8木蘭詩(shī)教學(xué)講解課件

千百年來(lái),花木蘭一直是家喻戶曉的巾幗英雄,,花木蘭“替父從軍”的故事已流傳到海外。這個(gè)故事最早來(lái)源于一首詩(shī)————《木蘭詩(shī)》一、情景導(dǎo)入，明確目標(biāo)1千百年來(lái),花木蘭一直是家喻戶曉的巾幗英雄,,花木蘭“22作品簡(jiǎn)介：《木蘭詩(shī)》選自

（朝代）

主編的《樂(lè)府詩(shī)集》，是南北朝時(shí)北方的一首

。

北宋郭茂倩樂(lè)府民歌3作品簡(jiǎn)介：北宋郭茂倩樂(lè)府民歌3知識(shí)連接：何為“樂(lè)府”？“樂(lè)府”原指，后來(lái)把

也叫樂(lè)府。

被合稱為漢樂(lè)府“雙璧”的

和

,是我國(guó)古代民歌中的兩顆明珠。古代朝廷中管理音樂(lè)的機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)采集民間的詩(shī)歌樂(lè)府采集的詩(shī)歌《木蘭詩(shī)》《孔雀東南飛》4知識(shí)連接：何為“樂(lè)府”？古代朝廷中管理音樂(lè)的機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)采集民

1．熟讀并背誦全詩(shī)，能結(jié)合書(shū)下注釋了解故事的大意。2.積累重點(diǎn)文言詞匯。學(xué)習(xí)目標(biāo)51．熟讀并背誦全詩(shī)，能結(jié)合書(shū)下注釋了解故事的大意。學(xué)習(xí)目zhuózhù機(jī)杼可汗鞍韉轡頭燕山胡騎戎機(jī)朔氣金柝紅妝著我舊時(shí)裳傍地走kèhánjiānpèiyānjìbàngzhuāngtuòshuòróng軍帖tiě鳴濺濺jiān

cháng鳴啾啾jiū自主感知（一）聽(tīng)范讀，注意字詞的讀音。二、朗讀正音，讀通讀順6zhuózhù機(jī)杼可汗鞍韉轡頭燕山胡騎戎機(jī)朔氣金柝紅妝著我舊朗讀停頓與節(jié)奏指導(dǎo)：

這首詩(shī)是五字句，讀法是二字三字一停頓，而后三字之中又可根據(jù)意思又有二字一字停頓，或一字二字停頓。例如：唧唧/復(fù)—唧唧，木蘭/當(dāng)戶—織，不聞/機(jī)杼—聲，惟聞/女—嘆息。二、朗讀正音，讀通讀順自主感知（二）聽(tīng)課文，注意朗讀的節(jié)奏。7朗讀停頓與節(jié)奏指導(dǎo)：二、朗讀正音，讀通讀順自主感知（二）7

自主感知（三）

自由朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀出停頓。三、疏通文意，當(dāng)堂成誦8三、疏通文意，當(dāng)堂成誦8

自主感知（四）

結(jié)合課下注釋及已有知識(shí)疏通文意。要求：1.自己疏通文意，不懂的字詞標(biāo)記。2.組內(nèi)討論交流，解決疑難。3.小組派代表匯報(bào)成果。

三、疏通文意，當(dāng)堂成誦9三、疏通文意，當(dāng)堂成誦9唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。

[譯文]嘆息的聲音一聲又接著一聲，木蘭在對(duì)著門(mén)織布。聽(tīng)不到織布機(jī)發(fā)出的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)木蘭的嘆氣聲。

①唧唧：②復(fù)：③當(dāng)戶織：⑤唯：⑥聞：嘆息聲又對(duì)著門(mén)織布只聽(tīng)④機(jī)杼聲：織布機(jī)發(fā)出的聲音重點(diǎn)詞語(yǔ)三、疏通文意，當(dāng)堂成誦10唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。[

問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

[譯文]問(wèn)木蘭想的是什么，問(wèn)木蘭思念著什么。木蘭沒(méi)想什么，也沒(méi)有思念什么。昨夜看見(jiàn)軍中的文告，可汗在大量征募兵士，征兵名冊(cè)有很多卷，每一卷上都有父親的名字。父親沒(méi)有大兒子，木蘭沒(méi)有兄長(zhǎng)，木蘭愿意為此去買(mǎi)馬鞍和馬匹，從此替代父親從軍打仗。②軍帖：軍中的文告③軍書(shū)：④市：征兵的名冊(cè)買(mǎi)①憶：思念⑤鞍馬：泛指馬和馬具重點(diǎn)詞語(yǔ)三、疏通文意，當(dāng)堂成誦11問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

