美術(shù)生學(xué)習(xí)計劃

美術(shù)特長生訓(xùn)練工作計劃美術(shù)特長生輔導(dǎo)計劃一、 指導(dǎo)思想為實施我校辦學(xué)特色教育的新思路，根據(jù)學(xué)?？傮w工作計劃和教務(wù)處，教研室的教學(xué)工作安排，結(jié)合本校實際，搞好我校高中美術(shù)特長生的訓(xùn)練和培養(yǎng)，實施自主教學(xué)、合作教學(xué)、探究教學(xué)、創(chuàng)新化教學(xué)等教學(xué)手段更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以提高藝術(shù)實踐能力為重點，通過科學(xué)的管理和有效的訓(xùn)練方法，根據(jù)各專業(yè)的要求和課程設(shè)置對特長生進行2---3年的培養(yǎng)，將我校一批品德優(yōu)良具有一定美術(shù)基礎(chǔ)的高中學(xué)生，送入藝術(shù)高校。二、 工作原則1、 認真?zhèn)湔n，嚴格按照訓(xùn)練學(xué)習(xí)訓(xùn)練計劃進行訓(xùn)練。杜絕盲目性、隨意性的教學(xué)，熟練的掌握高考專業(yè)理論教材，分析出訓(xùn)練內(nèi)容的難點、重點、基本功，確定相應(yīng)學(xué)科有效的教學(xué)方法，寫好每節(jié)課訓(xùn)練思路及教案。2、 遵循教學(xué)規(guī)律，循序漸進的訓(xùn)練。教學(xué)應(yīng)由易到難，由分解到組合，遵循少講多看，精講多練原則。3、 了解學(xué)生，經(jīng)常和班主任及任課老師溝通，作好師生情感交流，以促進教學(xué)。4、 注重培養(yǎng)學(xué)生興趣，以興趣為學(xué)習(xí)的動力，訓(xùn)練形式要多樣化、內(nèi)容要新穎，提高學(xué)生的想象力，記憶力，創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。(第一學(xué)期)5、 在教學(xué)中，應(yīng)嚴格學(xué)生考勤制度，教師要以身作則，樹立良好師德形象。6、 根據(jù)學(xué)生的年齡特征和個性特點，因材施教，積極挖掘?qū)W生潛在能力。7、 加強教學(xué)研究工作，互相觀摩，互通信息，進行學(xué)術(shù)和訓(xùn)練技巧的探討。三、教學(xué)內(nèi)容： 素描速寫四、 教學(xué)措施：1、 以嚴格教學(xué)管理，嚴格的教學(xué)態(tài)度對所有美術(shù)特長生進行集中訓(xùn)練，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。2、 理論講授和實踐輔導(dǎo)相結(jié)合，并針對不同階段的課題和學(xué)生的基礎(chǔ)情況采用作品分析，示范，修改，寫生輔導(dǎo)等不同的教學(xué)方法，提高學(xué)生的專業(yè)技能水平。3、 教師示范，逐個指導(dǎo)，逐個點評，臨摹與寫生相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。4、 經(jīng)常組織專業(yè)水平考核，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，及時處理問題。5、 密切和年級組，班主任及各科任課教師聯(lián)系，了解專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵并加強專業(yè)學(xué)生的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)。6、 制定好畫室各項管理規(guī)章制度，選定好畫室長和各組負責(zé)人員，認真抓好落實工作，爭做守規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生。2、教學(xué)方法與教學(xué)要求五、 輔導(dǎo)時間：周一至周五下午后兩節(jié)課(16:30-18:00)六、月教學(xué)進度計劃篇二：職高高一美術(shù)專業(yè)生學(xué)習(xí)計劃及教學(xué)方案職高高一美術(shù)專業(yè)生學(xué)習(xí)計劃及教學(xué)方案''冰凍三日，非一日之寒"，高一美術(shù)專業(yè)教學(xué)作為基礎(chǔ)教學(xué)在高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)中的地位是舉足輕重的，正如習(xí)武之人基本功不牢難成大器一樣，高一的美術(shù)專業(yè)教學(xué)不光承擔(dān)著對學(xué)生從無到有的專業(yè)啟蒙和訓(xùn)練，更是為日后的進一步發(fā)展、飛躍作鋪墊。''