我的夢想是偵探

我的夢想是偵探齡的增長,我有了自己的抱負(fù)——一名偵探。

偵探是一項(xiàng)特別難做的工作,由于有困難找警察嘛!而不是找偵探。

可是,像福爾摩斯,柯南道爾這些非常出名的偵探讓我非常佩服,所以呢,我想當(dāng)一名家喻戶曉的偵探,關(guān)心警察破一些高難度的案件。

每天吃飯時(shí),我們?nèi)矣^看《今日說法》里面也是案例,我變的越來越喜愛破案,這就造成了近段我們家刮起了“偵探迷”風(fēng),現(xiàn)在媽媽又給我買了本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之捉拿隱身大盜》,書里的一篇篇故事寫的特別生動(dòng)、驚險(xiǎn),這些故事就像一個(gè)雜亂無章絨線團(tuán),破了一個(gè)案件就理清一點(diǎn),這樣一個(gè)一個(gè)的破案絨線團(tuán)就會漸漸整理好了。

我覺得當(dāng)偵探不僅可以關(guān)心警察破有難度的案件,還可以減輕警察的負(fù)擔(dān),讓老百姓安居樂業(yè),是一項(xiàng)很有意義的工作。

我肯定會實(shí)現(xiàn)這個(gè)抱負(fù)的!為了我的抱負(fù),我肯定好好要有一個(gè)聰慧的頭腦;我要多加熬煉,有一個(gè)健康的身體;我還要培育英勇、正直的優(yōu)良品質(zhì)做一個(gè)像柯南那樣的偵探而努力。

第三篇:智力嬉戲:我是小偵探智力嬉戲:我是小偵探活動(dòng)目標(biāo):1、愿意當(dāng)小偵探,喜愛參與觀看、記憶嬉戲。

2、認(rèn)真觀看、記憶大膽說出自己的發(fā)覺。

活動(dòng)預(yù)備:五頂不同樣式的帽子手套、上衣、鞋等均可。

活動(dòng)過程:1、觀看多種帽子,--熟悉并記住其樣子。

提問:這幾頂帽子最特殊的地方是什么2、了解嬉戲玩法與規(guī)章,嘗試嬉戲。

玩法:選五位幼兒,每人戴上一頂帽子,再讓一位幼兒做偵探。

先讓小偵探觀看每個(gè)幼兒都帶了什么樣的帽子,然后走出活動(dòng)室,這時(shí)有倆位幼兒互換了帽子,請小偵探辨別是誰換了帽子小偵探答對了,代替換帽子的人,答錯(cuò),則表演一個(gè)節(jié)目。

規(guī)章:小偵探在門外不許偷看,小偵探回答時(shí),其他幼兒不能提示。

幼兒嬉戲,老師依據(jù)狀況增加難度,如遞到三人互換帽子,并引導(dǎo)答對的幼兒說一說,自己是怎么記住的,溝通記憶方法。

3、小結(jié)嬉戲狀況,提示幼兒運(yùn)用今日的記憶方法。

第四篇:我的抱負(fù)是偵探作文我的抱負(fù)是偵探我今生最大的抱負(fù)就是當(dāng)一名舉世著名的神探,或許是由于我的幻想,所以我從小我就幻想著:假如有一天,我第一次站在犯罪現(xiàn)場,我會有什么感受呢然而每一次我得出的結(jié)論都是不一樣的,但是之后每當(dāng)想起這件事,我都會覺得既興奮,又緊急。

甚至有時(shí),做夢也會夢見剛剛邁出高校門口的我,在一樁樁案件面前,有時(shí)輕松自如的勘查現(xiàn)場,有時(shí)若有所思地整理線索,有時(shí)又眉頭緊鎖地梳理案件。

生活中,每當(dāng)我看到電視、報(bào)紙上的警察在制服罪犯時(shí)的驕傲,在偵破案件時(shí)的仔細(xì)執(zhí)著,在揭露犯罪真相時(shí)的自信,以及成功后的英姿颯爽,都讓我對警察這一神圣職業(yè)增加更深一層的鄙視。

