現(xiàn)代漢語-語法-詞類課件

第二節(jié)詞類第二節(jié)詞類1一、劃分詞類的目的和依據(jù)（一）劃分詞類的目的說明語句的結(jié)構(gòu)和各類詞的用法國家獨(dú)立------經(jīng)濟(jì)發(fā)展獨(dú)立國家-----發(fā)展經(jīng)濟(jì)（二）劃分詞類的依據(jù)詞的形態(tài)：構(gòu)形形態(tài)和構(gòu)詞形態(tài)構(gòu)詞形態(tài)（形態(tài)標(biāo)志）：-er-tion-ist-ly-子-化可-形態(tài)變化（構(gòu)形形態(tài)）：-s(es)-er-est-們ABAABB詞的意義：語法上同類詞的概括意義或意義類別意義具有模糊性漢語詞類和句法成分的不對(duì)應(yīng)性意義相近而句法作用不同突然/忽然金銀銅鐵錫詞的語法功能：詞與詞的組合能力一個(gè)詞能否與其他的詞組合成短語實(shí)詞與另一類實(shí)詞的組合能力虛詞依附實(shí)詞和短語的能力充當(dāng)句法成分的能力一、劃分詞類的目的和依據(jù)（一）劃分詞類的目的2（三）漢語的詞類系統(tǒng)實(shí)詞：能充當(dāng)句法成分虛詞：不能充當(dāng)句法成分實(shí)詞與虛詞的其他差異能否成句是否定位能否相互組合類別是否開放使用頻率高低實(shí)詞：名詞、動(dòng)詞、形容詞、區(qū)別詞、數(shù)詞、量詞、副詞、代詞、擬聲詞、嘆詞虛詞：介詞、連詞、助詞、語氣詞（三）漢語的詞類系統(tǒng)實(shí)詞：能充當(dāng)句法成分3漢語的詞匯系統(tǒng)實(shí)詞主體詞名詞、動(dòng)詞、形容詞特點(diǎn)：意義較具體、充當(dāng)主要成分、組合能力最強(qiáng)、數(shù)量多數(shù)代詞數(shù)詞、量詞、代詞特點(diǎn)：本身獨(dú)立性較弱、特殊作用修飾詞副詞、區(qū)別詞特點(diǎn)：功能單一聲音詞嘆詞、擬聲詞特點(diǎn)：模擬聲音虛詞關(guān)系詞介詞、連詞特點(diǎn)：主要起介紹和連接作用語助詞助詞、語氣詞內(nèi)部較復(fù)雜《現(xiàn)代漢語詞典》的詞類系統(tǒng)漢語的詞匯系統(tǒng)實(shí)詞4名詞表示人或事物名稱的詞名詞的分類一般名詞、時(shí)間名詞、處所名詞、方位名詞一般名詞可量化名詞個(gè)體名詞：可以與個(gè)體量詞組合鉛筆詞典飛機(jī)電話集合名詞：與集合量詞或不定量詞組合夫妻服裝家具人馬物質(zhì)名詞：與度量詞、臨時(shí)量詞、不定量詞組合石油化肥茶抽象名詞：只能與不定量詞即“種”“類”等組合思想語法心情非量化名詞：不能加數(shù)量詞語春色大眾人類對(duì)岸特殊名詞：時(shí)間名詞、處所名詞、方位名詞可以做介詞的“賓語”名詞表示人或事物名稱的詞5名詞的語法特點(diǎn)和功能常作主語、賓語，多數(shù)名詞能作定語，可以前加定語，不能作補(bǔ)語。老師笑了。/我認(rèn)識(shí)那個(gè)老師。/老師的笑容很慈祥。能與數(shù)量短語組合，不受副詞修飾。一個(gè)人/三臺(tái)電腦非常：非常天氣非常男女非常時(shí)期很、最、相當(dāng)：很中國，很卡通最籃球相當(dāng)南方已經(jīng)：已經(jīng)大學(xué)生了已經(jīng)副教授了已經(jīng)春天了不能重疊表人的名詞后加“們”表示多數(shù)不加“們”不一定表示單數(shù)名詞前有數(shù)量詞則不能加“們”。名詞的語法特點(diǎn)和功能常作主語、賓語，多數(shù)名詞能作定語，可以前6時(shí)間名詞時(shí)間名詞除了具有一般名詞的語法特征外，還能夠作謂語、狀語。我們[今天]看電影。今天星期三。