高樓萬丈平地起”，高一美術(shù)的專業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量直接的關(guān)系到整個高中專業(yè)教學(xué)、高考成績的優(yōu)劣與否，那么，高一的專業(yè)教學(xué)該怎樣與高考更好的進行銜接呢？我認為應(yīng)當(dāng)從以下幾點進行探索：一：從美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的自身規(guī)律出發(fā)，循序漸進，穩(wěn)打穩(wěn)扎。任何科目的學(xué)習(xí)都有其自身的特點與規(guī)律。我們的美術(shù)生專業(yè)學(xué)習(xí)是一個從無到有的過程，從最基本的拉線條、鋪調(diào)子、抓形作起始的學(xué)習(xí)，因此，正確的方法、良好的習(xí)慣都將影響其學(xué)習(xí)及人生藝術(shù)的發(fā)展。我們的美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練有著其獨特的一面，高考也存在有章可循的一面。我認為在高一美術(shù)教學(xué)的課程設(shè)置和對學(xué)生的培養(yǎng)中應(yīng)當(dāng)把基本功的訓(xùn)練放在首位，把提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)放到相對重要的地位，培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法和表現(xiàn)技能，從拉直線到石膏幾何體到靜物素描乃至其后的學(xué)習(xí)，理應(yīng)遵循學(xué)科學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。一步一個腳印，穩(wěn)打穩(wěn)扎，為高二的深度學(xué)習(xí)、高三的高屋建瓴蓄積力量，厚積薄發(fā)。二：緊緊把握高考走勢，設(shè)置與之相對應(yīng)的教學(xué)路徑。高中的美術(shù)專業(yè)教學(xué)，歸根到底是要獲得高三高考成績的成功。高考無疑就是一根''指揮棒"，而所有設(shè)置的美術(shù)教學(xué)也都將為其所左右。研究高考專業(yè)命題走勢對于高一美術(shù)教學(xué)的課程設(shè)置和對學(xué)生素養(yǎng)、創(chuàng)造能力是具有直接作用的。從近兩年的美術(shù)專業(yè)命題趨勢看，素描考試正在逐漸打破以前那種單一的人物頭像寫生，從靜物到半身帶手寫生，從默寫到文字描敘式命題應(yīng)有盡有。學(xué)生如果在考前缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練和平常所積累下的優(yōu)良藝術(shù)創(chuàng)造再現(xiàn)力，那么在這些命題面前都將手忙腳亂、不知所措。三：分析學(xué)生所呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)個性和進度，研究各美術(shù)院系的風(fēng)格特點與評分喜好，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中與相對院系進行對位訓(xùn)練。在美術(shù)訓(xùn)練尤其是高一的訓(xùn)練過程中''押題”訓(xùn)練是不值得提倡的，但是分析、研究各美術(shù)院系的風(fēng)格特點和評分喜好，使相對水平的學(xué)生進行對位訓(xùn)練我認為是大有裨益的：一是可以讓學(xué)生有個坐標(biāo)，明白自己的所處位置；二是學(xué)生能有個目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。這一點在高一美術(shù)生中是比較重要的，可以幫助他們樹立起理想和進發(fā)目標(biāo)。三就是可以依學(xué)生性格及所呈現(xiàn)出的繪畫傾向作出引導(dǎo)，使他符合與之相對應(yīng)的院校風(fēng)格。這樣，到了高考的考場上就容易直奔目標(biāo)院系，否則極其容易導(dǎo)致學(xué)生在那種緊張燥動的氛圍下隨大流、憑熱血盲目亂報考一氣，所謂''知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，結(jié)果自然是可想而知。從以上的分析，結(jié)合本學(xué)期的課時安排，現(xiàn)將本學(xué)期高一美術(shù)班的美術(shù)教學(xué)計劃安排如下：9-10月素描石膏幾何體臨摹，寫生學(xué)習(xí)目標(biāo)：從無到有的過程，從最基本的拉線條、鋪調(diào)子、抓形作起始的學(xué)習(xí)，逐步掌握線條和理解最基本的素描學(xué)習(xí)，最后熟練的掌握素描幾何體繪畫。