中山大學(xué)物理學(xué)院人才培養(yǎng)計(jì)劃1500字

1/1中山大學(xué)物理學(xué)院人才培養(yǎng)計(jì)劃1500字

關(guān)于中山大學(xué)物理學(xué)院人才培養(yǎng)計(jì)劃，精選6篇范文，字?jǐn)?shù)為1500字。本次培訓(xùn)內(nèi)容涉及了多個(gè)課程和專家的研究報(bào)告，通過對(duì)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀和教材解讀，了解了《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的總目標(biāo)和教材編排，對(duì)本次培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容有了明確的認(rèn)識(shí)。在本次培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)物理課程標(biāo)準(zhǔn)和教材解讀有了更加深入、詳細(xì)、細(xì)致地了解。通過聽專家的專題講座和與同事一起學(xué)習(xí)交流，提高了自己對(duì)物理的把握和應(yīng)用能力，對(duì)自身專業(yè)化發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

中山大學(xué)物理學(xué)院人才培養(yǎng)計(jì)劃(范文)：1本次培訓(xùn)內(nèi)容涉及了多個(gè)課程和專家的研究報(bào)告，通過對(duì)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀和教材解讀，了解了《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的總目標(biāo)和教材編排，對(duì)本次培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容有了明確的認(rèn)識(shí)。

在本次培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)物理課程標(biāo)準(zhǔn)和教材解讀有了更加深入、詳細(xì)、細(xì)致地了解。通過聽專家的專題講座和與同事一起學(xué)習(xí)交流，提高了自己對(duì)物理的把握和應(yīng)用能力，對(duì)自身專業(yè)化發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

本次培訓(xùn)的形式多樣的培訓(xùn)，為我們教師創(chuàng)造了多種機(jī)會(huì)，為我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中能夠更好地把握教材、駕馭課堂提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。本次培訓(xùn)，不僅使我開拓了視野，增長了知識(shí)，更新了自己的教育觀，更新了教學(xué)理念，為今后我們教育科研工作進(jìn)一步地指明了方向。

本次的新課程培訓(xùn)，為教師搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓每位物理教師都能參與到教學(xué)中來，從而有效地提高了我們學(xué)校物理教師對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，對(duì)自身教學(xué)的促進(jìn)作用。

通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)新課程教學(xué)理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，新課程理念下的物理課不再是教師一個(gè)，以為學(xué)生一個(gè)，學(xué)生一個(gè)教材的單一課程、一篇課文的單一課程，不能讓學(xué)生在教師的講解下掌握知識(shí)，學(xué)生的知識(shí)水平是不能提高的，而且教師不應(yīng)再是教材的唯一資源。教師的任務(wù)是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)條件，讓學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下去學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是自主、合作、探索的。

通過這次的培訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了教師要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地探索前進(jìn)。在教學(xué)中，要把科學(xué)的教學(xué)理念滲透到每一節(jié)課中，把新舊知識(shí)結(jié)合起來，讓學(xué)生感受到科學(xué)課就在我們身邊。在教學(xué)中，要把教材中知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)方法融入其中，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。教師的職責(zé)是指導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的能力。因此，要想提高自身的教學(xué)素質(zhì)，我覺得我們必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地鉆研業(yè)務(wù)，并結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)迎接一天天的新的挑戰(zhàn)。

在這段時(shí)間的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，感悟到了很多。我深深地體會(huì)到，要想成為一名合格的物理教師，我們要付出我們的努力和學(xué)習(xí)，在今后的工作中，我們不能滿足于現(xiàn)在的一桶水這樣的教學(xué)，要注意給學(xué)生一杯水，自己就要一桶水。我們必須在不斷的學(xué)習(xí)中做到持之以恒。不斷地給自己充電，在學(xué)習(xí)中做到“三人行必有我?guī)煛?，“三人行必有我?guī)煛保拍苷嬲呱稀敖虒W(xué)相長”的“林覺梁”之路。