時(shí)間名詞時(shí)間名詞除了具有一般名詞的語法特征外，還能夠作謂語、7方位名詞方位名詞8動(dòng)詞表示動(dòng)作、行為、心理活動(dòng)或存在、變化、消失等意義的詞動(dòng)詞是語言中最重要的一類詞。動(dòng)詞的分類動(dòng)作行為動(dòng)詞：看聽打玩讀教心理活動(dòng)動(dòng)詞：喜歡愛討厭存現(xiàn)動(dòng)詞：有發(fā)展消失在演變判斷動(dòng)詞：是使令動(dòng)詞：使讓叫派要求請(qǐng)能愿動(dòng)詞：能可以應(yīng)該要敢愿意會(huì)趨向動(dòng)詞形式動(dòng)詞：加以給以予以致以動(dòng)詞表示動(dòng)作、行為、心理活動(dòng)或存在、變化、消失等意義的詞9動(dòng)詞的特點(diǎn)和功能常作謂語或謂語中心，多數(shù)能帶賓語。能受否定副詞“不”的修飾，一般不受程度副詞“很”的修飾。多數(shù)可以重疊。AA；ABAB多數(shù)能帶“著、了、過”等表示動(dòng)態(tài)。動(dòng)詞的特點(diǎn)和功能常作謂語或謂語中心，多數(shù)能帶賓語。10判斷動(dòng)詞“是”出現(xiàn)頻率高。出現(xiàn)格式：主語+是+賓語層次分析：我是中國人。主謂動(dòng)賓表示意義：等同、歸類、特征、存在等如何看待下面的情況：他是很聰明。我是太認(rèn)真了。不屬于判斷動(dòng)詞，是副詞，有確實(shí)、的確的意思。判斷動(dòng)詞“是”出現(xiàn)頻率高。11能愿動(dòng)詞又叫助動(dòng)詞。語法功能：作狀語不能重疊，可以連用不能帶“著、了、過”一部分能受程度副詞修飾能愿動(dòng)詞又叫助動(dòng)詞。12趨向動(dòng)詞

來去上上來上去下下來下去進(jìn)進(jìn)來進(jìn)去出出來出去回回來回去開開來開去過過來過去起起來語法功能：可以單獨(dú)作謂語或謂語中心；常用在動(dòng)詞或形容詞后表趨向，作補(bǔ)語。趨向動(dòng)詞來去語法功能13形容詞表示性質(zhì)、狀態(tài)的一類詞類別：性質(zhì)形容詞：熱高新美精彩紅狀態(tài)形容詞：筆直漆黑紅彤彤不定量形容詞：全多少好些多少（不是表疑問的）語法特點(diǎn)和功能：經(jīng)常作謂語或謂語中心、定語、狀語；多數(shù)能受“不”和“很”的修飾；不能帶賓語；部分形容詞可以重疊。AA；AA的；AA兒；AABB形容詞表示性質(zhì)、狀態(tài)的一類詞語法特點(diǎn)和功能：14名詞與謂詞的區(qū)別主要特點(diǎn)和功能名詞謂詞1能否經(jīng)常作主語和賓語2能否經(jīng)常作謂語3能否受“不”修飾4能否用肯定否定并列形式提問5能否重疊6概括意義名詞與謂詞的區(qū)別主要特點(diǎn)和功能名詞謂詞1能否經(jīng)常作主語和賓語15動(dòng)詞和形容詞的區(qū)別特點(diǎn)和功能動(dòng)詞形容詞1能否帶賓語2能否受“很”修飾3重疊方式和意義4概括意義動(dòng)詞和形容詞的區(qū)別特點(diǎn)和功能動(dòng)詞形容詞1能否帶賓語2能否受“16區(qū)別詞表示事物的屬性，起分類作用的一類詞。分類單音節(jié)、雙音節(jié)、多音節(jié)特點(diǎn)和功能單獨(dú)只能作定語，不能作謂語、主語、賓語。多數(shù)區(qū)別詞能帶“的”組成“的”字短語。否定區(qū)別詞時(shí)前加“非”，不能前加“不”。思考：區(qū)別詞與形容詞、名詞在語法功能和特點(diǎn)上的區(qū)別區(qū)別詞表示事物的屬性，起分類作用的一類詞。