幼兒家教知識_第1頁
幼兒家教知識_第2頁
幼兒家教知識_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第幼兒家教知識幼兒家教知識

家庭是孩子人生中的第一所學(xué)校,家長是孩子最重要的啟蒙老師,家庭教育非常重要,那么你對家教了解多少呢以下是由小編整理關(guān)于幼兒家教知識的內(nèi)容,希望大家喜歡!

幼兒家教知識

一、蹲下來和孩子說話

我們經(jīng)??吹接械募议L對孩子大聲地呵斥:你怎么連這都不知道??禳c(diǎn)過來,聽到?jīng)]有!這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生,我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下,命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán),能讓孩子更聽話。可是你試過另外一種方法嗎:蹲下來和孩子說話。

無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合,當(dāng)你要對孩子說什么的時(shí)候,請?jiān)囍紫聛?,讓自己與孩子處在同一高度,用你的手握住孩子的小手,用親切的目光看著他,然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn),用這樣的方式對孩子說話,孩子同樣聽你的話,而且還會更開心地去執(zhí)行你的指示,而且完成得更快更出色呢達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果,所不同的只是你說話的方式而已,而孩子卻更開心了,對你的命令同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛砹?,你用和藹的口氣和他說話。

二、保護(hù)孩子的自尊心

當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最容易傷害孩子的自尊心。其實(shí),小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng),當(dāng)你不想讓他做某事時(shí),只要輕輕地?fù)u搖頭,或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛,完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心,也可以在出門前和孩子達(dá)成默契,就當(dāng)是你們之間的秘密:如果你看見爸爸搖頭,那就說明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭,那就是同意了。

三、尊重孩子的獨(dú)立意識

隨著孩子逐漸長大,他的自主意識也會隨之增長。當(dāng)你喂他吃飯時(shí),他說我自己吃,當(dāng)你幫他穿衣時(shí),他說我自己穿,可能他會弄得滿身是飯,可能他會把衣服穿得一團(tuán)糟,但我們不要打擊他的興致,而要信任他,鼓勵(lì)他,給他學(xué)習(xí)的機(jī)會,否則孩子將永遠(yuǎn)不會長大。

幼兒家教方法

家長們常常抱怨:教育孩子特別累。最讓人頭疼的,是孩子與人交往的問題。見到一位熟人,總要家長提醒了,才會打個(gè)招呼,分別時(shí),也要家長提醒了,才會說聲再見,根本沒有以前的孩子那么懂事、合群,不用怎么教,嘴就甜得不行。

還有些孩子,他們?nèi)雸@、入學(xué)后,難以適應(yīng)群體生活。別的小朋友都結(jié)交了許多新朋友,呼朋引伴地玩兒。可他們卻孤零零地一個(gè)人,不知怎么才能進(jìn)入這個(gè)群體?;蛘?,已經(jīng)結(jié)交了一些玩伴,卻由于交往方式的失誤,不是與其他人打架、爭吵,就是畏縮、懼怕,最終被這個(gè)群體所拋棄。

這樣的孩子,適應(yīng)能力普遍發(fā)展較緩慢。如果不及時(shí)輔導(dǎo),會逐漸養(yǎng)成孤僻、內(nèi)向、軟弱怕事、沉默寡言的性格,沒有一般小朋友天真活潑的氣息。另一方面,也會造成做事非常認(rèn)真,追求完美,以至容易鉆進(jìn)牛角尖。而這些,都對孩子長大后在社會中的發(fā)展不利。

其實(shí),孩子之所以不擅長與人交往,原因并非是由于孩子內(nèi)向,溯本求源,其原因恰恰是因?yàn)榧议L。初為人父母,家長們?nèi)鄙俳套咏?jīng)驗(yàn),往往有種不知所措之感,會表現(xiàn)得過于嚴(yán)肅,力求讓孩子盡快進(jìn)步。在這種壓力下,孩子的表現(xiàn),已是種畸形的表現(xiàn)。孩子每天驚恐于自己如何做才能達(dá)到家長的要求,性格自然會趨于內(nèi)向,不擅言談。

另一方面,家長對孩子的關(guān)心過度,事事代為安排,也是孩子不擅交往的重要原因之一。您是否也做過類似的事:當(dāng)孩子剛剛具備獨(dú)立活動能力的時(shí)候,您的眼睛一刻不停地關(guān)注著他,隨時(shí)準(zhǔn)備著,把他喜歡的玩具遞到他手里,隨時(shí)準(zhǔn)備著把他抱起來。其實(shí),就在這一過程中,孩子已失去了自由自在的感受,無法自由、充分地發(fā)展自己的興趣。這種限制,體現(xiàn)在社會交往方面,就形成了被動的局面。孩子生病時(shí),家長更是事無巨細(xì),緊張得什么都預(yù)先為孩子想到。往往是孩子想到的事情,沒等他開口,就已經(jīng)為他送到手邊、嘴邊,根本無須出口請求。在這種呵護(hù)下,孩子自然不愿與人交流。然而,當(dāng)他走進(jìn)園校和社會時(shí),卻已沒有了這種呵護(hù)的環(huán)境,此時(shí),再學(xué)習(xí)與人溝通,也就顯得晚了些。同時(shí),孩子在與人溝通和交往時(shí),往往會表現(xiàn)得很調(diào)皮,此時(shí),家長卻又過于緊張。就像一個(gè)小笑話所說的那樣:孩子對爸爸的女同事說,阿姨,你長得真丑。家長馬上讓孩子道歉,孩子想了想,說,其實(shí),細(xì)看阿姨還是蠻漂亮的。家長馬上生氣地糾正:我讓你道歉,可是并沒有讓你說謊。家長的這種顧左右而言他的做法,會讓孩子感到在社會交往中無所適從。

家長的另一種代勞方式,則更加限制了孩子的交往能力。家長帶孩子出門時(shí),遇到熟人,家長往往會搶先一步催促孩子:這是小王阿姨,快向王阿姨問好。這是張叔叔,問張叔叔好。這種情形多了,孩子會感到難堪并產(chǎn)生依賴心理,認(rèn)為一切都有家長安排,自己當(dāng)然也就無需思考,像吊線木偶一樣無法真正感受到與人交往的樂趣。

教育孩子,無論是社交教育還是其它教育形式,都需要家長找到一種與孩子相匹配的方式。初為家長,就像一個(gè)剛學(xué)會開車的人,心情緊張,不知怎么來配合車的運(yùn)動態(tài)式,對待車的態(tài)度,往往不是過于緊張就是過于放松,弄得車也會受到傷害,而駕車的人也很累。所以,有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī),往往會順應(yīng)車的運(yùn)動,溫和地

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論