11-12月多個素描石膏幾何體寫生素描靜物的臨摹與寫生速寫訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)：主要培養(yǎng)學(xué)生具有一定繪畫專業(yè)知識、基本技能，理解繪畫的基本規(guī)律，掌握科學(xué)的觀察方法和表現(xiàn)技法，本節(jié)學(xué)習(xí)具體內(nèi)容為石膏結(jié)構(gòu)與明暗、靜物結(jié)構(gòu)與明暗、基礎(chǔ)透視理論課。1月靜物色彩寫生與臨摹速寫訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)：認識和熟悉色彩，通過臨摹、寫生掌握色彩的基本造型技能和、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識。學(xué)會欣賞色彩。其他時間機動安排（在實際教學(xué)過程中推行分層次、分組教學(xué)。實行不同目標(biāo)、不同的要求：對學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)實行高目標(biāo)，高要求，嚴格控制其學(xué)習(xí)過程和結(jié)果，層次低的后進生根據(jù)其自身情況適當(dāng)降低要求，課程設(shè)置適當(dāng)放慢。在本期教學(xué)工作中，適當(dāng)進行培優(yōu)傾斜。留出一大周課時作期中、期末測試及調(diào)整用）有了全面、堅實的的繪畫基礎(chǔ)；有了平日與高考走勢密切相關(guān)的課程設(shè)置、技能訓(xùn)練和能力培養(yǎng)；有了對學(xué)生所呈現(xiàn)出的繪畫個性、進度所進行的專門院系的對位教學(xué)，做到''研究敵人，武裝自己”，相信兩年后的高考將會做到真正的有備而來，成功不會遙遠！篇三：美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃（師范本科）一、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格（一） 培養(yǎng)目標(biāo)本專培養(yǎng)能夠適應(yīng)21世紀(jì)基礎(chǔ)教育發(fā)展需要的，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的中等學(xué)校美術(shù)專業(yè)教師及適應(yīng)社會需要的各類美術(shù)人才。（二） 培養(yǎng)規(guī)格1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；熱愛教育事業(yè)，具有敬業(yè)愛崗、遵紀(jì)守法、團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德，為人師表。2、 具有較扎實的美術(shù)教育學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能；了解本專業(yè)學(xué)科的新成就、新發(fā)展，獲得美術(shù)創(chuàng)作的初步訓(xùn)練，具有一定的美術(shù)創(chuàng)作能力和鑒賞能力。懂得美術(shù)教育學(xué)科的一般規(guī)律，能勝任中等學(xué)校的美術(shù)教學(xué)和研究等工作。3、 外國語、計算機基本知識及應(yīng)用技能達到規(guī)定的等級要求；能閱讀本專業(yè)中外資料；具有初步的圖書情報資料檢索能力。4、 具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和身心保健的知識和能力，高尚的審美情操，良好的生活習(xí)慣，堅強的意志和較強的應(yīng)變能力。形成健全的人格和健康的個性。二、 主干學(xué)科主要課程主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)主要課程：素描、色彩、中國畫、書法、篆刻、雕塑、陶藝、電腦美術(shù)基礎(chǔ)、攝影、油畫、水彩畫、平面設(shè)計、環(huán)藝設(shè)計、美術(shù)教學(xué)法、中外美術(shù)史、技法理論、藝術(shù)概論、教育學(xué)、心理學(xué)、美術(shù)教學(xué)實踐等。三、 學(xué)制與培養(yǎng)制度本科學(xué)制四年，實行學(xué)分制，學(xué)生提前修滿學(xué)分，可以提前畢業(yè)，對于在規(guī)定的年限內(nèi)難以達到畢業(yè)要求的學(xué)生可延長學(xué)習(xí)時間。為了適應(yīng)社會和經(jīng)濟發(fā)展對應(yīng)用人才的需要，鼓勵學(xué)生努力擴大知識面，申請輔修。四、 課程設(shè)置計劃（表一?表四）本專業(yè)學(xué)制：四年，總學(xué)時2612學(xué)時，總學(xué)分160學(xué)分。