中國海洋大學(xué)本科生課程大綱

PAGE4-中國海洋大學(xué)本科生課程大綱課程名稱海洋生物學(xué)及海洋學(xué)實(shí)習(xí)BiologyofMarineSystems&OceanographyPracticum課程代碼073703203201課程屬性專業(yè)知識課時(shí)/學(xué)分2周/2課程性質(zhì)選修實(shí)踐學(xué)時(shí)6天責(zé)任教師李筠（醫(yī)藥學(xué)院）鐘敏（美國奧本大學(xué)）、方玉春（醫(yī)藥學(xué)院）劉曉收（生命學(xué)院）課外學(xué)時(shí)20課時(shí)課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修一、課程介紹1.課程設(shè)計(jì)背景：我藥學(xué)專業(yè)是1995年教育部批準(zhǔn)新增的以海洋藥物為特色的本科專業(yè)，發(fā)展至今已經(jīng)成為擁有藥學(xué)一級學(xué)科博士授權(quán)的藥學(xué)專業(yè)。該專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該在大藥學(xué)專業(yè)知識背景下，增強(qiáng)對海洋藥用資源的系統(tǒng)性認(rèn)知，增強(qiáng)開發(fā)海洋新藥的意識，拓寬海洋藥物研究新思路，具有創(chuàng)新性開發(fā)利用海洋生物資源的思維能力，提高學(xué)生將化學(xué)學(xué)科、藥學(xué)學(xué)科、海洋生物科學(xué)學(xué)科等理論知識和實(shí)踐技能綜合應(yīng)用于進(jìn)行海洋藥學(xué)方向的實(shí)際工作能力。海洋天然產(chǎn)物研究是現(xiàn)代海洋藥物研究的基礎(chǔ)，并已經(jīng)陸續(xù)產(chǎn)出一系列新藥，已經(jīng)成為全球新藥發(fā)現(xiàn)的“新大陸”?，F(xiàn)階段研究的海洋天然產(chǎn)物主要來源于某些海洋動物、海洋植物和海洋微生物等，其生存環(huán)境主要是海洋紅樹林生態(tài)系統(tǒng)及珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)，重點(diǎn)關(guān)注海洋生物毒素、海洋微生物的代謝特征及其初級代謝產(chǎn)物、次級代謝產(chǎn)物。從極地、深海等特殊生境海洋生物中尋找活性化合物的工作已經(jīng)開始。傳統(tǒng)海洋中藥是祖國中藥寶庫中的重要組成部分，我國海洋藥用資源豐富，有關(guān)烏賊、昆布、麒麟菜、海馬、海龍等海洋植物和動物藥的記載已有幾千年的歷史?！吨腥A海洋本草》真實(shí)地描繪了目前海洋藥用資源的情況，收錄了海洋藥物613味，涉及藥用生物及具有潛在藥用開發(fā)價(jià)值的物種1479種，另有礦物15種。海洋中藥及其復(fù)方歷經(jīng)2000余年的臨床應(yīng)用，已證明其構(gòu)成的合理性、科學(xué)性和實(shí)用性。這些豐富的積累已經(jīng)為研究海洋藥物、追索藥物先導(dǎo)化合物提供了豐富的資源。有了豐富的先導(dǎo)化合物資源，才能夠?yàn)樗幬锘瘜W(xué)合成改造、生物工程制藥等解決后續(xù)藥源問題提供原始牽動力。海洋生物相對陸地生物來說難以大量采集和獲得，天然產(chǎn)物微量存在、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，因此有必要向?qū)W生介紹海洋生物資源的特點(diǎn)，物種豐富多樣，環(huán)境復(fù)雜多樣，生存策略復(fù)雜多樣，化學(xué)防御的復(fù)雜性和多樣性是形成海洋中分子多樣性的源頭。藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生即能夠從海洋生物多樣性的角度審視海洋，又能夠從化學(xué)生態(tài)學(xué)的角度審視海洋，從生態(tài)學(xué)的宏觀視角探索海洋活性天然產(chǎn)物作用機(jī)制的本質(zhì)。把生物對環(huán)境的適應(yīng)性，生物與生物之間捕食、競爭等關(guān)系考慮在內(nèi)，運(yùn)用海洋化學(xué)生態(tài)學(xué)的研究方法和思路，進(jìn)行海洋藥物的探索。我們的學(xué)生雖然通過多門相關(guān)課程的科教融合案例，對相關(guān)知識有所了解，但缺乏對海洋資源特色的系統(tǒng)性和全局性認(rèn)知，缺乏實(shí)踐能力。學(xué)院經(jīng)過多年調(diào)研和積累，整合全校和國外資源，開設(shè)了這門課程。