開(kāi)放性題目解題三段式++論證過(guò)程專項(xiàng)訓(xùn)練- 高三歷史（通用版）三輪沖刺復(fù)習(xí)

開(kāi)放性題目解題三段式行文表述專項(xiàng)訓(xùn)練班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：開(kāi)放性題目一般評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1、論題（0-2分）（1）寫出論題基本要求:符合設(shè)問(wèn)要求的時(shí)空范圍（超出題目限定時(shí)空范圍全文0分）（2）體現(xiàn)邏輯關(guān)系①自擬：照抄材料不得分，可以稍微改動(dòng)材料中的字眼亦可得分。②關(guān)系:指向清晰，明確、具體（一般可以寫縱向因果關(guān)系，如推動(dòng)、促進(jìn)、影響；或橫向比較異同）；論題寫得含糊、指向不清、空泛的，不得分。2、史實(shí)（0-8分）（1）數(shù)量:兩個(gè)及兩個(gè)以上，每個(gè)2-4分?？偡植怀^(guò)6-8分。（2）史實(shí)描述準(zhǔn)確，可以說(shuō)明所擬論題，每個(gè)得3-4分；描述較準(zhǔn)確，可以說(shuō)明所擬論題，每個(gè)得1到2分。描述不準(zhǔn)確，或與論題沒(méi)有太大關(guān)系，不得分。一個(gè)史實(shí)3-4分和2分的區(qū)別：只有對(duì)史實(shí)的描述2分在描述的基礎(chǔ)上進(jìn)行解釋和評(píng)價(jià)，3分。論述過(guò)于籠統(tǒng)同樣2分。3、小結(jié)（0-2分）表述成文，給1分；有結(jié)論且不完全重復(fù)或有一定的結(jié)構(gòu)性，邏輯清晰（如分政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化進(jìn)行描述），再給1分。小論文題普遍問(wèn)題：文章沒(méi)有觀點(diǎn)，泛泛而談，直到最后不知所云沒(méi)有做到史論結(jié)合。要么材料的簡(jiǎn)單累積，要么都是論點(diǎn)的泛泛而談沒(méi)有與同時(shí)期世界大背景結(jié)合。沒(méi)有遵循雙一致原則：觀點(diǎn)與材料一致，論證與觀點(diǎn)一致。分項(xiàng)訓(xùn)練一：論題/觀點(diǎn)1、如何提出觀點(diǎn)：明確、具體在閱讀材料基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確、全面概括出材料中的基本觀點(diǎn)，用專業(yè)語(yǔ)言寫出你從材料中提煉出來(lái)的觀點(diǎn)。立場(chǎng)鮮明，論點(diǎn)要言簡(jiǎn)意賅。10-20字開(kāi)放性題目材料肯定能提供多種論題或觀點(diǎn)，不管材料提供了幾種觀點(diǎn)，我們只需提取一個(gè)觀點(diǎn)即可。那么提煉哪個(gè)觀點(diǎn)呢？以最容易找到史實(shí)依據(jù)作為出發(fā)點(diǎn)。具體來(lái)講，就是選擇課本史實(shí)多的、材料里史實(shí)能用得上多的、容易論證的觀點(diǎn)（解讀材料一般思考方向：縱向去找，主題產(chǎn)生/演變的原因背景及影響有哪些；橫向去找，同一時(shí)間，不同國(guó)家地區(qū)是否在這一主題下有共同點(diǎn)或差異，為什么）2、擬定論題中存在的問(wèn)題：（1）空泛政治型例：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑；我國(guó)在創(chuàng)新進(jìn)步中謀發(fā)展……（2）脫離材料型（脫離材料限定的時(shí)空范圍和主題）——離題基本0分例：鐘表演變題，某同學(xué)擬的論題為“科學(xué)進(jìn)步促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展”“世界朝近代化發(fā)展”（3）詞不達(dá)意型（缺乏必要的價(jià)值判斷、表達(dá)文學(xué)化、口語(yǔ)化）例：鐘表演變題，某同學(xué)擬的論題為“人人都有手表”“鐘表最早出現(xiàn)在中國(guó)，為何在歐洲興起？”“科技與鐘表”——（擬的論題需成陳述句、不能疑問(wèn)句、不能是短語(yǔ)）（4）表達(dá)含糊不清型（不具體）例：鐘表演變題，某同學(xué)擬的論題為“鐘表發(fā)展影響巨大”“鐘表發(fā)展的原因”【實(shí)戰(zhàn)演練】拿出開(kāi)放性題目審題訓(xùn)練1、2、3，為以下題目自擬一個(gè)論題/觀點(diǎn)。