其中公共必修課課內(nèi)學(xué)時996學(xué)時，62學(xué)分；專業(yè)必修課1040學(xué)時，64學(xué)分；專業(yè)限選課264學(xué)時，12學(xué)分；專業(yè)任選課120學(xué)時，10學(xué)分；公共任選課192學(xué)時，12學(xué)分。表一?表四（詳見附表1）五、 課程類別及其學(xué)時、學(xué)分累總六、 教育活動時間分配表一：通識教育課程模塊課程設(shè)置計劃表備注：《畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)》更名為《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》，38學(xué)時，分別在第1、7、8學(xué)期以講座形式開設(shè)（共8學(xué)時）；第3學(xué)期開展''大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃教育”（10學(xué)時，每周2節(jié)，開5周）；第6學(xué)期開設(shè)''大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育”（20學(xué)時，理論14學(xué)時，模擬面試與社會調(diào)研6學(xué)時）。表二：專業(yè)課程模塊課程設(shè)置計劃表篇四：新疆美術(shù)生全年學(xué)習(xí)計劃新疆美術(shù)生全年學(xué)習(xí)計劃六度藝術(shù)高中部宣傳此為眾志公學(xué)六度藝術(shù)高中部高三學(xué)生全年學(xué)習(xí)計劃，針對新疆美術(shù)生考前學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)相對薄弱的特點，制定本學(xué)習(xí)計劃，希望對參加新疆藝考的美術(shù)考生有所幫助。第一階段：暑假補課本階段的學(xué)習(xí)安排在每年暑假期間，高二升高三的學(xué)生在暑假開始就已經(jīng)是合格的高三學(xué)生了，整個暑假不應(yīng)當(dāng)浪費在休息娛樂上。假期一開始，學(xué)生就可以趕赴六度開始自己為期1個月的美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)。許多學(xué)生在進入六度之前對美術(shù)的理解還停留在初高中美術(shù)課本內(nèi)容和概念上，基本的素描、色彩、速寫更是連接觸都沒有，因此，假期補課以美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)為重，在一個多月的時間里，將藝術(shù)高考所涉及到的所有專業(yè)課程內(nèi)容給學(xué)生通講一遍。在教學(xué)上，以基礎(chǔ)內(nèi)容教學(xué)為主，按照六度教育教學(xué)大綱，將高考涉及到的素描、色彩、速寫三大主課的基礎(chǔ)知識和基本技巧傳授給學(xué)生，幫助學(xué)生建立完善的美術(shù)知識基礎(chǔ)儲備和學(xué)習(xí)體系，能夠獨立作畫和完成作業(yè)，第二階段：藝文兼修、沖刺學(xué)習(xí)這一階段的學(xué)習(xí)六度教育往年的安排一般在7月10日開始，通過暑假一個假期的補習(xí)，學(xué)生對于美術(shù)高考和美術(shù)基礎(chǔ)知識都有了系統(tǒng)的了解和儲備，正式的藝術(shù)高考沖刺就開始了。在這一階段從學(xué)習(xí)時間到學(xué)習(xí)強度都是非常大的，不過相信學(xué)生有了第一階段的假期補課經(jīng)歷，一定都能堅持下來。沖刺階段學(xué)習(xí)按照5:2的比例安排專業(yè)學(xué)習(xí)和文化課學(xué)習(xí)，即：每周7天時間，5天專業(yè)課（繪畫）學(xué)習(xí)，2天文化課學(xué)習(xí)，每半個月休息一天，沒有周六周天的設(shè)置。上課時間從早8:00開始到晚上1:00結(jié)束，每天堅持14個小時以上的學(xué)習(xí)時間，上課時間教師全程陪同。專業(yè)課設(shè)置以素描、色彩、速寫為主，后期會開設(shè)設(shè)計基礎(chǔ)、創(chuàng)意設(shè)計、創(chuàng)作、風(fēng)景畫等科目，全應(yīng)試教育模式，保證六度教育走出來的學(xué)生全部都是高分！文化課的學(xué)習(xí)在整個階段占到相當(dāng)?shù)谋壤?，課程開設(shè)以語文、數(shù)學(xué)、英語三科為主，學(xué)習(xí)之初六度藝術(shù)高中老師會先將學(xué)生在原學(xué)校未進行完的高中課程進行補課，在9月份之前將所有高中課程、基本知識點等都講授完畢，幫助學(xué)生建立文化課知識體系，在接下來的學(xué)習(xí)過程中，以復(fù)習(xí)高中知識為主，要求所有的學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)期間，文化課能夠提高30到50分左右。