中考復(fù)習(xí)課件微專題4伏安法實驗

第十三章電學(xué)微專題微專題4伏安法實驗考向一探究電流與電壓、電阻的關(guān)系考向二測電阻實驗考向三測量小燈泡的電功率第十三章電學(xué)微專題微專題4伏安法實驗考向一探究11.電路連接注意事項(1)連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開，且電路中連線不交叉(2)連接實物圖時滑動變阻器要按照“一上一下”的原則連接(3)電壓表、電流表①根據(jù)實驗條件選擇合適的量程②電表連線“正進(jìn)負(fù)出”③電流表與被測電路串聯(lián)，電壓表與被測電路并聯(lián)(4)閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移至阻值最大處2．電表讀數(shù)：先看量程再讀數(shù)命題點1.電路連接注意事項命題點23．電路故障分析(1)電表指針異常偏轉(zhuǎn)的原因①閉合開關(guān)前電流表指針未指在零刻線處：未調(diào)零②閉合開關(guān)后，指針反向偏轉(zhuǎn)：正負(fù)接線柱接反③閉合開關(guān)后，指針偏轉(zhuǎn)角度過?。毫砍踢x擇過大④閉合開關(guān)后，指針偏轉(zhuǎn)角度超出表盤范圍：量程選擇過小(2)其他電路故障分析4．實驗表格設(shè)計應(yīng)包含所測的物理量并標(biāo)注單位，且在題中無要求時實驗次數(shù)不少于3次(注：測量小燈泡電阻和電功率實驗不能設(shè)置“平均值”欄目)3．電路故障分析3實驗名稱探究電流與電壓的關(guān)系探究電流與電阻的關(guān)系測量定值電阻測量小燈泡的電阻測量小燈泡的電功率實驗原理//P＝UI

電路圖

滑動變阻器在電路中的作用保護(hù)電路命題點對比實驗名稱探究電流與電壓的關(guān)系探究電流與電阻的關(guān)系測量定值電阻4實驗名稱探究電流與電壓的關(guān)系探究電流與電阻的關(guān)系測量定值電阻測量小燈泡的電阻測量小燈泡的電功率滑動變阻器在電路中的作用改變電阻兩端的電壓保持電阻兩端的電壓不變改變待測電阻兩端的電壓和電路中的電流改變燈泡兩端的電壓和電路中的電流改變小燈泡兩端的電壓多次測量的目的獲得多組實驗數(shù)據(jù)，得出普遍規(guī)律獲得多組數(shù)據(jù)，得出普遍規(guī)律獲得多組數(shù)據(jù)求平均值，減小誤差探究燈絲電阻與溫度的關(guān)系比較小燈泡在不同電壓下的實際功率實驗名稱探究電流與電壓的關(guān)系探究電流與電阻的關(guān)系測量定值電阻5實驗名稱探究電流與電壓的關(guān)系探究電流與電阻的關(guān)系測量定值電阻測量小燈泡的電阻測量小燈泡的電功率圖像實驗名稱探究電流與電壓的關(guān)系探究電流與電阻的關(guān)系測量定值電阻6【分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，總結(jié)結(jié)論】1.控制變量法的應(yīng)用(保持定值電阻的阻值不變，移動滑片，改變定值電阻兩端的電壓)實驗1探究電流與電壓的關(guān)系考向一探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗突破命題點【分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，總結(jié)結(jié)論】實驗1探究電流與電壓的關(guān)系考7【分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，總結(jié)結(jié)論】2.實驗數(shù)據(jù)處理和分析(1)根據(jù)數(shù)據(jù)計算阻值：任取一組數(shù)據(jù)利用R＝計算(2)計算電壓表示數(shù)：根據(jù)U＝IR計算3.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制圖像4.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)或圖像總結(jié)實驗結(jié)論【交流與反思】5.實驗中不能用小燈泡代替定值電阻進(jìn)行探究的原因(小燈泡燈絲的阻值隨溫度的變化而變化)【分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，總結(jié)結(jié)論】86.實驗評估和反思(1)從控制變量法的要求角度評估：實驗操作和結(jié)論是否保持電阻不變(2)從實驗簡便性角度評估：是否更方便進(jìn)行多次測量(3)從實驗電路角度評估：得出“電阻一定時電流隨電壓增大而減小”，原因是將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端7.實驗改進(jìn)(1)若電壓表示數(shù)不能降低到某一數(shù)值：可通過減小電源電壓、串聯(lián)一個電阻或換用阻值更大的滑動變阻器等；(2)若滑動變阻器損壞：改變電源電壓進(jìn)行多次測量實驗結(jié)論：在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．6.實驗評估和反思9例1小明和同學(xué)們在探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”時，準(zhǔn)備了兩節(jié)新干電池、定值電阻R、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干．(1)剛連完最后一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩表指針立即偏轉(zhuǎn)，小明連接電路時不合理的地方是____________．例1題圖甲開關(guān)未斷開分層訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)問例1小明和同學(xué)們在探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系10(2)開關(guān)閉合前，發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端，如圖乙所示，其原因是_______.(選填“A”或“B”)A.電流表沒調(diào)零B.電流表正負(fù)接線柱接反了(3)檢查電路連接無誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，移動滑片，電壓表示數(shù)始終接近3V，則電路中存在的故障可能是________________．(4)排除所有故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P的位置，目的是改變____________________．實驗過程中將滑片逐漸向B端移動的過程中，電壓表示數(shù)________，電流表示數(shù)________．(后兩空均選填“變大”“變小”或“不變”)A