17數(shù)詞表示數(shù)目和次序的詞基數(shù)詞系數(shù)位數(shù)復(fù)合數(shù)詞倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、概數(shù)——短語序數(shù)詞數(shù)詞的特點(diǎn)和功能一般不單獨(dú)作句法成分?jǐn)?shù)詞與量詞組合組成數(shù)量短語，作定語、狀語、補(bǔ)語數(shù)詞表示數(shù)目和次序的詞18量詞表示計(jì)量單位的詞物量詞表示人和事物的單位動(dòng)量詞表示動(dòng)作行為的單位復(fù)合量詞量詞的特點(diǎn)和功能量詞一般不單用，與指示代詞、數(shù)詞組合成量詞短語，作定、狀、補(bǔ)部分單音節(jié)量詞可重疊，表示“每一”、“逐一”、“多”量詞的使用量詞表示計(jì)量單位的詞19副詞副詞常限制、修飾動(dòng)詞、形容詞性詞語，表示程度、范圍、時(shí)間等意義。分類程度副詞:很非常相當(dāng)十分更加表范圍：都一律總共僅就只表時(shí)間、頻率：已經(jīng)正在曾經(jīng)經(jīng)常一向表處所：到處隨處表肯定、否定：不沒別表情態(tài)、方式：互相親自肆意大力表語氣：究竟幸虧果然大概關(guān)聯(lián)副詞：副詞副詞常限制、修飾動(dòng)詞、形容詞性詞語，表示程度、范圍、時(shí)間20副詞的個(gè)性特別強(qiáng)不、沒有、別去不？不去。好不？不好。去了沒有？沒（有）去。好了沒有？沒好。別去了。別去！最、更數(shù)理化三門功課比較起來，他數(shù)學(xué)學(xué)得最好。雨過天晴，景色顯得更美了。這本書比那本書更精彩。就春天很快就到了。他六歲就離開了家鄉(xiāng)。來到教室就背單詞。老虎屁股摸不得，我就要摸。我就有一本詞典。都、只他數(shù)學(xué)、物理化學(xué)都好，只生物學(xué)得不好。副詞的個(gè)性特別強(qiáng)不、沒有、別就21副詞的特點(diǎn)和功能副詞都能作狀語，大多數(shù)只能修飾謂詞性詞語；一些表示范圍的副詞可以修飾名詞性成分；“很、極”還可以作補(bǔ)語副詞一般不受另一個(gè)詞的修飾，包括副詞本身的修飾

很

不

好很不好]]副詞一般不能單獨(dú)成句副詞不能重疊剛——?jiǎng)倓傆械母痹~在句中可以起關(guān)聯(lián)作用我講了好幾遍，他才明白。連杯水都沒顧上喝。即使刮風(fēng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)也照常進(jìn)行。副詞的特點(diǎn)和功能副詞都能作狀語，大多數(shù)只能修飾謂詞性詞語；一22副詞與其他實(shí)詞的區(qū)別時(shí)間副詞和時(shí)間名詞都可以作狀語，但時(shí)間名詞還可以作主語、賓語、定語?，F(xiàn)在----正在副詞和形容詞都能作狀語，但形容詞還可以作定語、謂語；形容詞還能用肯定否定相疊的方式提問；形容詞還可受程度副詞的修飾。忽然----突然副詞“沒有”和動(dòng)詞“沒有”我沒有去過沒有公共汽車的城市。副詞與其他實(shí)詞的區(qū)別時(shí)間副詞和時(shí)間名詞23代詞代詞是能夠代替各類實(shí)詞或短語、句子的一類詞，有代替、指示作用你買這本書吧。這本比那本好。這怎么辦？在大于句子的語言單位中起銜接照應(yīng)作用王翔要上大學(xué)了。他考試的總成績是477分，被科技大學(xué)選取了。一般不受其他詞語修飾“……的我/他/你”是歐化句式，一般用于書面語、歌詞或廣告語。代詞的整體性特點(diǎn)和功能不明顯。代詞與所代替、所指示的語言單位的特點(diǎn)和功能大體相當(dāng)。人稱代詞、指示代詞、疑問代詞代詞代詞是能夠代替各類實(shí)詞或短語、句子的一類詞，有代替、指示24人稱代詞人稱代詞是一種體詞性代詞，用來指人。