2023年幼兒園年終工作總結(jié)園長(zhǎng)(8篇)

2023年幼兒園年終工作總結(jié)園長(zhǎng)(8篇)總結(jié)就是寄到人看一看的，條理未明，人們就斥責(zé)，即使看一看了也不知其所以然，這樣就少于沒(méi)有總結(jié)的目的。這里給大家互動(dòng)一些最新的總結(jié)書(shū)范文，便捷大家自學(xué)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)出一篇較為隨心所欲的總結(jié)呢？幼兒園年終工作總結(jié)園長(zhǎng)篇1律回來(lái)春暉漸，萬(wàn)象始更新。我們告別成績(jī)斐然的2021，迎接了充滿希望的2021。一、的定計(jì)劃，公目標(biāo)，明確工作方向古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。學(xué)期初，我們制訂了三種計(jì)劃：教研計(jì)劃、科研計(jì)劃、美術(shù)課題計(jì)劃。存了計(jì)劃，工作就存了明確的目標(biāo)和具體內(nèi)容的步驟，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性，減少盲目性，并使教學(xué)教研工作有條不紊地進(jìn)行。二、重質(zhì)量，求特色，做好保教工作我們始終秉承以素質(zhì)教育為中心，以培育幼兒的技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)和課堂教學(xué)能力為教育重點(diǎn)，以情感體驗(yàn)為似乎，并使幼兒變成“可以生活、可以自學(xué)、會(huì)做人、可以相處、可以競(jìng)爭(zhēng)”的一代新人。1、加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理本學(xué)期我園對(duì)照《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》的建議，通過(guò)對(duì)半日活動(dòng)的跟蹤，和每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各環(huán)節(jié)非的檢查督促，消除了孩子的等候現(xiàn)象，我們不懈努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)身心健康、人與自然、安全、多樣、多樣的生活和活動(dòng)環(huán)境，充份尊重幼兒的人格和權(quán)利，合理安排幼兒的一日活動(dòng)。及時(shí)挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過(guò)常規(guī)的培育將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合出，并使幼兒形成較好的自學(xué)、生活習(xí)慣，發(fā)展他們的自理自律能力。2、優(yōu)化校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)孩子的世界嶄新《綱要》明確指出：“幼兒園必須就是為幼兒提供更多更多身心健康、多樣的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足用戶他們多方面發(fā)展的仍須?！蔽覀儎?chuàng)設(shè)了富有教育意義的環(huán)境，園所的走廊、教室里，都存幼兒參與設(shè)計(jì)并姚學(xué)甲的作品，幼兒在參與過(guò)程中獲得身心發(fā)展的體驗(yàn)。這樣既調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官，促進(jìn)了全體幼兒的全面、人與自然、主動(dòng)的發(fā)展，又能從孩子的角度啟程，滿足用戶了幼兒的偏好、仍須和情趣，從而并使幼兒享受一種美的熏陶，提高幼兒的審美能力。各班設(shè)置的區(qū)域以美術(shù)活動(dòng)居多，存涂鴉墻、玩色區(qū)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)區(qū)、美勞區(qū)、賴草刺繡、七彩世界等，都就是教師和幼兒一起收集材料，幼兒民主自由繪畫(huà)、民主自由創(chuàng)造，民主自由裝飾的，幼兒的日常活動(dòng)變得豐富多彩，同時(shí)也嘗到了成功的唯美。3、搞好安全衛(wèi)生保證健康成長(zhǎng)我們分別成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由焦雅麗和陳建華兩位主任具體內(nèi)容負(fù)責(zé)管理。開(kāi)學(xué)初，我們制訂了衛(wèi)生管理及責(zé)任分工網(wǎng)絡(luò)圖，從園長(zhǎng)至教職工，每人都存套管的衛(wèi)生區(qū)域，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，上班之前先打掃衛(wèi)生已成習(xí)慣，如今，衛(wèi)生工作的秉承性、規(guī)范性，已變成我園的一項(xiàng)特色。因此，無(wú)論何時(shí)走進(jìn)幼兒園，清新的感覺(jué)總會(huì)撲面而來(lái)?！懊刻鞕z查，每周考核，每月匯總”就是我園的安全衛(wèi)生考核辦法。另外，我們還秉持著每天的晨跑和戶外活動(dòng)的習(xí)慣，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，保證了幼兒的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期，我們層層簽訂了《安全責(zé)任書(shū)》，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度和檢查制度，安全教育進(jìn)課堂，進(jìn)行了多次突發(fā)事件的演練，始終把安全工作放在首位，維護(hù)了幼兒園的安全均衡。三、捏活動(dòng)，提素質(zhì)，優(yōu)化教研工作教育教學(xué)質(zhì)量的多寡和教師的自身素質(zhì)就是同意幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵因素。教科研活動(dòng)就是搞好教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，就是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵手段。1、本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的自學(xué)。每周進(jìn)行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期還加強(qiáng)備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣為收集資料，提供更多更多信息，保證教師的理論自學(xué)存內(nèi)容可以學(xué)，存方法可以先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。這種小單位的自學(xué)，集中容易，選材適用于于，效果顯著。