16 夏天里的成長(zhǎng)（課件）

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16夏天里的成長(zhǎng)

自由朗讀課文，邊讀邊思考：

課文是圍繞哪句話來(lái)寫的？用橫線畫出來(lái)。

閱讀任務(wù)：

中心句

夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。

自由朗讀第2自然段，邊讀邊思考：

這一段是圍繞哪句話來(lái)寫的？用橫線畫出來(lái)。

生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。

從這句話中你能得出生物是怎樣長(zhǎng)的嗎？

動(dòng)植物怎么長(zhǎng)

一夜可以多出半節(jié)

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)

幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚

個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大

幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦

竹子、高粱

苞蕾

苔蘚

草坪、菜畦

小貓小狗

小雞小鴨

快速瀏覽第2自然段，交流一下這段是圍繞夏天哪些動(dòng)植物寫的？它們是怎么飛快生長(zhǎng)的？找出關(guān)鍵詞句，完成下面表格。

一天可以長(zhǎng)出幾寸

瓜藤

生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng),活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。

你能圈出說(shuō)明生物長(zhǎng)得很快的關(guān)鍵詞嗎？

你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。

從不同的角度、用不同的感官來(lái)寫植物迅速生長(zhǎng)。

請(qǐng)你選擇一兩種生物，仿照的寫法來(lái)寫寫夏天里生物的迅速生長(zhǎng)。

生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。

第2自然段圍繞“生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)”這一中心句，選取了具有代表性的植物、動(dòng)物，并抓住各種動(dòng)植物飛快生長(zhǎng)的狀態(tài)特點(diǎn)，運(yùn)用淺顯易懂的語(yǔ)言進(jìn)行描寫，突出中心。

自由朗讀第3自然段，找出中心句。思考：這一段是怎樣圍繞中心句寫事物的成長(zhǎng)呢？

隨著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在生長(zhǎng)。

草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。

因?yàn)椴蓍L(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，

所以山是一天一天地變豐滿。

還有什么事物在長(zhǎng)呢？

草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。

稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。

水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，

河也是一天一天地變寬變深。

最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，

柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。

夏天——

就是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。

俗話說(shuō)：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大?！?/p>

諺語(yǔ)：

六月六，看谷秀。

處暑不出頭，割谷喂老牛。

六月六：指的是農(nóng)歷。

秀：秀穗，植物吐穗開花，多指莊稼。

處暑：處暑即出暑，在公歷的8月22、23或24日。

一過(guò)夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。

人在夏天成長(zhǎng)有什么特點(diǎn)呢

身體的成長(zhǎng)、年齡的增長(zhǎng)。

小學(xué)——中學(xué)——大學(xué)或快或慢(總是要長(zhǎng))

中心句

生物長(zhǎng)

事物長(zhǎng)

人長(zhǎng)

狀態(tài)

原因

啟示

從不同方面表達(dá)中心意思

本文在表達(dá)“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”這一中心意思時(shí)，分三個(gè)方面描寫夏季萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的狀態(tài)。因不同方面的事物在夏季里表現(xiàn)出的狀態(tài)也會(huì)不同，所以選取典型例子，抓住它們?cè)谙募纠锏牟煌L(zhǎng)狀態(tài)進(jìn)行生動(dòng)描寫，體現(xiàn)生長(zhǎng)迅速的中心意思。我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候也可以運(yùn)用這一方法。

生字新詞

瀑

增

縫

諺

pénɡtáixiǎnpíngzhè

pùzēngfèngyàn

棚

苔

蘚

坪

蔗

“臺(tái)”上邊扁，撇和折長(zhǎng)度相當(dāng)，折稍向上；“口”要扁、稍窄。

苔

書寫指導(dǎo)

“庶”里“廿”的兩豎下邊封閉，與“艸”不同，“灬”在“廣