滑動變阻器短路例1題圖乙定值電阻兩端的電壓變小變小(2)開關(guān)閉合前，發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端，A滑動變11(5)小明測得的數(shù)據(jù)如下表所示.實驗次數(shù)12345電壓U/V0.51.01.52.02.5電流I/A0.100.200.300.40①實驗過程中，當(dāng)?shù)?次實驗結(jié)束后，若要繼續(xù)測量第4次實驗時，滑動變阻器的滑片應(yīng)向________(選填“A”或“B”)端移動.②第5次實驗時電流表示數(shù)如圖丙所示，讀數(shù)是________A，小明實驗中所用電阻R的電阻阻值為________Ω.例1題圖丙A

0.505(5)小明測得的數(shù)據(jù)如下表所示.實驗次數(shù)12345電壓U/12例1題圖丁③請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖中畫出電壓隨電流變化的圖像．④分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是___________________________________________________________.

阻一定時，通過電阻的電流和電阻兩端的電壓成正比例1題圖丁③請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖中畫出電壓隨電流變化的圖13(6)本實驗中需要保持定值電阻的阻值不變，改變定值電阻兩端電壓進(jìn)行多次測量，采用的科學(xué)探究方法是____________．以下實驗與“探究電流與電壓的關(guān)系”進(jìn)行多次測量的目的不相同的是________(填序號)．A.探究影響滑動摩擦力大小的因素B.探究杠桿的平衡條件C.刻度尺測物體的長度控制變量法

C(6)本實驗中需要保持定值電阻的阻值不變，改變定值電阻兩端電14(7)本實驗不能用小燈泡代替定值電阻進(jìn)行上述實驗，原因是本實驗需要控制________不變，小燈泡燈絲電阻隨________的變化而變化．(8)小明實驗中所用滑動變阻器的規(guī)格可能是______(填序號)．A.20Ω1AB.25Ω0.6AC.30Ω0.4A電阻

溫度

B

能力提升(7)本實驗不能用小燈泡代替定值電阻進(jìn)行上述實驗，原因是本實15(9)實驗操作過程中，發(fā)現(xiàn)滑動變阻器損壞，且沒有滑動變阻器進(jìn)行替換，于是小明去掉損壞的滑動變阻器，添加一個變阻箱，設(shè)計的改進(jìn)電路如圖戊所示(電源仍由2節(jié)新干電池組成)．請你分析小明設(shè)計的改進(jìn)電路能否完成本實驗？_______(選填“能”或“不能”)，若能完成，請寫出實驗方案，若不能，請說明原因：_____________________________________________________________________________________________________.能通過改變電阻箱的阻值可以改變定值電阻R兩端的電壓，通過串聯(lián)電路電壓關(guān)系可以計算出定值電阻R兩端的電壓