作主語、賓語、定語。三身代詞------非三身代詞注意語體色彩咱，咱們，自個(gè)兒，大家，大伙兒------口語諸位，各位-----莊重色彩注意指稱范圍我們——咱們我們都是老師，要注意影響啊。你們是學(xué)生，我們是老師。別人都走了，咱們也走吧。我——自己，你——您，人家“他”喝他（它）一瓶二鍋頭。條件：加強(qiáng)語勢(shì)；表示未然；賓語或補(bǔ)語必須帶數(shù)量詞語。人稱代詞人稱代詞是一種體詞性代詞，用來指人。作主語、賓語、定25指示代詞用來指代人和事物，可以代名詞、動(dòng)詞、形容詞、表程度的副詞。定指代詞這：近指；那：遠(yuǎn)指不定指代詞某，有的旁指代詞另，另外，其他遍指代詞每、各——分指；所有，任何，一切指示代詞用來指代人和事物，可以代名詞、動(dòng)詞、形容詞、表程度的26疑問代詞有疑而問，需要回答無疑而問（反問設(shè)問），不要求回答，自問自答。不表疑問和反問——任指、虛指任指：在所指范圍內(nèi)全部都如此你想干什么，想去哪兒，都可以商量。你想干什么就干什么吧。誰也不許無故曠課。虛指：指稱對(duì)象不具體、不確定我記得誰跟我說過這件事。家庭事業(yè)都如意，可我心上總像是缺點(diǎn)什么。人稱代詞和指示代詞也可以表示虛指大家你看看我，我看看你，誰都不說話。這也不好，那也不好，誰受得了??！疑問代詞有疑而問，需要回答27擬聲詞模擬聲音的詞，給人以一種如臨其境，如聞其聲的實(shí)感，是表達(dá)生動(dòng)、形象。可單獨(dú)成句，作多種句法成分?jǐn)M聲詞作謂語和補(bǔ)語時(shí)，大多是重疊形式分類：定型：潺潺霍霍淙淙蕭蕭多源于古漢語非定型：咚嗵啪砰乓語音及書寫形式不固定，所代表的聲音也不大固定。主觀性強(qiáng)擬聲詞模擬聲音的詞，給人以一種如臨其境，如聞其聲的實(shí)感，是表28嘆詞表示感嘆、呼喚、應(yīng)答的詞獨(dú)立性強(qiáng)：感嘆語、感嘆句；可單獨(dú)回答問題可以作多種句法成分可以重疊使用：寫法不固定；同一個(gè)嘆詞，聲調(diào)不同，語調(diào)不同，可表示不同的感情。嘆詞表示感嘆、呼喚、應(yīng)答的詞29作業(yè)總結(jié)春分/剛剛/過去，清明/即將/到來。這/是/科學(xué)/的/春天！讓/我們/名副動(dòng)名副動(dòng)代動(dòng)名名動(dòng)代張開/雙/臂，熱烈/地/歡迎/這/個(gè)/春天/吧！動(dòng)數(shù)名形動(dòng)代量名你們/在/想要/攀登/科學(xué)/頂峰/之前，務(wù)必/把/科學(xué)/的/初步/知識(shí)/代動(dòng)動(dòng)名名名副名區(qū)名研究/透徹，還/沒有/充分/領(lǐng)會(huì)/前面/的/東西/時(shí)，就/決/不/要/動(dòng)形副副形動(dòng)名名名副副副動(dòng)動(dòng)手/搞/以后/的/事情。動(dòng)動(dòng)名名秋天/的/后半夜，月亮/下去/了，太陽/還/沒有/出，只/剩下/一/片/名名名動(dòng)名副副動(dòng)副動(dòng)數(shù)量烏藍(lán)/的/天，除了/夜游/的/東西，什么/都/睡/著/了。形名動(dòng)名代副動(dòng)動(dòng)