此外，還大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，培育較好的讀書(shū)自學(xué)習(xí)慣，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)理論水平。2、我園每學(xué)期都必須積極開(kāi)展一次全園性的教學(xué)參觀活動(dòng)，由教研組長(zhǎng)會(huì)同，運(yùn)用參觀、評(píng)析、思索等形式，針對(duì)某一領(lǐng)域或?qū)W科積極開(kāi)展教研。10月份，我們積極開(kāi)展了全園大聽(tīng)課活動(dòng)，此次活動(dòng)主要以美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行，每位教師根據(jù)本班當(dāng)月的實(shí)際教學(xué)目標(biāo)，自的的定教學(xué)內(nèi)容，突顯本班特色，著重自己的教學(xué)風(fēng)格。在議課中，大家把握住“假如我回去教，可以……”的思路從教學(xué)效果、教學(xué)方式各方面回來(lái)積極主動(dòng)思索，大家各抒己見(jiàn)，在互相學(xué)習(xí)每個(gè)活動(dòng)中的教學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)也明確提出了仍須改進(jìn)完善的意見(jiàn)，大大提高了教研工作的實(shí)效。陳艷春的《花費(fèi)的海洋》、常亞楠的《》、高萍的《花瓶里的花》、武麗麗的《蝸牛的家》、趙學(xué)花的《美麗的樹(shù)葉》白學(xué)原的《》白慧芳《調(diào)皮的蝴蝶》這些活動(dòng)都受了老師們得的一致贊譽(yù)。3、教師節(jié)活動(dòng)今年就是第27個(gè)教師節(jié)，根據(jù)教研計(jì)劃精心安排，我園在9月2日至7日為活動(dòng)周，以班為單位進(jìn)行了“教師節(jié)主題活動(dòng)”。老師們自然平易近人的講述，并使孩子們了解了教師節(jié)的意義;老師和孩子激進(jìn)、深情的親吻抒寫(xiě)了師幼間濃濃的歡樂(lè);孩子們贈(zèng)送給老師的一句句祝福和一個(gè)個(gè)手工小禮品，抒寫(xiě)了孩子對(duì)老師的鐘愛(ài)與非常感謝。其次，教研組分別參與參觀了各班的教育活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們更加了解了老師的艱苦，懂得必須尊敬老師，關(guān)懷老師?；顒?dòng)中，老師們積極主動(dòng)，首先根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)制訂了可尋的教育活動(dòng)計(jì)劃。4、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)在金秋送去爽，丹桂花開(kāi)，碩果累累的時(shí)節(jié)，9月30日，我園的老師和孩子們來(lái)到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂、共慶重陽(yáng)。本次活動(dòng)主題就是“九九話重陽(yáng)關(guān)懷在我心”。活動(dòng)中，氣氛期盼，孩子們純真的童聲、迷人的舞蹈和老師們衷心的祝福敬佩著每一位老人;老人和孩子們還共同制作了國(guó)旗，為祖國(guó)六十二歲生日送來(lái)上自己的心意。溫馨橫貫著每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，尊老敬老愛(ài)老之情洋溢著院內(nèi)每一個(gè)角落。舊有人們精神面帶微笑，幸福的花兒在他們臉上花開(kāi)。通過(guò)本次主題活動(dòng)，孩子們更加認(rèn)識(shí)到慎終追遠(yuǎn)、敬老、愛(ài)老就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，必須從小事做起。5、幼兒故事賽2021年12月，宏樂(lè)北園舉行了“阿屎貓杯”幼兒故事大賽，這次比賽贏得了社會(huì)各界家長(zhǎng)的大力支持，大賽分為初賽，復(fù)賽和決賽三個(gè)步驟，先以班級(jí)為單位進(jìn)行初賽，在各班教師的精心組織下，在家長(zhǎng)們官方公正的評(píng)選活動(dòng)下，產(chǎn)生了復(fù)賽球手。12月15日，正式宣布正式宣布進(jìn)行了激烈的復(fù)賽和決賽?！鞍⑹贺埍庇變汗适麓筚惤o孩子們提供更多更多了一個(gè)展示出自我的平臺(tái)，深信他們?cè)诤陿?lè)幼兒園這個(gè)高興樂(lè)園里一定會(huì)身心健康快樂(lè)的脫胎換骨。通過(guò)這次初賽，我們推斷出孩子們無(wú)論在記憶力、故事敘述能力、表現(xiàn)力和自信心方面都存非常小提高。在比賽過(guò)程中，小球手們充滿著童真、稚趣的整體整體表現(xiàn)常常并使到場(chǎng)的觀眾們開(kāi)懷大笑。6、元旦活動(dòng)12月31日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦、迎新年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，為了并使孩子們過(guò)一個(gè)難以忘懷的節(jié)日，我們提前就利用業(yè)余時(shí)間排練節(jié)目，節(jié)目類型主要就是：大合唱、舞蹈和小型歌舞劇。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，并使我們感受到了新年的快樂(lè)與脫胎換骨的喜悅!每個(gè)節(jié)目，家長(zhǎng)們都給予期盼的掌聲和鞭策的目光，孩子們充份體驗(yàn)至了成功的自豪、體會(huì)著節(jié)日平添的快樂(lè)。下午2：30所有小朋友及家長(zhǎng)齊聚活動(dòng)室，家園聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)在孩子們的祝福聲中，正式宣布正式宣布拉開(kāi)序幕。前期準(zhǔn)備工作工作工作就是繁瑣的，仍須制定節(jié)目的方案、內(nèi)容，準(zhǔn)備工作工作道具，音樂(lè)的挑選出和截選，動(dòng)作的設(shè)計(jì)等等，每位老師都花費(fèi)了心思、代價(jià)了艱辛。幼兒園年終工作總結(jié)園長(zhǎng)篇2彌漫著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子渡河了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在，他們又長(zhǎng)了一歲。看看著他們的長(zhǎng)大，我們搞出老師的非常驚訝。半年過(guò)去了，孩子們?cè)谝惶焯烀撎Q骨，不斷進(jìn)步，并使我們更能感覺(jué)到自己就是最幸福的老師，而幼教事業(yè)就是最陽(yáng)光的事業(yè)?；貞浧饎傞_(kāi)學(xué)，正視這些初次回到父母愛(ài)惜、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師代價(jià)了自己所有的愛(ài)心、淡定和熱心，對(duì)所有的孩子關(guān)懷大加。我歡樂(lè)孩子，更歡樂(lè)這份工作。