例1題圖戊(9)實驗操作過程中，發(fā)現(xiàn)滑動變阻器損壞，且沒有滑動變阻器進(jìn)16(10)同桌小麗進(jìn)行實驗時所選取的滑動變阻器規(guī)格與小明選用的不同，實驗時發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，都無法使電壓表示數(shù)為0.5V，原因是__________________________，為了解決這個問題，可以采取的方法是_______________________________________________________________．(寫出一種即可)(11)同學(xué)小楠實驗時得出的U－I圖像與小明的圖線傾斜程度不相同，請你猜想造成這一情況的原因是____________________________．

滑動變阻器的最大阻值過小

減小電源電壓(或串聯(lián)一個電阻或換用最大阻值更大的滑動變阻器)

所用的定值電阻阻值不相同(10)同桌小麗進(jìn)行實驗時所選取的滑動變阻器規(guī)格與小明選用的17【設(shè)計和進(jìn)行實驗】1.控制變量法的應(yīng)用(保持定值電阻兩端的電壓不變，改變定值電阻的阻值)2.更換電阻后滑片移動方向的判斷(1)更換大電阻(控制電阻兩端電壓不變，應(yīng)將滑動變阻器滑片向阻值增大的方向移動)實驗2探究電流與電阻的關(guān)系命題點【設(shè)計和進(jìn)行實驗】實驗2探究電流與電阻的關(guān)系命題18(2)更換小電阻(控制電阻兩端電壓不變，應(yīng)將滑動變阻器滑片向阻值減小的方向移動)【分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，總結(jié)結(jié)論】3.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)或圖像總結(jié)實驗結(jié)論4.判斷錯誤數(shù)據(jù)并解釋【交流與反思】5.滑動變阻器規(guī)格的選取6.更換阻值大的定值電阻后，電壓表示數(shù)不能調(diào)節(jié)到所需要的值(電源電壓過大或滑動變阻器的最大阻值過小)(2)更換小電阻(控制電阻兩端電壓不變，應(yīng)將滑動變阻器滑片向197.更換阻值較小的定值電阻后，實驗無法進(jìn)行的原因(電流表所選的量程過小)8.從控制變量法的要求角度評估：實驗操作和結(jié)論是否保持定值電阻兩端電壓不變9.從實驗簡便性角度評估：是否更方便進(jìn)行多次測量10.實驗電阻不能選用過大的原因分析11.更換電阻后調(diào)節(jié)滑片后電壓表示數(shù)不能達(dá)到指定示數(shù)，在不更換滑動變阻器情況下的改進(jìn)方式實驗結(jié)論：在電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．7.更換阻值較小的定值電阻后，實驗無法進(jìn)行的原因(電流表所20例2小明在做“探究導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中，實驗器材有：學(xué)生電源(3V不變)、電流表、電壓表、定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只)，滑動變阻器M(10Ω1A)、滑動變阻器N(20Ω1A)、開關(guān)、導(dǎo)線若干．例2題圖甲(1)如圖甲是小明未連接完成的實驗電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整，要求滑片P向B端移動時電流表示數(shù)變大．分層訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)問例2小明在做“探究導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中，實驗器21(2)連接電路前開關(guān)應(yīng)該________，滑動變阻器滑片移到最________(選填“左”或“右”)端．(3)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù).經(jīng)檢查，導(dǎo)線與各接線柱均接觸良好，他猜想可能是滑動變阻器出現(xiàn)了斷路．他另外取來一根導(dǎo)線，用這根導(dǎo)線驗證出猜想是正確的.寫出他的做法和觀察到的現(xiàn)象：__________________________________________________________________________________________.(4)實驗開始時，滑動變阻器的作用是___________，實驗過程中滑動變阻器的另一個作用是________________________________．?dāng)嚅_