作業(yè)總結(jié)春分/剛剛/過去，清明/即將/到來。這/是/科學(xué)/的30課堂練習(xí)一、指出下列詞的詞性軟件多媒體開心未來架次酷以前平淡俺再三股票明晃晃等于愿意網(wǎng)絡(luò)丟偷偷蠟黃風(fēng)趣已想法慢性誰這么袖珍二、下列各句中“去”的詞性是否相同，為什么？你去吧。別讓他去了。他不同意去。去是對(duì)的。不去也好。去不去都行。三、名詞一般不受副詞的修飾，但有例外，請(qǐng)舉出名詞受副詞修飾的例子。四、舉例說明下列詞的語法功能，指出他們與類似詞類的區(qū)別。高速臨時(shí)共同非法基本永久自動(dòng)課堂練習(xí)一、指出下列詞的詞性31虛詞依附于實(shí)詞或語句，是漢語表達(dá)語法意義的重要手段虛詞不能單獨(dú)成句，單獨(dú)充當(dāng)句法成分不能重疊數(shù)量有限，出現(xiàn)頻率很高介詞、連詞、助詞、語氣詞虛詞依附于實(shí)詞或語句，是漢語表達(dá)語法意義的重要手段32介詞介詞起標(biāo)記作用，依附在實(shí)詞或短語前面（常用在名詞性詞語前面），共同組成“介詞短語”，整體修飾補(bǔ)充謂詞性詞語。種類:表時(shí)間、處所、方式、原因、目的、施事、受事、對(duì)象等語法特征：不能單獨(dú)作句法成分，構(gòu)成介詞短語作狀語我因?yàn)槟悴疟焕蠋熍u(píng)的。我出生于長春。關(guān)于推薦2005-2006度國家公派漢語教師的通知與謂詞相關(guān)的名詞性成份可用不同的介詞來表示我[按照要求][在晚上][用車子][把行李][給他]送〈到車站〉。介詞大部分由動(dòng)詞虛化而來：思考二者的區(qū)別臉朝南-----臉朝南站著我就想跟潘長江比個(gè)兒大，跟陳佩斯比美發(fā)，跟帕瓦羅蒂比劈叉，跟布什比說中國話。我比潘長江個(gè)兒大，比陳佩斯頭發(fā)多，比帕瓦羅蒂會(huì)劈叉，比布什會(huì)說中國話。介詞介詞起標(biāo)記作用，依附在實(shí)詞或短語前面（常用在名詞性詞語前33連詞用于連接，連接詞、短語、分句和句子語法特征：連詞只有連接作用，沒有修飾作用，只表示它所連接的前后語法單位之間的種種邏輯關(guān)系，如并列、選擇、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果等等。使用中，可以單用、兩個(gè)連詞連用、連詞和副詞配合地用。他病了，所以沒來上課。他不但會(huì)說英語，而且還會(huì)說法語。即使下雨，也要來上課。思考如何區(qū)別連詞和副詞既然你已經(jīng)答應(yīng)了人家，（你）就不該反悔。難道你不認(rèn)識(shí)我了？忽然想起一件事。我只是隨便看看，沒什么要緊事兒。他何嘗不想出去玩兒，只是哪里有時(shí)間呢？連詞用于連接，連接詞、短語、分句和句子34連詞連詞與介詞“和、跟、同、與”小王喜歡跑步和游泳。我必須跟你說一件事。張三的跑步速度確實(shí)和走差不多。升學(xué)率和學(xué)校考核脫鉤。我和他去北京。連詞介詞前后兩項(xiàng)可以是名、動(dòng)、形詞語前后兩項(xiàng)一般是名詞性詞語前后兩項(xiàng)可以換位而意思不變前后兩項(xiàng)不能換位或換位后意思改變連詞之前不能出現(xiàn)其他修飾成分介詞之前可以出現(xiàn)其他修飾成分連詞可以省略，可用段好代替介詞不可以省略或用頓號(hào)代替連詞連詞與介詞“和、跟、同、與”連詞介詞前后兩項(xiàng)可以是名、動(dòng)35連詞因?yàn)橛捎谟捎诠ぷ麝P(guān)系，我們成天與英語打交道。因?yàn)檫@件事，他在思想上受到了極大的震撼。因?yàn)殛?duì)友的信任，我有26次去投制勝一球但失敗了。由于沒帶夠錢，這本書只得下次再買了。因?yàn)榇蠹乙恢卤硎痉磳?duì)，我只好放棄了自己的提議。介詞后加名詞性成分，連詞后加動(dòng)詞或形容詞性成分只要后續(xù)部分有“所以、因此、因而、就”等與之呼應(yīng)，就是連詞能插入“所以”的是連詞“因?yàn)椤笨膳c連詞“而”搭配組成一個(gè)動(dòng)詞短語，這時(shí)“因?yàn)椤笔墙樵~，并常常簡化為“因”女人因?yàn)榻Y(jié)婚而放棄擔(dān)憂，男人因?yàn)榻Y(jié)婚生子，承擔(dān)起更多的擔(dān)憂。