淺談如何讓小學(xué)生在田徑運動中體驗快樂

精品文檔-下載后可編輯淺談如何讓小學(xué)生在田徑運動中體驗快樂田徑教學(xué)是學(xué)校體育教學(xué)中的基礎(chǔ)項目之一，是學(xué)校體育教育的重要組成部分，然而，在當(dāng)今小學(xué)體育教學(xué)的課堂上已經(jīng)非常難開展，學(xué)生們參與田徑運動的興趣明顯不足。

下面結(jié)合教學(xué)實際，談?wù)勎覍πW(xué)田徑教學(xué)中如何讓學(xué)生體驗快樂，提高興趣，談幾點看法和心得：

一、目前田徑教學(xué)中存在的問題

1.學(xué)生對體育課沒有正確的認(rèn)識，怕苦怕累；

2.教學(xué)方法呆板，學(xué)生對體育課沒有興趣。

二、創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生充分體驗田徑運動的快樂

經(jīng)過二十多年的體育教學(xué)，我總結(jié)出以下幾種行之有效的教學(xué)方法。

1.音樂法。音樂能調(diào)節(jié)緊張情緒，緩解疲勞，起到放松肌肉和加強動作節(jié)奏感的作用，如在準(zhǔn)備部分播放節(jié)奏明快的音樂，使學(xué)生在準(zhǔn)備活動時提高興奮性，在整理放松階段，可選擇節(jié)奏柔和、優(yōu)美的音樂，讓學(xué)生消除疲勞，享受音樂，娛樂身心。

2.輔助法。是指選擇多樣化、科學(xué)化的教學(xué)手段達到同一教學(xué)目的。田徑教材比較單調(diào)，如果單純的重復(fù)跑、跳練習(xí)，久而久之學(xué)生會感動厭煩，并易導(dǎo)致疲勞，產(chǎn)生對抗情緒。因此，課時的安排要別具一格，有新鮮感，能讓學(xué)生在練習(xí)中不感到乏味。另外，練習(xí)時可以經(jīng)常改變路線，讓學(xué)生在事先繪制好的路線上跑，如螺旋形、正方形、圓形、三角形等，并在這幾種圖形上不斷轉(zhuǎn)換，在跑的過程中改變節(jié)奏、方向、姿勢(前踢腿跑、后踢腿跑)等。這樣，不但可以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的興趣，還可以發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3.比賽法。比賽能激發(fā)學(xué)生參與體育活動的熱情，根據(jù)學(xué)生爭強好勝這一特點，創(chuàng)造機會讓他們競爭和參與。

4.游戲法。讓學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，在教學(xué)中采用游戲的形式進行教學(xué)，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能達到教學(xué)目的。

5.語言激勵法。在田徑課中要善于動用贊美的語言來鼓勵學(xué)生，用幽默的語言來調(diào)解學(xué)生的情緒，做到嚴(yán)而不厲。比如，在課堂上，經(jīng)常碰到學(xué)生水平不同，在學(xué)習(xí)一個新動作時，就會出現(xiàn)一時難以掌握的現(xiàn)象，這時要多用鼓勵的語言激勵他們，如“不用急，再來一次”“下次你準(zhǔn)行”，等等。

三、在田徑教學(xué)中融入德育教育

1.教師充分發(fā)揮表率示范作用。在體育教學(xué)中，向?qū)W生進行思想品德教育，言傳身教。作為教師必須有扎實深厚的理論基礎(chǔ)、專業(yè)技能和強烈的“敬業(yè)精神”外，還要有高尚的思想道德素養(yǎng)。教師應(yīng)舉止大方，談吐文明，教學(xué)中，講解清楚、示范規(guī)范、言行一致，給學(xué)生樹立一個良好的教師形象，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，達到進行思想品德教育的目的。

2.以集體主義精神激發(fā)學(xué)生拼搏的斗志。充分運用每一次校運會、旗運動會召開的機會，激勵青少年學(xué)生力爭上游，奮勇拼搏的競爭精神，使學(xué)生較容易地意識到個人的努力程度將影響集體榮譽以及集體榮譽給其帶來的影響，有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任感，義務(wù)感和集體榮譽感。

3.以成就感的體驗提高學(xué)生參加田徑項目的積極性。田徑項目的練習(xí)既苦又累，枯燥無味，特別是在進行中長跑的教學(xué)時，有些同學(xué)更是感到心里發(fā)怵。這時，教師除了要對同學(xué)們進行跑的技術(shù)、呼吸方法、體力分配的指導(dǎo)外，還要對同學(xué)們進行中長跑鍛煉的實踐意義教育，啟發(fā)同學(xué)們在身體條件允許的情況下，要堅持，以不怕苦不怕累的堅毅精神知難而進，頑強拼搏，勇往直前地奔向勝利的終點。在學(xué)生戰(zhàn)勝了自我，克服了體能極限，抵達終點的時候，給予學(xué)生充分的鼓勵和各種形式的獎勵，讓他們獲得滿足感、成就感，體驗到大汗淋漓的快樂。

綜上所述，要使學(xué)生在田徑教學(xué)中感到快樂，關(guān)鍵是教師的教學(xué)方法能否使學(xué)生的興趣盡可能擴展，這是教學(xué)中的一個難點，也是實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)