將導(dǎo)線接在滑動變阻器B、D兩個接線柱上，用開關(guān)試觸，觀察到電流表和電壓表有示數(shù)左保護(hù)電路控制定值電阻兩端的電壓保持不變(2)連接電路前開關(guān)應(yīng)該________，滑動變阻器滑片移到22(5)小明在實驗過程中，先將5Ω的電阻連入電路中，移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2V，并記下電流值.接著斷開開關(guān)，將5Ω電阻更換成10Ω電阻(滑動變阻器滑片未動)，閉合開關(guān)后，接著應(yīng)做的操作是__________________________，直至電壓表示數(shù)為2V，并記下此時電流表的示數(shù)．向左調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片(5)小明在實驗過程中，先將5Ω的電阻連入電路中，移動滑動23(6)多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，實驗數(shù)據(jù)記錄如表．其中第3次實驗電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為_____A，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：_______________________________________________________________________.實驗次數(shù)123電阻R/Ω51020電流I/A0.40.20.1

當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比例2題圖乙(6)多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)保持24(7)為了能順利完成其他幾組實驗，滑動變阻器應(yīng)選取的規(guī)格為______(填字母)．(8)測量結(jié)束后，應(yīng)先斷開開關(guān)，再拆除________兩端的導(dǎo)線后，在拆除其他導(dǎo)線并整理好儀器．(9)小明通過將收集到的數(shù)據(jù)處理，畫出了I與R的關(guān)系曲線圖，不能直觀地判斷I與R的定量關(guān)系，于是小明對圖像中的坐標(biāo)進(jìn)行了巧妙變換，從而直觀判斷出了I與R的關(guān)系．你認(rèn)為小明的改進(jìn)方法是：______________________．N電源作出I－圖像能力提升(7)為了能順利完成其他幾組實驗，滑動變阻器應(yīng)選取的規(guī)格為_25(10)某同學(xué)認(rèn)為實驗數(shù)據(jù)不足，還想在此實驗的基礎(chǔ)上做更多的實驗，則所能選擇定值電阻的最大阻值為______Ω，當(dāng)將最大電阻接入電路中時，電路消耗的最小電功率為______W.(11)實驗中不小心將電壓表并聯(lián)在了滑動變阻器兩端，他________(選填“能”或“不能”)得到電流與電阻的正確關(guān)系，原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________.(12)實驗中需要不斷更換電阻，操作比較麻煩，請你寫出一條改進(jìn)措施________________________________．400.15能