一、教育教學(xué)方面：在教學(xué)上我一直就是以“玩玩中學(xué)，研習(xí)中玩玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。如果希望孩子在各種自學(xué)生活習(xí)慣上贏得較好的發(fā)展，幼兒園與家長(zhǎng)的協(xié)同教育就是很關(guān)鍵的。在積極開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也特別注意了家園協(xié)同，細(xì)致、淡定地做好家長(zhǎng)工作，幼兒教育≠幼兒園教育。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。根據(jù)《綱要》的建議，分析本班孩子情況，深入細(xì)致制定了學(xué)期計(jì)劃，底上每一個(gè)活動(dòng)。本學(xué)期利用每天家長(zhǎng)搭乘幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，對(duì)于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話交流，形成了較好的家園共育的教育環(huán)境，并使孩子在這種較好的教育環(huán)境里健康成長(zhǎng)。先后順利完成了各科的教學(xué)計(jì)劃，這些活動(dòng)寬闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了多樣的生活經(jīng)驗(yàn)，培育了他們的情感，收到了較好的教學(xué)效果。日?；顒?dòng)中，我們積極開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。二、常規(guī)方面：我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒必須關(guān)心，愛(ài)護(hù)同伴，并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己搞出，并主動(dòng)看見(jiàn)人道別，主動(dòng)幫助他人，并提供更多更多機(jī)會(huì)并使幼兒自己研習(xí)搞出事情，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，并使幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也并使幼兒懂得互相謙卑，友好相處。有些方面還是搞得比較恰當(dāng)細(xì)致。不好的常規(guī)并非就是朝一夕所能順利完成的。雖說(shuō)我真的我們的常規(guī)比開(kāi)學(xué)時(shí)就是存了一定的進(jìn)步，但還仍須穩(wěn)步不懈努力。三、家長(zhǎng)方面：平時(shí)，我總是熱情地宴請(qǐng)每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，和他們聊聊天，了解幼兒在家的整體整體表現(xiàn)情況。在質(zhì)樸的語(yǔ)言中深入探討教育孩子的方法，匯報(bào)家長(zhǎng)明確提出的建議和寶貴意見(jiàn)，充份與家長(zhǎng)做好同步教育工作，并在平易近人的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長(zhǎng)和我穩(wěn)步共同努力，共同協(xié)同，轉(zhuǎn)型教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。四、復(fù)育方面：對(duì)待他們我真的就像對(duì)待自己的孩子一樣，從生活細(xì)節(jié)已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始著手，一視同仁。天氣變化時(shí)，及時(shí)為幼兒迎接增至衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長(zhǎng)宣傳資料提供更多更多家長(zhǎng)參考，午休時(shí)為幼兒砌不好被子，用餐時(shí)，勸誡幼兒多吃飯菜，并培育幼兒不偏食、不吃零食。五、安全方面：通過(guò)相同的形式進(jìn)行安全教育(晨間談話，隨機(jī)教育，游戲情景化教育等等)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)總的來(lái)說(shuō)還算好，但割傷的事有時(shí)也可以發(fā)生。雖說(shuō)難免但也無(wú)法馬虎。我的工作仍仍須不懈努力，在代萊學(xué)期，我將以更高的熱情對(duì)待工作。時(shí)刻以“愛(ài)生敬業(yè)，正直忠義”的口號(hào)嚴(yán)格要求自己。弘揚(yáng)高度的責(zé)任心，對(duì)待幼兒園中代萊教育形式，高度高度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。幼兒園年終工作總結(jié)園長(zhǎng)篇3當(dāng)每一屆孩子從幼兒園大班畢業(yè)的時(shí)候，我心里總是交織著驚訝與不舍，這一幕反反復(fù)復(fù)拉開(kāi)序幕，也并使我加倍問(wèn)鼎著敬佩和幸福。十七年的班主任工作并使我深刻認(rèn)識(shí)到：只有用心工作，才存問(wèn)鼎;唯有歡樂(lè)，才就是的教育。我畢業(yè)后從二輕幼兒園、第三幼兒園至實(shí)驗(yàn)幼兒園，這一路走到，從最初的天真逐漸脫胎換骨，經(jīng)過(guò)不斷的磨練、鍛煉身體，現(xiàn)在的我已經(jīng)就是一名有著多樣的教育教學(xué)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的老教師了。一、用愛(ài)，建立公平的師幼關(guān)系?！罢l(shuí)歡樂(lè)孩子，孩子就可以歡樂(lè)她，只有用快樂(lè)就可以教育孩子。一日活動(dòng)中，并使自己盡力“兒童化”，與孩子們打成一片，回去增進(jìn)和孩子的距離。對(duì)孩子多一些輕盈，太太少一些苛刻，多一些引導(dǎo)，太太少一些壓力，并使他們的喜怒哀樂(lè)與我一起互動(dòng)。一日生活中，愛(ài)護(hù)、體貼、關(guān)心他們，并使他們感受到老師像媽媽的溫暖。孩子們對(duì)我既親近又崇拜，既認(rèn)定我就是必須信賴的老師，又把我當(dāng)作好朋友，弘揚(yáng)起至至班主任崇高的聲望，教育贏得事半功倍的效果。教師只有深入細(xì)致至孩子的內(nèi)心世界，給孩子真誠(chéng)的愛(ài)，教育就可以真正存成效?！泵看卧谟變喝雸@之前，我總是先進(jìn)行家訪，與孩子們彼此熟悉，日后他們來(lái)到陌生的幼兒園就不至于孤獨(dú)。對(duì)孩子微笑、寬容、淡定。我一直表示，教育必須就是真誠(chéng)的，用心靈回去贏得心靈。二、寓教于樂(lè)，刻畫(huà)幼兒較好的品德。有意思的教育家陶行知先生則表示：“人格教育，冀望六歲以前之培育。”幼兒期就是培育較好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，因此我將德育工作做為班級(jí)教育工作的核心，橫貫于幼兒生活及一日活動(dòng)的始終。通過(guò)每天午休前的一個(gè)個(gè)故事，并使幼兒了解做人的道理，體會(huì)真善美。運(yùn)用兒歌、歌曲，并使幼兒明白不為高下。