第13課-愿友誼地久天長課件

愿友誼地久天長第13課愿友誼地久天長第13課1同學(xué)之情而要呵護(hù)!同學(xué)之情而要呵護(hù)!2導(dǎo)入拓展性訓(xùn)練心靈故事心海導(dǎo)航心理體驗(yàn)成長工作坊導(dǎo)入拓展性訓(xùn)練心靈故事心海導(dǎo)航心理體驗(yàn)成長工作坊3

“……我現(xiàn)在的心情很差，學(xué)習(xí)不好，人際關(guān)系很差。我這人很自卑……我變得多愁善感，會(huì)嫉妒別人，會(huì)報(bào)復(fù)別人……高一剛開學(xué)一星期就和一個(gè)同學(xué)鬧意見了，因?yàn)槲覜]有實(shí)現(xiàn)承諾，所以就不理我了，不管我怎樣道歉，她都不理我，最后我也生氣和她對(duì)著干，心里其實(shí)也很苦惱?！薄安恢趺锤愕?，我現(xiàn)在就像全班的公敵一樣，誰也不理我，就像一只小狗跟在大家的后邊?！?/p>

“老師，請(qǐng)您幫我想一個(gè)好辦法……”導(dǎo)入“……我現(xiàn)在的心情很差，學(xué)習(xí)不好，人際關(guān)系很差。我4

問題與同學(xué)的關(guān)系不好怎么辦？同伴交往的正確態(tài)度應(yīng)該是怎樣的？怎樣提高人際交往的能力？問題同伴交往的正確態(tài)度應(yīng)該是怎樣的？5心靈故事

讀一讀小帆的故事。心靈故事讀一讀小帆的故事。6討論會(huì)你認(rèn)為小帆的主要問題出在哪里？她應(yīng)該怎樣解決自己面對(duì)的人際交往問題？

想一想自己人際交往中都有哪些困惑，和小組同學(xué)討論應(yīng)該怎樣解決這些問題。討論會(huì)7人們應(yīng)該彼此寬容忍讓，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，在他最薄弱的方面，每個(gè)人都能夠被切割搗碎?！娙藵?jì)慈心海導(dǎo)航人們應(yīng)該彼此寬容忍讓，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，在8與同學(xué)和朋友相處用理解開啟心靈

用平等獲得尊重

用寬容化解矛盾

與同學(xué)和朋友相處用理解開啟心靈9對(duì)待有不良習(xí)慣的同學(xué)要善意地勸告、批評(píng)和引導(dǎo)。決不隨波逐流，對(duì)不良習(xí)慣采取“同流合污”的態(tài)度，等于用別人的缺點(diǎn)來懲罰自己。用嚴(yán)于律己的良好習(xí)慣創(chuàng)造出好的環(huán)境。能容忍同學(xué)的缺點(diǎn)。