由于電源電壓不變，由串聯(lián)電路分壓原理，更換定值電阻后調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)不變，即可控制定值電阻兩端電壓不變用電阻箱代替定值電阻(10)某同學(xué)認(rèn)為實驗數(shù)據(jù)不足，還想在此實驗的基礎(chǔ)上做更多的26考向二測電阻實驗實驗1測量定值電阻的阻值【分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，總結(jié)結(jié)論】1.實驗原理()2.找出錯誤數(shù)據(jù)及分析原因(1)電表量程判斷錯誤導(dǎo)致讀數(shù)錯誤實驗突破命題點考向二測電阻實驗實驗1測量定值電阻的阻值【分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)27(2)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出“電流隨電壓的增大而減小”或“電壓與電流不成正比”(電壓表接在了滑動變阻器兩端，測量的是滑動變阻器兩端的電壓)(3)判斷哪一組數(shù)據(jù)不是實驗所測(①找出最小電流，根據(jù)計算出滑動變阻器的最大阻值，與實驗所提供的滑動變阻器比較；②找出最小電流，根據(jù)U＝IminR計算出定值電阻兩端的最小電壓，與表格數(shù)據(jù)比較)【交流與反思】3.只測一組實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論(這樣測出的電阻不可靠，應(yīng)多次測量求平均值)4.求電阻平均值方法的評估(不能根據(jù)求出的電壓、電流的平均值計算電阻，應(yīng)計算出每次的電阻，然后求電阻的平均值，即)(2)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出“電流隨電壓的增大而減小”或“電壓與電流不成28設(shè)計思路電路設(shè)計實驗步驟及表達(dá)式缺電流表使定值電阻與待測電阻串聯(lián)，利用串聯(lián)電路中電流處處相等的特點來確定通過待測電阻的電流如左圖所示，(1)將電壓表接在a、b兩點間，測得R0兩端的電壓為U0；(2)將電壓表改接在a′、b′兩點間，測得Rx兩端的電壓為Ux；Ix＝I0＝，所以待測電阻表達(dá)式：Rx＝________5.特殊方法測電阻設(shè)計思路電路設(shè)計實驗步驟及表達(dá)式缺電流表使定值電阻與29設(shè)計思路電路設(shè)計實驗步驟及表達(dá)式缺電流表使定值電阻與待測電阻串聯(lián)，利用串聯(lián)電路中電流處處相等的特點來確定通過待測電阻的電流如左圖所示，(1)閉合開關(guān)S、S1，電壓表示數(shù)為U；(2)再斷開開關(guān)S1，此時電壓表示數(shù)為U0；則Rx兩端電壓為Ux＝U－U0，通過Rx的電流為Ix＝I0＝，所以待測電阻表達(dá)式：Rx＝______設(shè)計思路電路設(shè)計實驗步驟及表達(dá)式缺電流表使定值電阻與30設(shè)計思路電路設(shè)計實驗步驟及表達(dá)式缺電流表使定值電阻與待測電阻串聯(lián)，利用串聯(lián)電路中電流處處相等的特點來確定通過待測電阻的電流如左圖所示，(1)將滑動變阻器的滑片移至最左端時，電壓表示數(shù)為U;(2)___________________________________________________，所以待測電阻表達(dá)式：Rx＝_________.如左圖所示，(1)只閉合開關(guān)S和S1，記下電壓表的示數(shù)U0；(2)只閉合開關(guān)S和S2，調(diào)節(jié)電阻箱R1的阻值，使電壓表的示數(shù)仍為U0；待測電阻表達(dá)式：Rx＝R1

將滑動變阻器的滑片移至最右端時，電壓表示數(shù)為Ux

設(shè)計思路電路設(shè)計實驗步驟及表達(dá)式缺電流表使定值電阻與31設(shè)計思路電路設(shè)計實驗步驟及表達(dá)式缺電壓表使定值電阻與待測電阻并聯(lián)，利用并聯(lián)電路中各支路兩端電壓相等的特點來確定待測電阻兩端的電壓如左圖所示，(1)閉合開關(guān)S，用電流表測出通過R0的電流I0；(2)斷開開關(guān)S，把電流表改接在Rx所在支路中，使電流表與Rx串聯(lián)，閉合開關(guān)S，測出通過Rx的電流Ix；U＝I0R0，所以Rx的表達(dá)式：Rx＝__________如左圖所示，(1)只閉合開關(guān)S、S1，記錄電流表的示數(shù)為I0；(2)只閉合開關(guān)S和S2，記錄此時電流表的示數(shù)為Ix；U＝I0R0，所以Rx的表達(dá)式：Rx＝__________.設(shè)計思路電路設(shè)計實驗步驟及表達(dá)式缺電壓表使定值電阻與待測電阻32例1某實驗小組用如圖所示電路測量電阻的阻值，電源電壓保持不變.滑動變阻器的最大阻值為20Ω.例1題圖甲(1)伏安法測電阻的實驗原理是________．(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中電路連接完整，滑片向右移動時，接入電路中的電阻變大.導(dǎo)線不能交叉．分層訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)問例1某實驗小組用如圖所示電路測量電阻的阻值，電源電壓保持不33(3)連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)．閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到最______端的位置．(4)電路中滑動變阻器除對電路有保護(hù)作用外，另一個作用是_________________________．(5)電路連接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針反向偏轉(zhuǎn)，請指出造成該現(xiàn)象的原因是___________________________．(6)排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片時，當(dāng)向右移動滑片時，觀察發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)________(選填“變大”“變小”或“不變”)右斷開改變定值電阻兩端的電壓電壓表正負(fù)接線柱接反變小(3)連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)．閉合開關(guān)前34(7)當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則定值電阻的阻值為____Ω.你認(rèn)為這個實驗結(jié)果可靠嗎？________，理由是____________________________.為了使得出的結(jié)果更準(zhǔn)確，他接下來應(yīng)該____________________________________________________________________________.5不可靠只進(jìn)行一次實驗，實數(shù)存在誤差