因?yàn)?---由于口語，書面語“由于”可與“因此、因而”等搭配，因?yàn)椴豢梢浴耙驗(yàn)椤币延糜诤笠环志?，“由于”不能他今天沒來上課，因?yàn)樗忻傲恕?*由于他感冒了。連詞因?yàn)橛捎?6助詞附著在實(shí)詞、短語或句子上，表示某種附加意義，起輔助作用的一類詞。類別：結(jié)構(gòu)助詞：的地得所動(dòng)態(tài)助詞：著了過的來著看比況助詞：似的一樣（一）般其他助詞：給連們等等等語法特征：獨(dú)立性最差，總是附著在別的語言單位（詞、句子）后面意義最虛，雖有一定語法意義，但還不如介詞、連詞一般都讀輕聲。助詞附著在實(shí)詞、短語或句子上，表示某種附加意義，起輔助作用的37結(jié)構(gòu)助詞表示附加成分和中心語之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系的——定語的標(biāo)志地——狀語的標(biāo)志得——補(bǔ)語得標(biāo)志“的”可以用來組成“的”字短語所——用在及物動(dòng)詞前組成問題徹底

解決了。徹底

解決問題是不容易的。問題解決

不徹底。問題還沒有得到徹底

解決。他認(rèn)為應(yīng)當(dāng)認(rèn)真

研究。結(jié)構(gòu)助詞表示附加成分和中心語之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系問題徹底38動(dòng)態(tài)助詞動(dòng)態(tài)指的是動(dòng)作或性狀在變化過程種的情況，是處在哪一點(diǎn)或哪一段上。著——表示動(dòng)作在進(jìn)行或狀態(tài)在持續(xù)。了——表示動(dòng)作、狀態(tài)的完成或?qū)崿F(xiàn)，也包括假設(shè)的完成。過——表示曾經(jīng)發(fā)生某一動(dòng)作、存在某一狀態(tài)，現(xiàn)在該動(dòng)作已經(jīng)不再進(jìn)行，或該狀態(tài)不再存在?？础獓L試態(tài)的——插再動(dòng)賓短語中間，表示動(dòng)作已發(fā)生，不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作。來著——表示過去發(fā)生的事情，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作動(dòng)態(tài)助詞動(dòng)態(tài)指的是動(dòng)作或性狀在變化過程種的情況，是處在哪一點(diǎn)39比況助詞用在比喻句中喻體的后面，表示一種比喻。似的、一樣、（一）般用來構(gòu)成比況短語。常與“像”、“跟”搭配使用孩子的臉像花兒似的。比況助詞用在比喻句中喻體的后面，表示一種比喻。40其他助詞給：用在動(dòng)詞前，加強(qiáng)語氣衣服臟了，我給洗。衣服臟了，我給你洗。連：用在名詞性、謂詞性詞語前，表示強(qiáng)調(diào)他連想都沒想，就答應(yīng)了。我連吃了三塊糖。西瓜不要連皮兒吃。被：用在動(dòng)詞前，表被動(dòng)敵人被打跑了。敵人被解放軍打跑了。們：用在普通名詞后，表復(fù)數(shù)。等、等等：表示列舉未盡其他助詞給：用在動(dòng)詞前，加強(qiáng)語氣被：用在動(dòng)詞前，表被動(dòng)41語氣詞用在句尾表示種種語氣，也可以用在句中表示停頓。類別：陳述語氣：的、了、吧、啊、唄、罷了、也罷、也好、著呢……疑問語氣：嗎、呢、吧、啊祈使語氣：吧、了、啊感嘆語氣：啊特點(diǎn)和功能附著性強(qiáng)，一般讀輕聲成句作用他已經(jīng)走---------他已經(jīng)走了。