把握住日常生活中的自然情境，進(jìn)行隨機(jī)教育，搞出孩子的表率，以自身高尚的道德行為潛移默化地教育幼兒。創(chuàng)設(shè)多樣的活動(dòng)，不斷地課堂教學(xué)練習(xí)，幫助幼兒形成優(yōu)良的品德。比如非愛(ài)心募款，捐助民工子弟學(xué)校的兒童。我鼓勵(lì)幼兒捐出自己的玩具、圖書(shū)，回去幫助存困難的孩子，以此并使幼兒體會(huì)人與人之間的真情，培育幼兒的互助友愛(ài)精神。而幼兒較好的品德一旦形成，便可以受益終身。受邀祖輩來(lái)園過(guò)重陽(yáng)節(jié)，并使幼兒懂得關(guān)心、孝順長(zhǎng)輩。三、打造出班級(jí)特色，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展以課題促發(fā)展班級(jí)特色形成，不懈努力打造出班級(jí)品牌。我們利用各種形式的活動(dòng)回去突顯班級(jí)特色，以比賽促發(fā)展幼兒特色發(fā)展。在大班積極開(kāi)展古詩(shī)教學(xué)，拓展了古詩(shī)園地，將研習(xí)過(guò)的古詩(shī)分體式上插畫(huà)張貼，并將孩子放置大量古詩(shī)書(shū)籍，同時(shí)我們也將所學(xué)的古詩(shī)上載至班級(jí)主頁(yè);積極開(kāi)展早期文學(xué)創(chuàng)作的積極探索，大力開(kāi)展親子文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，定期為家長(zhǎng)所所推薦不好的讀物，也鼓勵(lì)家長(zhǎng)互相交流、所所推薦好書(shū)，積極主動(dòng)營(yíng)造書(shū)香氛圍，黨建書(shū)香班級(jí)。融合親子游戲的課題，非多次親子活動(dòng)，進(jìn)一步親密無(wú)間親子關(guān)系、家園關(guān)系。除了班級(jí)的身心健康特色——球類活動(dòng)，利用攝制皮球比賽、投籃比賽，并使更多的孩子鳳凰于飛球類、鳳凰于飛運(yùn)動(dòng)。四、人與自然家園關(guān)系，促進(jìn)家園共育在多年的班主任工作中，秉承日常性的家長(zhǎng)工作與階段性的家長(zhǎng)工作融合，不斷積極探索有效率的家園互動(dòng)模式，并使家長(zhǎng)工作極具實(shí)效。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，創(chuàng)建班級(jí)主頁(yè)、家長(zhǎng)qq群。由于幼兒父母工作擠迫，在放學(xué)時(shí)大多都就是爺爺奶奶回去開(kāi)回，于是班級(jí)主頁(yè)與班級(jí)家長(zhǎng)qq群變?yōu)榱宋覀冚^好的交流平臺(tái)，爸爸媽媽能及時(shí)了解到幼兒在園所學(xué)科學(xué)知識(shí)，我們還可以給他們平添溫馨提示信息，提供更多更多家長(zhǎng)在家指導(dǎo)幼兒的建議。雖然增加了不少的工作量，但是能為家長(zhǎng)平添便捷，我感覺(jué)很驚訝。充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源，積極開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，并使家長(zhǎng)參與至教育活動(dòng)中來(lái)。比如盛林媽媽的精彩數(shù)學(xué)課、心怡媽媽的時(shí)裝表演秀，正清、凱凱媽媽的故事表演等等都給孩子們平添全新的體會(huì)。積極開(kāi)展“親子活動(dòng)”。并使家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也并使家長(zhǎng)參與至班級(jí)活動(dòng)中，并且增進(jìn)了家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間，以及小朋友和小朋友之間的感情。因?yàn)檎嬲\(chéng)、用心，我與家長(zhǎng)都變成了親密無(wú)間的朋友，班級(jí)就是我們共同的家，為了這個(gè)家更好地發(fā)展，我和家長(zhǎng)一直在不懈努力。五、著重特定幼兒的教育在這么多年,我遇到了一些比較特定的孩子：存智力發(fā)育遲緩的厲和凱、存身體瑕疵導(dǎo)致自卑心理的源、存孤獨(dú)癡呆的小云、父母再婚后，跟著祖輩生活的榮除了父母外出工作的鎮(zhèn)守幼兒……這些特定的孩子，牽動(dòng)父母與老師的心。首先進(jìn)行一次兩次乃至多次的家訪，深入細(xì)致了解孩子，與家長(zhǎng)共同分析孩子的整體整體表現(xiàn)，找到原因，尋求解決的方法。帶著對(duì)他們的責(zé)任與愛(ài)，我進(jìn)行了“特定幼兒隨班就讀于”的積極探索。另一方面，在班級(jí)里用自己的行動(dòng)為幼兒謝澤生表率。一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)自學(xué)特定幼兒教育的理論，掌控一些有效率教育方法，家園協(xié)同，保持教育的一致性。老師的一舉一動(dòng)，孩子們都看在眼里，并積極主動(dòng)調(diào)侃與此同時(shí)，在班級(jí)里，創(chuàng)設(shè)人與自然和睦的同伴氛圍，引導(dǎo)其他幼兒幫助這些孩子盡快帶進(jìn)集體。我班的幼兒積極主動(dòng)擔(dān)任幫助特定幼兒的任務(wù)，每天午休后，幾個(gè)女孩子幫小云疊被子，穿衣服，喝餐點(diǎn)時(shí)，幫助她提著杯子、洗澡;民主自由活動(dòng)時(shí)，她們經(jīng)常烏著小云一起玩玩;上下樓梯時(shí)，智力發(fā)育遲緩導(dǎo)致動(dòng)作不協(xié)同的小厲就是男孩子們幫助的對(duì)象;被迫辭職了，熱心的孩子們可以主動(dòng)喝茶凱凱上廁所，幫他穿著脫褲子……我們的班里每天都拉開(kāi)序幕著一幕幕感人的同伴協(xié)作的畫(huà)面。榮的媽媽在她兩個(gè)月的時(shí)候離開(kāi)了，她就一直由奶奶照料。我多次家訪，并使榮的奶奶漸漸關(guān)上了的仇怨，最終答允榮的媽媽每月一次探視女兒的建議。然而榮對(duì)媽媽只有陌生和奶奶灌輸?shù)脑?，看到母女兩個(gè)截然不同的反應(yīng)，我真的很辛酸，也很絞盡腦汁自己的能力回去幫助她們。含辛茹苦的奶奶就用“那個(gè)番茄女人”稱呼榮的媽媽，她一再關(guān)照我們不許陌生女人相符榮。然而，琴的媽媽還是找到幼兒園，記起至孩子一面。因?yàn)樵俅潍@得了母愛(ài)，內(nèi)向的榮逐漸開(kāi)朗了。在班主任工作中，我體味著教育的樂(lè)趣，體會(huì)著教育的幸福。幼兒園年終工作總結(jié)園長(zhǎng)篇4本學(xué)年我園按照上級(jí)主管部門(mén)關(guān)于安全工作的精心安排部署，始終秉承“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保證師幼人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查恰當(dāng)，自查有力”作為抓好安全工作的一項(xiàng)最基本的制度回去全面落實(shí)。從提高安全意識(shí)做起，加強(qiáng)制度管理，層層落實(shí)責(zé)任強(qiáng)化檢查力度，積極主動(dòng)做好安全宣傳、教育、培訓(xùn)工作，一年回去，幼兒園并并無(wú)發(fā)生任何事故。