《遇見未來：醫(yī)療大數(shù)據(jù)時(shí)代醫(yī)學(xué)生培育研究》讀書筆記模板

遇見未來：醫(yī)療大數(shù)據(jù)時(shí)代醫(yī)學(xué)生培育研究讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書筆記精彩摘錄內(nèi)容摘要目錄分析作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖醫(yī)療醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)生信息時(shí)代醫(yī)務(wù)人員書管理時(shí)代醫(yī)療大數(shù)據(jù)小結(jié)醫(yī)學(xué)信息醫(yī)學(xué)生影響隱私教育內(nèi)涵關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要《遇見未來：醫(yī)療大數(shù)據(jù)時(shí)代醫(yī)學(xué)生培育研究》一書立足未來信息技術(shù)的發(fā)展，新時(shí)代醫(yī)學(xué)生與醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)培育研究。本書兼顧了學(xué)術(shù)性與趣味性，致力于為國家醫(yī)療衛(wèi)生部門的管理決策者、醫(yī)學(xué)院校的教育工作者和廣大醫(yī)學(xué)生、醫(yī)務(wù)人員提供借鑒。讀書筆記讀書筆記作者是王強(qiáng)芬！不是王強(qiáng)……不僅是醫(yī)學(xué)生，從業(yè)者也值得一看的書。在生活中層次面境界認(rèn)知程度決定發(fā)展上限靈性成長應(yīng)該貫穿教育學(xué)習(xí)始終。很有前瞻性，中國現(xiàn)在的大學(xué)醫(yī)學(xué)教育存在很大問題，畢業(yè)了無法快速滿足社會(huì)需求，越來越內(nèi)卷。2020年我校大學(xué)醫(yī)學(xué)生入學(xué)入門講座提高了信息素養(yǎng)這個(gè)專題，我沒有去研究，只是被動(dòng)輸入，很快便被大腦邊緣化過濾遺忘了。本書我采用了跳讀的方法，主要看了第二章和第三章。而我們的“?注意力?”也被各種自媒體，絡(luò)平臺(tái)，廣告爭先恐后地奪走。不知是本書還是哪里說的，這個(gè)時(shí)代，有價(jià)值的不再是有價(jià)值必定信息，而是注意力。目錄分析第一章醫(yī)療大數(shù)據(jù)時(shí)代及其對(duì)醫(yī)學(xué)的影響第二章醫(yī)療大數(shù)據(jù)時(shí)代信息超載問題研究第三章醫(yī)療大數(shù)據(jù)時(shí)代醫(yī)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)第四章醫(yī)療大數(shù)據(jù)時(shí)代信息共享與隱私保護(hù)的關(guān)系研究目錄第五章醫(yī)療大數(shù)據(jù)時(shí)代醫(yī)學(xué)生隱私教育研究第六章互聯(lián)醫(yī)療對(duì)醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)教育的影響第七章精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的到來及其表現(xiàn)第八章精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)及醫(yī)學(xué)教育的影響目錄第一章醫(yī)療大數(shù)據(jù)時(shí)代及其對(duì)醫(yī)學(xué)的影響第一節(jié)從醫(yī)學(xué)與數(shù)據(jù)那些事兒說起第二節(jié)醫(yī)療大數(shù)據(jù)及其表現(xiàn)第三節(jié)大數(shù)據(jù)時(shí)代醫(yī)學(xué)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)小結(jié)第二章醫(yī)療大數(shù)據(jù)時(shí)代信息超載問題研究第一節(jié)大數(shù)據(jù)時(shí)代信息超載及其表現(xiàn)第二節(jié)信息超載對(duì)醫(yī)學(xué)生的影響第三節(jié)醫(yī)學(xué)生應(yīng)對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代信息超載挑戰(zhàn)的對(duì)策小結(jié)第三章醫(yī)療大數(shù)據(jù)時(shí)代醫(yī)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)第一節(jié)醫(yī)學(xué)生信息素養(yǎng)的內(nèi)涵與必要性第二節(jié)醫(yī)療大數(shù)據(jù)時(shí)代醫(yī)學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成第三節(jié)醫(yī)學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建小結(jié)第四章醫(yī)療大數(shù)據(jù)時(shí)代信息共享與隱私保護(hù)的關(guān)系研究第一節(jié)共享——當(dāng)今時(shí)代的最強(qiáng)音第二節(jié)大數(shù)據(jù)時(shí)代信息共享與隱私保護(hù)的沖突第三節(jié)數(shù)據(jù)共享時(shí)代個(gè)人隱私保護(hù)的對(duì)策小結(jié)第五章醫(yī)療大數(shù)據(jù)時(shí)代醫(yī)學(xué)生隱私教育研究第一節(jié)醫(yī)療大數(shù)據(jù)時(shí)代醫(yī)學(xué)生隱私保護(hù)教育的開展第二節(jié)臨床醫(yī)學(xué)生隱私保護(hù)觀念教育研究第三節(jié)非臨床專業(yè)醫(yī)學(xué)生隱私保護(hù)觀念教育研究第四節(jié)大數(shù)據(jù)時(shí)代醫(yī)療隱私保護(hù)教育的對(duì)策與思考小結(jié)第六章互聯(lián)醫(yī)療對(duì)醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)教育的影響第一節(jié)互聯(lián)醫(yī)療的發(fā)展情況與前景展望第二節(jié)互聯(lián)醫(yī)療對(duì)醫(yī)學(xué)的影響研究第三節(jié)互聯(lián)醫(yī)療對(duì)醫(yī)學(xué)教育的影響與應(yīng)對(duì)小結(jié)第七章精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的到來及其表現(xiàn)第一節(jié)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的內(nèi)涵及其表現(xiàn)第二節(jié)各國實(shí)施精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)計(jì)劃與戰(zhàn)略第三節(jié)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)小結(jié)第八章精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)及醫(yī)學(xué)教育的影響第一節(jié)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)對(duì)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的影響第二節(jié)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)對(duì)治療疾病的影響第三節(jié)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)教育提出的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)小結(jié)精彩摘錄精彩摘錄這是《遇見未來：醫(yī)療大數(shù)據(jù)時(shí)代醫(yī)學(xué)生培育研究》的讀書筆記模板，可