2.課程描述：該課程將以海洋藥物的的重要資源海洋生物為核心，介紹海洋生物類群及其生存環(huán)境（海洋的基本形態(tài)特征、海水性質(zhì)和運(yùn)動及海洋地質(zhì)、海洋化學(xué)）、海洋資源獲取方法等相關(guān)知識，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識和理解海洋，理性利用海洋資源，開發(fā)海洋藥物，為進(jìn)一步深入探索海洋藥用資源奠定基礎(chǔ)，為人類健康服務(wù)。該課程包括理論部分和實(shí)踐部分，理論部分為講授16課時(shí)的《BiologyofMarineSystems》，實(shí)踐部分包括物種認(rèn)知（青島海洋世界參觀實(shí)習(xí)）和海洋調(diào)查實(shí)踐。其中海洋調(diào)查實(shí)踐是在東方紅調(diào)查船上，由教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)海洋生物（包括微生物、浮游生物和海洋底棲生物）的常規(guī)調(diào)查方法，并通過現(xiàn)場對活體海洋生物標(biāo)本的觀察，學(xué)習(xí)和掌握海洋微生物獲取方法、浮游生物和底棲生活常見類群的形態(tài)鑒別特征，加深對所學(xué)海洋生物學(xué)知識的理解。3.課程的特色：海洋生物學(xué)及海洋學(xué)實(shí)習(xí)，是在我校東方紅調(diào)查船這個(gè)流動的實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行，歷來對學(xué)生有很大的吸引力。通過對海洋微生物、海洋浮游生物及底棲生物常規(guī)調(diào)查方法的學(xué)習(xí)以及海上現(xiàn)場親手操作，會大大提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力。另外，配合在船上實(shí)驗(yàn)室對所采多姿多彩的鮮活海洋生物標(biāo)本的觀察，會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)海洋生物的興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察和思考的能力。4.課程與其他課程的關(guān)系：為海洋藥物學(xué)、微生物學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)（海洋特色）、天然藥物化學(xué)（海洋特色）知識體系的完善與補(bǔ)充。是海洋藥物特色人才實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。二、課程目標(biāo)（1）作為以海洋藥物為特色的藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該對海洋藥物資源（海洋生物）及其生存環(huán)境（海洋環(huán)境）有所了解，才能夠理性地尋找（或者拓展）海洋資源，增加海洋藥物發(fā)現(xiàn)的途徑，能夠在從海洋寶庫中海洋藥用資源發(fā)現(xiàn)方面上有新的思路，為實(shí)現(xiàn)源頭創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。（2）由于一些海洋資源的獲取離不開海上作業(yè)、離不開多學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作，甚至需要搭載國際合作的調(diào)查船，需要專業(yè)應(yīng)該與交流能力。對此，我們設(shè)計(jì)的課程海洋生物學(xué)將使用英文資料進(jìn)行教學(xué)，并聘請國外任課教師參與教學(xué)。課程結(jié)束后，學(xué)生能基本掌握海洋微生物、海洋浮游生物和底棲生物的常規(guī)調(diào)查方法，包括野外樣品獲取、處理以及室內(nèi)樣品分析、數(shù)據(jù)處理及撰寫報(bào)告等。另外，學(xué)生能基本掌握海洋浮游生物物以及海洋底棲生物等常見類群的鑒別特征，為將來從事有關(guān)海洋藥用生物資源開發(fā)奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)要求要完成所有的課程任務(wù)，學(xué)生必須：（1）按照要求，積極參加系統(tǒng)知識學(xué)習(xí)和實(shí)踐的全過程。（2）認(rèn)真聽講，主動和積極參與現(xiàn)場操作和室內(nèi)觀察。（3）按時(shí)完成實(shí)習(xí)報(bào)告。