第三階段：備考聯(lián)考，強化專業(yè)在聯(lián)考前的一個月時間里（新疆美術(shù)聯(lián)考大約在每一年的1月初），時間大約在12月份，這個月以專業(yè)強化為主，文化課的學(xué)習(xí)暫時停止，六度教育針對新疆聯(lián)考開設(shè)針對性較強的專業(yè)補習(xí)，包括新疆歷屆聯(lián)考試題講析，聯(lián)考試題訓(xùn)練，美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)強化，應(yīng)試技巧講座等，主要目的是幫助學(xué)生對聯(lián)考、?？加谐浞值恼J識和準(zhǔn)備，將平時在六度學(xué)習(xí)的知識完整的在考試試卷上再現(xiàn)出來，杜絕出現(xiàn)學(xué)生那種學(xué)得好不如考的好的現(xiàn)象。聯(lián)考報名開始，六度藝術(shù)高中組織學(xué)生乘坐六度校車集體報名，中午報名結(jié)束，校車接學(xué)生返校，下午繼續(xù)上課。聯(lián)考開始，學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生參加，校車接送，聯(lián)考結(jié)束學(xué)生返校繼續(xù)上課。第四階段：?？技?xùn)、內(nèi)地赴考聯(lián)考結(jié)束后，疆外考點很快就要開始?？?，時間緊張，因此，六度在聯(lián)考結(jié)束后，會組織全校學(xué)生進行六度教育專業(yè)水平測試，以參考學(xué)生總平均成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，平均分以上的，六度教育老師會通知學(xué)生原學(xué)校和學(xué)生家長，統(tǒng)一組織學(xué)生在春節(jié)前趕赴內(nèi)地考點，準(zhǔn)備參加校考，赴內(nèi)地考試學(xué)生由六度專業(yè)老師帶隊，配備專業(yè)課教師、班主任、輔導(dǎo)員，到考點后，成立考點畫室，學(xué)生在考試間隙必須堅持繪畫，專業(yè)教師全程陪同，考點畫室課程針對學(xué)生報考的美術(shù)院校集中開設(shè)，重在提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和應(yīng)考能力?？荚嚱Y(jié)束后，六度教育老師帶領(lǐng)所有學(xué)生一起返疆。聯(lián)考成績在六度教育平均聯(lián)考成績以下的學(xué)生，學(xué)校會安排專業(yè)強化老師對這一部分學(xué)生進行專業(yè)強化訓(xùn)練，早上上課時間參照內(nèi)地時間，晚上放學(xué)時間參照新疆時間（早6:30，晚1:00）強化訓(xùn)練時間為聯(lián)考結(jié)束到新疆本地考點校考開始（大約時間為每年1月10日至2月29日）通過40天左右的強化訓(xùn)練幫助學(xué)生在原有專業(yè)成績的基礎(chǔ)上在提高20到40分，達到赴內(nèi)地考試學(xué)生的水平。參加新疆本地考試的學(xué)生在?？计陂g也是由老師統(tǒng)一安排，報名考試由老師統(tǒng)一帶隊，考完校車接學(xué)生返回六度藝術(shù)高中繼續(xù)上課，學(xué)習(xí)將貫穿整個考試過程，新疆最后一場美術(shù)專業(yè)?？迹ㄐ陆畮煼洞髮W(xué)、新疆藝術(shù)學(xué)院）結(jié)束，六度美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)正式結(jié)束。第五階段：六度藝術(shù)高中藝考生文化課美術(shù)專業(yè)?？冀Y(jié)束，六度藝考生文化課教學(xué)正式開始，開課時間一般在3月5日左右，開設(shè)科目為語文、數(shù)學(xué)、英語三科。藝術(shù)類學(xué)生在高考中的文化課要求越來越高，在將近半年左右的時間里，藝術(shù)生幾乎很少接觸文化課的學(xué)習(xí)，大部分時間都在進行專業(yè)強化學(xué)習(xí)，許多學(xué)生已經(jīng)到了提筆忘字的地步了?？荚嚱Y(jié)束學(xué)生在回原學(xué)校進行文化課學(xué)習(xí)是不現(xiàn)實的，學(xué)生在高強度的專業(yè)補習(xí)過程中已經(jīng)形成了藝術(shù)生獨有的習(xí)性和個性，不適應(yīng)原來學(xué)校的學(xué)習(xí)方式；藝術(shù)生文化課成績和基礎(chǔ)相對比較差，只能是進行專業(yè)性補習(xí)輔導(dǎo)，六度教育的文化課補習(xí)成績優(yōu)異，三門450分總分的成績，學(xué)生平均分數(shù)都在240以上，考取任何院校，文化課都不會給學(xué)生造成困擾，六度教育文化課教學(xué)是藝術(shù)生考取優(yōu)秀院校的最有力保障。