[譯文]木蘭到各處街市備辦鞍馬等各種戰(zhàn)具。早上辭別父母出發(fā)，晚上宿營(yíng)在黃河邊上，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只能聽(tīng)到黃河洶涌奔流的嘩嘩聲。早上辭別黃河繼續(xù)前進(jìn)，晚上到達(dá)黑山頭，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只能聽(tīng)到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。

②旦：早晨③濺濺：④黑山：水流聲當(dāng)時(shí)北方的山名①韉：馬鞍下的墊子⑤啾啾：馬叫的聲音重點(diǎn)詞語(yǔ)三、疏通文意，當(dāng)堂成誦12東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭

萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。[譯文]遠(yuǎn)行萬(wàn)里，投身戰(zhàn)事，像飛一樣地越過(guò)一道道關(guān)塞山嶺。北方的寒氣傳來(lái)打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。將軍和壯士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的不幸戰(zhàn)死，有的勝利回來(lái)。②戎機(jī)：戰(zhàn)事③朔：北方①赴：奔赴三、疏通文意，當(dāng)堂成誦13萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍

歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。[譯文]勝利歸來(lái)朝見(jiàn)天子，天子坐在殿堂上論功行賞。天子為木蘭記很多的功，賞賜很多的財(cái)物。天子問(wèn)木蘭有什么要求，木蘭不愿做尚書(shū)郎，希望騎上一匹好馬，送我回故鄉(xiāng)。②轉(zhuǎn)：勛級(jí)每升一級(jí)叫一轉(zhuǎn)，十二轉(zhuǎn)為最高的勛級(jí)③強(qiáng)：④不用：有余不愿做①策勛：記功三、疏通文意，當(dāng)堂成誦14歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。

爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

[譯文]父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了，互相扶持著到城外迎接她；姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了，對(duì)著門(mén)梳妝打扮起來(lái)；弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)了，霍霍磨刀殺豬宰羊。每間房子都開(kāi)了門(mén)進(jìn)去看看、坐坐。脫去我打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我以前女孩子的衣裳，當(dāng)著窗戶，對(duì)著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。出門(mén)去見(jiàn)同去出征的伙伴，伙伴們都很吃驚：同行十幾年，竟然不知道木蘭是女孩子。②扶將：扶持③戶：④紅妝：門(mén)指女子的艷麗裝束①郭：外城⑥著：⑦帖：同“著”，穿同“貼”，粘貼三、疏通文意，當(dāng)堂成誦15爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

[譯文]（據(jù)說(shuō)，提著兔子的耳朵懸在半空時(shí)）雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈，雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著，所以容易辨認(rèn)。雌雄兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？

②迷離：瞇著眼③傍：④走：靠近，臨近跑（古今異義）①撲朔：動(dòng)彈⑤安：疑問(wèn)代詞，怎么三、疏通文意，當(dāng)堂成誦16雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

嘆息的聲音一聲又接著一聲，木蘭在對(duì)著門(mén)織布。聽(tīng)不到織布機(jī)發(fā)出的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)木蘭的嘆氣聲。

問(wèn)木蘭想的是什么，問(wèn)木蘭思念著什么。木蘭沒(méi)想什么，也沒(méi)有思念什么。昨夜看見(jiàn)軍中的文告，可汗在大量征募兵士，征兵名冊(cè)有很多卷，每一卷上都有父親的名字。父親沒(méi)有大兒子，木蘭沒(méi)有兄長(zhǎng)，木蘭愿意為此去買(mǎi)馬鞍和馬匹，從此替代父親從軍打仗。

譯文17嘆息的聲音一聲又接著一聲，木蘭在對(duì)著門(mén)織布。聽(tīng)不到織

木蘭到各處街市備辦鞍馬等各種戰(zhàn)具。早上辭別父母出發(fā)，晚上宿營(yíng)在黃河邊上，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只能聽(tīng)到黃河洶涌奔流的嘩嘩聲。早上辭別黃河繼續(xù)前進(jìn)，晚上到達(dá)黑山頭，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只能聽(tīng)到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。

18木蘭到各處街市備辦鞍馬等各種戰(zhàn)具。早上辭別父母出發(fā)，晚

遠(yuǎn)行萬(wàn)里，投身戰(zhàn)事，像飛一樣地越過(guò)一道道關(guān)塞山嶺。北方的寒氣傳來(lái)打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。將軍和壯士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的不幸戰(zhàn)死，有的勝利回來(lái)。

勝利歸來(lái)朝見(jiàn)天子，天子坐在殿堂上論功行賞。天子為木蘭記很多的功，賞賜很多的財(cái)物。天子問(wèn)木蘭有什么要求，木蘭不愿做尚書(shū)郎，希望騎上一匹好馬，送我回故鄉(xiāng)。