對(duì)待有不良習(xí)慣的同學(xué)要善意地勸告、批評(píng)和引導(dǎo)。10

碰上同學(xué)違犯紀(jì)律

要大膽坦率地勸止和批評(píng)碰上同學(xué)違紀(jì)，袖手旁觀，不僅丟掉了是非，也喪失了作為同窗學(xué)友的良心。會(huì)阻止，善批評(píng)在阻止、批評(píng)同學(xué)違犯紀(jì)律時(shí)，一定要入情、入理、入腦。也就是說，要冷靜地分析同學(xué)違紀(jì)時(shí)的心理狀態(tài)、周圍環(huán)境的影響等，采用最佳方式使當(dāng)事者接受批評(píng)，放棄錯(cuò)誤。碰上同學(xué)違犯紀(jì)律要大膽坦率地勸止和批評(píng)11被同學(xué)誤解或別人對(duì)你不義時(shí)正確的做法應(yīng)當(dāng)是泰然處之、相機(jī)而動(dòng)、寬容忍讓。泰然處之，就是要冷靜地思考，分析造成對(duì)方誤會(huì)或不義的原因，反思本人有無不足之處，反躬自省，從中找出今后應(yīng)當(dāng)汲取的教訓(xùn)。切不可暴跳如雷，甚至以牙還牙。這樣既能很好地發(fā)展自己，也為引導(dǎo)別人創(chuàng)造了條件。同時(shí)，要積極參與所在集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)常跟同學(xué)交流思想和感情，從多方面豐富自己，也更能為所在集體容納，長此以往，同學(xué)們對(duì)你與眾不同的舉動(dòng)或觀點(diǎn)，也就不會(huì)橫挑鼻子豎挑眼了。被同學(xué)誤解或別人對(duì)你不義時(shí)正確的做法應(yīng)當(dāng)是泰然處之、12當(dāng)別人在某些方面超過自己的時(shí)候，首先應(yīng)該為自己的同學(xué)所取得的成績而高興，然后冷靜地分析自己的不足，找出差距，迎頭趕上，這才是一個(gè)強(qiáng)者應(yīng)有的氣質(zhì)和胸懷。如果此時(shí)妒火中燒，去打擊諷刺別人，這是弱者的思維和表現(xiàn)方式。要靠進(jìn)取和自強(qiáng)來超過別人。消除嫉妒和被嫉妒的心理當(dāng)別人在某些方面超過自己的時(shí)候，首先應(yīng)該為自己的同學(xué)13

如果你是被嫉妒的同學(xué)

首先，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己，維持自我心理平衡。其次，鄙視嫉妒行為。第三，對(duì)嫉妒者應(yīng)該主動(dòng)地予以幫助，使之盡快丟掉這一不健康的心理。第四，適當(dāng)?shù)仉[藏鋒芒。

如果你是被嫉妒的同學(xué)14兩個(gè)同學(xué)為一個(gè)小組，活動(dòng)開始時(shí)，A同學(xué)靜靜地聽B同學(xué)講話，但在B同學(xué)講話的過程中，需要A同學(xué)適時(shí)地稍微搖搖頭或撇撇嘴。記住，這時(shí)A同學(xué)不可開口說話，搖頭或撇嘴時(shí)也不要太夸張，自然一些即可。請(qǐng)A同學(xué)觀察一下B同學(xué)的反應(yīng)。過一段時(shí)間后，A同學(xué)需適時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭或向B同學(xué)微笑，動(dòng)作幅度也可稍大一些。此時(shí)A同學(xué)再觀察一下對(duì)方。然后A和B互換角色，活動(dòng)重新進(jìn)行一次。

心理體驗(yàn)兩個(gè)同學(xué)為一個(gè)小組，活動(dòng)開始時(shí)，A同學(xué)靜靜地聽B15當(dāng)你在背后說同學(xué)壞話時(shí)，你有什么感受？當(dāng)你得知?jiǎng)e人背后說你壞話時(shí)，你又有什么感受？當(dāng)你幫助同學(xué)時(shí)，你有什么感受？當(dāng)你被同學(xué)幫助時(shí)，你又有什么感受？當(dāng)你被別人誤解時(shí)，你有什么感受？你會(huì)怎么辦呢？

成長工作坊當(dāng)你在背后說同學(xué)壞話時(shí)，你有什么感受？當(dāng)你得知?jiǎng)e人背后說你16拓展性訓(xùn)練皮格馬利翁效應(yīng)

對(duì)一個(gè)人長期而堅(jiān)定的期望，會(huì)最終使期望變成現(xiàn)實(shí)。拓展性訓(xùn)練皮格馬利翁效應(yīng)17訓(xùn)練：找一個(gè)你最想與之改善關(guān)系的人，結(jié)合皮格馬利翁效應(yīng)，主動(dòng)與對(duì)方交往，看看有什么樣的事情發(fā)生。記住一定要真誠，否則只可能導(dǎo)致消極后果。具體做法：可以主動(dòng)尋求對(duì)方給你