與語調(diào)一起共同表達(dá)語氣，句子語調(diào)的高低升降變化主要體現(xiàn)在語氣詞前的音節(jié)上，語氣詞本身的音高也會(huì)受一些影響。你昨天去桂林路了嗎？你去嗎？-------------你去吧！可以連用。連用的層次性你昨天去桂林路了嗎？語氣詞用在句尾表示種種語氣，也可以用在句中表示停頓。42啊——用于各種各樣的句子，可緩和語氣變體：啊呀哪哇疑問句小劉不去上海呀？--說話者懷疑，出乎意料，求證咱們什么時(shí)候走哇？--句末語調(diào)高揚(yáng)，使語氣緩和快說，你同意不同意呀？--語調(diào)高揚(yáng)，使語氣緩和祈使句緩和語氣，使命令變?yōu)閲诟?、提醒，語調(diào)下降或降低細(xì)心點(diǎn)兒啊，別看錯(cuò)了！注意呀，比賽馬上開始了！還可包含催促的意味，句末語調(diào)略高或上升。你怎么不吱聲，說呀！感嘆句—表示說話者的夸獎(jiǎng)、贊揚(yáng)、感慨、嘆息等，使語氣緩和，句末語調(diào)高揚(yáng)。時(shí)間多快呀，轉(zhuǎn)眼四年過去了！這是一個(gè)多么安靜美好的夜晚哪！陳述句—用在帶有解釋、提醒的意味的陳述句末，緩和語氣，重讀“啊”前的謂語，句末語調(diào)低降這件事可馬虎不得，關(guān)系`重大呀！還可用于句中，這件事啊，你可不能馬馬虎虎。----提醒明明啊，以后可要努力學(xué)習(xí)呀！---打招呼，語氣緩和，親切要是我呀，就給他提意見。---假設(shè)分句什么書啊，本啊，筆啊，買了一大堆。---列舉啊——用于各種各樣的句子，可緩和語氣變體：啊呀哪43嗎（么）表示疑問，陳述句末，語調(diào)高揚(yáng)你看見張老師了嗎？用于反問句，有質(zhì)問、責(zé)備或分辨的意味你看，這還像個(gè)學(xué)生嗎？---責(zé)備你這不是欺負(fù)人嗎？---質(zhì)問我不是去過了嗎？---分辨用于句中的停頓后，引出話題，語調(diào)低而緩（嘛）你要問我的意見嗎，我不同意。錢嗎，能省就省點(diǎn)兒。嗎（么）表示疑問，陳述句末，語調(diào)高揚(yáng)44呢緩和語氣疑問句這是怎么回事呢？我的手機(jī)呢？我喜歡看電影，你呢？陳述句，謂詞謂語句后，有夸張意味，句末語調(diào)高揚(yáng)聽了這個(gè)消息，孩子們可高興呢！別怕，有我呢。--強(qiáng)調(diào)句中停頓你走好了，我呢，你就不用管了。我要是不同意呢，你怎么辦？他說她病了，其實(shí)呢，是看電影去了。表示動(dòng)作進(jìn)行，動(dòng)作動(dòng)詞（短語）后我正炒菜呢，什么事？他進(jìn)來的時(shí)候，我正在聽錄音呢。呢緩和語氣45吧疑問句參加會(huì)議的人一定很多吧？參加會(huì)議的人很多嗎？你說咱們?cè)撛趺崔k吧？你說咱么該怎么辦？祈使句您就答應(yīng)了吧！--請(qǐng)求你走吧！---你走！陳述句行，就這樣吧。---同意算了，丟就丟了吧。--無可奈何好吧，行吧，可以吧-----應(yīng)答語句中停頓就拿英語來說吧，不下苦功夫是學(xué)不好的。--列舉今天晚上看書吧，頭疼；不看吧，明天又考試。---左右為難吧疑問句46“的”—陳述句末，加強(qiáng)肯定語氣語氣詞“的”和助詞“的”語氣詞“的”出現(xiàn)在句尾，助詞“的”出現(xiàn)在句中當(dāng)助詞“的”構(gòu)成的“的”字短語出現(xiàn)在句尾時(shí)，二者易混淆。這本書是剛買的。你是跑不掉的。分析：看“的”后能否加相應(yīng)的名詞。刪去“是”和“的”，看句子能否成立或句意是否變化?！笆恰钡脑~性也不相同?！暗摹薄愂鼍淠?，加強(qiáng)肯定語氣語氣詞“的”和助詞“的”分析：47“了”助詞“了”和語氣詞“了”語氣詞“了”只能處于句尾；助詞“了”可以處于句中和句尾。