一、我園領(lǐng)導(dǎo)以高度負(fù)責(zé)精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行并全面落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全文件和項(xiàng)安全系數(shù)規(guī)定，并重實(shí)效重新認(rèn)識(shí)恰當(dāng)，領(lǐng)導(dǎo)恰當(dāng)，措施恰當(dāng)。園長(zhǎng)與各部門(mén)簽訂安全責(zé)任狀，教師、保育員與家長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀，把責(zé)任落實(shí)到人，重實(shí)效各司其職，各負(fù)其責(zé)。二、針對(duì)11月18日安海教委安全小組所明確提出回去我園的安全隱患，我們已認(rèn)認(rèn)真真的搞出了自查。比如推斷出日光燈存趨緊現(xiàn)象，立刻懇求人進(jìn)行維修。把幼兒人身安全放在首位。比如由專人負(fù)責(zé)管理定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全情況，比如推斷出問(wèn)題及時(shí)檢修，保證幼兒安全。盥洗室、廁所保持干燥以免幼兒跌倒。做好食品、藥物的管理和幼兒搭乘安全。三、我園在期初及“安全活動(dòng)周”，積極開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)。1、對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，引導(dǎo)幼兒重新認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，教育幼兒嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。2、非全園師生進(jìn)行安全消防演練活動(dòng)。3、在__月__日;晉江市消防培訓(xùn)中心的李老師為我們幼兒園老師傳授消防方面的科學(xué)知識(shí)。四、為了確保學(xué)校安全學(xué)校進(jìn)一步完善門(mén)衛(wèi)制度，實(shí)行二十四小時(shí)值班制，假期領(lǐng)導(dǎo)值守，對(duì)各要害部門(mén)進(jìn)行修整，添置滅火器，教學(xué)樓走廊圍站站上欄桿，領(lǐng)導(dǎo)不定期非成員對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)檢查，推斷出不安全因素及時(shí)自查。五、學(xué)校著重幼兒囊括衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂管理制度。建立有關(guān)食物中毒事件的處理和報(bào)告制度。比如訂貨食物新鮮，并并無(wú)變質(zhì)，把不好入廚前的質(zhì)量關(guān);保證廚具干凈潔凈，做好消毒工作;不得外人步入廚房，不得不安全事故發(fā)生。與廚工簽訂安全責(zé)任狀，培訓(xùn)廚工進(jìn)行安全衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)自學(xué)。學(xué)校安全就是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們將一如既往，堅(jiān)持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造一個(gè)安定、均衡的育人環(huán)境。幼兒園年終工作總結(jié)園長(zhǎng)篇5照亮的就是希望,問(wèn)鼎的就是擴(kuò)展.時(shí)光匆匆而回來(lái),轉(zhuǎn)眼間緊繃,忙碌,擴(kuò)展而又高興地2022年也非常慢的距我們而回來(lái)。如今早教中心成功入駐柯橋，我也變成一名指導(dǎo)師兼托班的班主任，望著漸漸脫胎換骨的孩子們，從他們身上并使我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期一轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的冷清聲。一學(xué)年的工作就結(jié)束了，總結(jié)這一年回去所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很擴(kuò)展。我不是學(xué)前教育畢業(yè)，但我深信只要我存這份心念，我一定能做好。因?yàn)榇蠹业男拍罹褪悄敲吹囊恢?，大家深信這個(gè)年長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)無(wú)法輸給任何人。近半年的集體生活，并使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也極好，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。歲月匆匆而歿,似乎只是彈指一瞬間。這就是我畢業(yè)之后的第一份工作，我很珍惜它，也很喜歡這個(gè)工作，喜歡這個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿著朝氣，年段長(zhǎng)和教學(xué)主管給我平添的莫大的鼓勵(lì)與大力支持。這就是我為之不懈努力的動(dòng)力。老師和顧問(wèn)們，每天除了打掃教室外，還不忘游擊戰(zhàn)似的演課，備考。9月份，我們來(lái)到代萊早教中心，剛開(kāi)始大家對(duì)這個(gè)嶄新環(huán)境并不是很喜歡，一切的一切似乎都就是個(gè)未知數(shù)，教室還在翻修，墻面還在設(shè)計(jì)，油漆工人還在擦拭刷油漆。一、不斷自學(xué)，提高課程質(zhì)量只有通過(guò)多種渠道不斷的自學(xué)，就可以提高課程的教學(xué)質(zhì)量，就可以提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。只有這樣就可以并使其他老師充份把精力資金投入至工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神促進(jìn)作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正重實(shí)效工作存目的、行動(dòng)存非、推行存計(jì)劃，并使班級(jí)的吃飯常規(guī)、安頓玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。時(shí)時(shí)與老師互動(dòng)課程總結(jié)，不斷完善自己的教學(xué)嚴(yán)重不足，通過(guò)各種途徑自學(xué)幼兒科學(xué)知識(shí)，本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力促進(jìn)作用，秉承重實(shí)效以身作則、勇于無(wú)私奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)值，都必須做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。