移動滑片，多測幾組電流與電壓值，求出電阻的平均值例1題圖乙(7)當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則35(8)小明測的數(shù)據(jù)如下表所示，老師看了小明的數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)有一組數(shù)據(jù)不是本實驗中測得的，它是第________組(填實驗序號)，你判斷的依據(jù)是________________________________________________________________________________.1

當(dāng)電流為0.1A時，滑動變阻器接入電路中的電阻為25Ω，而滑動變阻器的最大阻值只有20Ω實驗次數(shù)1234電壓U/V0.51.522.5電流I/A0.10.30.4能力提升(8)小明測的數(shù)據(jù)如下表所示，老師看了小明的數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)有一36(9)排除錯誤的數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)上表求出電壓的平均值和電流的平均值，再運用歐姆定律求出電阻的平均值，請判斷該方法是否可行，并說明理由._________________________________________________________________________________________________(10)該實驗裝置還可以探究_________________________________________．(11)同組的小華測得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，小華實驗中存在的問題可能是：_____________________________.

不可行，運用歐姆定律進(jìn)行計算時，公式中的I、U、R必須是同一時刻、同一導(dǎo)體所對應(yīng)的數(shù)值電流與電壓的關(guān)系(或電流與電阻的關(guān)系)實驗次數(shù)123電壓U/V11.52.5電流I/A0.40.30.1

電壓表接在了滑動變阻器兩端(9)排除錯誤的數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)上表求出電壓的平均值和電流的37(12)實驗中發(fā)現(xiàn)電流表已損壞，電壓表完好，添加了一個阻值為R0的定值電阻和兩個開關(guān)，設(shè)計了如圖丙所示的電路，測出了定值電阻的阻值，請將實驗步驟補(bǔ)充完整：①只閉合開關(guān)S、S1，電壓表示數(shù)為U1；②_______________________________，電壓表示數(shù)為U2；③未知電阻Rx＝___________(用已知量和測得量表示)例1題圖丙閉合開關(guān)S、S2，斷開S1