四、參考教材與主要參考書《BiologyofMarineSystems》講義，鐘敏，美國奧本大學(xué)《海洋生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》，朱麗巖等編，中國海洋大學(xué)出版社,2007年9月第1版《海洋調(diào)查規(guī)范》第6部分：海洋生物調(diào)查，中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)，2007年《海藻學(xué)》，錢樹本等編著，中國海洋大學(xué)出版社，2005年12月第1版《海洋浮游生物學(xué)》，鄭重等編著，海洋出版社，1984年6月第1版《海洋浮游生物學(xué)》，廈門水產(chǎn)學(xué)院主編，農(nóng)業(yè)出版社，1981年8月第1版《中國北部海洋無脊椎動物》，楊德漸、王永良等編著，高等教育出版社，1996年4月第1版《中國近海環(huán)節(jié)多毛動物》，楊德漸、孫瑞平編，農(nóng)業(yè)出版社，1988年第1版《中國動物志》，無脊椎動物各卷，科學(xué)出版社?！逗Ｑ笪⑸飳W(xué)》（第二版），張曉華，科學(xué)出版社?！逗Ｑ笪⑸飳W(xué)實(shí)驗(yàn)》，王祥紅，中國海洋大學(xué)出版社五、進(jìn)度安排序號專題實(shí)習(xí)內(nèi)容計(jì)劃課時(shí)1BiologyofMarineSystemsMarinegeology，Chemicalandphysicalenvironment，Microbes，MarinePlants，MarineInvertebrates，MarineVertebrates，MarineSymbioses，Coralreefs，Estuaries，OpenOcean，Deepseabenthos，SoftbottomsandHardbottoms，Polarsystems，Resourcesfromthesea，Habitatmodification/destruction/pollution，Biodiversity,conservation,andprotectedareas16課時(shí)（1周）2認(rèn)知實(shí)習(xí)青島海底世界（包括水族館）或者青島極地海洋世界1天1浮游植物調(diào)查浮游植物調(diào)查工具和設(shè)備介紹；樣品采集、處理；浮游硅藻類、浮游甲藻類活體標(biāo)本觀察。1天2浮游動物調(diào)查浮游動物調(diào)查工具和設(shè)備介紹；樣品采集、處理；常見浮游動物、常見浮游幼蟲活體標(biāo)本觀察。1天3底棲生物調(diào)查、海洋微生物底棲生物調(diào)查工具和設(shè)備介紹；樣品采集、處理；常見底棲生物活體標(biāo)本觀察。海洋微生物調(diào)查工具和設(shè)備介紹：樣品采集、處理。1天4青島近海浮游生物和底棲生物年際變化大面調(diào)查對青島近海設(shè)置的4至5個(gè)常年調(diào)查站位，進(jìn)行浮游植物、浮游動物和底棲生物的綜合調(diào)查。通過每年的實(shí)習(xí)，積累青島近海浮游生物和底棲生物長年變化的資料。1天5海洋學(xué)海洋水文、氣象、化學(xué)等調(diào)查方法的學(xué)習(xí)（由東方紅船上實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)）1天六、成績評定（一）考核方式B.E：A.閉卷考試B.開卷考試C.論文D.考查E.實(shí)習(xí)報(bào)告（二）成績綜合評分體系：成績綜合評分體系比例%理論部分（B）50實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)整個(gè)過程的表現(xiàn)（E）50附：實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)表現(xiàn)的評分標(biāo)準(zhǔn)得分1.嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)報(bào)告要求并及時(shí)完成，實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量高，實(shí)習(xí)表現(xiàn)好。45-50分2.基本按照實(shí)習(xí)報(bào)告要求并及時(shí)完成，實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量一般，實(shí)習(xí)表現(xiàn)一般。35-45分3.基本能按照實(shí)習(xí)報(bào)告要求完