作為托班老師，我深信自己在班中的邊線，也時(shí)時(shí)與存經(jīng)驗(yàn)的老師互動(dòng)幼教課程。二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域在托班小朋友的早教中，能積極主動(dòng)應(yīng)邀出席課改的理論自學(xué)，轉(zhuǎn)型自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師深入細(xì)致深入探討、領(lǐng)會(huì)早教內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和早教活動(dòng)相輔相成，在挑選出中思索，在思索中挑選出，建立有利于托班幼兒發(fā)展的課程。幼兒在活動(dòng)中獲得知識(shí)面更寬闊，活動(dòng)的積極性大大進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)，并使每個(gè)幼兒都能存進(jìn)步。比如：“小小郵遞員”、“大熊和小熊”、“消防車”、“不好餓得毛毛蟲(chóng)”、“美味的匹薩”等活動(dòng)中重新加入幼兒體式能課堂當(dāng)中設(shè)備積極探索以及繪本的引入，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，故事環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，并使活動(dòng)積極開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，并使幼兒在“玩玩”中“學(xué)”，回來(lái)演繹活動(dòng)中的主人。三、堅(jiān)定信心，規(guī)范較好常規(guī)俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。較好的常規(guī)可以并使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即為為能并使神經(jīng)系統(tǒng)贏得有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培育幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和自學(xué)奠定較好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)托班小孩子的特點(diǎn)，著重于積極開(kāi)展以下活動(dòng)回去使班級(jí)常規(guī)較好風(fēng)氣的形成，在郵寄小食時(shí)，并使孩子自己輪流郵寄小食，以故事化后的情景并使孩子在這個(gè)過(guò)程學(xué)會(huì)與人互動(dòng)。通過(guò)半年的培育，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效，尋求更大進(jìn)步。以玩具寶寶不喜歡欺負(fù)小朋友的人為例子，并使小朋友在這個(gè)環(huán)境學(xué)會(huì)存禮貌。在活動(dòng)中，教師存針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，重實(shí)效“三重”即為為：罵人輕、提著玩具輕、玩玩具輕;以保育員為軸心，教師積極主動(dòng)協(xié)同，并使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前未有一定的效果。四、著重特色，打造出雙語(yǔ)教學(xué)作為早教，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中我必須重實(shí)效能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，希望在下一學(xué)期我能履行職責(zé)這個(gè)諾言。并使孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中，茁壯成長(zhǎng)。五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作，除了日常的電話和短信聯(lián)系之外，我還建立了微信群，并把適度課程的老師重新加入至家長(zhǎng)群中，在課余時(shí)間里，和大家一起互動(dòng)孩子的喜悅。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特定情況時(shí)，我都建議必須立刻打電話向家長(zhǎng)盤(pán)問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌控幼兒情況的第一手資料。我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋幼兒在園里的各種整體整體表現(xiàn)。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)存一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，懇求家長(zhǎng)協(xié)同，而因幼兒能穩(wěn)步進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步非常大的存：袁放，胡程HOT。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些措施，家長(zhǎng)們也則則表示廣泛普遍認(rèn)可。時(shí)間在幼兒的脫胎換骨中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都贏得了相同的進(jìn)步，這雖然就是令人矚目的，但在其它方面的工作中也存著許多不足之處。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在自學(xué)上深入細(xì)致不懈努力，研究積極探索;在工作中，致力技術(shù)創(chuàng)新，用代萊思維理念、代萊工作方法，為我愛(ài)樂(lè)添姿加彩更多的亮麗花朵。比如：自身方面，同其他教師在協(xié)同上不是很默契，在班級(jí)管理上有時(shí)除了聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的常規(guī)比較、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、并使各項(xiàng)工作都能贏得家長(zhǎng)廣泛普遍認(rèn)可還比較。幼兒園年終工作總結(jié)園長(zhǎng)篇6一眨眼的功夫，代萊一年又結(jié)束了了。一、班級(jí)文化建設(shè)1、室內(nèi)墻壁的設(shè)置對(duì)愛(ài)整體整體表現(xiàn)的孩子，我給他們充份整體整體表現(xiàn)得機(jī)會(huì)，并將他們的活動(dòng)照相記錄，充份展示出他們活潑可愛(ài)的一面。壁畫(huà)的設(shè)計(jì)，充份突出主題，充分利用孩子們的作品。2、習(xí)慣的培育我平時(shí)側(cè)重于引導(dǎo)孩子們談?wù)摰奈拿骷爸v禮貌講衛(wèi)生，鍛煉身體他們自己動(dòng)手的能力，現(xiàn)在孩子們可以主動(dòng)的掏出地上的垃圾。