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感知音樂(lè)的力度主講人：白建平小學(xué)音樂(lè)微課感知音樂(lè)的力度主講人：白建平小學(xué)音樂(lè)微課觀察這兩張圖片，看看他們的手在干什么？強(qiáng)弱觀察這兩張圖片，看看他們的手在干什么？強(qiáng)弱認(rèn)識(shí)力度記號(hào)fp強(qiáng)弱音樂(lè)中的強(qiáng)弱程度稱為音樂(lè)力度認(rèn)識(shí)力度記號(hào)fp強(qiáng)弱音樂(lè)中的強(qiáng)弱程度稱為音樂(lè)力度《是誰(shuí)在敲》《是誰(shuí)在敲》4《是誰(shuí)在敲》1=C2/43-|5-|33

23|21|

是誰(shuí)輕輕敲著窗子？（）3-|5-|33

23|1-|

是誰(shuí)嗵嗵在敲門？（）

5-|3-|33

23|21|

媽媽輕輕敲著窗子。（）

3-|5-|33

23|1-||

弟弟嗵嗵在敲門。（

）ffpp感受音樂(lè)不能調(diào)換或取消，強(qiáng)弱記號(hào)是為表現(xiàn)歌曲的意境而設(shè)的。想一想——能把強(qiáng)弱記號(hào)調(diào)換過(guò)來(lái)唱或者取消嗎？《是誰(shuí)在敲》1=C2/4ffpp感ffpp三、欣賞《水流的聲音》

聽(tīng)辨圖片中聲音的“f”和“p”()f()pffpp三、欣賞《水流的聲音》()f()p

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