文化課補習(xí)作息時間也是完全按照內(nèi)地作息時間來進行的。每天學(xué)習(xí)時間維持在12個小時以上，所有上課時間文化課教師全程陪同，學(xué)生練習(xí)、作業(yè)，也是在專職班主任的帶領(lǐng)下完成，每日學(xué)習(xí)內(nèi)容每日按時完成，按時檢查，保證教學(xué)效果。第五階段：高考估分、填報志愿學(xué)生在每年6月7日高考結(jié)束后，都為填報志愿憂心忡忡，在考試的時候擔(dān)心''學(xué)的好不如考得好”，高考結(jié)束了又要擔(dān)心''考得好不如報的好”，確實，每年都會出現(xiàn)學(xué)生考得好不如報的好的現(xiàn)象，新疆的學(xué)生志愿填報的三個學(xué)校，第一志愿是最重要的，也是學(xué)生能不能最終被優(yōu)秀院校錄取的關(guān)鍵所在，第一志愿不能被錄取的話，學(xué)生志愿就只能在三本和?？圃盒Ｖg選擇了，因此，高考結(jié)束后，六度教育會及時召開''六度教育高考志愿填報專場”，幫助學(xué)生及學(xué)生家長做出對學(xué)生最優(yōu)化的選擇，志愿填報專場會為學(xué)生提供各類高校信息、填報標(biāo)準(zhǔn)、錄取學(xué)生數(shù)量及學(xué)校實際情況，新疆本地藝術(shù)生報考同一大學(xué)學(xué)生信息、報名人數(shù)、學(xué)生成績排名等，六度教育都會向家長及時通報。學(xué)生所在地離烏市較遠，不方便趕到烏市的，六度會為他們開通四條通話專線，隨時解答學(xué)生在志愿填報中出現(xiàn)的疑問，幫助學(xué)生解決實際問題，當(dāng)年藝術(shù)高考的各項信息資料，六度教育也會及時通過專線電話通報給學(xué)生及學(xué)生家長。六度藝術(shù)高中每一屆學(xué)生在到六度報名學(xué)習(xí)開始，到學(xué)生最終被大學(xué)錄取，期間的學(xué)習(xí)、生活、安全、報名、考試等一切事務(wù)全部由學(xué)校負責(zé)，家長在將學(xué)生送到六度以后，不需要再擔(dān)心學(xué)生任何的問題。學(xué)生在校、寫生、考試等情況，學(xué)校會安排班主任每周六會安排班主任老師準(zhǔn)時和家長溝通，及時通報學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。篇五：高中美術(shù)專業(yè)生教學(xué)計劃《素描》教學(xué)計劃課程內(nèi)容：素描適合人群：高中美術(shù)專業(yè)學(xué)生授課時間：170課時編寫人：羅靖一、 課程簡介（一）課程教學(xué)目的與任務(wù)：素描是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課，也是一門獨立的藝術(shù)。通過素描課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本上掌握基本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫觀察方法，使學(xué)生擁有好的繪畫技巧和獨立的藝術(shù)創(chuàng)作能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅實的基礎(chǔ)。（二） 課程教學(xué)的總體要求：通過課程理論講授、教師示范技法演示及個別指導(dǎo)訓(xùn)練，要求三個月內(nèi)學(xué)生掌握素描的方法與步驟：石膏、人物寫生、表現(xiàn)出對象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、光感，最終能夠獨立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。（三）課程的基本內(nèi)容：靜物結(jié)構(gòu)素描、靜物全因素調(diào)子素描、石膏、人物頭像、人物半身帶手，人物全身二、課程教學(xué)總體安排（一）學(xué)時分配建議表學(xué)時分配建議表考試方法：根據(jù)開設(shè)課程每月測試一次成績構(gòu)成：構(gòu)圖30%形體40%塑造30%三、課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求（一）靜物結(jié)構(gòu)素描（7課時）1、教學(xué)目的與要求（1） 目的：讓學(xué)生全面了解線條在畫面中的作用，透視關(guān)系對畫面的影響：線條對畫面虛實關(guān)系的作用。（2） 要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能嚴謹?shù)倪\用透視理論，空間表達手法來處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實、質(zhì)感。