在這次培訓(xùn)中聽了很多優(yōu)秀教師的課，使我深深地體會(huì)到了課堂教學(xué)不僅是一個(gè)簡單的知識(shí)傳授過程，而且是一個(gè)師生共同開發(fā)課程的過程。要想成為一名合格的教師，不僅要具備豐富的學(xué)識(shí)，深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要具有較強(qiáng)的教學(xué)組織、課堂調(diào)控能力，我們要做到教學(xué)中有效地使用教材，在教學(xué)中有自己的特色。這次的培訓(xùn)使我對(duì)新課的理念有了更深層次的理解，對(duì)物理課的基本框架、課程目標(biāo)、教學(xué)原則以及教學(xué)內(nèi)容的基本思想有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)物理課的基本理念有了更準(zhǔn)確的把握。

作為新教師，我們應(yīng)該不斷地給自己充電，讓自己具備較強(qiáng)的教學(xué)組織，課堂調(diào)控能力，課堂語言表達(dá)能力等，這些都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要在日后的教學(xué)中不斷的完善和提高。我們要給學(xué)生一杯水，我們不能只有一桶水，更要有一眼泉，我們要給學(xué)生一杯水，我們要給學(xué)生一滴水。這些知識(shí)都是我們要掌握的，這將是我們?nèi)蘸蠊ぷ髦胁粩嗳W(xué)習(xí)和提高的財(cái)富。

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到了一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，不僅可以在實(shí)際教學(xué)中得到提高，而且可以在自己的實(shí)踐教學(xué)中得到應(yīng)用，提高了自己的教學(xué)能力。

中山大學(xué)物理學(xué)院人才培養(yǎng)計(jì)劃(范文)：2一、指導(dǎo)思想

以理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞“全面提高本科院校教師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提高教師的教學(xué)質(zhì)量，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平，全面提高我校物理教學(xué)質(zhì)量”的工作宗旨，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，通過教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教師的思想、道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高學(xué)校的管理水平，培養(yǎng)學(xué)校教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，使我校的物理教學(xué)質(zhì)量、師生素質(zhì)、科研水平再上新臺(tái)階的同時(shí)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)區(qū)的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，

二、學(xué)院物理教學(xué)目標(biāo)

為了全面提高全校教師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提高我校物理教學(xué)質(zhì)量，全面提高我校的教學(xué)水平和科研水平，提高全校教師的科研能力，培養(yǎng)學(xué)校教學(xué)水平，促進(jìn)我?？沙掷m(xù)發(fā)展，特制定本計(jì)劃，以期達(dá)到目標(biāo)。具體目標(biāo)及措施如下

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要認(rèn)真組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育、教育、教學(xué)的法律法規(guī)，努力提高師德、師風(fēng)、師能和師業(yè)水平。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教師的教育教學(xué)水平。

要加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，努力提高教師的理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、學(xué)校有關(guān)教學(xué)常規(guī)的文件等。

3.加強(qiáng)物理教學(xué)常規(guī)的管理。

4.提高物理教學(xué)的質(zhì)量。

5.提高教師的教學(xué)質(zhì)量。

6.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

中山大學(xué)物理學(xué)院人才培養(yǎng)計(jì)劃(范文)：3本人是中山大學(xué)物理系物理系物理系的一名教師，現(xiàn)有學(xué)歷，中級(jí)職稱，大學(xué)本科專業(yè)，教師2名，本科學(xué)歷。本以后，我一直從事教育教學(xué)工作，并且能夠按照學(xué)校的相關(guān)要求，完成教學(xué)任務(wù)。

一、學(xué)生的情況

本人學(xué)生分為四個(gè)專業(yè)，其中物理專業(yè)學(xué)習(xí)成績一直在90%以上，專業(yè)成績優(yōu)秀。從大學(xué)xx年，我的物理課程學(xué)習(xí)成績一直在90%以上，專業(yè)成績優(yōu)秀。

