動；當物體受非平衡力作用時，物體運動狀態(tài)一定改變，如果合力方向與運動方向相同，物體做加速運動，如果合力方向與運動方向相反，物體做減速運動，如果合力方向與運動方向不在一直線上，物體做曲線運動.根據(jù)物體運動情況確定受力情況，第12頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月方法小結具體規(guī)律是：當物體處于靜止或勻速直線狀態(tài)，物體可能不受外力，也可能受平衡力作用，F(xiàn)合＝0；當物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變時，一定受非平衡力作用.一切物體在任何時候、任何情況下，都有慣性，力可以改變物體的運動狀態(tài)，但慣性依然存在，它是物體的固有屬性，僅與質(zhì)量有關.正因為慣性，物體總是要保持原來的狀態(tài).要使物體運動狀態(tài)改變，必然要受到非平衡力作用.第13頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月課時訓練1.重為10N的鐵塊靜止放在水平地面上，它受到地面對它的支持力大小為__N，它所受合力的大小為__N.2.如圖4-3-7，重為5N的小車放在水平地面上，受到水平向左的力為F1，水平向右的力為F2，則小車在水平方向上受到合力的大小為___N，方向________，在豎直方向受到合力大小為__N.100010水平向右圖4-3-7第14頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月課時訓練3.在行駛的汽車里，懸掛著一個小球，如果小球向行駛的方向擺動，說明汽車前進的速度____(填“變大”、“變小”或“不變”)，如果小球向右方向擺動，說明汽車向__方向轉彎.4.將質(zhì)量為1kg的物體吊在彈簧測力計的鉤子處，當物體靜止不動時，讀出彈簧測力計的示數(shù)為___N；如提著彈簧測力計以0.1m/s的速度向上做勻速直線運動，則此時彈簧測力計的示數(shù)為___N；如果彈簧測力計以0.2m/s的速度向下做勻速直線運動，則彈簧測力計的讀數(shù)為___N.5.用20N的力握住裝油的瓶子懸空靜止不動，若此時將手的握力增加到30N，則手與油瓶之間的摩擦力的大小將____(填“增大”、“減小”或“不變”).變小左9.89.89.8不變第15頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月課時訓練6.用彈簧測力計沿水平方向拉著一木塊在水平桌面上做勻速直線運動，測力計的示數(shù)為2N，若將拉力增大，當彈簧測力計的示數(shù)為3N時，木塊受到的滑動摩擦力大小為__N，此時木塊將做加速直線運動(填“加速”、“減速”或“勻速”).7.下列現(xiàn)象中，不屬于慣性現(xiàn)象應用的是()A.用手拍打衣服上的灰塵B.運動員采用助跑跳遠C.錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下D.騎自行車時為了減速捏車閘D2第16頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月課時訓練8.汽車在平直道路上做勻速直線運動，則下列說法中錯誤的是()A.汽車所受的牽引力和重力是一對平衡力B.汽車所受的重力和支持力是一對平衡力C.汽車所受的牽引力和阻力是一對平衡力D.汽車所受的牽引力和阻力的合力為零9.一跳傘運動員的質(zhì)量為65kg，降落傘的質(zhì)量為5kg，運動員在空中張開傘勻速豎直下降，在此過程中人和傘受到空氣阻力的大小為(g=10N/kg)()A.650NB.56NC.700ND.70NCA第17頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月課時訓練10.氫氣球用繩子系著一個重物，共同以10m/s的速度勻速豎直上升，當?shù)竭_某一個高度時，繩子突然斷開，這個重物將()A.繼續(xù)上升一段，然后下落B.立即下落C.以原來速度一直上升D.以上說法都不對11.正在做曲線運動的物體，如果它所受的外力全部同時消失，那么()A.物體繼續(xù)做曲線運動B.物體將做勻速直線運動C.物體將做變速直線運動D.物體將保持靜止AB第18頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月課時訓練12.已知F1＝30N、F2＝40N，它們?yōu)橥恢本€上的兩個力，則它們的合力可能是()A.大小為70N，方向與F1相反B.大小為70N，方向與F2相反C.大小為10N，方向與F1相反D.大小為10N，方向與F2相反C第19頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月課時訓練13.伽利略等科學家曾做過如圖4-3-8所示的實驗，讓小車從斜面同一高度滑下，觀察、比較小車沿不同平面的運動情況.①實驗時讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小車到達平面時具有相同的____.②在分析現(xiàn)象時，一般人常注意的是：小車在毛巾上運動時所受的____大，所以運動距離短.而科學家們卻注意到：小車在較平滑的木板上運動的距離更遠，并由此推想，運動著的物體如果不受外力作用，物