2、教學(xué)重點與難點（1）、教學(xué)重點：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn)。(2)、教學(xué)難點：透視(平行透視、成角透視、圓形(曲線)透視)3、 教學(xué)方法：利用多媒體進行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實際訓(xùn)練相結(jié)合。4、 教學(xué)主要內(nèi)容：(1)透視的原理認識與應(yīng)用a、平行透視b、成角透視c、曲線(圓形)透視(2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)(3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)(4)構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識(5)線條與空間的關(guān)系(6)曲線形體的表現(xiàn)5、 作業(yè)練習(xí)：幾何組合形體訓(xùn)練5張、曲線組合形體訓(xùn)練10張。靜物全因素調(diào)子素描(42課時)1、教學(xué)目的與要求：目的：讓學(xué)生全面了解光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用，以及怎樣運用調(diào)子表達畫面虛實關(guān)系。要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能準(zhǔn)確運用構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達手法來處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實等氣氛。2、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運用。教學(xué)難點：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。3、教學(xué)方法：利用多媒體進行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓(xùn)練相結(jié)合。4、 教學(xué)內(nèi)容(1)三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用(2)結(jié)構(gòu)線與明暗交界線(3)觀察能力訓(xùn)練a、整體觀察 b、局部觀察 c、立體觀察(4)調(diào)子與形的關(guān)系(5)畫面的深入刻畫5、 作業(yè)練習(xí)：幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張，靜物組合默寫20張。石膏(21課時)1、教學(xué)目的與要求：(1)目的：讓學(xué)生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布，整體概括處理對象。(2)要求：學(xué)生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，造型能力，形象生動的表現(xiàn)出石膏頭像。2、教學(xué)重點與難點：(1)教學(xué)重點：石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓(xùn)練。(2)教學(xué)難點：石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。3、教學(xué)方法：利用多媒體進行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合。4、 教學(xué)內(nèi)容：頭骨結(jié)構(gòu)(額節(jié)結(jié)、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結(jié))石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn)(3)石膏頭像繪畫步驟(4)石膏胸像訓(xùn)練(明暗，空間，質(zhì)感)(5)石膏頭像頭，頸，肩，的動態(tài)關(guān)系5、 作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫生，石膏頭像的臨摹加寫生，石膏胸像臨摹加寫生。人物頭像(42課時)1、教學(xué)目的與要求：(1)目的：讓學(xué)生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。(2)要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確、形象生動的進行頭像寫生和默寫。