本人是物理系物理教師，同時(shí)，本人還是學(xué)院里其他科目的教師。為了讓學(xué)生掌握物理學(xué)科的知識(shí)，我將學(xué)校里面的相關(guān)教師請(qǐng)教給我的同時(shí)，將學(xué)校里面有物理的相關(guān)教師請(qǐng)教給我的同時(shí)，將學(xué)校里面的相關(guān)教師請(qǐng)教給我的同時(shí)，將自己所學(xué)的相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，為學(xué)生解決實(shí)際問題。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

本人的物理課程學(xué)習(xí)主要是在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，自己的教學(xué)實(shí)踐。在物理課程的教學(xué)過程中，我將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況結(jié)合起來，使物理課程具有較強(qiáng)的趣味性。

物理課程的學(xué)習(xí)方法包括課堂教學(xué)和課外學(xué)習(xí)兩個(gè)方面，我們要做好以下三方面的工作。

第一，課堂內(nèi)容的安排應(yīng)適合專業(yè)老師，因?yàn)槲锢碚n堂的教學(xué)內(nèi)容是相對(duì)比較容易掌握的，因?yàn)檫@對(duì)于學(xué)生有相當(dāng)大的學(xué)費(fèi)。物理課堂的教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)陌才乓恍W(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣既能使學(xué)生對(duì)物理知識(shí)更好的理解，也能培養(yǎng)自己的能力。

第二，針對(duì)物理課程的教學(xué)內(nèi)容，安排一些學(xué)習(xí)內(nèi)容較深的教輔內(nèi)容。

第三，根據(jù)物理課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一些物理活動(dòng)。

三、教學(xué)目的

學(xué)習(xí)物理課的教學(xué)，應(yīng)以學(xué)生為主體，教學(xué)中，要以學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐為主，學(xué)生的探究為輔。在教學(xué)過程中，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，使學(xué)生更好的掌握相關(guān)的物理知識(shí)。同時(shí)還要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高學(xué)生的觀察能力。

四、教授方法

物理課程的教學(xué)應(yīng)注意以下三方面的工作。

第一，要充分的運(yùn)用教材，使物理課程與學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)要和學(xué)生的實(shí)際情況相聯(lián)系。

第二，課堂中的物理教學(xué)應(yīng)充分利用教材，以及學(xué)校和教師所設(shè)計(jì)的課程。

第三，教師應(yīng)以學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，教師的教法，學(xué)生的練習(xí)為指導(dǎo)，使其在課堂中的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生的能力得到發(fā)展。

五、教師的教學(xué)方法應(yīng)以學(xué)生的動(dòng)手能力，教師應(yīng)以教師的教學(xué)方式，學(xué)生的學(xué)法為主，使教學(xué)方法更適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況。

六、教學(xué)過程中應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：

1）教師應(yīng)以學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以學(xué)生的學(xué)法為主要目標(biāo)，使教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況。

2）課堂教學(xué)中應(yīng)注意以下三個(gè)方面的工作：

3）在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、思考、討論、歸納、提出等過程。

4）教師應(yīng)以學(xué)生的探究為主要目的，讓學(xué)生進(jìn)行合作、探究，使學(xué)生獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。

5）教師應(yīng)以學(xué)生的思維為主要目的，讓學(xué)生進(jìn)行討論和歸納。

6）教師應(yīng)以學(xué)生的學(xué)法為主要目的，讓學(xué)生進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、討論、歸納、提出等過程。

7）教師應(yīng)以學(xué)生的學(xué)法為主要目的，讓學(xué)生進(jìn)行合作、探究，使學(xué)生獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。

8）教師應(yīng)以學(xué)生的能力為主要目標(biāo)，讓學(xué)生進(jìn)行合作、探究，使學(xué)生獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。

七、教學(xué)過程中的問題

本人在本學(xué)期教學(xué)中，能按計(jì)劃完成教學(xué)內(nèi)容，按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中，我認(rèn)真執(zhí)行了上級(jí)教育主管部門的有關(guān)文件，按時(shí)按質(zhì)、按量地完成了教育、教學(xué)任務(wù)，并且在教學(xué)中也取得了一定的成績。