(12)實驗中發(fā)現(xiàn)電流表已損壞，電壓表完好，添加了一個阻值為38(13)實驗中電壓表已損壞，電流表完好，添加一個阻值為R0的定值電阻和開關(guān)，設(shè)計了如圖丁所示的電路，測量步驟如下：①當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時，電流表讀數(shù)為I1；②__________________，電流表讀數(shù)為I2；③未知電阻Rx＝__________(用已知量和測量量表示)例1題圖丁開關(guān)S1、S2閉合時(13)實驗中電壓表已損壞，電流表完好，添加一個阻值為R0的39【交流與反思】1.小燈泡的U－I圖像不是直線的原因(小燈泡的電阻隨溫度改變而改變)2.小燈泡的U－I圖像電阻隨電壓增大而減小(電壓表接在了滑動變阻器兩端)3.判斷求小燈泡電阻平均值是否合理及說明理由4.特殊方法測小燈泡的電阻實驗2測量小燈泡的電阻命題點【交流與反思】實驗2測量小燈泡的電阻命題點40例2小明和同學(xué)們分別用“伏安法”測小燈泡電阻，小燈泡額定電壓為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω.(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，連接完成小明的實驗電路(導(dǎo)線不能交叉)．例2題圖甲分層訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)問例2小明和同學(xué)們分別用“伏安法”測小燈泡電阻，小燈泡額定電41(2)實驗開始時，滑動變阻器連入電路的阻值為最大值的作用是__________，實驗過程中滑動變阻器的另一個作用是_______________________．(3)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)、電壓表示數(shù)接近3V，取下燈泡，兩表的示數(shù)不變，出現(xiàn)故障的原因可能是________________．(4)排除故障后，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器滑片移到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡兩端電壓為________V，要測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向________(選填“左”或“右”)移．改變小燈泡兩端的電壓燈泡斷路2.1右保護(hù)電路例2題圖乙(2)實驗開始時，滑動變阻器連入電路的阻值為最大值的作用是_42(5)排除故障后，按正確操作測得實驗數(shù)據(jù)記錄如下：在分析實驗數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)一個數(shù)據(jù)有明顯錯誤，這個數(shù)據(jù)是________；若此錯誤是由于看錯電表量程導(dǎo)致的，則該數(shù)據(jù)的正確值應(yīng)是________．次數(shù)12345電壓(V)0.30.5122.5電流(A)0.060.100.150.900.200.900.18(5)排除故障后，按正確操作測得實驗數(shù)據(jù)記錄如下：次數(shù)12343(6)由表格數(shù)據(jù)可知小燈泡正常發(fā)光的電阻為________Ω，小燈泡正常發(fā)光時的功率是________W.(7)小明根據(jù)表中數(shù)據(jù)，作出了如圖丙所示圖像，在這個圖像中，橫軸表示的是________(選填“電流”或“電壓”)．0.5電壓12.5例2題圖丙(6)由表格數(shù)據(jù)可知小燈泡正常發(fā)光的電阻為________Ω44(8)若電路連接正確，電壓表、電流表、滑動變阻器均可正常使用，在實驗中閉合開關(guān)無論怎么樣移動滑動變阻器的滑片，燈泡亮度不變化，且電壓表示數(shù)始終達(dá)不到小燈泡的額定電壓，則可能的原因是______________．改變這種現(xiàn)象可以采取的相應(yīng)的措施是_________________________________．電源電壓太低更換新電池或者增加電池節(jié)數(shù)能力提升(8)若電路連接正確，電壓表、電流表、滑動變阻器均可正常使用45(9)小紅換用不同規(guī)格的小燈泡，進(jìn)行實驗并記錄數(shù)據(jù)如下表，其中有一處是不恰當(dāng)?shù)模@一處是__________，原因是_____________________________________________________________________________.平均電阻小燈泡的電阻隨溫度的改變而改變，求平均值沒有意義實驗次數(shù)電壓/V電流/A電阻/Ω平均電阻/Ω11.00.175.97.721.40.187.831.80.228.242.00.238.7(9)小紅換用不同規(guī)格的小燈泡，進(jìn)行實驗并記錄數(shù)據(jù)如下表，其46(10)完成上述測量后，小紅不用電壓表，用如圖丁所示的電路也可測量已知額定電流的小燈泡正常發(fā)光時的電阻，已知小燈泡的額定電流為I額，定值電阻阻值為R0，實驗步驟如下，請補(bǔ)充完整：①___________________________________________________________________________________________；②保持滑動變阻器滑片位置不變，閉合S、S1，斷開S2，記錄下此時電流表的示數(shù)為I；③小燈泡正常發(fā)光的電阻表達(dá)式為R＝_____________.閉合S、S2，斷開S1，移動滑動變阻器滑片，使電流表示數(shù)為額定電流I額