2、教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點：整體形象與五官之間的關(guān)系。教學(xué)難點：根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法。3、 教學(xué)方法：利用多媒體進行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合。4、 教學(xué)內(nèi)容：真人頭骨與肌肉的關(guān)系。真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓(xùn)練。真人頭、頸、肩、兇的關(guān)系(脖子的透視關(guān)系，衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn))頭發(fā)的表現(xiàn)訓(xùn)練(頭發(fā)與頭骨的關(guān)系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn))(5)真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造(6)人物特征與表現(xiàn)手法(造型、特征、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓(xùn)練)(7)男女青年特征區(qū)別與刻畫5、 作業(yè)要求：頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫生、頭像默寫(四)人物頭像(42課時)1、教學(xué)目的與要求：(1)目的：讓學(xué)生掌握半身帶手，全身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣的搭配關(guān)系，手的刻畫與表現(xiàn)。(2)要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確、形象生動的進行人物半身帶手寫生和默寫。2、教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點：人物各局部比例關(guān)系的掌握及刻畫。教學(xué)難點：人物比例與透視的應(yīng)用及其人物內(nèi)心世界的刻畫。3、 教學(xué)方法：利用多媒體進行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合。4、教學(xué)內(nèi)容：(1)頭、頸、；肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關(guān)系。(2)構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓(xùn)練。(3)衣服紋樣的概括處理與表現(xiàn)5、 作業(yè)要求：人物半身帶手臨摹、默寫、人物全身寫生、默寫四、課程設(shè)計要求：在教學(xué)過程中，可以按照教學(xué)大綱的內(nèi)容準(zhǔn)備教案，準(zhǔn)備多媒體教學(xué)的圖片，范圖，按照''循序漸進”、'、因材施教”的原則，努力讓你的每一個學(xué)生都能逐步提高，學(xué)有所長！《色彩》教學(xué)大綱課程內(nèi)容：色彩適合人群：高中美術(shù)專業(yè)學(xué)生授課時間：80課時編寫人：羅靖一、 課程簡介（一）課程教學(xué)目的與任務(wù)：色彩是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的必修課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本上掌握色彩的審美原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法，使學(xué)生具有較完整和獨立的創(chuàng)造能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利進入高等藝術(shù)院校奠定堅實的基礎(chǔ)。（二） 課程教學(xué)的總體要求：通過課程理論講授、教師示范技法演示及個別指導(dǎo)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握水粉畫的理論，工具材料的性能，培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法，熟練地運用水粉畫的作畫方法與步驟：并能夠運用色彩知識，掌握水粉畫的顏料性能，以及干、濕變化的畫面控制和畫面基底肌理處理等技法，自如地進行靜物寫生，表現(xiàn)出對象的形體結(jié)構(gòu)，質(zhì)感，光感，體積感，空間感，最終能夠獨立的完成水粉畫的藝術(shù)創(chuàng)作。（三）課程的基本內(nèi)