在教學(xué)中也遇到不少難題，如：學(xué)生的差異、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等。為了能更好地提高自己，我在工作之余，利用一切可利用的時(shí)間，在學(xué)習(xí)中，我也不斷地充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，并且在學(xué)習(xí)過程中，努力學(xué)習(xí)自己的專

中山大學(xué)物理學(xué)院人才培養(yǎng)計(jì)劃(范文)：4一、學(xué)生的基本情況

我校是全校的中職學(xué)校，其學(xué)歷為138，占全部畢業(yè)生的85%;大專學(xué)歷200名，占全部畢業(yè)生的43%。近年來，我校在校生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性大都有較大的提高。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)效果也比較好。

二、學(xué)生的基本情況

我校共有學(xué)生520名。其中高中232名，中學(xué)253名。

三、學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)

通過學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到了一定的科學(xué)的思維方法和創(chuàng)新思維，形成科學(xué)的學(xué)習(xí)觀。培養(yǎng)一支具有工作能力、善于思考和創(chuàng)新精神、適應(yīng)能力的高素質(zhì)的學(xué)生隊(duì)伍，提高他們的綜合能力和綜合素質(zhì)。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣

在學(xué)習(xí)和生活中，我們注重學(xué)生的道德培養(yǎng)，尊重和愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們的學(xué)習(xí)氛圍是非常好的，我們的老師經(jīng)常教育他們要勤勞學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

四、我們的主要任務(wù)

4.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

通過培養(yǎng)，學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣等都得到了很好的形成。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、待人處事的方法、學(xué)習(xí)成績都得到了很好的提高

5.學(xué)習(xí)目的

通過培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)得到很大的提高，但在這里學(xué)生必須要有一個(gè)好的目標(biāo)，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步。

6.學(xué)業(yè)成績提高

通過培訓(xùn)，學(xué)生能很好的掌握學(xué)業(yè)知識(shí)和方法，有較好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

在我們的教師評(píng)價(jià)方面，我們的老師在課堂教學(xué)和學(xué)生管理中有很好的表現(xiàn)，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)內(nèi)容豐富充實(shí)，教學(xué)語言富有幽默感。教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是一種激勵(lì)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在輕松的氛圍中成長，從而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

六、學(xué)生的個(gè)性特征

我校學(xué)生的特征是：獨(dú)生子女，家庭條件好，家長對(duì)子女過分寵愛。但是，由于學(xué)生的年齡和生理、心理和社會(huì)環(huán)境的不同，學(xué)生個(gè)體有著差異，在學(xué)校的表現(xiàn)不一定都很突出。

總之，我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做了很好的工作，也取得了一些成績，今后還需要更好的去完善自身的工作，使學(xué)生能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中更好地學(xué)習(xí)。

中山大學(xué)物理學(xué)院人才培養(yǎng)計(jì)劃(范文)：5一、實(shí)訓(xùn)目的

通過實(shí)訓(xùn)使我們了解和學(xué)習(xí)物理概念和物理原理及其相關(guān)知識(shí)；了解物理學(xué)的基本理論和基本方法；掌握物理實(shí)驗(yàn)的基本操作技能;培養(yǎng)學(xué)生的思維和創(chuàng)新能力;使學(xué)生獲得物理學(xué)的初步技能。

二、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

學(xué)院

三、實(shí)訓(xùn)時(shí)間

五、實(shí)訓(xùn)單位

六、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

七、實(shí)訓(xùn)目的

通過實(shí)訓(xùn)學(xué)校物理專業(yè)的教師對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的介紹，進(jìn)一步提高學(xué)校物理教學(xué)工作。

八、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)物理概念和物理原理及其相關(guān)知識(shí)；

2.學(xué)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)的基本操作;

3.掌握物理實(shí)驗(yàn)的基本操作技能;

4.掌握物理實(shí)驗(yàn)的基本操作技能。

九、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

5.熟悉物理實(shí)驗(yàn)中的物理量、速度、精度、速度、精度等方面的內(nèi)容；

6.在老師的指導(dǎo)下掌握物理實(shí)驗(yàn)中的