當(dāng)“了”處于句尾時(shí)，看前面詞的詞性。他學(xué)了三年外語了。天氣暖和了。他笑了。“了”助詞“了”和語氣詞“了”48罷了而已陳述句末，把事往小里說我不過說說罷了，你何必當(dāng)真！吃一頓飯三千塊而已，小意思！“罷了”的口語色彩更濃罷了而已陳述句末，把事往小里說49唄陳述句末，表示“道理簡單，無須多說”，不夠客氣禮貌，句末語調(diào)較高。這回考得不好沒關(guān)系，以后努力唄！唄陳述句末，表示“道理簡單，無須多說”，不夠客氣禮貌，句末語50詞的兼類詞的兼類是某個(gè)詞經(jīng)常具備兩類或幾類詞的主要語法功能。判斷兼類詞的原則兼類詞在漢語中占少數(shù)兼類詞在具體語境中只有一種詞性。兼類詞與同音詞不同——看詞義是否有聯(lián)系開會(huì)——會(huì)說英語（同音詞）豐富詞匯——很豐富（兼類詞）詞匯是動(dòng)態(tài)發(fā)展著的，詞義之間的聯(lián)系需要研究證明詞的兼類詞的兼類是某個(gè)詞經(jīng)常具備兩類或幾類詞的主要語法功能。51詞的活用詞的活用是指在特定的條件下，只是為了表達(dá)的需要，臨時(shí)把本有定類的詞當(dāng)作另一類的詞使用。他“驢”起來，誰也管不了。這個(gè)人比女人還女人。詞的活用詞的活用是指在特定的條件下，只是為了表達(dá)的需要，臨時(shí)52英漢詞類和句子成分對(duì)應(yīng)關(guān)系英語詞的功能名詞動(dòng)詞形容詞副詞主語謂語定語狀語賓語漢語詞的功能名詞動(dòng)詞形容詞副詞主語謂語定語狀語賓語英漢詞類和句子成分對(duì)應(yīng)關(guān)系英語詞的功能53詞類練習(xí)判斷詞性：任務(wù)-任性熱愛-可愛可惜-可以發(fā)達(dá)-發(fā)展重要-重視-重點(diǎn)附近-旁邊安危-安全愿望-失望-希望珍寶-珍貴堅(jiān)決-堅(jiān)持-堅(jiān)定感嘆-感慨-感覺節(jié)制-節(jié)儉綠化-同化往往普遍猛然自然仍然幸運(yùn)幸虧連忙微小稍微幾乎毅然堅(jiān)毅平常經(jīng)常十足早上平時(shí)向來時(shí)常馬上現(xiàn)在目前將要最近詞類練習(xí)判斷詞性：54詞類練習(xí)這位明星非常熱愛自己的家鄉(xiāng)。你將來想做什么？在中國家庭中，彩色電視機(jī)擁有率很高。慢慢說，別著急。工作干不完，他是不會(huì)休息的。你忘記了自己的身份了嗎？他把書給弄丟了。身體比過去瘦了，但學(xué)問比過去多了。我們要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。我跟領(lǐng)導(dǎo)反映過你和他的意見。詞類練習(xí)這位明星非常熱愛自己的家鄉(xiāng)。55詞類練習(xí)啊，我明白了。你說啊，這是什么？我和你都去。我和你講過了，你怎么還聽不明白？他的文章詞匯特別豐富。要寫好文章，你還得豐富詞匯。讓我們高興高興吧！讓我們高高興興地慶祝一下！他大概去吧。大概他去吧。他有兩所房子。每個(gè)人都有自己的所見所聞。他在沙灘上走著。他們都出去了，就我一個(gè)人在。他床上有兩床被。我被他騙了！他的被打與被捕使大家很氣憤。詞類練習(xí)啊，我明白了。56

詞類練習(xí)你要緊緊跟著他！我跟小麗打電話呢，沒跟小張打電話。老師跟學(xué)生都必須參加。他們的性格不一樣。身上像針扎一樣難受。他們像親兄弟一般親密。南方人一般喜歡吃大米。他今天的行動(dòng)很不一般。他三把兩把地把衣服收拾到一個(gè)皮箱里。他身體很好。今天好冷啊。你說應(yīng)該朝什么方向考慮？對(duì)這個(gè)學(xué)生的經(jīng)歷，老師很了解。三十