課上交換點(diǎn)評(píng)修改T2論題：點(diǎn)評(píng)：修改：T3論題：點(diǎn)評(píng)：修改：2-T4論題：點(diǎn)評(píng)：修改：3-T1論題：點(diǎn)評(píng)：修改：3-T2論題：點(diǎn)評(píng)：修改：3-T3論題：點(diǎn)評(píng)：修改：小結(jié)：一個(gè)靠譜論題應(yīng)包含的特點(diǎn)：和課本高度相關(guān)、符合設(shè)問(wèn)的主題與范圍限制、逆推法（實(shí)在想不出論題覺(jué)得頭疼的，先列出你的論證過(guò)程，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的小結(jié)就是你想要的論題了）分項(xiàng)訓(xùn)練二：論證過(guò)程如何寫出有效論證（1）從設(shè)問(wèn)入手，一般題目設(shè)問(wèn)詞會(huì)是“闡述”“說(shuō)明”“論證”等，實(shí)質(zhì)都是要讓你進(jìn)行歷史解釋（是什么、為什么、怎么樣）（2）在寫好論題后列出可支撐觀點(diǎn)的史實(shí)，確保有2-3個(gè)史實(shí)可寫得清晰、明確（選擇好論證的）（3）論證表述：史論結(jié)合，多角度分析，層次清晰，條理清楚（注意題目要求的時(shí)空范圍），注意符合雙一致原則：觀點(diǎn)與材料一致，論證與觀點(diǎn)一致。注意史論結(jié)合和層次：是什么，為什么，有什么作用（舉一個(gè)例子多層次論證）需注意：選用的史實(shí)論據(jù)與觀點(diǎn)必須構(gòu)成邏輯因果關(guān)系；重史實(shí)、輕論證，切忌無(wú)史實(shí)依據(jù)的空發(fā)議論；論證過(guò)程務(wù)必簡(jiǎn)練，切忌長(zhǎng)篇大論（每個(gè)論據(jù)2-3個(gè)分句解釋清楚，如果解釋不清楚就不要選這個(gè)史實(shí)，別為難自己，解釋不清的大概率都是錯(cuò)的）一般從中國(guó)視角切入，會(huì)突出中外文明的比較。2、幾種論證模式：正反例論證、列舉論證（列舉多個(gè)符合主題的史實(shí)）、多角度深入分析（從政治、經(jīng)濟(jì)、文化角度分析原因/影響，常用于論述演變、比較型主題）例：論題為“現(xiàn)代化建設(shè)要符合實(shí)際”史實(shí)時(shí)空限定為中國(guó)現(xiàn)代史嘗試進(jìn)行正反例論證：正例：（史實(shí)1）符合的實(shí)際，取得了成果，推動(dòng)了（經(jīng)濟(jì)/政治/思想）現(xiàn)代化建設(shè)。反例：（史實(shí)2）違背的實(shí)際，阻礙了（具體）現(xiàn)代化建設(shè)，帶來(lái)了影響。嘗試進(jìn)行列舉論證：（史實(shí)1）符合的實(shí)際，取得了成果，推動(dòng)了（經(jīng)濟(jì)/政治/思想）現(xiàn)代化建設(shè)。（史實(shí)2）符合的實(shí)際，取得了成果，推動(dòng)了（經(jīng)濟(jì)/政治/思想）現(xiàn)代化建設(shè)。（史實(shí)3）符合的實(shí)際，取得了成果，推動(dòng)了（經(jīng)濟(jì)/政治/思想）現(xiàn)代化建設(shè)。嘗試進(jìn)行多角度深入分析：【實(shí)戰(zhàn)演練】用以上方法拆解下面幾個(gè)示例，并嘗試仿寫。題目見(jiàn)開(kāi)放性題目審題訓(xùn)練1T2示例1論題：科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了勞動(dòng)工具的改進(jìn)，有利于生產(chǎn)力提高。（判斷+點(diǎn)明觀點(diǎn)）闡述：第一次工業(yè)革命中瓦特改良蒸汽機(jī)，解決了工業(yè)發(fā)展中的動(dòng)力問(wèn)題，出現(xiàn)了發(fā)明和使用機(jī)器的熱潮，新式交通運(yùn)輸工具蒸汽輪船、火車的發(fā)明，使得各地經(jīng)濟(jì)文化交流更加密切。第二次工業(yè)革命中電力的發(fā)明和應(yīng)用，使得人類社會(huì)進(jìn)入電氣時(shí)代，內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用，出現(xiàn)了汽車、飛機(jī)等新式發(fā)明，極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力，改善了人們的生活方式。第三次科技革命電子計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的發(fā)展，極大提高了生產(chǎn)效率，人類社會(huì)進(jìn)入信息時(shí)代。小結(jié)：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，隨著科學(xué)技術(shù)提高，勞動(dòng)工具不斷改進(jìn)，極大提高生產(chǎn)力水平。論題包含3個(gè)關(guān)鍵詞，分別是、、。在闡述過(guò)程中圈劃體現(xiàn)了關(guān)鍵詞的史實(shí)。該示例采取的是論證模式，論證的基本框架是（怎樣進(jìn)行分析的）：選擇不同要素進(jìn)行仿寫：給定論題：科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了生產(chǎn)管理水平的提高，有利于生產(chǎn)力發(fā)展。提示：工廠制度，流水線作業(yè)；壟斷組織，跨國(guó)公司；經(jīng)營(yíng)者革命。小結(jié)：一個(gè)結(jié)構(gòu)良好的論證過(guò)程應(yīng)是與要論證的觀點(diǎn)一致的，最簡(jiǎn)單的方式就是將論題結(jié)構(gòu)進(jìn)行具體化的擴(kuò)寫；一個(gè)內(nèi)容充實(shí)