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父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了，互相扶持著到城外迎接她；姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了，對(duì)著門(mén)梳妝打扮起來(lái)；弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)了，霍霍磨刀殺豬宰羊。每間房子都開(kāi)了門(mén)進(jìn)去看看、坐坐。脫去我打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我以前女孩子的衣裳，當(dāng)著窗戶，對(duì)著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。出門(mén)去見(jiàn)同去出征的伙伴，伙伴們都很吃驚：同行十幾年，竟然不知道木蘭是女孩子。

20父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了，互相扶持著到城外迎接她；姐姐聽(tīng)說(shuō)

（據(jù)說(shuō)，提著兔子的耳朵懸在半空時(shí)）雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈，雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著，所以容易辨認(rèn)。雌雄兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？

21（據(jù)說(shuō)，提著兔子的耳朵懸在半空時(shí)）雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)１、東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。木蘭到各處街市備辦鞍馬等各種戰(zhàn)具。２、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

將軍和壯士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的不幸戰(zhàn)死，有的勝利回來(lái)。３、開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。

每間房子都開(kāi)了門(mén)進(jìn)去看看、坐坐。４、當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。

當(dāng)著窗戶，對(duì)著鏡子，先理云鬢，后貼花黃?；ノ模褐冈?shī)文的相鄰句中所用的詞語(yǔ)互相補(bǔ)充，結(jié)合起來(lái)表示一個(gè)完整意思的修辭方式。

三、疏通文意，當(dāng)堂成誦22１、東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。2323

1．理清本文的寫(xiě)作思路。2．把握詩(shī)歌中人物的形象特點(diǎn)，感受人物的魅力。3．學(xué)習(xí)敘事詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。4.培養(yǎng)崇高的愛(ài)國(guó)主義情操。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，明確目標(biāo)241．理清本文的寫(xiě)作思路。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，明確目標(biāo)2

2、這首詩(shī)可以分為幾個(gè)部分？各寫(xiě)了哪些事？二、再讀課文，理清思路1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本詩(shī)的主要內(nèi)容。252、這首詩(shī)可以分為幾個(gè)部分？各寫(xiě)了哪些事？二、再讀課文，歸納主要內(nèi)容花木蘭女扮男裝替父從軍從軍前（1~3）從軍時(shí)(4)功成后

(5~7)1、停機(jī)嘆息4、十年征戰(zhàn)5、辭官還鄉(xiāng)2、代父從軍的緣由3、出征準(zhǔn)備、踏上征途6、合家歡聚7、比喻作結(jié)26歸納主要內(nèi)容花木蘭女扮男裝從軍前從軍時(shí)功成后1、停機(jī)嘆息4、

千百年來(lái)，木蘭的形象一直深受人民的喜愛(ài)。你覺(jué)得木蘭是一個(gè)怎樣的女子?你從課文中的哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)?

三、分析人物，探究主旨27千百年來(lái)，木蘭的形象一直深受人民的

1.唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,唯聞女嘆息?！趧谛㈨?。

2.愿為市鞍馬,從此替爺征?！赂覉?jiān)毅,忠孝兩全。

3.萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。——勇敢堅(jiān)強(qiáng)的英雄氣概。三、分析人物，探究主旨281.唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,唯聞女嘆息?！?.木蘭不用尚書(shū)郎,愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)?！粓D功名利祿，向往和平的勞動(dòng)生活6.出門(mén)看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎?！獧C(jī)智、謹(jǐn)慎三、分析人物，探究主旨294.木蘭不用尚書(shū)郎,愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)?！粓D功名利祿，

木蘭是一個(gè)善良勤勞、淳樸孝順的人，在國(guó)家需要的時(shí)候挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，為國(guó)家盡忠盡孝，表現(xiàn)出深明大義、勇敢的英雄氣概。從軍十多年，她憑著自己的毅力和機(jī)智謹(jǐn)慎，女兒身份一直沒(méi)有被揭穿。在凱旋后，她不貪圖富貴，甘愿過(guò)簡(jiǎn)單的農(nóng)家生活。

——巾幗英雄形象三、分析人物，探究主旨30木蘭是一個(gè)善良勤勞、淳樸孝順的人，在

1.本文在詳略上是怎樣安排的？2.目的是什么？

三、分析人物，探究主旨31

1.本文在詳略上是怎樣安排的？三、分析人物，探究主旨木蘭詩(shī)1、停機(jī)嘆息2、代父從軍5、辭官還鄉(xiāng)6、合家歡聚（詳）（詳）3、出征準(zhǔn)備征途跋涉4、十年征戰(zhàn)略詳寫(xiě)普通女性形象略寫(xiě)女英雄形象（1）突出木蘭孝順、深明