例2題圖丁(10)完成上述測量后，小紅不用電壓表，用如圖丁所示的電路也47【設(shè)計與進(jìn)行實驗】1.確定小燈泡正常發(fā)光的操作(移動滑片，觀察電壓表示數(shù)，當(dāng)電壓表示數(shù)為小燈泡額定電壓時，小燈泡正常發(fā)光)考向三測量小燈泡的電功率實驗測量小燈泡的電功率實驗突破命題點【設(shè)計與進(jìn)行實驗】考向三測量小燈泡的電功率實驗測量小燈482.計算小燈泡電功率(P＝UI)(10年4考)3.小燈泡亮暗與實際功率的關(guān)系(實際功率越大，燈泡越亮)【交流與反思】4.小燈泡的U－I圖像不是直線的原因(燈絲電阻隨溫度的升高而增大)5.不能用多次測量求出電功率的平均值作為小燈泡的額定功率的原因(電壓改變，功率也改變)??2.計算小燈泡電功率(P＝UI)(10年4考)??496.探究小燈泡亮度與電壓的關(guān)系7.實驗中電壓表示數(shù)太大無法測量小燈泡的額定功率，應(yīng)采取的措施(減小電源電壓，換阻值更大的滑動變阻器)8.實驗中電壓表大量程損壞，小量程小于小燈泡額定電壓，應(yīng)采取的措施(將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端)9.實驗評估及改進(jìn)10.特殊方法測電功率6.探究小燈泡亮度與電壓的關(guān)系50例“測小燈泡額定電功率”的實驗中，提供的器材有：電壓恒為4.5V的電源，額定電壓為2.5V的待測小燈泡，電阻約為8Ω，電流表(0～0.6A，0～3A)，電壓表(0～3V，0～15V)，開關(guān)和導(dǎo)線若干.另有標(biāo)有“10Ω2A”的滑動變阻器R1和標(biāo)有“5Ω1A”的滑動變阻器R2.(1)若小明設(shè)計電路如圖甲所示，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路圖補(bǔ)充完整．例題圖甲分層訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)問例“測小燈泡額定電功率”的實驗中，提供的器材有：電壓恒為451(2)本實驗選擇的滑動變阻器是________(選填“R1”或“R2”)．(3)小明檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，他應(yīng)該__________________.(4)連接好電路并閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則原因可能是____________．(5)排除電路故障后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，到某一位置時，觀察到電壓表示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)為________V；為使小燈泡兩端電壓達(dá)到額定電壓，應(yīng)將滑動變阻器滑片P向________(選填“A”或“B”)端移動．R1對電流表進(jìn)行調(diào)零燈泡短路2B例題圖(2)本實驗選擇的滑動變阻器是________(選填“R1”52(6)小明設(shè)計表格并記錄數(shù)據(jù)如下：實驗序號123電壓22.53電流0.26

0.34發(fā)光情況較亮正常發(fā)光強(qiáng)烈發(fā)光①小明設(shè)計的實驗表格有沒有問題？如果有，是什么？________________________________________.②小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖丁所示，則小燈泡的額定功率為________W;有問題，所測物理量沒有單位0.75(6)小明設(shè)計表格并記錄數(shù)據(jù)如下：實驗序號123電壓22.553③小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出了小燈泡的U－I圖像是一條曲線不是直線的原因：____________________________．(7)實驗過程中，有些小組的小燈泡先由暗變亮，然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞，為了避免燈絲被燒斷，請?zhí)岢鲈谡{(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的過程中應(yīng)注意的事項：________________________________________________________________________________________________________.調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)低于、等于或稍大于小燈泡的額定電壓，不能使燈泡兩端電壓比其額定電壓高太多燈絲電阻隨溫度的升高而增大③小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出了小燈泡的U－I圖像是一條曲線不是直54(8)實驗中多次測量的目的是：________________________________________.(9)若把這樣的兩個燈泡串聯(lián)接在4V的電源上，則此時兩個小燈泡消耗的實際功率總和為________W.(10)小明在進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)處理時，算出了小燈泡的平均功率，你認(rèn)為這樣處理數(shù)據(jù)是________(選填“合理”或“不合理”)的，理由：_________________________________________________________．比較小燈泡在不同電壓下的實際功率不合理燈泡兩端的電壓不同，小燈泡的功率不同，求平均值沒有意義1.04能力提升(8)實驗中多次測量的目的是：_______________55(11)若電路連接正確，電壓表、電流表、滑動變阻器均可正常使用，在實驗中閉合開關(guān)無論怎么樣移動滑動變阻器的滑片，燈泡亮度不變化，且電壓表示數(shù)始終達(dá)不到小燈泡的額定電壓，則可能的原因是_________________