二、安全工作幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山。當(dāng)有害于孩子的傳染病到來(lái)的時(shí)候，我都深入細(xì)致地給每個(gè)孩子量體溫，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，特別注意觀測(cè)他們，一推斷出存病狀及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。我們盡量確認(rèn)身邊存一些不安全因素，教育幼兒走路不推不擠，身上不提著有助于安全的物品，并使孩子懂得一些直觀的保護(hù)自己的一些方法。三、保教工作1、復(fù)育工作方面我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去二要照料不好他們，天氣不好的時(shí)候，提著他們搞出游戲，天冷的時(shí)候，多多內(nèi)嵌衣服但也不剝奪孩子戶外活動(dòng)的權(quán)利。2、幼兒的自理能力方面在一日生活中加強(qiáng)觀測(cè)與指導(dǎo)，積極主動(dòng)鼓勵(lì)幼兒研習(xí)搞出自己的事。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照料的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓靥岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極主動(dòng)為幼兒提供更多更多戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)互動(dòng)。，冬季，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)存了一定的困難，我一方面淡定的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，并使幼兒懂得自己的事情必須研習(xí)著自己搞出，在我們的不懈努力下，幼兒的動(dòng)手能力存了明顯的提高。3、教育教學(xué)方面我們教給孩子一些游戲活動(dòng)，比如，氣球氣球大了，貓捏老鼠，等并使幼兒快樂(lè)的渡河在幼兒園的每一天。除了順利完成正常的教學(xué)任務(wù)，我贈(zèng)送給孩子們教導(dǎo)一些直觀的英語(yǔ)口語(yǔ)及日常的動(dòng)物水果等英語(yǔ)單詞，受到家長(zhǎng)的認(rèn)同。四、幼兒工作具有服務(wù)性不僅就是服務(wù)于幼兒，同時(shí)也服務(wù)于家長(zhǎng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致，就是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)贏得了一定進(jìn)步，我也馬上轉(zhuǎn)達(dá)家長(zhǎng)，懇求家長(zhǎng)穩(wěn)步協(xié)同，并使孩子不斷進(jìn)步。我在工作中始終本著互相尊重、互相一致同意、互相支持、互相幫助的原則積極開(kāi)展家長(zhǎng)工作。不斷把熱情資金投入工作中，把愛(ài)心贈(zèng)送給每一名幼兒，并使班集體變成孩子們脫胎換骨的沃土，變成家長(zhǎng)們放心的脊梁，變成我們共同生活的樂(lè)園。幼兒園年終工作總結(jié)園長(zhǎng)篇7時(shí)間過(guò)得非常慢，不知不覺(jué)中我們調(diào)皮的孩子們就要畢業(yè)步入小學(xué)了，總結(jié)一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下，已經(jīng)圖畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下，全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)，以綱要精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞創(chuàng)弘揚(yáng)民俗文化精神，積極開(kāi)展了多種形式的教科研活動(dòng)，二要提高了我們的業(yè)務(wù)水平。一、團(tuán)結(jié)一致協(xié)作，積極主動(dòng)資金投入教育教學(xué)工作，突顯各班教育特色1、積極開(kāi)展師徒扶貧活動(dòng)。我們年段存3個(gè)班級(jí)，存青年教師?；谂嘤嗄杲處煟瑸椴⑹箥湫陆處熆焖倜撎Q骨的建議。我們積極開(kāi)展了師徒扶貧活動(dòng)。指導(dǎo)嶄新教師設(shè)計(jì)教案、試教。在一次次的活動(dòng)中提高嶄新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。并在幼兒園全體教師面前上公開(kāi)課。2、團(tuán)結(jié)一致協(xié)作、黨建成績(jī)我們保持年段團(tuán)隊(duì)的較好工作氛圍，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng)，更專心、更用心地資金投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。3、齊心協(xié)力、相互促進(jìn)大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮刻苦，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，密切配合，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作，形成了積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)一致，群策群力的較好風(fēng)氣，出眾的順利完成了各項(xiàng)工作。二、教育教學(xué)工作的積極開(kāi)展1、用環(huán)境罵人。環(huán)境就是幼兒園教育的一個(gè)關(guān)鍵組成部分，它的教育促進(jìn)作用愈來(lái)愈受到大家的著重。的全面參與性。各班老師融合教學(xué)主題存計(jì)劃，井然有序的布置主題墻。在家長(zhǎng)、幼兒、老師的三維互動(dòng)，人人參予下，主題墻不再就是老師的杰作，更多的由幼兒的看法，幼兒的參與，家長(zhǎng)的協(xié)同大力支持居多。主題墻的創(chuàng)設(shè)也突顯了師生互動(dòng)，主動(dòng)自學(xué)的代萊教育理念。主題墻變成互動(dòng)交流、深入探討、科學(xué)知識(shí)互動(dòng)的小天地。2、多樣區(qū)域材料。區(qū)域活動(dòng)就是幼兒鐘愛(ài)的活動(dòng)，本學(xué)期各班在原來(lái)的基礎(chǔ)上搞出了調(diào)整，更多的提供更多更多一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題融合，開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)后及時(shí)展現(xiàn)出幼兒作品，即著輕充分發(fā)揮幼兒主體性，懇求幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工、繪畫(huà)作品布置教室。