由于我的幻想,至今已有不少的人印入我的腦海,他們都是一些古今中外歷史上久負(fù)盛名的神探:古代故事中的狄仁杰,雖然我對他的了解大都來自于電視及書籍,電視上的狄閣老,既幽默風(fēng)趣,觀看時(shí)又細(xì)致入微,但對他最終環(huán)環(huán)相扣的推理我不得不心服口服;媽媽給我買的《福爾摩斯探案集》中的仆人公——,柯南道爾筆下的大神探更是讓我佩服不已,福爾摩斯了解那個(gè)時(shí)代英國的各類人,每當(dāng)托付人來的時(shí)候,他總能具體地說出這個(gè)人的職業(yè)等各類信息,使來人驚異不已。

而當(dāng)他說出理由時(shí),來人便會投來一種佩服的眼光,而且福爾摩斯有時(shí)僅憑一塊毫不起眼的小泥巴就可以推斷出事實(shí)的關(guān)鍵線索…哇!我真是太崇拜了!為了實(shí)現(xiàn)我的幻想,我必需要從現(xiàn)在做起,把握好人生的每一分、每一秒。

為了自己的抱負(fù),樂觀預(yù)備,為將來勝利走向偵探這一神圣的職業(yè)而打好基礎(chǔ)。

同時(shí),我盼望將來的偵探和警察只是虛構(gòu)的擺設(shè),我真心期盼在不久的將來,人們團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,世界上沒有搶劫、沒有***、沒有一切罪惡,只有美妙的和諧社會。

第五篇:大班數(shù)學(xué)教案:我是小偵探【活動(dòng)目標(biāo)】、分類、比較、猜想、推斷、排解等科學(xué)方法探究盒子里的隱秘,最終找到丟失的珍寶。

,感受探究盒子的樂趣。

【活動(dòng)預(yù)備】,里面分別裝能明顯感覺到的物品鋼珠、回形針若干、塑料積木、紙球和透亮?????膠粘住的珍寶;、筆、鈴鐺、石頭、瓶子、塑料積木、鋼珠、紙球、回形針;;、筆每人一份。

【活動(dòng)過程】一、情景導(dǎo)入彼得夫人:“我邀請了布朗太太來家里在做客,可是,時(shí)間已經(jīng)過去很久了,她怎么還沒到呢”咚咚咚布朗太太:“彼得夫人,請開門,我是布朗太太。

”彼得夫人:“看您焦急的樣子,發(fā)生了什么事”布朗太太:“就在剛剛我預(yù)備出門時(shí),發(fā)覺我最喜愛的東西竟然不見了,我找遍了屋子的每一個(gè)角落還是找不到。

”彼得夫人:“真是太糟糕了,接下來,您準(zhǔn)備做什么呢”布朗太太:“我要請人來幫忙找到我最喜愛的東西。

特別愧疚,不能和您共進(jìn)晚餐了。

”布朗太太離開。

二、,她特別難受,想找偵探幫她找回丟失的東西。

小伴侶愿不情愿當(dāng)一次小偵探,關(guān)心布朗太太找到他丟失的東西,我們來看一看線索是什么出示第一條線索“布朗太太丟失了一件特別喜愛的東西,它就在桌面上這些臨時(shí)不能打開的盒子里,你知道哪個(gè)盒子里有東西嗎”幼兒自由嘗試,通過不同的方法探究哪個(gè)盒子里有東西,哪個(gè)盒子里沒有東西。

師:你用了哪種方法來推斷盒子里是否有東西的“桌面上放有一些東西,哪些東西能放到盒子里,哪些東西不能放到盒子里”出示以下物品:尺子、筆、鈴鐺、石頭、瓶子、塑料積木、鋼珠、紙球、回形針幼兒爭論,并敘述自己的觀點(diǎn)。

,并做記錄。

師:請小伴侶通過自己的方法推斷這4樣物品分別放在哪個(gè)盒子里,請把結(jié)果根據(jù)盒子上的數(shù)字記錄在記錄紙上。

,共同驗(yàn)證盒子里的東西。

:“布朗太太丟失的是一件白色的東西。

”師:已經(jīng)打開的4個(gè)盒子里有白色的東西嗎沒有。

師:丟失的東西會不會藏在我哦們認(rèn)為沒有東西的盒子里呢師:有哪些東西裝在這里面我們可能感覺不到呢“那個(gè)盒子有點(diǎn)香。

”幼