三、強(qiáng)化教科研力度，提高研究質(zhì)量1、深入細(xì)致自學(xué)《綱要》。我們段繳在每星期二的中午上加教研活動(dòng)，一起自學(xué)專業(yè)知識(shí)和政治思想，一起聽(tīng)課、評(píng)課，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等等。2、園內(nèi)的教學(xué)研討。幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷自學(xué)，不斷課堂教學(xué)，不斷思索，才無(wú)法被時(shí)代出局。組內(nèi)老師們積極主動(dòng)應(yīng)邀出席集體研討和分組研討活動(dòng)。秉承每個(gè)周一的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內(nèi)容精心安排充足，全系列組成員參與研討。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，積極主動(dòng)深入探討的濃烈學(xué)習(xí)氣氛。每位教師都就是教研活動(dòng)的主人，在每次的教研自學(xué)中，大家總是積極參與深入探討，各自存獨(dú)特的觀點(diǎn)。這期間，我們?nèi)w教師共同自學(xué)、了解研究?jī)?nèi)容，然后融合本班幼兒的實(shí)際情況，通過(guò)深入探討，我們證實(shí)了從以下四個(gè)方面培育幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培育、大班幼兒責(zé)任感的培育、大班幼兒秉承性的培育、大班幼兒自學(xué)習(xí)慣的培育。各班對(duì)照課題證實(shí)研究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。為幼兒順利的如小學(xué)打不好基礎(chǔ)。同時(shí)我們的工作中還側(cè)重于了幼小全線貫通的交流學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通交流。3、提高學(xué)歷。專業(yè)的脫胎換骨仍須不斷自學(xué)專業(yè)知識(shí)，除了提高自身學(xué)歷，老師們也經(jīng)常玩游戲查詢資料，文學(xué)創(chuàng)作各類教育雜志和理論書(shū)籍，多樣科學(xué)知識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)。四、積極開(kāi)展多種活動(dòng)，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁家長(zhǎng)工作就是幼兒工作的一項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容，如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平，如何并使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展，就是我們大班組老師最為關(guān)心的問(wèn)題。對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以公平就是基礎(chǔ)，溝通交流就是橋梁，參與就是行動(dòng)的原則，弘揚(yáng)全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上突顯一切為了幼兒，一切為了家長(zhǎng)。通過(guò)班級(jí)博客、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園溝通交流，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。在與家長(zhǎng)的溝通交流和交流下，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅就是老師的責(zé)任，同時(shí)也就是家長(zhǎng)的關(guān)鍵責(zé)任。于是，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越高度高度關(guān)注幼兒園的教學(xué)。正視成績(jī)，喜悅就是較長(zhǎng)時(shí)間的，更久遠(yuǎn)的就是壓力，我們深表只有變大成績(jī)?yōu)閯?dòng)力，就可以提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無(wú)止境，我們可以不斷地向書(shū)本自學(xué)、向?qū)＜易詫W(xué)、向其他年段自學(xué)。五、不懈努力的方向1、穩(wěn)步深入細(xì)致自學(xué)《教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，嗜好、關(guān)心每一位幼兒，有效率促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展。2、加強(qiáng)教師的理論自學(xué)，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)犯罪行為，努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫(xiě)論文能力。3、各班穩(wěn)步做好幼兒的安全教育工作，一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈，并使幼兒培育較好的自學(xué)、生活習(xí)慣，為步入小學(xué)搞出準(zhǔn)備工作工作。幼兒園年終工作總結(jié)園長(zhǎng)篇8時(shí)光初戀熙攘，20__年即將過(guò)去，嶄新的20__眼見(jiàn)到來(lái)，回首一年的工作，存默默地耕耘，存默默地代價(jià)，有的更多的就是肩負(fù)的那一份責(zé)任。安全就是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園就是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所，在過(guò)去的一年中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)帖子的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)自學(xué)，明確至安全工作就是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，在思想上對(duì)安全工作存一個(gè)高度重視。一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次園長(zhǎng)就是一個(gè)幼兒園的靈魂。我側(cè)重于自我的思索與自學(xué)，更側(cè)重于教師隊(duì)伍的建設(shè)，我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。我談?wù)摕o(wú)私奉獻(xiàn)，謝澤生表率，晚去晚歸，潛移默化助推著幼兒園較好的師德師風(fēng)。我著迪阿爾庫(kù)教師創(chuàng)設(shè)存彈性的